0

giải thích các địa danh trên bản đồ gia định tỉnh của trần văn học vẽ năm 1815

Sáng kiến kinh nghiệm Góp phần tra cứu, giải thích các địa danh châu Âu trong Địa lý 7

Sáng kiến kinh nghiệm Góp phần tra cứu, giải thích các địa danh châu Âu trong Địa lý 7

Giáo dục học

... lí trên, muốn tập hợp số địa danh Góp phần tra cứu, giải thích địa danh châu Âu Địa lý với hai mục đích vừa tạo nguồn kiến thức vừa tạo phơng tiện dạy học trợ giúp cho giáo viên học sinh dạy học ... A,B,CVới tên gọi có nhiều địa danh, trình bày thông tin lựa chọn theo địa danh để làm rõ địa danh Sau địa danh châu Âu mà lựa chọn tập hợp năm qua Xin đợc giới thiệu đồng nghiệp em học sinh B Nội dung ... hấp dẫn môn học, làm cho tất địa lý mẻ, kích thích say mê tìm tòi học sinh thêm yêu môn địa lý Trong địa danh đa ra, lựa chọn thông tin đặc trng địa lý, văn hoá, lịch sử, tên gọi, danh nhân, kiệnĐặc...
  • 37
  • 386
  • 0
Bài 4 THỰC HÀNH: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

Bài 4 THỰC HÀNH: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... nhiệt điện, trạm biến áp THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ -Bản đồ: Gió bão Việt Nam -Nội dung thể hiện: Các loại gió Đường di chuyển bão Việt Nam ... THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ -Bản đồ: Công nghiệp điện Việt Nam -Nội dung biểu hiện: cấu phân ... gió, bão tác động đến nước ta THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ Bản đồ phân bố dân cư châu Á -Nội dung thể hiện: Phân bố dân cư châu Á -Phương pháp...
  • 6
  • 19,155
  • 49
Tài liệu Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ pdf

Tài liệu Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ pdf

Cao đẳng - Đại học

... bố số lượng đối tượng THPT Buôn Ma Thuột Phương pháp đồ- biểu đồ: a Đối tượng biểu hiện: Biểu đối tượng phân bố đơn vò phân chia lãnh thổ biểu đồ đặt đơn vò lãnh thổ b Khả biểu hiện: Số lượng, chất ... chấm điểm a, Đối tượng biểu hiện: Biểu hiện tượng phân bố khơng đồng điểm chấm Mỗi điểm chấm có giá trị đònh Phân bố dân cư Nhật Bản Đô thò 20 triệu dân Đô thò triệu dân Mỗi chấm tương ứng với ... a, Đối tượng biểu hiện: - Kí hiệu hình học Al As Cu Hg Mg Ni U Zn Kí hiệu hình học Kí hiệu tượng hình c, Khả biểu hiện: - Vị trí đối tượng - Số lượng đối tượng...
  • 18
  • 1,879
  • 16
Địa Lí 10 Bài 2 – Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

Địa Lí 10 Bài 2 – Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... -Thể giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ HĐ4:Tìm hiểu phương pháp đồ, biểu đồ( HS làm việc lớp:10phút) -Các đối tượng phân bố đơn vị lãnh thổ phân chia biểu đồ đặt lãnh thổ Bước 1: GV ... GV:Chuẩn kiến thức,chỉ đồ Biểu đối tượng phân bố không đồng hình SGK điểm chấm có giá trị b.Khả biểu hiện: - Sự phân bố đối tượng - Số lượng đối tượng Phương pháp đồ, biểu đồ: a Đối tượng biểu ... :(2phút) So sánh hai phương pháp kí hiệu phương pháp kí hiệu đường chuyển động d.Hướng dẫn học sinh học nhà :(2phút) Bài tập 1, sách giáo khoa ...
  • 3
  • 16,476
  • 21
SKKN- Rèn kỷ năng phát hiện các mối liên hệ địa lí trên bản đồ

