0

hệ thống câu hỏi luyện tập kiến thức cơ bản

Hệ thống câu hỏi tái hiện kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 môn ngữ văn

Hệ thống câu hỏi tái hiện kiến thức giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp 12 môn ngữ văn

Ngữ văn

... LAI HỆ THỐNG CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC GIÚP HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 B PHẦN NỘI DUNG Quan niệm câu hỏi tái kiến thức a Câu hỏi tái kiến thức gì? - Là câu hỏi yêu cầu trả lời đơn vị kiến thức ... cường tập huấn cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, việc phổ biến sử dụng hệ thống câu hỏi tái kiến thức, thiết kế hệ thống câu hỏi tái kiến thức khoa học hơn, sử dụng hệ thống câu hỏi tái kiến ... dung…………………………………………………………………………… 04 Khái niệm câu hỏi tái kiến thức …………………………………………………04 Xây dựng hệ thống câu hỏi tái kiến thức ………………………………………… 04 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi tái kiến thức …………………………… 04...
  • 19
  • 733
  • 0
Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản

Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản

Chuyên ngành kinh tế

... chương trình truyền thơng hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào?Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệ thống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái niệm “nhu cầu thị trường” theo ... chiều rộng * Tổ chức kênh phân phối : Kênh truyền thống kênh liên kết dọc Ưu VMS * Các lựa chọn kênh phân phối Căn định bề dài, bề rộng kênh? * Bản chất xúc tiến hỗn hợp hay truyền thơng marketing ... liên hệ * Phân tích trình thơng qua định mua khách hàng thị trường tiêu dùng qua phát hay rõ điều nhà quản trị marketing phải hành động bước cho ví dụ gắn với hàng hóa, dịch vụ cụ thể? * Bản chất...
  • 5
  • 4,152
  • 49
Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản doc

Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản doc

Cao đẳng - Đại học

... chương trình truyền thơng hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào?Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệ thống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái niệm “nhu cầu thị trường” theo ... cho ví dụ gắn với hàng hóa, dịch vụ cụ thể? * Bản chất phân đoạn thị trường : Khái niệm, lý do, yêu cầu sở phân đoạn thị trường Cho ví dụ để liên hệ với thực tiễn kinh doanh hàng hóa dịch vụ ... chiều rộng * Tổ chức kênh phân phối : Kênh truyền thống kênh liên kết dọc Ưu VMS * Các lựa chọn kênh phân phối Căn định bề dài, bề rộng kênh? * Bản chất xúc tiến hỗn hợp hay truyền thông marketing...
  • 5
  • 2,189
  • 15
Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản pptx

Tài liệu Hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bản pptx

Cao đẳng - Đại học

... chương trình truyền thơng hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào? Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệ thống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái niệm “nhu cầu thị trường” theo ... cho ví dụ gắn với hàng hóa, dịch vụ cụ thể? * Bản chất phân đoạn thị trường : Khái niệm, lý do, yêu cầu sở phân đoạn thị trường Cho ví dụ để liên hệ với thực tiễn kinh doanh hàng hóa dịch vụ ... chiều rộng * Tổ chức kênh phân phối : Kênh truyền thống kênh liên kết dọc Ưu VMS * Các lựa chọn kênh phân phối Căn định bề dài, bề rộng kênh? * Bản chất xúc tiến hỗn hợp hay truyền thông marketing...
  • 5
  • 1,524
  • 10
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử   sinh học 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

Khoa học xã hội

... Mai – Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD để dạy học sinh giỏi lớp hiệu quả? Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập từ tổng ... nhóm giải quyết, hệ thống câu hỏi, tập, vấn đề cần tư cao, sau nhóm tiến hành thảo luận đưa ý kiến chung Như vậy, 12 thời gian ngắn giải nhiều dạng câu hỏi, tập khác mà kiến thức đảm bảo 2.5.3 ... thu kiến thức cách sai lệch 2.1.3 Đảm bảo tính hệ thống Nội dung kiến thức phần, chương, trình bày theo trật tự logic hệ thống Do đó, CH-BT xây dựng đem sử dụng phải theo trật tự logic hệ thống...
  • 19
  • 1,941
  • 2
Hệ thống câu hỏi ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Hệ thống câu hỏi ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Vật lý

... tầng D Đưa phi xăng từ đất lên sàn xe ô tơ 8.4.2 Viết cơng thức tính cơng cho trường hợp hướng lực trùng B 2N LC 8.4.2.1 Cơng thức tính cơng học A A = P.t B A = F.s C A = F.v 8.4.2.1 Đáp án B ... thực phải tốn cơng 15000J Tính cơng là: A = n.A = 48.15000 = = suất người cơng nhân đó? A t 720000J Cơng suất người cơng nhân là: P= A 720000 = = 100W t 7200 8.4.11.2 An thực cơng 36kJ 8.4.11.2 ... dụng D giúp ta lợi đường 8.4.4 Nêu cơng suất Viết cơng thức tính cơng suất nêu đơn vị đo công suất B 1N LC 8.4.4.1 Công suất xác định A lực tác dụng giây B công thức P = A.t C công thực giây D công...
  • 25
  • 592
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Sư phạm

