họ tên thí sinh mã đề thi 107
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAUĐỀ 39 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút)Họ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD:.......................... Câu 1: Nung x mol Fe trong không khí ppt
... dụng với dung dịch NaOH dư sinh 3,36 lít H2 đktc Nếu cho lượng hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCl dư sinh 7,84 lít H2 đktc Số gam chất hỗn hợp thể tích NaOH 2M tối thi u dùng A Al 2,7g; Mg 4,8g, ... dung dịch NaOH Độ cứng tạm thời Ca(HCO3)2 ; Mg(HCO3)2 A có 1, B có 2, C có 1, D có 3, Câu 12: Chọn kết luận đúng: Đun sôi nước loại nước cứng tạm thời Có thể dùng HCl để loại độ cứng nước Có ... chất sau: FeO, Fe2O3, CuO, Fe3O4, Fe(OH)2, FeCl2,FeCO3, FeSO4 Số chất tác dụng với dung dịch HNO3 sinh khí NO A.6 B C D Câu 24 : Hoà tan hoàn toàn 6,4 gam hỗn hợp bột Fe FexOy vào dung dịch HCl...
- 8
- 725
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 836 pptx
... D 8,75 PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Câu 45: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe ... Mn,… gang để thu thép D Dùng O2 oxi hoá tạp chất Si, P, S, Mn,… gang để thu thép Trang 3/5 - Mã đề thi 836 Câu 37: Cho 8,9 gam hợp chất hữu X có công thức phân tử C3H7O2N phản ứng với 100 ml dung ... 1,68 lít X sinh 2,8 lít khí CO2 Công thức phân tử hai hiđrocacbon (biết thể tích khí đo đktc) B CH4 C3H6 C CH4 C2H4 D CH4 C3H4 A C2H6 C3H6 Câu 39: Tiến hành hai thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1:...
- 5
- 391
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 659 potx
... (1), (2), (3) Trang 4/5 - Mã đề thi 659 Câu 48: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng Cu ... phản ứng phenol với C dung dịch NaOH D Na kim loại A H2 (Ni, nung nóng) B nước Br2 Trang 2/5 - Mã đề thi 659 Câu 25: Hỗn hợp rắn X gồm Al, Fe2O3 Cu có số mol Hỗn hợp X tan hoàn toàn dung dịch A ... trinitrat (biết lượng HNO3 bị hao hụt 20 %) A 70 lít B 49 lít C 81 lít D 55 lít Trang 3/5 - Mã đề thi 659 Câu 37: Nguyên tắc luyện thép từ gang là: A Dùng chất khử CO khử oxit sắt thành sắt nhiệt...
- 5
- 403
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 402 pps
... thu thép PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Câu 45: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe ... dịch H2S → C (1), (2), (4) D (2), (3), (4) Trang 4/5 - Mã đề thi 402 Câu 47: Đốt cháy hoàn toàn lít hỗn hợp khí gồm C2H2 hiđrocacbon X sinh lít khí CO2 lít H2O (các thể tích khí đo điều kiện ... oxi hoá +4, thể tích chất rắn không đáng kể) A a = 4b B a = 2b C a = b D a = 0,5b Trang 3/5 - Mã đề thi 402 Câu 36: Axit cacboxylic no, mạch hở X có công thức thực nghiệm (C3H4O3)n, công thức phân...
- 5
- 340
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 371 pptx
... D 1,0 lít Trang 4/5 - Mã đề thi 371 Câu 46: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng Cu ... phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng chất rắn thu hai thí nghiệm Giá trị V1 so với V2 A V1 = V2 B V1 = 2V2 C V1 = 5V2 D V1 = 10V2 Trang 2/5 - Mã đề thi 371 Câu 23: Cho 8,9 gam hợp chất hữu X có công ... lượng riêng rượu etylic nguyên chất 0,8 g/ml) A 4,5 kg B 5,4 kg C 6,0 kg D 5,0 kg Trang 3/5 - Mã đề thi 371 Câu 35: Cho phản ứng sau: o t H2S + O2 (dư) ⎯⎯→ Khí X + H2O o Pt ⎯ C,⎯ NH3 + O2 ⎯850⎯...