SKKN- Rèn kỷ năng phát hiện các mối liên hệ địatrên bản đồ

Tư liệu khác

... việc học HS tự tìm tòi Do để có tiết học tốt dạy tốt GV HS luôn không ngừng học hỏi, tìm tòi sưu tầm hình ảnh,tư liệu học giảng thêm sinh động phong phú đồng thời củng vạch tính tư sáng tạo học ... nhiên kinh tế: Đòa hình kinh tế:Đòa hình đồng thuận lợi cho việc giao thông vận tải ,các công trình xây dựng đường sá dễ dàng,đỡ tốn kém ,các đồng ven sông, đồng châu thổ vùng trồng lương thực chăn ... kiến thức học để giải vật , tựong xảy sống Hiệu ban đầu: -Đây kó quan trọng, chất khoa học đòa lí gắn liền với không gian,với đồ gắn với mối liên hệ tượng -Với dạng đọc rèn luyện kó đồ xác lập...
  • 10
  • 814
  • 10
BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ doc

BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ doc

Cao đẳng - Đại học

... rừng, đồng cỏ Nhiều cách khác để khoanh vùng đồ như, dùng đường nét liền, đường nét đứt để tạo đường viền, dùng nét gạch ngang kí hiệu, màu sắc để phân biệt vùng 5>Phương pháp đồ - biểu đồ Bản đồ ... phương pháp chất lượng, phương pháp biểu đồ định vị CÂU HỎI TỰ LUẬN Dựa vào kiến thức học, bạn điền nội dung thích hợp bảng Phương pháp biểu Thường dùng để Cách biểu Nội dung biểu hiện Phương pháp ... động Là phương pháp thể di chuyển tượng tự nhiên biểu kinh tế - xã hội đồ Ví dụ: Trên đồ tự nhiên hướng gió, dòng biển… Trên đồ kinh tế - xã hội luồng di dân, trao đổi hàng hóa, hành khách, đường...
  • 6
  • 4,451
  • 20
Thực hành: xác định một số phương pháp Biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ doc

Thực hành: xác định một số phương pháp Biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ doc

Khoa học xã hội

... tra việc chuẩn bị nhóm phân giao nhiệm vụ tiết học trước - Hướng dẫn nội dung trình bày nhóm theo trình tự sau: + Tên đồ + Nội dung đồ + Phương pháp biểu nội dung đồ - Tên phương pháp - Đối tượng ... * Phương án 1: HS sưu tầm, thu thập đồ theo phân công GV chuẩn bị nội dung báo cáo * Phương án 2: GV chuẩn bị đồ giao cho nhóm chuẩn bị nội dung báo cáo Bước 1: - GV nêu ... thiệu đồ thu thập trình bày phương pháp phân công: + Nhóm 1: Phương pháp ký hiệu + Nhóm 2: Phương pháp ký hiệu đường chuyển động + Nhóm 3: Phương pháp chấm điểm + Nhóm 4: Phương pháp đồ biểu đồ...
  • 3
  • 1,328
  • 0
Giáo án Địa Lý lớp 10: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ pdf

Giáo án Địa Lý lớp 10: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ pdf

Khoa học xã hội

... dung thích hợp vào bảng sau Phương pháp biểu Đối tượng thể Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp đồ biểu đồ V Hoạt động tiếp nối : - Bài tập 1,2 SGK - Vẽđồ ... biểu ? 5.Phương pháp đồ - biểu đồ *Thể giá trị tổng cộng Hđ 5: tượng địa lí Dựa vào lược đồ diện tích đơn vị lãnh thổ cách sản lượng lúa Việt Nam Cho dùng biểu đồ đặt vào phạm biết để thể diên ... dùng cách biểu ? cấu đất đai 6 .Các phương pháp khác : *Phương pháp kí hiệu đường Hđ : *Phương pháp đường đẳng trị * Gv : Ngoài pp thể *Phương pháp chất lượng có cách *Phương pháp biểu đồ định...
  • 6
  • 2,108
  • 1
Giáo án Địa Lý lớp 10: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯONG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ pot