... logic quan hệ thứ bậc cấu thành tổng quát Theo nghĩa tập, câu hỏi tổng quát hiểu tập, câu hỏi đề cập đến hệ thống khía cạnh, vấn đề liên quan đến nhiều kiến thức, thông tin Với câu hỏi, tập tổng ... Mai – Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD để dạy học sinh giỏi lớp hiệu quả? Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập từ tổng ... tri thức HS, kiến thức rời rạc, chưa thành hệ thống Do đó, chúng tác dụng củng cố kiến thức học, đồng thời khái quát hóa kiến thức đó, rèn luyện thao tác tư logic phát triển cao - CH ôn tập, ...
  • 95
  • 1,022
  • 0
SKKN GIÚP HS ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN

SKKN GIÚP HS ÔN TẬP KIẾN THỨC BẢN MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN

Báo cáo khoa học

... sinh ôn tập kiến thức mà tạo cho em cảm giác mẻ mạnh dạn áp dụng phương pháp kiểm tra ôn tập mới, thay việc kiểm tra việc “ giúp học sinh ôn tập kiến thức môn Ngữ Văn qua hệ thống câu hỏi kiểm ... thấy phương pháp kiểm tra theo hệ thống câu hỏi thuận lợi việc rèn luyện cho học sinh kỹ tổng hợp Điều đòi hỏi người giáo viên cần nắm số yêu cầu để hệ thống câu hỏi phù hợp với trình độ lực ... chất lượng học tập cao cho học sinh nhờ vào việc học sinh ôn tập kỹ qua hệ thống câu hỏi kiểm tra trước 26 C KẾT LUẬN Qua thời gian thử nghiệm phương pháp kiểm tra theo hệ thống câu hỏi rút số điểm...
  • 28
  • 557
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập trong dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông" docx

Báo cáo khoa học

... học Hình học Sử dụng câu hỏi việc làm thờng xuyên giáo viên (GV) trình dạy học Mọi ngời thừa nhận vai trò hệ thống câu hỏi, tập trình dạy học Sử dụng hợp lí hệ thống câu hỏi, tập Toán tạo nên tình ... rằng: Hệ thống câu hỏi mắt xích quan trọng trình dạy học Toán Trong viết này, trình bày số cách sử dụng hệ thống câu hỏi, tập dạy học Hình học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS Sử dụng hệ thống ... HS tiếp nhận kiến thức cách chủ động, tích cực, vững Thông qua hệ thống câu hỏi, tập giúp HS khai thác sâu sắc kiến thức SGK, góp phần rèn luyện cho HS lực liên tởng huy động kiến thức trình giải...
  • 9
  • 948
  • 5
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM (TEST) ĐỂ DẠY BÀI 25 - ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6

THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM (TEST) ĐỂ DẠY BÀI 25 - ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6

Giáo dục học

... nắm hai kiến thức sau: - Chuyển biến kinh tế, văn hoá - Những truyền thống quý báu mà nhân dân ta luyện nên ngàn năm Bắc thuộc II- HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP Khi thiết kế hệ thống câu hỏi tập phục ... đưa hệ thống câu hỏi, tập trắc nghiệm vào dạy theo đánh giá đồng nghiệp thành cơng định, bỡi tơi xin trình bày số kinh nghiệm việc thiết kế hệ thống câu hỏi tập dạng trắc nghiệm dạy bài: Ôn tập ... tập giáo viên cần lưu ý không dạy lại kiến thức học, mà giúp học sinh ôn lại kiến thức dạng khái quát để ghi nhớ lại kiến thức chương Trong đề tài nàu cố gắng đưa vào câu hỏi, tập theo hình thức...
  • 11
  • 1,811
  • 1
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

Giáo dục học

... niệm 10 2.1.2.2 Vai trò câu hỏi, tập sáng tạo với việc phát huy nâng cao 10 lực sáng tạo HS 2.1.3 Phương pháp xây dựng câu hỏi, tập sáng tạo 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập sáng tạo phần Sinh ... tốt nhiệm vụ nêu sử dụng câu hỏi, tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với lí trên, chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho HS ... mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng kiến thức vào thực tế CH, BT sáng tạo sử dụng tiết luyện tập ơn tập: thường dạng CH, BT đòi hỏi HS phải...
  • 81
  • 596
  • 1
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học   chương trình chuyên trung học phổ thông