- 5
- 355
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 268 ppsx
... đặc điều kiện nhiệt độ thích hợp sinh chất hữu Y, tỉ khối X so với Y 1,6428 Công thức phân tử Y A C4H8O B C2H6O C CH4O D C3H8O Câu 30: Tiến hành hai thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Cho m gam ... Câu 22: Thành phần quặng photphorit A Ca(H2PO4)2 B CaHPO4 C Ca3(PO4)2 D NH4H2PO4 Trang 2/5 - Mã đề thi 268 Câu 23: Cho 3,6 gam axit cacboxylic no, đơn chức X tác dụng hoàn toàn với 500 ml dung ... , Ca , Fe , Al , Mn , S2-, Cl- Số chất ion dãy có tính oxi hoá tính khử A B C D Trang 3/5 - Mã đề thi 268 Câu 35: Dãy nguyên tố xếp theo chiều tăng dần tính phi kim từ trái sang phải là: A P,...
- 5
- 442
- 1
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 195 potx
... (1⎯mol)→ ⎯ ⎯ :1 ⎯ ⎯ C D Trang 3/5 - Mã đề thi 195 Câu 34: Tiến hành hai thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Cho m gam bột Fe (dư) vào V1 lít dung dịch Cu(NO3)2 1M; - Thí nghiệm 2: Cho m gam bột Fe (dư) ... 50: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 4: Cho ... dịch H2S → C (2), (3), (4) D (1), (2), (4) Trang 4/5 - Mã đề thi 195 Câu 48: Đốt cháy hoàn toàn lít hỗn hợp khí gồm C2H2 hiđrocacbon X sinh lít khí CO2 lít H2O (các thể tích khí đo điều kiện...
- 5
- 325
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 931 pot
... dụng với dung dịch H2SO4 loãng (dư), sinh 3,08 lít khí H2 (ở đktc); - Phần tác dụng với dung dịch NaOH (dư), sinh 0,84 lít khí H2 (ở đktc) Trang 4/5 - Mã đề thi 931 Giá trị m A 29,43 B 29,40 C ... tan hoàn toàn m gam Ag dung dịch HNO3 đặc, sinh 2,24 lít NO2 (sản phẩm khử nhất, đktc) Công thức X A C2H5CHO B C4H9CHO C C3H7CHO D HCHO Trang 3/5 - Mã đề thi 931 Câu 34: Hỗn hợp X có tỉ khối so ... 113 152 B 121 114 C 113 114 D 121 152 Trang 2/5 - Mã đề thi 931 Câu 24: Cho Cu dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), thấy thoát khí không màu hóa nâu không khí...
- 5
- 256
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 794 docx
... CH3CHO, HCOOH PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Trang 4/5 - Mã đề thi 794 Câu 45: Nung nóng m gam ... Cu(OH)2 B thủy phân C trùng ngưng D tráng gương Trang 3/5 - Mã đề thi 794 Câu 34: Phát biểu là: A Tính axit phenol yếu rượu (ancol) B Cao su thi n nhiên sản phẩm trùng hợp isopren C Tính bazơ anilin ... dần từ trái sang phải A Li, Na, O, F B F, O, Li, Na C F, Li, O, Na D F, Na, O, Li Trang 2/5 - Mã đề thi 794 Câu 22: Cho hỗn hợp gồm Na Al có tỉ lệ số mol tương ứng : vào nước (dư) Sau phản ứng...
- 5
- 385
- 0
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa năm 2008 - mã đề 605 potx
... Ngưng tụ Y thu chất Z; cho Z tác dụng với Na sinh H2 có số mol số mol Z phản ứng Chất X anđehit A không no (chứa nối đôi C=C), đơn chức Trang 3/5 - Mã đề thi 605 B no, đơn chức C không no (chứa nối ... ⎯→ X X2 + Y ⎯ ⎯→ X + Y1 + H O X + 2Y ⎯ ⎯→ X + Y2 + 2H O Hai muối X, Y tương ứng Trang 2/5 - Mã đề thi 605 A BaCO3, Na2CO3 B MgCO3, NaHCO3 C CaCO3, NaHCO3 D CaCO3, NaHSO4 Câu 20: Cho glixerin ... Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxi cách A chưng cất phân đoạn không khí lỏng B nhiệt phân KClO3 có xúc tác MnO2 C nhiệt phân Cu(NO3)2 D điện phân nước PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần:...