Giáo án Địa Lý lớp 10: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯONG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ pot

Khoa học xã hội

... cầu học sinh đọc thực hành từ xác định nội dung yêu cầu Hđ2 :Nhóm *Giáo viên chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm đọc đồ ,theo nội dung sau : + Tên đồ + Nội dung thể + Tên phương pháp thể đối tượng địa ... đọc đồ nhóm Các em học sinh nhóm khác nhận xét ,bổ sung Hđ4: Giáo viên nhận xét chuẩn bị , nội dung trình bày nhóm tổng kết IV Đánh giá : *Gviên yêu cầu học sinh tổng kết thực hành theo bảng ... theo bảng sau : Phương pháp biểu Tên đồ Phương pháp biểu Đối tượng thể Khả biểu hiện V Hoạt động tiếp nối : *Bài tập : Đọc đồ diện tích sản lượng lúa Việt Nam ,năm 2000.(Hình 2.5 SGK) ...
  • 3
  • 2,399
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " KHẢO SÁT CÁC ĐỊA DANH TRÊN BIỂN TRONG “ĐẠI THANH VẠN NIÊN NHẤT THỐNG ĐỊA LÝ TOÀN ĐỒ” " pdf

Báo cáo khoa học

... đòa lý toàn đồ, không rõ tác giả, soạn /vẽ năm Gia Khánh thứ 15 (1810), tên đòa đồ hoàn toàn trùng khớp với Thanh đòa lý đồ, niên đại, đònh Thanh đòa lý đồ thực năm 1810 Ngoài ra, theo thích Lâm ... đòa lý đồ nhắc đến Thiên hạ toàn đồ họ Hoàng Dư Diêu (Triết Giang) soạn vẽ năm Càn Long Đinh Hợi Qua số thư mục tham khảo học giới Trung Quốc, thấy có Đại Thanh vạn niên thống thiên hạ toàn đồ - ... viện Trường Đại học Waseda, Nhật Bản Theo đònh số học giả Trung Quốc tác giả viết, đòa đồ thực vào năm 1810 Về nội dung, đòa đồ thể cương vực Trung Quốc số vùng đất thuộc quốc gia lân cận ghi...
  • 15
  • 276
  • 0
Bài 2 tiết 2 một số pp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

Bài 2 tiết 2 một số pp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân c 3.Thái độ -Học sinh có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ham thích hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân c II-Phơng tiện tài liệu ... gơng học sinh nghèo vợt khó tự lập vơn lên III-Phơng pháp - Phơng pháp thiết kế đề án IV -Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức kiểm tra cũ: Cộng đồng dân c gì? Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng ... công dân gia đình I-Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức Học sinh hiểu đợc số qui định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình hiểu ý nghĩa qui định 2.Kỹ -Học sinh biết ứng xử phù hợp với qui định pháp...
  • 22
  • 696
  • 1
bài giảng địa lý 10 bài 2 một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

bài giảng địa lý 10 bài 2 một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... chuyển Trên đồ tự nhiên kinh tế- xã hội, đối tượng địa lí thể phương pháp ký hiệu đường chuyển động? Để biểu vấn đề đồ phải dùng phương pháp ký hiệu nào? KV đông dân KV dân 3/ PP chấm điểm: Bản đồ ... Nam, cho biết người ta dùng PP để biểu đối tượng địađồ Quan sát đồ khí hậu Việt Nam, cho biết người ta dùng PP để biểu đối tượng địađồ Phiếu học tập: Phương pháp PP ký hiệu PP ký hiệu đường ... khoanh vùng PP đồ - biểu đồ Đối tượng biểu Nội dung biểu Phiếu học tập: Phương pháp Đối tượng biểu Nội dung biểu Các đối tượng địa lí phân bố theo điểm cụ thể Loại hình, vị trí địa lí, số lượng...
  • 22
  • 862
  • 0
bài giảng địa lý 10 bài 4 thực hành xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

