... tư mang lại vào cuối năm 3? Giải IV Giá trị tại tiền tệ Mục tiêu kiếnthức cần nắm Biết cách tính giá trị lượng tiền Biết cách tính giá trị chuỗi tiền Biết vậndụngkiếnthứchọc vào số tình ... CỦA TIỀN TỆ Mục tiêu kiếnthức cần nắm Biết cách tính giá trị tư ng lai lượng tiền Biết cách tính giá trị tư ng lai chuỗi tiền tệ không Vậndụng nội dunghọc vào số tìnhthực tế 3.1 Giá ... tiêu kiếnthức môn học Hiểu khái quát vấnđề chung tài doanh nghiệp Biết cách tính lãi chiết khấu dòng tiền thời điểm thích hợp theo yêu cầuthực tế Biết phân loại dự án đầu tư, biết...
... Sở GD&ĐT Nam Định phòng GD&ĐT thành phố Nam Định năm học gồm có 35 tiết học/ 37 tuần thựchọc Tuy nhiên theo phân phối chương trình môn học -5- GDCD số 35 tiết học khối lớp năm họccótừ đến tiết ... lên học tập, sinh sống mảnh đất dấu yêu đầy truyền thốngvăn hóa, lịch sử 1.2.Quy định chương trình môn học GDCD cấp THCS chuẩn kiếnthức kỹ môn học: Theo quy định Sở GD&ĐT Nam Định chương trình ... Môn GDCD có 35 tiết / khối lớp, thực 37 tuần họcTrongthựctheo chuẩn Kiếnthức kỹ môn họctheohướng dẫn giảm tải chương trình thì: -8- - Lớp 6: Bao gồm tiết thực hành, ngoại khóavấnđề địa...
... Syntax chương trìnhkhóahệ đào tạo đại học Ngoài ra, học viên cao học chuyên ngành Giảng dạy tiếng Anh thầy côkhóa Bồi dưỡng giáo viên Trường Đại họcKhoahọc Xã hội Nhân văn, thuộc Đại học Quốc ... tham khảo tài liệu theohọc môn Linguistics PG chương trìnhkhóa hai hệ đào tạo sau đại học Rất mong tài liệu giúp đối tư ng dự thi tự ôn luyện tốt dù có điều kiện hay trực học lớp luyện thi trường ... tuyển sinh sau đại học chuyên ngành Giảng dạy tiếng Anh (Teaching English to Speakers of Other Languages) theo quy đònh Trường Đại họcKhoahọc Xã hội Nhân văn, thuộc Đại học Quốc gia Thành phố...
... beautifully cool, annoyingly simple, disgustingly rich, incredibly polite, extraordinarily 15 rude, theoretically untenable, oddly inconclusive, diabolically tinted, immediately recognizable, horribly ... (1)a’ an expedition to the pub (1)b’ the man in the iron mask Accepting this way of analysis, I strongly believe that the PP postmodifier in the two NPs marked (1)a’-b’ can easily be omitted without...
... nội dung dạy; học sinh tham khảo học tập Nếu gặp tìnhcó cách hiểu khác chủ đề, nội dung SBT SGK lấy SGK làm để giảng dạy, học tập b) Các quan quản lý giáo dục, trường không bắt buộc học sinh mua ... lớp có tên SGV (riêng môn học phân hóa cấp THPT có tên SGV) Trên SGV có ghi tên Bộ GDĐT tên tác giả (Tổng Chủ biên, Chủ biên, Tác giả), SGV theo chương trình nâng cao có ghi loại nâng cao kèm theo ... môn học cấp Tiểu học môn Thể dục, Hoạt động giáo dục lên lớp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cấp THCS cấp THPT, Bộ GDĐT không ban hành SGK mà ban hành SGV Nếu gặp tìnhcó cách hiểu khác chủ đề, ...
