... NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC XẾP LOẠI Tên đề tài Sáng kiến Đổi phương pháp dạy học định lí hìnhhọc theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập họcsinh Sử dụng phiếu học tập cho họcsinh yếu dạy học phân hóa ... dạng toán đa thức, tơi mạnh dạn sưu tầm, tìm tòi đưa sáng kiến “Một số giải pháp giúphọcsinhpháttriển lực giải toán đa thức với hỗ trợ máy tính cầm tay ” cho họcsinh lớp đội tuyển họcsinh ... Các giải pháp sử dụng giúphọcsinh nâng cao lực giải toán đa thức với hỗ trợ máy tính cầm tay 2.3.1 Kiến thức cần nắm vững Để họcsinh giải toán đa thức, trước tiên giáo viên phải giúphọc sinh...
... yếu hoạt động toán học, giúphọcsinh nắm vững tri thức, pháttriển tư duy, hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toánhọc vào thực tiễn Chức tập toánhọc là: Dạy học, giáo dục, pháttriển kiểm tra ... xuất số biện pháp sau: - Trong dạy học để phát huy tính tích cực, hứng thú học tập họcsinh giáo viên phải biết cách đưa họcsinh vào tình có vấn đề tổ chức cho họcsinh độc lập, sáng tạo giải ... phát huy tính tích cực họcsinh phổ thơng giáo viên cần tìm biện pháp để phát huy tư sáng tạo, tính chủ động học tập họcsinh tức phải làm cho họcsinhphátsinh nhu cầu muốn học, muốn tiếp thu Từ...
... thuộc nội dung khái niệm, làm cho kháiniệm củng cố pháttriển vững + Trongpháttriểnkhái niệm, BTHH giúphọcsinh nắm vững hệ thống nội dung kháiniệm mà vận dụng để hình thành kháiniệm khác có ... Để hình thành pháttriểnkháiniệm PƯHH ta dùng nhiều phương pháp dạy học khác nhau, tập hóa học sử dụng PPDH tích cực để hình thành pháttriểnkháiniệmkhái niệm, từ giúphọcsinh nắm vững khái ... định nghĩa kháiniệmTrongtrìnhhình thành pháttriểnkháiniệm khoa học, vấn đề xây dựng định nghĩa kháiniệm Thực nghiệm sư phạm điều tra kỹ định nghĩa, xác định kháiniệm hoá họchọcsinh cho...
... : q trình hướng dẫn họcsinh giải tốn Đại số bậc hai họcsinh lúng túng vận d ụng khái niệm, định lý, bất đẳng thức, công thức tốn học Sự vận dụng lí thuyết vào việc giải tập cụ thể họcsinh ... tốt tập bậc hai phần chương I đại số người thầy phải nắm khuy ết điểm mà h ọc sinh th ường mắc phải, từ có phương án “ Giúphọcsinhphát tránh sai l ầm gi ải toán bậc hai” Chương “Căn bậc hai, ... vấn đề h ướng dẫn họcsinh trao đ ổi, thảo luận nhiều hình thức khác hoạt động nhóm, giảng giải, vấn đáp gợi mở để họcsinh khắc sâu kiến thức, tránh sai lầm giải tập Yêu cầu họcsinh giải số tập...
... triệt để phương pháp trình giảng dạy Kết áp dụng đạt khả quan, tạo hứng thú yêu thích cho họcsinhhọc * Trong phần giới hiệu : Để thu hút họcsinh vào tiết học từ đầu tiết học, trước đến lớp , ... kiện để họcsinhpháttriển mơn âm nhạc đầu tư phòng chức có đầy đủ nhạc cụ cho họcsinh ( đàn Organ điện tử, hệ thống âm chuyên dụng có chất lượng cao ) để họcsinh có nhiều điều kiện pháttriển ... dung hát để họcsinh quan sát liên tưởng Với phương pháp này, giáo viên giúphọcsinh không nhớ tên hát, tên tác giả hát mà mở rộng kiến thực cho học sinh, qua gây tính tò mò họcsinh muốn tìm...
... dụng: Giúp em hiểu cách học môn tiếng Anh Giúp em pháttriển khả tự học môn tiếng Anh Giúp em tiến học tập môn CUNG CẤP TÀI LIỆU NGAY TỪ ĐẦU NĂM HỌC Dựa sở chươngtrình theo sách giáo khoa, chương ... truyền hình cáp nhà để vừa học vừa giải trí, tơi giúp em thấy tính thực tế mơn học, giúp em có hứng thú mơn học, điều giúp em tự giác trau dồi kiến thức CÁC BÀI VIẾT CỦA HỌCSINHVỀ CÁCH HỌC TIẾNG ... hiệu • Cách viết luận tiếng Anh • Cách học Listening • Cách học từ vựng • Cách học ngữ pháp • Cách họcphát âm ( Tơi đính kèm viết em phần phụ lục) Các viết thể phản ánh tích cực trình tự học em...
