... ÔN TẬP VỀ GIẢITOÁNBẰNGCÁCHLẬP PT - HPTGIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SÔNG1.Một canụ xuụi dũng 42 km rồi ngược trở lại 20 ... : Hai lớp 9A và 9B cùng tu sửa khu vường thực nghiệm của nhà trường trong 4ngày xong. Nếu mỗi lớp tu sửa một mình muốn hành thành công việc ấy thì lớp 9A cần ítthời gian hơn lớp 9B là 6 ngày. ... người đi bộ và của ô tô.Bài 61 : Hai tỉnh A và B cách nhau 150 km. Hai ô tô khởi hành cùng một lúc đi ngượcchiều nhau, gặp nhau ở C cách A 90 km. Nếu vận tốc vẫn không đổi nhưng ô tô đi từ...
... GIẢITOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBÀI 13: Một xe dự định đi tứ tỉnh A đến tỉnh B cách nhau 60km với vận tốc không đổi . Sau khi đi nửa đoạn ... ngắn nhất là bao nhiêu ?DẠNG CÔNG VIỆC ĐỒNG THỜI Giáo Viên : Bùi Thị Xuân OanhTrang2GIẢI TOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBài 3:Một phòng học có một số dãy ghế tổng cộng có 40 chỗ ngồi . Do phải xếp 55 ... đổ thêm nước thì dung dịch chứa bao nhiêu nước ?Giáo Viên : Bùi Thị Xuân OanhTrang4GIẢI TOÁNLẬPPHƯƠNG TRÌNHBài 1:Hai đội A và B làm chung một công việc và hoàn thành trong 6 ngày . Nếu làm...
... rời bến A đi xuôi theo dòng sông. Canô xuôi dòng đợc 96 km thì quay ngay trở lại A. Cả đi lẫn về hết 14 giờ. Trên đờng quay về A khi còn cách A 24km thì canô gặp bè nứa nói trên. Tính vận tốc ... nô.Bài 11 Anh Bình đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h, khi từ B về A, anh Bình đi bằng con đờng khác ngắn hơn đờng trớc 22km, nên mặc dù đi với vận tốc trung bình 10km/h mà thời ... là 10 km nên m i 11 giờ 20 phút mới tới Hải Phòng. Tính qu ng đà à ờng Hà Nội-Hải Phòng?Dạng 3: Toán năng suấtBài 1 Một tổ sản xuất phải làm một số dụng cụ trong một thời gian, tính ra mỗi ngày...
... Tuổi hai anh em cộng lại bằng 21. Tuổi anh hiện nay gấp đôi tuổi em lúc anh bằng tuổi em hiện nay. Tính tuổi mỗi ngời hiện nay.15. Tìm hai số biết rằng tổng của hai số đó bằng 17 đơn vị. Nếu số ... của chúng bằng 105 đơn vị.ngày. Hỏi dự kiến ban đầu mỗi ngày trồng bao nhiêu cây? (Giả sử số cây dự kiến trồng mỗi ngày là bằng nhau).(trích Đề thi tuyển sinh THPT 2004-2005, ngày 29- 06- 2004, ... ngời thì số ngày để đội hoàn thành công việc sẽ giảm đi 7 ngày. (trích Đề thi Tốt nghiệp THCS 199 9 - 2000, tỉnh Vĩnh Phúc)2. Một thửa ruộng hình chữ nhật có diện tích là 100 m2. Tính độ dài...
... gặp nhau tại C cách B 10 km. Tính quÃng đờng AB. Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình Để giải bài toánbằngcáchlập phơng trình phải tìm hiểu kĩ đề bài; tóm tắt bài toán; biết cách phân tích ... xác định dạng toán và các đại lợng có trong bài toán. Biết chuyển từ ngôn ngữ viết của bài toán sang kí hiệu toán học. Biết vận dụng các bớc giải bài toánbằng cách lập phơng trình: Bớc1: + ... lợng đà biết.+ Tìm mối liên quan lập phơng trình. Bớc2: Giải phơng trình Bớc3: Chọn kết quả thích hợp và trả lời.* Các dạng toán thờng gặp và cách giải: 1. Toán chuyển động:- Các đại lợng:...