- 5
- 301
- 0
Đề thi tuyển sinh hóa học năm 2008 - mã đề 518 pdf
... 3/5 - Mã đề thi 518 C Chất Y tan vô hạn nước D Đốt cháy hoàn toàn mol X sinh sản phẩm gồm mol CO2 mol H2O Câu 34: Cho Cu dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), ... C2H6, CH3COOH PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Trang 4/5 - Mã đề thi 518 Câu 45: Biết ion Pb2+ dung ... lít khí H2 (ở đktc) m gam chất rắn không tan Giá trị m A 7,8 B 5,4 C 10,8 D 43,2 Trang 2/5 - Mã đề thi 518 Câu 22: Trung hoà 5,48 gam hỗn hợp gồm axit axetic, phenol axit benzoic, cần dùng 600...
- 5
- 222
- 0
Đề thi tuyển sinh hóa học năm 2008 - mã đề 329 ppt
... C 59,4 D 54,0 PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Trang 4/5 - Mã đề thi 329 Câu 45: Khi crackinh hoàn ... trị V A 0,112 B 0,560 C 0,224 D 0,448 Trang 2/5 - Mã đề thi 329 Câu 22: Cho Cu dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), thấy thoát khí không màu hóa nâu không khí ... tối thi u Cl2 KOH tương ứng A 0,03 mol 0,08 mol B 0,015 mol 0,08 mol C 0,015 mol 0,04 mol D 0,03 mol 0,04 mol - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi...
- 5
- 237
- 0
Đề thi tuyển sinh hóa học năm 2008 - mã đề 263 docx
... C 32,4 D 54,0 PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình KHÔNG phân ban (6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Trang 4/5 - Mã đề thi 263 Câu 45: Nung nóng m gam ... mol X, tổng khối lượng CO2 H2O thu A 20,40 gam B 18,60 gam C 18,96 gam D 16,80 gam Trang 3/5 - Mã đề thi 263 Câu 35: Bán kính nguyên tử nguyên tố: 3Li, 8O, 9F, 11Na xếp theo thứ tự tăng dần từ trái ... lần khối lượng oxi Số đồng phân rượu (ancol) ứng với công thức phân tử X A B C D Trang 2/5 - Mã đề thi 263 Câu 22: Cho V lít hỗn hợp khí (ở đktc) gồm CO H2 phản ứng với lượng dư hỗn hợp rắn gồm...
- 5
- 305
- 0
Đề thi tuyển sinh hóa học năm 2009 - mã đề 175 pot
... CnH2n(CHO)2 (n ≥ 0) C CnH2n-1CHO (n ≥ 2) D CnH2n-3CHO (n ≥ 2) Trang 3/6 - Mã đề thi 175 Câu 38: Trường hợp sau không xảy phản ứng hoá học? A Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2 B Sục khí H2S vào dung dịch ... dịch X Dung dịch X hoà tan tối đa m gam Cu Giá trị m A 1,92 B 3,20 C 0,64 D 3,84 Trang 2/6 - Mã đề thi 175 Câu 26: Cho dãy chất ion: Zn, S, FeO, SO2, N2, HCl, Cu2+, Cl- Số chất ion có tính oxi ... nước brom Cô cạn dung dịch Z thu m gam muối khan Giá trị m A 10,8 B 9,4 C 8,2 D 9,6 Trang 4/6 - Mã đề thi 175 Câu 49: Phát biểu sau đúng? A Phân lân cung cấp nitơ hoá hợp cho dạng ion nitrat (NO3-)...
- 6
- 301
- 0
Đề thi tuyển sinh môn sinh học năm 2007 - mã đề 418 potx
... không khí Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp I B sinh vật tiêu thụ cấp II C sinh vật phân hủy D sinh vật sản xuất Câu 53: Trong ... kiểu gen loài, họ C xóa nhòa khác biệt vốn gen hai quần thể phân li D góp phần thúc đẩy phân hoá kiểu gen quần thể gốc Trang 2/5 - Mã đề thi 418 Câu 23: Phát biểu sau không người đồng sinh? A Những ... trạng thể sinh vật Câu 16: Theo quan niệm Lamac, giải thích hình thành đặc điểm cổ dài hươu cao cổ A tích lũy biến dị cổ dài chọn lọc tự nhiên B hươu thường xuyên vươn dài cổ để ăn cao C chọn lọc...