... : Số họcsinh hứng thú học tiếng anh nhiều: 37,5 %, số họcsinh lại có đôi chút yêu thích môn thái độ học tập chưa cao chiếm 43,8 %, họcsinh thực tích cực học tốt chiếm 18,7% Các em họcsinh ... việt - Trong tiết học giáo viên cần cho họcsinh thảo luận cặp nhóm thường xuyên, thay đổi cặp nhóm để họcsinh nghe cách phát âm nhiều bạn bắt chước cách phát âm hay Khi gọi đại diện nhóm trình ... thú học môn tiếng anh họcsinh khối Trường THCS Lê Đình Chinh- Madrak Rút kết luận áp dụng số phương pháp nhằm giúphọcsinh có hứng thú, thái độ tích cực học tiếng anh pháttriển kỹ nói học...
... Hoïc sinh đưa phán đoán - Thông qua hoạt động giúphọcsinh ôn lại từ học có điều kiện ý đến cách phát âm từ nghe Do đó, vừa giúp cho họcsinh tiếp xúc với nội dung nghe vừa giúp cho việc nghe học ... Kiến Kinh Nghiệm 12 - Sau họcsinh xem kỹ hình ảnh tranh tên gọi chúng - Họcsinh đoán thứ tự hình ảnh tranh - Giáo viên giải thích cách thực cho họcsinh nghe lần - Họcsinh trao đổi kiểm tra kết ... cho họcsinh thực việc thảo luận nội dung nghe, giáo viên cho họcsinh nghe máy lần - Họcsinh trao đổi, so sánh kết với bạn nhóm khác - Họcsinh nghe lần đưa đáp án - Giáo viên yêu cầu học sinh...
... nhu cầu nói họcsinh Sau số kỹ thuật pháttriển kỹ nói cho học sinh: a Pháttriển kỹ nói thông qua hoạt động trước vào học: Giáo viên cho họcsinh luyện nói thơng qua việc yêu cầu họcsinh đóng ... cầu họcsinh nói lên tên chúng Khi họcsinh nói đúng, giáo viên cho điểm thi đua d Pháttriển kỹ nói thơng qua việc sử dụng tranh ảnh: Tranh ảnh sử dụng để pháttriển kỹ nói họcsinh cách làm giúp ... Sau giớithiệu cho họcsinh cách sử dụng động từ “like” để nói sở thích cá nhân, giáo viên cho họcsinh thực hành nói dạng thay “I like [oranges].” Ở phần này, họcsinh nói theo nhóm học sinh...
... kĩ pháttriểnhọcsinh từ giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng cho lớp cá nhân họcsinh 1.2 Để hình thành pháttriển kĩ cho học sinh, giáo viên nên sử dụng số phương tiện dạy học như: -Yêu cầu họcsinh ... xét 112 họcsinh chưa hiểu cách mẫu mẫu cho hợp lí b Cách tìm bố cục dựng 49 họcsinh tìm bố cục xộc xệch phác hìnhhình chưa ổn c Cách ước lượng phác 80 họcsinh yếu cách tìm khung khung hình chung ... họcsinhpháttriển kỹ vẽ theo mẫu môn mỹ thuật trường Trung học sở Lý chọn đề tài: * Trongchươngtrình Mĩ thuật bậc trung học sở, vẽ theo mẫu có vị trí quan trọngVẽ theo mẫu giúp cho học sinh...
... *Khái niệm Tự học: Người ta có nhiều quan niệm tự học, có người cho rằng: Tự họchọc riêng ? Trong q trìnhhọc tập có tự học, nghĩa tự học tập hợp tác với bạn (nhóm) học, khơng có giảng dạy cách ... thiết phải pháttriển kỹ tự họchọcsinh nhà trường phổ thông Xã hội ngày pháttriển việc hình thành “xã hội học tập” việc pháttriển “Giáo dục suốt đời” có ý nghĩa Việc học tập suốt đời giúp cho ... thức tự học cách thường xuyên theo phương pháp khoa học cho HS nhiệm vụ nặng nề người thầy Chỉ có dạy cách họchọc cách tự học, tự học sáng tạo đáp ứng yêu cầu cao pháttriển xã hội Họcsinh THPT...
