học anh văn để làm gì
Học văn để làm gì? pot
... hỏi dạy và học môn Ngữ văn để làm gì đã thấy sự phức tạp này. Lâu nay, do truyền thống coi trọng văn chương, nên cứ nói đến môn văn là người ta nghĩ ngay đến môn dạy các tác phẩm văn chương ... Học văn để làm gì? Hàng năm, cứ sau mỗi mùa thi kết thúc, dư luận xã hội lại “xôn xao” bàn luận về chuyện học và thi. Năm nay cũng vậy. Riêng môn Ngữ văn, đã có rất ... môn học này. Có những ý kiến hết sức xác đáng, nhưng cũng không ít ý kiến chưa hiểu đúng việc học và thi môn Ngữ văn. Xin nêu lên một vài điểm căn bản mà dư luận xã hội đang quan tâm để rộng...
- 3
- 222
- 0
Phân tích theo triết học về vấn đề hàng giả trên thị trường.DOC
... kinh doanh.Chỉ vì lợi nhuận mà một số nhà kinh tế duy lí đà quên hết những bài học đạo đức từ thửơ tóc để chỏm đói cho sạch,rách cho thơm, bầu ơi thơng lấy bí cùng Họ đà vứt bỏ l ơng tâm để ... tích theo quan điểm triết học Mac-Lênin của em về tệ nạn hàng giả trên thị trờng Việt Nam. 1ợng,các quan hệ mở rộng làm ăn.Nó đà đâm rễ vào sâu những ngời kinh doanh thèm lợi nhuận và thiếu ... 5.Sự suy thoái đạo đức của một số trong giới kinh doanh Kết luận Tài liệu: Sách tệ nạn xà hội, báo, ti vi 8phẩm,nếu sản phẩm nào hay bị làm giả,không biết bảo vệ thành quả lao động của mình...
- 7
- 1,124
- 9
PHÂN TÍCH THEO TRIẾT HỌC VỀ VẤN ĐỀ HÀNG GIẢ TRÊN THỊ TRƯỜNG
... kinh doanh.Chỉ vì lợi nhuận mà một số nhà kinh tế duy lí đà quên hết những bài học đạo đức từ thửơ tóc để chỏm đói cho sạch,rách cho thơm, bầu ơi thơng lấy bí cùng Họ đà vứt bỏ l ơng tâm để ... rộng làm ăn.Nó đà đâm rễ vào sâu những ngời kinh doanh thèm lợi nhuận và thiếu lơng tâm.7Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Đề tài: Phân tích theo triết học ... sẽ đợc nâng lên rất cao và để bảo vệ thơng hiệu sản phẩm họ sẽ cố tránh tình trạng hàng giả tràn lan hiện nay. 5. Sự suy thoái đạo đức của một số trong giới kinh doanh:Tại sao lại có hàng giả?...
- 8
- 710
- 3
CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ ĐẤU GIÁ QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT
... giá 65 USD/thanh2) B thắng đấu giá được 2 thanh Ram với giá 60 USD/thanh3) C thắng đấu giá được 3 thanh Ram với giá 58 USD/thanh4) D thắng đấu giá được 2 thanh Ram với giá 55 USD/thanh5) E thua ... doanh các hiện vật thuộc di tích lịch sử, bảo tàng;- Kinh doanh các sản phẩm văn hoá phản động, đồi truỵ, mê tín, dị đoan cóhại đến giáo dục nhân cách;- Kinh doanh các loại pháo;- Kinh doanh ... dựng nhà ở để bán hoặc cho thuê; b) Đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng để chuyển nhượng hoặc cho thuê;c) Sử dụng quỹ đất để tạo vốn cho đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng;d) Sử dụng đất làm mặt bằng...
- 29
- 692
- 0
Tài liệu Học tiến sĩ để làm gì? pptx
... bao giờ phụ thuộc vào học vị, học hàm hay các danh xưng phù phiếm để gây ảnh hưởng trong cộng đồng. www.SAGA.vn - sagornist | Nguồn Tuần Việt Nam.net Học tiến sĩ để làm gì? Người trí thức ... không bao giờ phụ thuộc vào học vị, học hàm hay các danh xưng phù phiếm để gây ảnh hưởng trong cộng đồng. Tiến sĩ không phải danh xưng phù phiếm Để có được văn bằng tiến sĩ (TS), ứng viên ... gì mới cho kho tàng của tri thức nhân loại. Cái cốt lõi của học vị TS (và cũng là khía cạnh dùng để phân biệt học vị TS với các học vị ĐH khác) có thể tóm lược bằng hai chữ: Nghiên cứu. Để...
- 8
- 446
- 0
vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy
... ra cho học sinh lớp 9 khi dạy về cấu trúc ADN thì đó là tình huống không làm xuất hiện vấn đề học tập ở học sinh, bởi vì những kiến thức của học sinh lớp 9 về hóa học, sinh học chưa đủ để tìm ... cách nhanh chóng. Điều đó đã đặt ra cho dạy học một yêu cầu mới không chỉ dạy học kiến thức mà quan trọng hơn là dạy cho học sinh cách học và tự học. Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn Đảng và ... điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” có thể...
