... 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ST)”. Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của ... phối hợp với Công đoàn Ngành giáo dục hướngdẫn tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNGĐÁNH GIÁ1. Mục đích- Xác định mức ... thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánh giá tổ chuyên môn công tác và đánh giá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá các các trường MN,...
... 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ST)”. Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của ... phối hợp với Công đoàn Ngành giáo dục hướngdẫn tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNGĐÁNH GIÁ1. Mục đích- Xác định mức ... Nam)III. CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Các tiêu chí đánh giá- Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động;+ Kết quả thực hiện...
... 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo(ĐĐ, TH, ST)”. Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của đội ... phối hợp với Công đoàn Ngành giáodục hướngdẫn tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận độngnhư sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNGĐÁNH GIÁ1. Mục đích- Xác định mức độ ... Tự do - Hạnh phúc Số: 22/LT-PGDĐT-CĐN Liên Chiểu, ngày 11 tháng 01 năm 2011V/v Hướngdẫnđánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáolà một tấm gương ĐĐ, TH, STKính gửi: Hiệu trưởng...
... 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướngdẫnđánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo (ĐĐ, TH, ST)”. Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của ... phối hợp với Công đoàn Ngành giáo dục hướngdẫn tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNGĐÁNH GIÁ1. Mục đích- Xác định mức ... hoàn thành tự đánh giá, thông qua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, gửi báo cáo tự đánh giá tập...
... Chương I Khaicuộc - mấy khái niệm cơ bản I. Ý nghĩa và tầm quan trọng của khaicuộc Xét theo thứ tự thời gian, một ván cờ thường được chia làm ba giai đoạn: khai cuộc, trung cuộc và tàn cuộc. ... diễn biến ván cờ. Ta thấy nhiều ván do khai cuộc tồi nên kết thúc sớm, không có giai đoạn tàn cuộc, thậm chí do khaicuộc lỗi lầm nghiêm trọng cũng không có cả giai đoạn trung cuộc. Nhận thức ... nghiên cứu trung cuộc và tàn cuộc, ít khi chịu gia công học tập và nghiên cứu khai cuộc. Trong khi đó một số danh kỳ các thế kỷ trước có lúc đua nhau nghiên cứu tổng kết cờ tàn và cờ thế nên vô...
... thì thua cờ. Tượng trắng chiếu hết tướng đen. Quân đen thua cờ. Ví dụ Hết nước đi (PAT)Nếu một bên không còn nước đi hợp lệ đồng thời Vua bên đó cũng không bị chiếu hết thì cờ hòa do ... là bị chiếu hết (MAT). Đấu thủ bị chiếu hết thì thua cờ. Mã trắng chiếu hết tướng đen. Quân đen thua cờ. Ví dụ ChiếuNước cờ tấn công Vua được gọi là chiếu.Khi mt Vua thỡ vỏn c ... trạng bị chiếu, là bị chiếu hết (MAT). Đấu thủ bị chiếu hết thì thua cờ. Hậu trắng chiếu hết tướng đen. Quân đen thua cờ. Ví dụ Chiếu hết (MAT)Trường hợp Vua không có cách chấm dứt tình...