... quyền sở hữu trí tuệ Một yếu tố có ý nghĩa định hoạt động đầu tư chuyển giao công nghệ khả có chế độ thực thi có hiệu nhà đầu tư chuyển giao công nghệ Một số động lực đế đưa vấnđề quyền sở hữu trí ... việc xâydựng ‘nền tảng công nghệ bền vững có khả phát triển’ (Điều 66) đòi hỏi phải cải tổ thể chế (trong có việc thựcthực thi quyền sở hữu trí tuệ), sở hạ tầng, sách khoahọc công nghệ có hiệu ... sản xuấttừ loại sữa 4) Một công ty định đầu tư vào hoạt động đóng gói sản phẩm cótính phân biệt, họ muốn đảm bảo họ người sử dụng 5) Một công ty định sử dụng biểu tư ng có hình dạng biểu tư ng...
... luận, thảo luận theo chủ đề giảng dạy tiếng Anh, nhận thấy học viên thường hay rụt rè việc trình bày quan điểm Nguyên nhân nhiều: - Có người quan điểm chủ đề đưa - Có người có ý kiến diễn đạt ... tốt phải hướng vào hình thành cách kỹ trước tiên cách loại bỏ số trở ngại có nói Do phân vai tiếp nhận ý kiến giáo viên cho trước mà học không thiết phải đồng ý, học viên trình bày ý kiến riêng ... diễn đạt xác ý - Người khác có ý kiến lại sợ bị đánh giá - Cũng có người định đưa ý kiến lại diễn đạt tiếng mẹ đẻ - Những học viên tham gia hăng hái thường tự tin vào ý kiến diễn đạt thuyết phục...
... lý cách có hiệu việc sử dụng hình thức thể dân gian mình, các quan có thẩm quyền” địnhđểtiến hành cấp phép hình thứcđịnhtheo luật công Các quan giám sát Mục Quy định mẫu quy định việc định ... năm CácHội đồng chuyên gia có trách nhiệm xâydựng nội dung dự thảo hiệp địnhđề xuất, câuhỏi cần chuẩn bị dự thảo hiệp định bỏ ngỏ CácHội đồng chuyên gia đưa đềxuất dự thảo cho hiệp định ... nhận thức hoàn cảnh đặc biệt Trongtrình chuẩn bị cho Hội nghị Stockholm, người ta đềxuấtvấnđề quan tâm nước phát triển đưa vào nghị định thư riêng Cácvấnđề gây tranh cãi nước phát triển định...
... nhiên, xâydựng nội dungtheohướng chia kiếnthức cho ba bậc học người học lĩnh hội chuyên sâu đầy đủ họ không học tiếp bậc học cao Trong số trường hợp cụ thể, người học không đủ kiếnthứcđể ... đại học chưa học qua cao đẳng không họchọc phần ứng dụng này, sinh viên cao đẳng học lên đại học chương trình lại tính liên thông họ phải học lại kiếnthứchọc Chương trình hòa âm cho bậc đại học ... thành hệthống điệu thức trưởng, thứ với trưởng tự nhiên thứ hòa âm trung tâm Các điệu thứccổ lydian, mixolydian ghép vào hệthống trưởng, điệu thứccổ phrygian, dorian ghép vào hệthống điệu thức...
... đứngcó đáy đa giác A D - Tài liệu lưu hành nội - D * Chú ý: Hình lập phương hình hộp có mặt hình vuông Tài liệu hướng dẫn tựhọc môn Hình học 12 III- MỘT SỐ KIẾNTHỨC THƯỜNG SỬ DỤNG: Một ... Tài liệu hướng dẫn tựhọc môn Hình học 12 CHƯƠNG I KHỐI ĐA DIỆN - oOo - CHUẨN BỊ KIẾN THỨC: I- MỘT SỐ CÔNG THỨC HÌNH HỌC PHẲNG THƯỜNG SỬ DỤNG: A A B b c c G ... liệu hướng dẫn tựhọc môn Hình học 12 §1 HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1- TỌA ĐỘ CỦA ĐIỂM VÀ CỦA VECTƠ: Hệ tọa độ: Trong không gian, cho ba trục x'Ox, y'Oy, z'Oz vuông góc đôi Gọi i , j , k có...