... trạng Khó khăn Cơ sở lí luận KháiniệmKháiniệm kĩ Kháiniệm tự họcKháiniệm kĩ tự họcKháiniệm nhớ Sự cần thiết phải pháttriển kĩ Một số lưu ý họcsinh tự học Biện pháp Tìm ý tập diễn đạt ... lưu ý họcsinh tự học Việc tự họchọcsinh quan trọng đóng vai thành bại kết học tập người học Tuy nhiên, áp dụng cách họchọcsinh gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ nhiều cảm thấy không hiệu cách học ... Kháiniệm tự học: Người ta có nhiều quan niệm tự học, có người cho rằng: Tự họchọc riêng ? Trong q trìnhhọc tập có tự học, nghĩa tự học tập hợp tác với bạn (nhóm) học, khơng có giảng dạy cách...
... Kháiniệm 2.1.1 Kháiniệm kỹ 2.1.2 Kháiniệm tự học 2.1.3 Kháiniệm kỹ tự học 2.1.4 Kháiniệm nhớ 2.2 Sự cần thiết phải pháttriển kỹ tự học ... lưu ý họcsinh tự học Việc tự họchọcsinh quan trọng đóng vai thành bại kết học tập người học Tuy nhiên, áp dụng cách họchọcsinh gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ nhiều cảm thấy không hiệu cách học ... Kháiniệm tự học: Người ta có nhiều quan niệm tự học, có người cho rằng: Tự họchọc riêng ? Trong q trìnhhọc tập có tự học, nghĩa tự học tập hợp tác với bạn (nhóm) học, khơng có giảng dạy cách...
... người làm Toán “Nếu ý rèn luyện pháttriển lực Toánhọc dạy học phương pháp kĩ thuật điển hình tìm ngun hàm – tích phân giúphọcsinh làm chủ phương pháp kĩ thuật tìm ngun hàm - tích phân, giúp giáo ... phân” để gây hứng thú với nội dung dạy học, để tri giác vẻ đẹp nội Toán học, tiền đề pháttriển lực Tốn học, tác động tốt tới tư tưởng tình cảm họcsinhPháttriển lực nhận dạng, lực thể phương ... Quá trình dạy học phương pháp kĩ thuật tìm ngun hàm – tích phân gắn liền với việc dạy giải tập Toán cụ thể Đây trình lâu dài, khơng thể diễn hay vài tiết học Để pháttriển lực Tốn học q trình...
... nghiên cứu khoa họchọcsinh em học bậc học cao Bài học kinh nghiệm Quá trình áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cho thấy họcsinh có cách thức để hiểu bảng biểu, biết cách hiểu số liệu, phát xu hướng, ... kĩ quan trọng mà giáo viên, họcsinh cần phải nắm vững phục vụ cho chuyên môn công tác nghiên cứu khoa họcTrong thời gian vừa qua, thấy họcsinh đặc biệt em họcsinhhọc môn Tiếng Anh, gặp nhiều ... người học hiểu làm nhiệm vụ mà phải thực - Từ thực tế trên, suy nghĩ rút học kinh nghiệm từ trình dạy học để tổng hợp thành sáng kiến kinh nghiệm dạy viết mô tả bảng, biểu giúp cho giáo viên học sinh...
... cách phát âm từ văn hiểu biết Trong đọc văn bản, họcsinh gặp phải nhiều từ cụm từ mà họ cách phát âm Trong trường hợp giáo viên giúphọcsinhphát âm từ cách đọc văn cách đọc to đoạn văn Việc đọc ... thu họcsinh ngơn ngữ kích thích họcsinh nói viết Tuy nhiên, tất lý nói cho thấy xét phương diện hoạt động lớp việc đọc họcsinh cần thiết, khẳng định tất họcsinh người đọc hiệu Khả đọc họcsinh ... họcsinhgiúphọcsinh tiếp tục việc học ngơn ngữ sau Có thể nói việc dạy kỹ đọc cho họcsinh ngày ý nhiều đến khía cạnh Nhiều học giả nhà nghiên cứu cho đọc hiểu kỹ quan trọng khơng trường học...
... thông tin thiếu vào chổ trống kết thu sau: Lớp Tổng số học Số học Số học Số học Số học số họcsinh đạt sinh đạt sinh đạt sinh đạt sinh đạt sinh điểm điểm điểm điểm yếu điểm giỏi trung bình SL % ... trúng họcsinhhọcsinh phải đặt câu bất kỳ, sau họcsinh ném tiếp cho họcsinh khác, trúng tiếp tục đặt câu “ Survey” “Khảo sát” biện pháp mang tính tích cực giao tiếp họcsinh Nếu họcsinh tự ... khả quan việc khảo sát: Lớp Tổng số họcsinh số họcsinh đạt điểm giỏi Số họcsinh đạt điểm Số họcsinh đạt điểm trung bình Số họcsinh đạt điểm yếu Số họcsinh đạt điểm SL % SL % SL % SL % SL...