0

hướng dẫn sinh viên soạn bài

Tài liệu ỨNG DỤNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI ppt

Tài liệu ỨNG DỤNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀO VIỆC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI ppt

Cao đẳng - Đại học

... HƯỚNG DẪN SINH VIÊN SOẠN BÀI TRỊNH ĐÔNG THƯ Trong bài viết này, chúng tôi giới thiệu phương pháp hướng dẫn sinh viên soạn bài bằng cách sử dụng bài tập. Thông qua 22 kỹ năng, giáo viên có ... kỹ năng soạn bài (1) Cung cấp cho sinh viên những kiến thức lý luận và phương pháp soạn bài (2) Ra bài tập chứa đựng những kỹ năng cần thiết để soạn bài (3) Sinh viên giải các bài tập ... đích yêu cầu của bài. Sau đây chúng tôi xin đề xuất phương pháp hướng dẫn sinh viên soạn bài thông qua hệ thống bài tập mà giáo viên đưa ra trước cho sinh viên chuẩn bị. Trong bài tập sẽ chứa...
  • 5
  • 2,456
  • 9
Hướng dẫn sinh viên tự tìm tói, tra cứu thông tin trong quá trình học tâoj

Hướng dẫn sinh viên tự tìm tói, tra cứu thông tin trong quá trình học tâoj

Tài liệu khác

... dàn bài Dàn bài là tổ hợp các ñề mục chứa ñựng những ý cơ bản có trong bài ñọc. Lập dàn bài là xác ñịnh những ý cơ bản của bài ñọc căn cứ vào các ñề mục do tác giả ñưa ra hay do sinh viên ... logic của bài ñọc. Trong bài ñọc có những luận ñiểm cơ bản và những dẫn chứng chứng minh cho những luận ñiểm ñó. Cho nên, sinh viên cần biết phân biệt những thành phần ñó trong bài ñọc. + ... mình một cách có hiệu quả. Cho nên, hướng dẫn sinh viên tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học của sinh viên (Learning-Centred Teaching). ðể...
  • 6
  • 1,242
  • 10
Hướng dẫn quản lý soạn bài trên máy vi tính

Hướng dẫn quản lý soạn bài trên máy vi tính

Tư liệu khác

... ra quyết định cho phép giáo viên soạn bài bằng máy vi tính theo từng năm học. V. Công tác quản lý, chỉ đạo: 1. Công tác quản lý:Việc cho phép giáo viên soạn bài bằng máy vi tính là một ... và quy định về việc soạn giáo án bằng máy vi tính. 2. Các giáo viên đăng ký soạn bài bằng máy tính. 3. Nhà trường tổ chức kiểm tra về máy tính và trình độ tin học của giáo viên. 4. Hiệu trưởng ... trường, thành viên tổ mạng lưới chuyên môn của Phòng phải có trình độ chuyên môn về tin học để kiểm tra giáo viên. Hiệu trưởng các đơn vị chịu trách nhiệm về việc cho phép giáo viên soạn bài bằng...
  • 2
  • 1,500
  • 3
Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ppt

Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ppt

Cao đẳng - Đại học

... PHẦN MỀM DẠY HỌC VẬT LÍ Sinh viên thực hiện: PHẠM VIỆT HẢI Lớp K38, hệ chính qui Giáo viên hướng dẫn: QUÁCH TUẤN NGỌC (Lưu ý ghi tên sinh viên trước, tên thầy sau) (Phần ... hành làm luận văn tốt nghiệp, sinh viên cần lập đề cương viết luận văn cho thầy hướng dẫn kèm theo báo cáo kết quả đã làm để thầy giáo có thể chỉnh sửa, hướng dẫn và tháo gỡ khó khăn gặp phải. ... BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Biên soạn: Quách Tuấn Ngọc TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP (Biên soạn 5/1998. Bản sửa ngày 31/3/2004. Chỉnh lý 2007)...
  • 14
  • 866
  • 2
Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP docx

Tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SINH VIÊN KHI LÀM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP docx

Báo cáo khoa học

... về sinh viên. Sinh viên chỉ là một người tham giathực hiện. Sản phẩm làm ra, sinh viên không được tuỳ tiện sử dụng ở nhữngnơi khác với mục đích khác.Vai trò của thầy hướng dẫn là định hướng ... tài:XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC VẬT LÍ Sinh viên thực hiện: PHẠM VIỆT HẢI Lớp K38, hệ chính qui Giáo viên hướng dẫn: QUÁCH TUẤN NGỌC(Lưu ý ghi tên sinh viên trước, tên thầy sau)(Phần này nên ... Họ vàTên sinh viên và Lớp, thời gian làm thực tập. Đĩa này được nộp cho thầy giáo hướng dẫn để lưu trữ và có thể đem theo để trình bày trước Hội đồng. Bạn cầnviết một trang hướng dẫn trên đĩa...
  • 15
  • 659
  • 0
Tài liệu SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀO HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC PHÉP TÍNH VI PHÂN VÀ TÍCH PHÂN pptx

Tài liệu SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀO HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC PHÉP TÍNH VI PHÂN VÀ TÍCH PHÂN pptx

