giới thiệu về lập trình hướng đối tượng deitel chương 3 9 11
bài giảng kỹ thuất lập trình quản lý bộ nhớ nguyễn diệu hương
... Queue :: clear( ); postcondition: All entries in the Queue have been removed; it is now empty 3. 3 Stack Queue kết nối int Queue :: size( ) const; postcondition: Return the number of entries in ... (count == 0) outcome = underflow; else item = entry[count − 1]; return outcome; } Định nghĩa Queue 3. 2 Queue Ví dụ Queue thực tế Queue: danh sách mà việc thêm phần tử phải thực đầu xóa phần tử phải ... overflow Cài đặt stack Xây dựng class Stack, gồm thao tác: empty() top() push() pop() Khởi tạo: thiết lập stack rỗng Kiểu phần tử Trong ứng dụng khác nhau, Stack chứa phần tử có kiểu khác int, float,...
- 69
- 358
- 0
Các ví dụ hóa học lớp 10 và hướng dẫn cách giải
... Fe(NO3 )3 + NO + 2H2O 3FeO + 10 HNO3 9Fe (NO3 )3 + NO + 5H2O 3Fe3O4 + 28HNO3 9Fe(NO3 )3 + NO + 14H2O Fe2O3 + 6HNO3 2Fe(NO3 )3 + 3H2O Gi x, y, z, t ln lt l s mol ca Fe, FeO, Fe 3O4, Fe2O3 Theo ... 4HNO3 Al(NO3 )3 + NO + 2H2O x x (mol) 8Al + 30 HNO3 8Al(NO3 )3 + 3NO2 + 15H2O y y (mol) x + y = 0,17 = 16,75 x = 33 ,5 Gii h phng trỡnh: 3x + 8y = 0,51 3x + 8y = 0,51 x = 0, 09 30 x + 44y = 33 ,5 ... = 11, 2 (g) 35 % mFe = 11, 2 x100% = 50, 03% 19 ,3 My = 19 ,3 - 56 x 0,2 = 8,1 M ay = 0 ,9 M x 0 ,9 = 8,1 0,9M = 8,1a M = 3a a a =3, M = 27 (tha món) * Cỏch gii nhanh: n H2 = 0,65 (mol) nH = 1,3...
- 93
- 3,648
- 7
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
... như: trình soạn thảo văn bản, chương trình bảng tính, trình duyệt website… mà học sinh cung cấp học lập trình với ngôn ngữ lập trình Làm quen với ngôn ngữ lập trình (Pascal) ngôn ngữ lập trình ... toán khả thi bước lập trình Lập trình sử dụng cấu trúc liệu câu lệnh ngôn ngữ lập trình cụ thể để mô tả liệu diễn đạt thao tác thuật toán b Ngôn ngữ lập trình Ngôn ngữ lập trình hệ thống ký hiệu ... lĩnh vực lập trình tin học, ngôn ngữ lập trình Pascal lựa chọn để hướng dẫn học sinh cách vận dụng mô tả thuật toán So với loại ngôn ngữ lập trình khác, ngôn ngữ lập trình Pascal tương đối đơn...
- 12
- 2,446
- 1
Giáo án lớp 4 môn TOÁN VÍ DỤ VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH pdf
... TLT? _ Học sinh sửa - Sửa 4/170 - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ví dụ đại lượng TLN (30 ’) Giới thiệu bài: Hôm em biết _ Học sinh lắng đại lượng TLN qua ghi tựa nghe - Hoạt động 1: Tìm hiểu ... dụ _ Lớp tự làm nêu đại lượng TLN kết qủa Bài 3: Nêu ví dụ đại lượng tỉ lệ nghịch _ học sinh nêu ví dụ -> Giáo viên nhận xét bổ sung - Hoạt động 3: Củng cố (4’) Củng cố khắc sâu kiến thức vừa ... vải, giá tiền 1m số m vải mua bảng sau Giá tiền m vải 10.000 20.000 5.000 2.500 Số m vải mua _ Hướng dẫn học sinh tương tự ví dụ _ Khi giá tiền m _ Giáo viên yêu cầu học sinh rút kết luận vải...
- 5
- 2,177
- 0
Giáo án lớp 4 môn TOÁN VÍ DỤ VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH pptx
... sinh trả lời _ Học sinh sửa - Giáo viên nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ví dụ đại lượng TLN (30 ’) Giới thiệu bài: Hôm em biết _ Học sinh lắng đại lượng TLN qua ghi tựa nghe - Hoạt động 1: Tìm hiểu ... dụ _ Lớp tự làm nêu đại lượng TLN kết qủa Bài 3: Nêu ví dụ đại lượng tỉ lệ nghịch _ học sinh nêu ví dụ -> Giáo viên nhận xét bổ sung - Hoạt động 3: Củng cố (4’) Củng cố khắc sâu kiến thức vừa ... vải, giá tiền 1m số m vải mua bảng sau Giá tiền m vải 10.000 20.000 5.000 2.500 Số m vải mua _ Hướng dẫn học sinh tương tự ví dụ _ Khi giá tiền m _ Giáo viên yêu cầu học sinh rút kết luận vải...