bài giảng địa lý 10 bài 4 thực hành xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... thống thông tin địa lí c Bản đồ d Tất Nêu ví dụ vai trò đồ học tập địa lí ? 11/2/14 Câu hỏi phụ Câu : Tờ đồ dùng phương pháp biểu nào? KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Nhờ đồ có thể: a Xác định vị trí di ... có ý nghĩa lớn việc học tập địa lí, đồ không cho biết: a Vị trí, hình dạng qui mô lãnh thổ b Cấu trúc tượng địa lí c Đặc điểm đối tượng địa lí d Quan hệ tương hỗ thành phần địa lí Biết hình dạng ... rõ số phương pháp biểu đối tượng địa lí loại đồ khác • • 11/2/14 - Nhận biết đặc tính đối tượng địa lí biểu đồ - Phân loại phương pháp biểu loại đồ khác II, CÁCH TIẾN HÀNH ( bước thực hiện) •...
  • 15
  • 4,512
  • 2
SKKN Phương pháp rèn luyện cho lớp 6 kỹ năng phát hiện các mối liên hệ Địa lí trên bản đồ

SKKN Phương pháp rèn luyện cho lớp 6 kỹ năng phát hiện các mối liên hệ Địatrên bản đồ

Giáo dục học

... học sinh học môn Địa lí lớp kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ: Đây kỹ quan trọng, chất khoa học địa lí gắn với không gian, với đồ gắn với mối liên hệ vật tượng Kỹ không dựa vào hiểu biết địa đồ học ... đối tượng địađồ đồng thời em rèn luyện kỹ xác lập mối liên hệ không gian đối tượng địa lí mang tính chất túy địa đồ học rèn luyện kỹ xác định vị trí địa lí đồng thời rèn luyện cho học sinh ... pháp dạy học Gv cần tăng cường rèn luyện cho học sinh học môn Địa lí lớp kỹ phát mối liên hệ địađồ cho hiệu Trong thực tiễn dạy học địa lí nay, việc “Rèn luyện cho học sinh học môn Địa lí lớp...
  • 11
  • 408
  • 0
Bài 2  một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ

Bài 2 một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... để trả lời tượng địa lý tự nhiên, câu hỏi kinh tế -xã hội lãnh thổ - Đó tượng đồ tự nhiên đồ kinh tế - xã hội? Phải nêu được: * Trên đồ tự nhiên hướng gió, dòng biển * Trên đồ kinh tế – xã hội ... 500.000 người Hoạt động Phương pháp đồ - biểu đồ Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp đồ - biểu đồ có hình thức Phương pháp đồ - biểu nào, tác dụng gì? đồ: HS nghiên cứu SGK trang 13 hình 2.5 ... biểu để trả lời đồ đặt vào phạm vi đơn vị GV: Ngoài có phương pháp lãnh thổ khác để biểu đối tượng địa lý - Tác dụng: Thể giá trị đồ tổng cộng tượng HS nhận biết số phương pháp địa lý lãnh thổ...
  • 4
  • 2,090
  • 1
Bài 4  thực hành  xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ

Bài 4 thực hành xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địatrên bản đồ