Cao đẳng - Đại học

... giải "truyền thống", sinh viên được hướng dẫn giải bằng sự trợ giúp của Maple. Phương pháp này tạo ra cho sinh viên cách tiếp cận mới với toán học- sinh động, sáng tạo và rèn được ... những sinh viên nào biết ứng dụng các phần mền toán học vào hỗ trợ tự học, tự nghiên cứu thì rất thành công trong công tác giảng dạy sau này. 3.Sử dụng phần mền Maple vào hướng dẩn sinh viên ... 2. Tự học, tự nghiên cứu là việc làm thường xuyên của sinh viên trong quá trình học tập và sau này lập nghiệp. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành sư phạm toán việc sử dụng các phầm mền toán...
  • 9
  • 1,159
  • 9
Tài liệu Tài liệu hướng dẫn sinh viên khi làm luận văn tốt nghiệp ppt

Tài liệu Tài liệu hướng dẫn sinh viên khi làm luận văn tốt nghiệp ppt

Báo cáo khoa học

... tài:XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC VẬT LÍ Sinh viên thực hiện: PHẠM VIỆT HẢI Lớp K38, hệ chính qui Giáo viên hướng dẫn: QUÁCH TUẤN NGỌC(Lưu ý ghi tên sinh viên trước, tên thầy sau)(Phần này nên ... đóghi rõ tên Sinh viên thực hiện luận văn và thầy giáo hướng dẫn. Thí dụvề nội dung trang phim đầu tiên này:1014. Đánh giá kết quảĐiểm luận văn gồm 3 điểm: - Điểm của thầy giáo hướng dẫn, - Điểm ... làm luận văn, không vay mượn nội dung,85. Yêu cầu đối với sinh viên 1. Sinh viên phải có trách nhiệm định kỳ gặp thầy giáo hướng dẫn để báocáo công việc đã làm trong tuần và xin ý kiến về...
  • 14
  • 705
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... chuyển động (Lực lo-ren-xơ). - Hướng dẫn giải bài 77 - Hướng dẫn giải bài 79 - Hướng dẫn giải bài 81 - Hướng dẫn giải bài 82 Phương pháp chung khi giải dạng bài tập về lực Lo-ren-xơ Kết ... lên đoạn dây dẫn mang dòng điện - Hướng dẫn giải bài 49 - Hướng dẫn giải bài 53 - Hướng dẫn giải bài 56 Phương pháp chung khi giải dạng bài tập về lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng ... giải bài toán - Soạn hệ thống các câu hỏi hướng dẫn học sinh vượt qua khó khăn. 1.2.5.2. Các kiểu định hướng giải bài tập vật lí Có ba kiểu hướng dẫn giải bài tập vật lí đó là: - Hướng dẫn...
  • 22
  • 2,907
  • 2
Bài soạn HƯƠNG DẪN SỬ DỤNG SOẠN ELEARNING

Bài soạn HƯƠNG DẪN SỬ DỤNG SOẠN ELEARNING

Sinh học

... học ảo này.11. Xuất bài giảng trực tiếp lên mạng qua Adobe Connect 12. Chèn hình ảnh, âm thanh video giáo viên giảng bài  Bạn có thể ghi hình video giáo viên giảng bài vào mỗi slide. Hãy ... giữa giáo viên và học viên kém: thời gian chậm, không trực tiếp quan sát được biểu cảm trên nét mặt của người đối diện•Phải theo dõi quá trình học tập của học viên thông qua diễn đàn, bài kiểm ... up bài giảng lên phòng học ảo được. Đây là phòng học ảo và thư viện bài giảng điện tử e-Learning đã được Cục CNTT dựng lên. Xin liên hệ với CucCNTT@moet.edu.vn để tham gia tải lên (upload) bài...
  • 53
  • 461
  • 1
Tài liệu Tài liệu hướng dẫn giáo viên thực hiện các bài thí nghiệm về tính chất sóng của ánh sáng pptx

Tài liệu Tài liệu hướng dẫn giáo viên thực hiện các bài thí nghiệm về tính chất sóng của ánh sáng pptx

Vật lý

... KHOA SAU ĐẠI HỌC  TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN CÁC BÀI THÍ NGHIỆM VỀ TÍNH CHẤT SĨNG CỦA ÁNH SÁNG (THPT) Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Phạm Thị Phú Thực hiện: ... thấu kính: -Đây là thí nghiệm thực hành do học sinh thực hiện trong phòng thí nghiệm. Ở đây học sinh phải tự lực làm việc dựa vào tài liệu hướng dẫn đã in sẵn mà tiến hành thí nghiệm, rồi viết ... chúng. 1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG BỘ THÍ NGHIỆM TRỘN MÀU ÁNH SÁNG. I. TÁC DỤNG: Bộ thí nghiệm biểu diễn Trộn màu ánh sáng giúp cho học sinh hiểu được sự trộn màu của ánh...
  • 12
  • 1,062
  • 3
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Khoa học xã hội

... 1, bài 1 bài 2, bài 4, bài 6 24  bài 10 bài 11 câu 3, bài 8 25  bài 3, bài 9, bài ... 9, bài 12 bài 6 26  câu 2, bài 14 câu 7, bài 17, bài 20 27  câu 4, bài 15 câu 8 28  câu 9, bài 16, bài 18 câu 5, câu 6, bài 19 29 ... tư duy Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện và phương thức giải Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí...
  • 22
  • 1,863
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25