... hành.?5 Giải phươngtrình nhận được rồi suy ra đáp số bài toán. So sánh hai cách chọn ẩn, em thấy cách chọn ẩn nào cho lời giải gọn hơn?Trả lời: Cách chọn ẩn này dẫn đến phươngtrìnhgiải phức ... thời gian đi là bằng nhau.Từ đó ta có phương trình: s 90 -s 2 - = 35 45 5 Giải phươngtrình ta được: s = 1 89/ 4 (km)Từ đó suy ra thời gian cần tìm là1 89 27 : 35 = 4 20Tức là thời gian hai ... 1,35 giờ, tức là 1 giờ 21 phút, kể từ lúc xe máy khởi hành. Tiết 51. Bài 7. GIẢITOÁNBẰNG CÁCH LẬPPHƯƠNGTRÌNH (TT)Ví dụ: Một xe máykhởi hành từ Hà nội đi Nam địnhvới vận tốc 35 km/h....
... các em có kỹ năng lậpphươngtrình bài toán, bởi vì muốn giải được bài toánbằngcáchlậpphươngtrình thì phải lập được phương trình, có phươngtrình đúng thì giảiphươngtrình có kết quả đúng, ... tố trong bài toán nên không lập được phương trình. Đối với việc giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình các em mới được học nên chưa quen với dạng toán tự mình làm ra phương trình. Xuất phát ... giải các bộ phận hình thành phươngtrình , hệ phương trình. - Nhờ sự liên quan giữa các số liệu, căn cứ vào đề bài, mà lậpphương trình, hệ phương trình. Bước 2 : Giảiphươngtrình (hệ phương...
... cố học sinh cáchgiải bài toánbằngcáchlậpphương trình dạng năng suất, phần trăm2.Kỹ năng: - Luyện kỹ năng trình bày bài giải - Rèn kỹ năng phân tích bài toán để lập được phươngtrình 3.Thái ... hướng dẫn: Nguyễn Thị Minh HuyềnGV: lậpphươngtrình biểu thị số mới lớn hơn sốban đầu 370.GV: một HS lên giải phương trình vừa tìm được và trả lời bài toán ?(TB) Vậy: số đã cho là bao nhiêu?->Chốt ... 20)2x + (km )vì hai xe cùng đi trên cùng mộtquãng đường AB nên ta có phương trình 72x = 5( 20)2x + giải phươngtrình ta được x= 175 ...
... §8 . Giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình Ví dụ : Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian quy định ... (ngày). Vì xưởng may xong 2650 áo trước khi hết hạn 5 ngày nên ta có phươngtrình 3000x−¿ 5 = 2650x+6 . Giải phươngtrình trên :3000(x + 6) – 5x(x+6) = 2650x hay x2 – 64x – 3600 = 0 ... xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . 44. Đố. Đố em tìm được một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân một nửa của nó bằng một nửa đơn vị . Luyện tập45. Tích...
... dạng toán: Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình , hệ phơng trình và các giai đoạn giải một bài toán. I. Phân loại dạng toán: Giải bài toánbằngcáchlập phơng trình, hệ PTTrong chơng trình ... lớp 8, 9giải bài toánbằngcáchlập phơng trình, hệ PT có thể phân loại nh sau:1. Loại toán về chuyển động2. Loại toán có liên quan đến số học3. Loại toán về năng suất lao động4. Loại toán ... a0).- Với bài toánbằngcáchlập phơng trình bậc 2 là bài toán sau khi xây dựng ph-ơng trình biến đổi tơng đơng về dạng ax2 + bx + c = 0 ( a0) - Với bài toángiảitoánbằng hệ PT bậc nhất...
... cùng điền được đầy đủ bảng sau :GIẢI BÀI TOÁNBẰNGCÁCHLẬPPHƯƠNG TRÌNHI. Mục tiêu - Làm cho học sinh nắm được nguyên tắc giải bài toánbằngcáchlậpphươngtrình - Học sinh có kỹ năng biết ... rút ra phươngtrình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9: Theo bài ra ta có phươngtrình 354x804 - x80=+−Giáo viên hướng dẫn học sinh lậpphươngtrình và giảiphươngtrình của bài toán ... bài toán đã hoàn thành . • Tiếp đó GV gọi học sinh căn cứ vào bảng để trình bày lại phần lậpphươngtrình của bài toán cho hoàn chỉnh . Sau khi học sinh lập được phươngtrình của bài toán...