- 7
- 895
- 1
minh họa dạy học theo chủ đề ví dụ chủ đề oxit hóa học lớp 9
... thấp 3. 1 Trắc nghiệm 3. 2 Tự luận IV.Vận dụng cao 4.1 Trắc nghiệm 4.2 Tự luận ĐÁP ÁN I Biết 1.1 Trắc nghiệm 1.2 Tự luận II Hiểu 2.1 Trắc nghiệm 2.2 Tự luận III Vận dụng thấp 3. 1 Trắc nghiệm 3. 2 ... bày cách nhận thí nghiệm số tượng nhân gây ô nhiễm môi tượng xảy số biết số oxit với - Giải thích thực tế liên quan đến trường biện pháp hạn thí nghiệm với chất khác tượng xảy thí oxit chế; - Thực ... học cách lập hệ phương trình TH, TN, thực tiễn (TN;TL) Định tính (TN, TL) Điều chế oxit - Năng lực giải vấn - Viết PTHH xảy - Quan sát giải thích đề thực tiễn: số nguyên - Thấy, nêu -Trình bày...
- 6
- 2,673
- 89
TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC VÍ DỤ MINH HỌA TOÁN CHUYỂN ĐỘNG LỚP 5(cơ bản)
... Cường - ĐT: 09 03 284 272 - https://www.facebook.com/DaoVietCuong 198 2 30 Ôn luyện nâng cao toán tiểu học Vận tốc trung bình là: (1 + 1): 23 132 11 = 11 (giờ) 23 11 Đáp số: 11 (giờ) 23 3 Bài 2: Một ... vận tốc 11km/giờ Tính vận tốc trung bình quãng đường về? Bài giải: Lúc đi, km người trong: : 12 = 12 (giờ) Lúc về, 1km người hết: : 11 = 11 (giờ) Thời gian 1km 1km là: 12 + 11 = 23 132 (giờ) ... là: 13 45 phút - 13 15 phút = 30 phút = 0.5 Khi người xe đạp quãng đường: 0.5 x 12 = 6(km) Thời gian người gặp là: (91 .5 - 6) : (12 + 45) = 1.5 = 30 phút Hai người gặp lúc: 13 45 phút +1 30 phút...
- 35
- 1,455
- 3
phương pháp thống kê cho ví dụ về bộ phân lớp theo phương pháp thống kê
... luận: 29 2 .3 Quá trình trích chọn đặc trƣng thông điệp 30 2 .3. 1 Sửa tiếng Việt không dấu 30 2 .3. 2 Loại bỏ thẻ HTML 31 2 .3. 3 Loại bỏ phụ từ 31 2 .3. 4 Chuyển ... 0.06 93 =7/101 Trao đổi Tổng số (37 ) (số văn bản: 30 ) Tóm tắt 0.07 69 =4/52 Ý kiến 10 0. 2115 =11/ 52 Quy định 0. 19 23 =10/52 Thông báo 15 0 .30 76 =16/52 Cơ sở liệu Tổng số (47) (số văn bản: 63) Khóa ... (xsmin) Xác suất văn D thuộc lớp Lập trình C’: P( Lập trình C’| D) = P( Lập trình C’)x xs(thuật toán)x xs(chƣơng trình) x xs(tóm tắt) = (27/120) x 0.2673x 0.0 693 x xsmin = 0.0002 Xác suất văn D...
- 39
- 521
- 0
TỔNG hợp KIẾN THỨC và các ví dụ MINH họa TOÁN CHUYỂN ĐỘNG lớp 5
... gian 1km 1km là: 12 + 11 = 23 132 (giờ) Vận tốc trung bình là: (1 + 1): 23 132 11 = 11 (giờ) 23 11 Đáp số: 11 (giờ) 23 3 Bài 2: Một người từ A đến B, quãng đường người với vận tốc 4km/giờ, quãng ... vận tốc 11km/giờ Tính vận tốc trung bình quãng đường về? Bài giải: Lúc đi, km người trong: : 12 = 12 (giờ) Lúc về, 1km người hết: : 11 = 11 (giờ) Thời gian 1km 1km là: 12 + 11 = 23 132 (giờ) ... 2 23 - 20 = 2 03( km) Thời gian xe 203km là: 18 Ôn luyện nâng cao toán tiểu học 2 03 : (80 + 65) = 1.4(giờ) Quãng đường AC là: 1.4 x 80 = 132 (km) Đáp số: 132 km Bài 2: Quãng đường AB 91 ,5km Lúc 13...