... không nằm chỗ họ học ngôn ngữ mà học nét văn hóa tồn tiềm ẩn ngữ liệu vănhọcMột làm quen nắm bắt nét văn hóa người học thấy họcdễ hiểu biểu lối tư duy, suy nghĩ, cách thức giải vấn đề, lối ứng ... có 10 (chiếm tỷ lệ 25 %) có ngữ liệu văn học, tổng số 42 học giáo trình Lifelines có 12 (chiếm tỷ lệ 28.6 %) có ngữ liệu vănhọc Như hai giáo trình: New Headway Lifelines có tỉ lệ phần trăm tư ng ... units Trong tổng số 82 học giáo trình New Headway Lifelines có 22 (chiếm tỷ lệ 26,8 %) có ngữ liệu vănhọcđể bổ trợ củng cố kỹ kiếnthức ngôn ngữ sinh viên học Xét riêng tổng số 40 học giáo trình...
... chất hữu RCOOH; ROH; RSO2OH; RH; ArOH có giá trị ghi theotrìnhtự tăng dần : ~0; ~5; ~10; ~15; ~50 Hãy viết CTCT loại h/c theotrìnhtự tăng dần tính axit có ghi pKa Giải thích ngắn gọn nguyên ... ho) a/ S-Naproxen có hoạt tính cao R-Naproxen 28 lần nên thị trờngcó S-Naproxen Viết CT phối cảnh, gọi tên hệthống b/ S-Ibuprofen có hoạt tính cao R-Ibuprofen nên ngời ta sản xuất SIbuprofen ... ankan chứa 101C có liên kết ? Khi Clo hoá ánh sáng sinh dẫn xuất mono Clo ? Trong số dẫn xuấtcó chất có đồng phân quang học c/ Gọi tên hợp chất sau Bài làm: a/ 11 C 21 C 101 C 201 C CH3[CH2]9CH3...
... Long có 1969 đảo lớn nhỏ mà có 989 đảo có tên nói lên hình dạng truyền thuyết đảo đó.Vịnh có tổng diện tích khoảng 434 km2, gồm 775 đảo đá vôi với nhiều hình thù đa dạng người tư ng tư ng có đặt ... cần hướng dẫn dạy em cách giữ gìn vệ sinh cá nhân tập cho em thói quen tự làm vệ sinh cá nhân HOẠT ĐỘNG Giáo viên dạy em cách tự vệ sinh cá nhân hướng dẫn cho em cách giữ vệ sinh cá nhân cách ... cho em cách để giữ vệ sinh cá nhân: thường xuyên rửa tay, giữ tay chân sẽ, giữ gìn vệ sinh góc học tập… III IV TÓM TẮT Giữ gìn vệ sinh cá nhân giúp cho thể khỏe mạnh, có ý thức tốt vấnđề bảo...
... học hữu Trang Nhờ có hố học hữu người ta hiểu sâu sắc chất tạo nên thể sống chất qui trình diễn thể sống Vì vậy, hố học hữu sở ngành hố học trung gian hố sinh, hố dược, Hố học hữu khơng mơn học ... đẫ trở thành mơn học suy luận, vừa có lý thuyết vừa cóthực nghiệm 1.1.3 Phân loại hợp chất hữu Có thể phân loại hợp chất hữu theo hai cách sau đây: a) Phân loại thành H – C dẫn xuất H – C H – ... ngun tố H C Các dẫn xuất H – C chứa phân tử khơng C H mà có ngun tố khác O, N, S, Đó hchc có nhóm chức Nhóm chức nhóm ngun tử (or: ngun tử) địnhtính chất hố học đặc trưng dãy hợp chất có loại nhóm...