- 5
- 239
- 0
Đề thi tuyển sinh môn sinh học năm 2007 - mã đề 209 ppsx
... quan hệ A cộng sinh B hội sinh C cạnh tranh D ký sinh Câu 56: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật tiêu ... nhu cầu thức ăn A ức chế cảm nhiễm B cạnh tranh C vật ăn thịt – mồi D ký sinh Trang 4/5 - Mã đề thi 209 Câu 49: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối ? A Những cá sống hồ B Những ong thợ lấy ... bố mẹ Trang 3/5 - Mã đề thi 209 Câu 37: Theo quan niệm đại, nhân tố làm trung hoà tính có hại đột biến A đột biến B giao phối C chọn lọc tự nhiên D chế cách li Câu 38: Để chọn tạo giống trồng...
- 5
- 250
- 0
Đề thi tuyển sinh môn sinh học năm 2007 - mã đề 152 ppsx
... ; 27 kiểu gen Câu 57: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật sản xuất C sinh vật phân hủy D sinh vật tiêu thụ cấp I ... hóa đại, chọn lọc tự nhiên tác động lên cấp độ tổ chức sống, quan trọng chọn lọc cấp độ A phân tử tế bào B quần xã hệ sinh thái C quần thể quần xã D cá thể quần thể Trang 3/5 - Mã đề thi 152 Câu ... Trang 2/5 - Mã đề thi 152 Câu 24: Kỹ thuật cấy gen thường không sử dụng để tạo A hoocmôn sinh trưởng B hoocmôn insulin C chất kháng sinh D thể đa bội Câu 25: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc...
- 5
- 370
- 0
Đề thi tuyển sinh Đại học môn lí - mã đề 817 pps
... biến thi n điều hòa theo thời gian B Động vật biến thi n tuần hoàn theo thời gian C Vận tốc vật biến thi n điều hòa theo thời gian D Cơ vật biến thi n tuần hoàn theo thời gian Câu 19: Thực thí ... 28: Một học sinh quấn máy biến áp với dự định số vòng dây cuộn sơ cấp gấp hai lần số vòng dây cuộn thứ cấp Do sơ suất nên cuộn thứ cấp bị thi u số vòng dây Muốn xác định số vòng dây thi u để ... 11: Một chất phát quang kích thích ánh sáng có bước sóng 0,26 µm phát ánh sáng có bước sóng 0,52 µm Giả sử công suất chùm sáng phát quang 20% công suất chùm sáng kích thích Tỉ số số phôtôn ánh sáng...
- 7
- 163
- 0
đề thi thử đại học lần 4 môn sinh mã đề 136
... tác Câu 24: Hình sau mơ tả tháp sinh thái sinh khối hệ sinh thái d ưới nước hệ sinh thái cạn: Trong số tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể bậc dinh dưỡng hệ sinh thái nước A 1, 2, 3, B 1, ... tháp sinh thái đ ược xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự sau : Hệ sinh thái 1: A B C E ; Hệ sinh thái 2:A B D E ; Hệ sinh thái 3:C A B E ;Hệ sinh thái 4:E D B C ; Hệ sinh thái 5:C A D E Trong hệ sinh ... thức ăn, lượng sinh vật mắt xích phía sau phần nhỏ lượng sinh vật mắt xích tr ước Hiện tượng thể qui luật A chi phối sinh vật B tác động qua lại sinh vật với sinh vật C hình tháp sinh thái D tổng...
- 5
- 657
- 0
Tài liệu Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn sinh - mã đề 115 ppt
... Các tế bào sinh dục cũn non đợc đa khỏi quan sinh dục B Các tế bào soma cũn non tách rời từ mô quan sinh dỡng C Các tế bào sinh dỡng đợc xử lí làm tan thành tế bào, lại màng nguyên sinh mỏng D ... Th t bi phỏt sinh t loi gc lng bi 2n = 24 c hiu chớnh xỏc l: A Cỏ th t bin m mt t bo sinh dng cú cha 48 NST B Cỏ th t bin m mt t bo sinh dng cú cha 24 cp NST C Cỏ th t bin m mt t bo sinh dng cha ... Sự khác biệt rõ rệt dòng lợng dòng vật chất hệ sinh thái A tổng lợng sinh lớn tổng sinh khối B lợng đợc sử dụng lại, chất dinh dỡng không C thể sinh vật luôn cần chất dinh dỡng, nhng lúc cần...
- 7
- 439
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008