- 35
- 1,313
- 0
Xây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học sinh học lớp 12 chương trình chuẩn
... Tỉ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) 12C 42 30 71, 43 12 28,57 0 12E 39 15 38 ,46 20 51,28 10,26 12M 40 23 57,5 15 37 ,5 5,0 Tổng 121 68 56,20 47 38 ,84 4 ,96 => Nhận xét : Các em hiểu trạng môi trường ... lệ lượng (%) lượng ( %) lượng (%) 12C 42 21, 43 18 42,86 15 35 ,71 12E 39 12,82 10 25,64 24 61,54 12M 40 17,5 17 42,5 16 40,0 Tổng 121 21 17 ,36 45 37 , 19 55 45,45 => Nhận xét :Hiểu biết môi trường ... - Sinh học 12 – chương trình chuẩn ” Phạm vi nghiên cứu đề tài toàn tiến trình môn sinh học cấp trung học phổ thông, mà dừng lại khối 12 - chương trình chuẩn Ở khối 12 - chương trình chuẩn, đề...
- 20
- 380
- 0
Ví dụ về so sánh thuế thu nhập cá nhân năm 2008 và 2009
... 24,187,000 2,480,000 29, 480,000 4,000,000 3, 200,000 7,200,000 18,820,000 2 ,114 ,000 23, 90 6,000 2,480,000 29, 480,000 4,000,000 1,600,000 5,600,000 20,420,000 2, 434 ,000 23, 586,000 2,480,000 29, 480,000 4,000,000 ... thu nhập Income 2008 ngàn đồng Income 20 09 50,000 45,000 40,000 35 ,000 30 ,000 25,000 26,150 27,000 22,466 22,805 26,020 20,000 15,000 10,000 3, 345 5,000 3, 554 Total income Taxable income PIT payable ... 23, 586,000 2,480,000 29, 480,000 4,000,000 26,020,000 3, 554,000 22,466,000 2,480,000 29, 480,000 26,150,000 3, 345,000 22,805,000 2,150,000 29, 150,000 4,000,000 - - - ...
- 3
- 4,945
- 8
Hướng dẫn các ví dụ ước lượng độ không đảm bảo đo trong phân tích hoá học định lượng.pdf
... 0 .9 0 .9 0 .9 0 .9 1.177 0 .9 0 .9 A50 39 4.4 39 4.4 39 4.4 39 4.4 39 4.4 39 5. 233 39 4.4 Aspl 265 265 265 265 265 265 265.8 69 Cspl 34 . 836 3 34 .97 43 34. 93 7 5 34 .8065 34 .8608 34 .7627 34 .95 05 0. 138 01 0.1 0118 ... 1.00 794 12.0107 14.00674 15 .99 94 18 .99 84 032 22 .98 9770 24 .30 50 26 .98 1 538 30 .9 737 61 32 .066 35 .4527 39 . 09 83 40.078 51 .99 61 54. 93 8 0 49 55.845 58. 93 3 200 58.6 93 4 63. 546 65 . 39 74 .92 160 79. 904 107.8682 112 . 411 ... Vựng phn ng ca GC - MS A0 A50 39 0 39 7 39 5 39 4 39 8 39 6 39 1 39 2 39 6 39 5 0 .9 39 4.4 0.876 2. 633 0.277 0. 833 Aspl 265 260 2 69 266 2 63 268 265 262 267 265 265 2.7 49 0.8 69 Cỏc lch chun ca cỏc giỏ tr...
- 73
- 7,916
- 102
Ví dụ một số mạng LAN và WAN
... năm 198 0 người ta bắt đầu thấy hình thành hệ thống liên mạng lớn mà sau gọi Internet Sự phát triển Internet tính theo cấp số nhân, năm 199 0 có khoảng 200.000 máy tính với 3. 000 mạng năm 199 2 có ... kim (STP), thích hợp với mạng nhỏ, hiệu thấp Tốc độ tối đa 230 ,4 Kb/s khoảng cách đọan cáp có độ dài giới hạn 30 0m, số lượng trạm tối đa 32 ELAP (Ethertalk Link Access) TLAP (tokentalk Link Access) ... mềm danh cho việc liên kết nút với IMP, giao thức nút với trình truyền liệu Hình 9. 4: Cấu trúc ban đầu mạng ARPANET Vào tháng 10 năm 196 9 mạng ARPANET bắt đầu đưa vào hoạt động thử nghiệm với...
