... luận ( 6 điểm ) Câu 1.( 2,0 điểm) Tìm hai số x và y. Biết rằng nếu ta thêm hai số x và y vào giữa hai số 5 và 320 thì bốn số 5, x, y, 320 tạo thành cấp số nhân.Câu 2.( 4,0 điểm) Tìm ba góc của ... điểm) Tìm số hạng thứ nhất và công sai d của cấp số cộng biết 1 726u u+ = và 2 22 6466u u+ =.Câu 2: ( 3,0 điểm) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số hạng thứ hai là16 và tổng ... biết số hạng thứ hai là16 và tổng ba số hạng đầu bằng 56.Câu 2( 3,0 điểm) . Một cấp số nhân ( )nucó 5 số hạng, biết công bội 14q = và 1 324+ =u u. Tìm các số hạng của cấp số nhân...
... trong các phơng án sauA. Hàm số y=sinx+cosx là hàm số B. Hàm số y=sinx+cosx là hàm số lẻ Page 51 GIáO áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC GIáO áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC GV: Giáo án, đồ dùng ... học, cách giải tơng ứng với từng dạng .5. HDVN: Ôn tập chơng và chuẩn bị kiểm tra một tiết Page 51 GIáO áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC GIáO áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC c) HD: dựa vào công ... áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC GIáO áN: ĐạISô V GIảITíCH11 NC 25/09/08Tiết 16: Một số dạng phơng trình lợng giác đơn giảnI/ Mục tiêu1. Kiến thức: Học sinh củng cố phơng pháp giải một số...
... Thuột Giáo án : Đạisốvàgiảitích11 - GV lưu ý HS.+ Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ.- GV yêu cầu HS giải phương trình ởví dụ 5.+ Cá nhân HS giải. + GV nhận xét.- GV yêu cầu HS giải phương ... Giáo án : Đạisốvàgiảitích11 mà không cần đếm trực tiếp.- GV phân tích ví dụ 1 ở SGK, từ đó đưa raquy tắc cộng.- HS tiếp thu và ghi nhớ.- GV phân tích ví dụ 2 ở SGK.- HS tiếp thu và ghi ... : Đạisốvàgiảitích11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6.+ Cá nhân HS giải. + GV nhận xét.nghiệm đó là arccosm. Khi đó:+−=+=⇔=ππ2arccos2arccoscoskmxkmxmx- Nếu α và β...
... nội dung và phương pháp giáo dục, trong việc KTĐG hiện nay người ta đang đặc biệt chú ý đến việc ra đề kiểm tra và xây dựng hệ thống đề kiểm tra. Môn ĐạisốvàGiảitích lớp 11nângcao là một ... học sinh. Trong mỗi ô là số lượng câu hỏi và hình thức câu hỏi.1.1.7.4. Thiết kế câu hỏi theo ma trận XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠISỐVÀGIẢITÍCH11NÂNG CAO Gi ng viên h ng d n: ThS. ... cơ sở lí luận của việc KTĐG và nội dung chương trình ĐạisốvàGiảitích lớp 11nângcao em đã xây dựng 28 đề kiểm tra 1 tiết. Qua nhận xét đánh giá của một số giáo viên toán đã bước đầu...
... sách giáo khoa đạisốvà giải tích11nângcao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvàgiải tích1 1 nângcao theo quan ... giáo khoa đạisốvàgiảitích11nângcao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvàgiảitích11nângcao theo quan điểm ... quy trình tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số vàgiảitích11nângcao theo quan điểm kiến tạo nhằm góp phần nângcao kết quả học tập của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu...
... 2007), Đạisốvàgiảitích11nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đạisốvàgiảitích11 ... HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠISỐVÀGIẢITÍCH11NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và i s và gii tích11 trình THPT ... i s và gii tích11nângcao theo quan im kin to. 5. Giả thuyt khoa học -Nu t chc dy hc phn t hp ca i s và gii tích11nângcao theo quan im...