Địa lý

... sát lược đồ hình 10, 12.2 12.3 em cho biết: * Tên phương pháp biểu lược đồ * Các phương pháp thể đối tượng địa lí nào? * Qua cách biểu nắm vấn đề đối tượng địa lí? Dặn dò: Học sinh nhà học theo ... bão - Phân bố mạng thành phố Hồ lãnh thổ nước ta lưới sông ngòi Chí Minh Hình 2.4 a) Tên Bản đồ: Bản đồ phân bố dân cư châu Tên phương pháp Kí hiệu chấm điểm Kí hiệu đường Đối tượng biểu Dân ... góp ý kiến bổ sung, GV chuẩn kiến thức Các nhóm trình bày kết nghiên cứu bảng tổng hợp mà GV kẻ sẵn mẫu bảng sau: Mẫu: Hình: a) Tên đồ: Tên phương pháp Kí hiệu...
  • 3
  • 4,066
  • 7
Skkn phương pháp rèn luyện cho lớp 6 kỹ năng phát hiện các mối liên hệ địa lí trên bản đồ” đạt hiệu quả cao

Skkn phương pháp rèn luyện cho lớp 6 kỹ năng phát hiện các mối liên hệ địatrên bản đồ” đạt hiệu quả cao

Giáo dục học

... không gian đối tượng địa lí mang tính chất túy địa đồ học rèn luyện kỹ xác định vị trí địa lí đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ xác lập mối liên hệ nhân vị trí địa lí khí hậu địa phương, địa ... pháp dạy học Gv cần tăng cường rèn luyện cho học sinh học môn Địa lí lớp kỹ phát mối liên hệ địađồ cho hiệu Trong thực tiễn dạy học địa lí nay, việc “Rèn luyện cho học sinh học môn Địa lí lớp ... tượng địa lí, mối liên hệ thể trực tiếp rõ ràng đồ, học sinh dễ nhận mô tả đối tượng địađồ Ví dụ: Khi tìm hiểu lượng mưa trái đất, Gv cho học sinh quan sát đồ lược đồ lượng mưa giới, qua đồ học...
  • 24
  • 377
  • 0
TÊN PHIÊN ÂM CÁC ĐỊA DANH TRÊN THẾ GIỚI

TÊN PHIÊN ÂM CÁC ĐỊA DANH TRÊN THẾ GIỚI

Tiếng anh

... Quc Trung Quc Anti Nh Phỏp Triu Tiờn th ụ quc gia c i vng quc hi cng Dõn tc t bin h quc gia kinh ụ vựng biờn gii sụng th ụ quc gia lng sụng quc gia c di tớch n Nh Trung vựng t c o a Trung Hi ... Gat ụng Gaxcụnh Gaxp Ghờlibụlu Ghent Ghờoocg Ghianja Ghinbt Ghinờ Ghitờga Ghyumri Gia ng Giang Chõu Giang Tõy Giang Tụ Gibranta Giờba Giờnụva Giogitao Ginev Gioocgi Girụn Glaxgõu Fort Worth Francs ... bin thnh ph v cng sn nguyờn nỳi thnh ph th ụ th ụ quc gia o, i Loan a danh , TQ thnh ph cng th ụ bỏn o h ni lu lũng cho bin hc vin m thut quc gia Th ụ bin bin sụng tờn c ca Jakacta th ụ th ụ (tờn...
  • 47
  • 1,664
  • 6
SKKN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ

SKKN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ

Tư liệu khác

... Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ I Lý chọn đề tài: - Xác đònh tọa độ đòa lí đòa điểm cách xác đồ kó bản, quan trọng - Việc nhận đặc điểm ... HàmThuận Bắc Trường T.H.C.S Hàm Thắng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG XÁC ĐỊNH TỌA ĐỘ ĐỊATRÊN BẢN ĐỒ Họ tên : Ngô Thò Đào Đơn vò: Trường THCS Hàm Thắng Tổ chuyên môn :Đòa ... vực , quốc gia ) Ví dụ: Xác đònh tọa độ đòa lí Nhật Bản. ( kể đảo lớn ) - Tôi cho HS quan sát đồ xem phần lớn lãnh thổ Nhật Bản nằm khoảng đường vó tuyến (320B 440B) Điểm lãnh thổ Nhật Bản nằm gần...
  • 13
  • 7,112
  • 53

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25