... lập. Tái hiện kiến thức trƣớc khi làm bàitập vận dụng. Yêu cầu học sinh tự ra đề của bài toán. Cho giảibàitập và nâng cao dần nội dung của bài toán. Ra bàitập nhỏ áp dụng vào tình huống mới. ... 2.2.1.2 2.2.1 .3 2.2.1.4 2 .3 Chƣơng III 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3. 1.4 3. 1.5 Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) …………… Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí ... giảibàitập theo một số chủ đề phần cơ học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bàitập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bàitập về cơ năng của một vật chuyển động Bài...
... bàitập , bàitập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bàitoán , bàitoán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitập và bàitoán được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập ... kiếm lời giải, có thể phân loại BTHH thành bàitậpcơbản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giảibàitậpcó thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương ... thô và grap đủ của bàitoán tìm mA trong hợp chất AxBy * Lập grap giải của bàitoán hóa học Grap giải của bài toán: Là sơ đồ trực quan diễn tả chương trình giảibài toán, vạch ra những...
... sau (bảng 3. 2 và hình 3. 3) : * Thống kê kết quả bài kiểm tra : 5 - Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập : bàitập giả tạo và bàitậpcó nội dung thực tế, bài tập luyện tập ... giảibàitập vẫn còn rập khuôn theo các dạng bài và vận dụng toán học để giải các bài tập. 16 - Khi học bài các em phải biết liên hệ bài học với nhau. Có kĩ năng thành thạo khi giảibài tập. ... góc phải bảng và giữ lại trong tiết học. Bước 2 : Giáo viên tổ chức giao các bàitậpcơ bản. Để học sinh tự giải trong 3 phút. Gọi một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp cùng giảibàitập và...