- 12
- 1,755
- 2
Hoàn thiện tổ chức các hoạt động kinh doanh của khách sạn nhỏ ở khu Phố Cổ Hà Nội (lấy Khách sạn Hanoi Elegance làm ví dụ).doc
... doanh ăn uống 79 3. 2.4 Hoàn thiện tổ chức hoạt động kinh doanh dịch vụ bổ sung 81 3. 3 Một số kiến nghị .81 3. 3.1 Kiến nghị với Sở Du lịch Hà Nội 81 3. 3.2 Kiến nghị với Uỷ ... sạn thời gian tới 73 3.2 Một số giải pháp .74 3. 2.1 Hoàn thiện tổ chức hoạt động Marketing 74 3. 2.2 Hoàn thiện tổ chức hoạt động kinh doanh lưu trú 76 3. 2 .3 Hoàn thiện tổ chức ... quy trình cung cấp tour cho khách hàng, quy trình diễn đối tượng khách lưu trú khách sạn, lặp lặp lại nhiều lần Có thể khái quát thành sơ đồ sau: Khoá luận tốt nghiệp 35 Nguyễn Trung Đức 5 034 01...
- 89
- 1,434
- 5
Các ví dụ bài tập ứng dụng SAP 2000
... KN V2 KN V3 KN - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 - 49. 946 -91 .877 - 69. 717 -47.557 -25 . 39 7 -3. 237 18 .9 23 41.0 83 63. 2 43 85.4 03 107.5 63 1 29. 7 23 0.000 0.000 ... S 13- AVG S 23- AVG 21 23 22 -452.04 167.85 -824 .98 -188 .99 -1205.55 237 5.07 -31 08. 13 447. 59 -1 033 .34 -9 93 . 97 -468.41 -4 29. 04 -12 63. 30 -722.00 -84.26 440 .94 -40 19. 53 -1 794 .21 - 195 5. 73 294 . 49 -4 83. 50 ... -3. 76 8. 03 -3. 76 8. 03 18.66 15. 89 - 39 .35 -42 .11 45. 23 31.41 33 . 63 19. 81 11. 60 7.105E-01 5 .35 -1.80 25. 79 1. 79 8.15 -1.76 -52. 03- 3.588E-01-1.552E-01 3. 163E-01 -37 .85 7.570E-01 2.57 3. 611E-01 -9. 48...
- 11
- 6,522
- 57
Mở rộng hoạt động đầu tư ra nước ngoài trong lĩnh vực dầu khí (lấy ví dụ thực tế tại Tổng Công ty Thăm dò Khai thác Dầu khí PVEP).DOC
... Ai-cập 2 .9 3. 1 35 .2 20.4 I-ran 89. 7 53. 1 812 .3 314.6 I-rắc 112 .5 45.1 1 09. 8 120.0 Cơ-t 96 .5 3. 8 52.7 5 .9 Li-bi 29. 5 8 .3 46.4 21.1 Ơ-man 5 .3 3.5 28.4 33 .7 Ka-ta 3. 7 3. 6 30 0.0 41.1 Ả-rập Xê-út 2 63. 5 ... Xu-đăng 0 .3 0.7 3. 0 15.5 Si-ri 2.5 1 .3 8.5 5.1 33 Tu-ni-di 0 .3 2.1 2.8 7.1 UAE 97 .8 7.7 212.0 44.5 Yemen 4.0 - 16 .9 - Tổng 717.7 227.1 1 .99 2.2 1 .35 9. 0 Nguồn: Phòng Dự án mới-PVEP 2.2.2 .3 Nga nước ... 30 2.2 .3. 1 Các dự án có 30 2.2 .3. 2 Các dự án đánh giá, đàm phán 39 2 .3 Đánh giá chung 40 2 .3. 1 Thuận lợi 40 2 .3. 2 Khó khăn 51 2 .3. 3 Thành...
- 72
- 1,247
- 13
Phân tích khả năng hạn chế ô nhiễm, bảo vệ môi trường thông qua các giải pháp tổ chức kiến trúc cảnh quan (KTCQ)- xí nghiệp công nghiệp(XNCN) ( cho ví dụ ).doc
... trình, công trình nhà sản xuất nên nhấn mạnh bố cục lối vào nhà sản xuất Sử dụng màu sắc để nhấn mạnh nhịp điệu yếu tố bố cục công trình Nhấn mạnh chân công trình thảm cỏ dới chân công trình ( cách ... khoảng 0 ,9 1,5m), làm cho công trình Khu vực thảm cỏ dới chân công trình nên tổ chức trồng loại trang trí có chiều cao thấp, không ảnh hởng tới thông gió xởngnếu chiều rộng dải
- 8
- 1,929
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25