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

Giáo dục học

... niệm 10 2.1.2.2 Vai trò câu hỏi, tập sáng tạo với việc phát huy nâng cao 10 lực sáng tạo HS 2.1.3 Phương pháp xây dựng câu hỏi, tập sáng tạo 10 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập sáng tạo phần Sinh ... tốt nhiệm vụ nêu sử dụng câu hỏi, tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với lí trên, chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho HS ... mở rộng kiến thức, rèn luyện cách thức làm việc nhóm, tra cứu, tham khảo tài liệu, áp dụng kiến thức vào thực tế CH, BT sáng tạo sử dụng tiết luyện tập ơn tập: thường dạng CH, BT đòi hỏi HS phải...
  • 81
  • 325
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học  chương trình chuyên THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên THPT

Thạc sĩ - Cao học

... giải tốt nhiệm vụ nêu sử dụng câu hỏi, tập (CH, BT) để rèn luyện NLST Với lí trên, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho HS qua ... 1.2 sở lý luận 10 1.2.1 Năng lực sáng tạo 10 1.2.2 Khái niệm câu hỏi, tập Error! Bookmark not defined 1.2.3 .Câu hỏi, tập sáng tạo Error! Bookmark not defined 1.3 ... biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo vào dạy học Error! Bookmark not defined 2.3.2 Các hình thức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học phần sinh thái học ...
  • 15
  • 429
  • 0
hệ thống câu hỏi bài tập thực thiễn hóa đại cương, vô cơ

hệ thống câu hỏi bài tập thực thiễn hóa đại cương, vô

Hóa học

... trồng, làm bạc màu, mài mòn tác phẩm nghệ thuật, ăn mòn kim loại, giảm độ bền vật liệu vô cơ, hữu cơ, giảm tầm nhìn khí - Cacbon oxit : cacbon oxit đẩy oxi khỏi hồng cầu làm giảm hòng cầu, giảm ... nung chảy, kali clorua 4.Đạm urê, phân lân nung chảy, kali clorua 117 Bằng kiến thức hoá học giải thích tính khoa học câu ca dao: Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Nghe tiếng sấm dậy mở cờ mà lên 118 Bà ... Ô nhiễm nhân tạo: - Khí thoát từ trình công nghệ theo đờng khí thải, ống khói bị rò rỉ, thất thoát dây chuyền công nghệ Nồng độ chất độc hại cao tập trung - Các phơng tiện giao thông theo bụi...
  • 58
  • 707
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

Tài liệu khác

... kiến thức mã hóa thành câu hỏi, tập rèn NLST cho HS + Bƣớc 3: Diễn đạt khả mã hóa nội dung kiến thức thành câu hỏi tập rèn NLST cho HS + Bƣớc 4: Sắp xếp câu hỏi, tập thành hệ thống 2.3 Phân tích ... hệ thống Từng câu hỏi- tập đƣa vào sử dụng phải đƣợc xếp theo logíc hệ thống cho nội dung giáo khoa, cho bài, chƣơng - Đảm bảo tính thực tiễn Việc xây dựng câu hỏi - tập để tổ chức dạy học kiến ... Ví dụ: Kiến thức thẩm thấu, thẩm tích liên quan đến kiến thức vật lý quang hợp, hô hấp liên quan đến kiến thức vật lý, hóa học Nhƣ vậy, kiến thức phần II (Sinh học tế bào) phần lớn kiến thức trừu...
  • 129
  • 244
  • 0
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... thúc hệ thống câu hỏi tập Hệ thống câu hỏi tập giúp cho bạn học sinh phân tích sâu tác phẩm, hiểu thấu đáo nội dung phần sách giáo khoa… Làm câu hỏi tập bạn nắm tri thức cách hệ thống Những câu hỏi ... cực học sinh qua hệ thống câu hỏi tập dạy học Văn Chương 2: chương quan trọng luận văn Chương trình bày hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa Ngữ văn, vấn đề hệ thống câu hỏi, tập xây dựng nhằm ... thống Những câu hỏi tập xếp cách thứ tự Mỗi câu hỏi lại phức tạp hơn, lơgíc bắt nguồn từ tập câu hỏi trước đó” [4] Qua ý kiến trên, V A Kôvalép ý tới hệ thống câu hỏi tập sách giáo khoa...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... thúc hệ thống câu hỏi tập Hệ thống câu hỏi tập giúp cho bạn học sinh phân tích sâu tác phẩm, hiểu thấu đáo nội dung phần sách giáo khoa… Làm câu hỏi tập bạn nắm tri thức cách hệ thống Những câu hỏi ... cực học sinh qua hệ thống câu hỏi tập dạy học Văn Chương 2: chương quan trọng luận văn Chương trình bày hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa Ngữ văn, vấn đề hệ thống câu hỏi, tập xây dựng nhằm ... thống Những câu hỏi tập xếp cách thứ tự Mỗi câu hỏi lại phức tạp hơn, lơgíc bắt nguồn từ tập câu hỏi trước đó” [4] Qua ý kiến trên, V A Kôvalép ý tới hệ thống câu hỏi tập sách giáo khoa...
  • 114
  • 1,509
  • 4

Xem thêm