- 20
- 912
- 1
sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... học và để rèn kĩ năng thực hành. a) Thí nghiệm đƣợc dùng để nêu vấn đề trong dạy học hóa học [13] Sử dụng thí nghiệm theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. Khi thí nghiệm đƣợc dùng để ... phản ứng hóa học, coi đây là cơ sở khoa học để điều khiển các quá trình hóa học. 5/ Cung cấp hiểu biết về quá trình sản xuất hóa học cụ thể, qua đó phân tích một số nguyên tắc khoa học của nền ... dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học hóa học ở trƣờng THPT: Cơ sở phƣơng pháp luận của quá trình dạy học; xu thế đổi mới và phát triển phƣơng pháp dạy học hiện...
- 95
- 1,132
- 7
Học Anh văn thương mại, làm những việc gì? ppt
... triển bản thân. Để thành công trong mỗi công việc, bạn phải thật sự say mê, nỗ lực tìm tòi học hỏi và có tâm huyết với nghề mà bạn đã chọn. Ngoài ra, với trình độ tiếng Anh hiện tại, bạn ... tin của công ty để viết hồ sơ đáp ứng nhiều nhất những yêu cầu này sẽ gia tăng rất nhiều khả năng thành công của bạn. quan… Vì vậy, ngoài vốn từ tiếng Anh thương mại được học, bạn cần trau ... vốn kiến thức văn hóa, kinh tế - xã hội để có thể thấu hiểu sâu sắc những nơi mình giới thiệu, thuyết minh trôi chảy cũng như trả lời các câu hỏi của người tham quan. Ngoài ra, để trở thành...
- 4
- 570
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CÁC VẤN ĐỀ VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH" ppsx
... 53TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 60, 2010 CÁC VẤN ĐỀ VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH Lê Thị Thanh Hoa, Đỗ Thị Xuân Dung Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế TÓM ... tiếng Anh ở mức độ đưa vào chương trình đào tạo các môn học nội dung về văn hóa Anh - Mỹ và giao thoa văn hóa. Các môn học này cung cấp kiến thức và nâng cao nhận thức về văn hóa và liên văn ... từ các nền văn hóa khác. Thực tế của việc kết hợp dạy học văn hóa trong chương trình tiếng Anh như một ngoại ngữ cũng được nhiều học giả nghiên cứu ở khắp các châu lục. Dạy học văn hóa và ngôn...
- 9
- 1,469
- 15
skkn giúp học sinh nắm vững kiến thức xã hội – nhân văn để làm tốt bài văn nghị luận xã hội
... hiện khát vọng của mình giúp học sinh nắm vững kiến thức xã hội – nhân văn để làm tốt bài văn nghị luận xã hội. Kết quả bộ môn văn trong kì thi tốt nghiệp năm học 2010-2011 rất khả quan đã ... GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC XÃ HỘI – NHÂN VĂN ĐỂ LÀM TỐT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Thực hiện: Nguyễn Thanh Tùng Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục □ - Phương pháp dạy học ... môn văn đến gần với học sinh hơn, giúp các em nhận ra được giá trị xã hội – nhân văn cũng là giá trị Chân-Thiện-Mỹ của tác phẩm văn chương. Nó sẽ làm hành trang giúp các em bước vào đời để sống...
- 11
- 1,047
- 2
THI KỲ CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH Môn : ANH VĂN – ĐỀ A docx
... DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc THI KỲ CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT CẤP TỈNH Môn : ANH VĂN – ĐỀ A Thời gian làm bài: 180 phút ( không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi có ... SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ANH VĂN ( ĐỀ CHÍNH THỨC ) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT - CẤP TỈNH Khóa ngày 25 tháng 11 năm 2008 PHẦN ... C 6. C 7. B 8. B Câu hỏi 5 : Tìm dạng thích hợp của từ, điền hoàn chỉnh câu:2.0 điểm, mỗi câu làm đúng: 0.25 đ 1. lonelily/ alone 2. economically 3. contaminated 4. illiteracy 5. harmonize...
- 7
- 613
- 6
ĐỀ THI CHỌN LỌC HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ANH VĂN – ĐỀ 15 pdf
... students surely remember the deadline for entries for the final test. ĐỀ THI CHỌN LỌC HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ANH VĂN – ĐỀ 15 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (Từ câu 1 đến câu 60) Chọn phương ... like the slow of life in the countryside. A. step B. pace C. speed D. space Đọc kỹ đoạn văn sau và chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ câu 36 đến câu 45: The next ... can make an immediate choice of neither college nor employment. ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG – NĂM 2006 1B 2D 3B 4D 5D 6B 7C 8C 9C 10A 11D 12D 13A 14A 15D 16A 17B 18B 19B 20B...
- 8
- 450
- 2
ĐỀ THI CHỌN LỌC HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ANH VĂN – ĐỀ 14 potx
... Newton was 22 years old, he began…….the theory of gravitation ĐỀ THI CHỌN LỌC HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ANH VĂN – ĐỀ 14 Chọn phương án đúng (A hoặc B, C, D) ứng với câu có ý nghĩa gần nhất ... come D. love 15. A. cheap B. children C. chemist D. church Chọn phương án ( A hoặc B, C, D) để hoàn thành mỗi câu sau. 16.Their house is much…….than ours. A. big B. more big C. more ... mine C. My car is as expensive as yours D. My car is not as expensive as yours Đọc kỹ đoạn văn và trả lời các câu hỏi (bằng cách chọn phương án đúng với A hoặc B,C,D) từ câu 6 đến 10 It...
- 6
- 391
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008