giáo án văn bản con cò

giáo án văn 11 - ct cơ bản, trọn bộ

... triều đình đánh tan.- Cao bá Quát bị bắn chết trong một trận đánh vua Tự Đức ra lệnh tu di tam tộc dòng họ Cao.- Là nhà thơ có tài năng và bản lĩnh đợc ngời đời tôn là Thánh Quát.II.Sáng tác:1/ ... khinh tài. + Ông Quán giống nh một ẩn sĩ, bán hàng mà lại kinh sử đÃ từng, đặc biệt là biết yêu ghét rạch ròi, dáng làm g-ơng cho hậu thế bền lâu -Lục Vân Tiên cũng là bản án kết tội những kẻ ... lón kinh õọ Thng Long õóứ chổợa bóỷnh cho thãú tỉíTrënh CạnII) Đọc - hiểu văn bản 1. Đọc, tóm tắt văn bản 1 Ngữ văn 11 – CT chuẩnnọi l giåìi, såü bạc noùi laỡ haợiVD:- Cuới mọỹt caỡnh khọ...

GIÁO ÁN VĂN 8 - 4 CỘT

Danh mục: Ngữ văn

... chỉ dẫn.-> trình bày khái niệm văn bản thuyết minh.-> phân biệt theo cách so sánh của bản thân. 2. Sự khác nhau của văn bản thuyết minh với văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm và nghị ... câu cảm thán.Gv giới thiệu 2 dạng văn bản: đơn từ và bài thơ, gọi 2 h/s đại diện 2 dãy bàn lên xác định câu cảm thán trong 2 văn bản trên.=> sự xuất hiện của câu cảm thán trong hoạt ... sáng lập vương triều nhà Lý. 2. Văn bản: - Thể loại: Chiếu là thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh. - Phương thức biểu đạt: nghị luận. - Hình thức: văn vần, văn biền ngẫu hoặc văn...

giao an van 7 3 cot

Danh mục: Tư liệu khác

... Củng cố:-Liên kết văn bản là gì? Liên kết trong văn bản gồm những loại nào?d. Hướng dẫn học bài:- Học ghi nhớ- Làm BT 4,5- Soạn tiÕt 5- văn bản: Cuc chia tay ca nhng con bỳp bờ, đọc và ... cũ: ?- Liờn kt là gì? Để văn bản có tính liên kết người viết, người nói phải làm gì?(-Liên kết là một tính chất quan trọng của văn bản -> văn bản có ngha, d hiu PV Văn 7 22 NH: 010-011 ... ghép đẳng lập PV Văn 7 10 NH: 010-011 PV Văn 7 2 NH: 010-011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảngHoạt động 1: Hớng dẫn đọc- hiểu văn bản I- Đọc - Hiểu văn bản Hớng dẫn đọc:...

giao an van 6 ba cot

Danh mục: Ngữ văn

... ngời ta gọi là văn bản. Vậy văn bản là gì?HĐ2(7p):Hớng dẫn h/s tìm hiểu chung về kiểu văn bản và phơng thức biểu đạt.* Kiểu văn bản và phơng thức biểu đạt của văn bản ( Dùng bảng phụ)- 2 ... văn bản: Thánh Gióng, Sự tích Hồ Gơm, Sơn Tinh -Thủy Tinh, Con Rồng, cháu Tiên, Bánh chng bánh Giầy. -Chuẩn bị bài mới: Viết bài số 1. Y/cầu:Tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài cho các văn bản ... ảnh Thánh GióngII. Chuẩn bị- GV : Đọc tài liệu. Soạn giáo án. - HS : Soạn bài.III. Tiến trình dạy học1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ. Văn bản là gì? Có những kiểu văn bản nào?Thánh Gióng...

giao án Văn 6 (4 cột) theo chuẩn kiến htức

Danh mục: Ngữ văn

... ụt.Gv treo bảng phụ các vd đã viết sẵn.(1)- Phân biệt un/ ung.Gv dán bảng phụ (2)- cách phân biệt ôc/ ôt, ông/ôn. + Âm ôc/ ốt.- Gv dán bảng phụ (3)- Phân biệt ông/ ôn.- GV dán bảng phụ(4) ... Phân biệt ec/ et/ ach.- GV dán bảng phụ (6)- Phân biệt êc/ êt/ êch và ênh/ ên.- GV dán bảng phụ (7)- Phân biệt ênh/ ên.- GV dán bảng phụ (8) phân biệt: oc/ ot.- Con cóc/ dây cót.- Góc phố/ ... theo cách phát âm địa phương.3. Thái độ: Tích hợp với văn bản đã đọc, tiếng việt, tập làm văn. B/ Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, SGV, giáo án. Học sinh: SHK, vở soạn, vở ghi.C/ Các hoạt động trên...

GIAO AN VAN 8 KII ( co tranh minh hoa )

Danh mục: Ngữ văn

giáo án văn 6 (3 cột)

Danh mục: Ngữ văn

231
2,001
1

Giáo án văn 6- 2 cột

Danh mục: Ngữ văn

295
1,937
0

Giáo an Văn 7 - 2 cot

Danh mục: Lịch sử

giao an van 9 9 có vẽ BDTD

Danh mục: Ngữ văn

Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I

Danh mục: Ngữ văn

... cảnh xãhội, lịch sử, địa lí, văn hóa, phong tục tậpquán, thể chế chính trị… bên ngoài ngônngữ.Đối với văn bản văn học, bối cảnh văn hóa cũng chính là hoàn cảnh sáng tác củatác phẩm.- Bối ... thu hoạch còn ít, cùngvới thời gian sẽ thu hoạch nhiều hơn.Học hành cũng vậy, cùng với thời gian, sẽtiến bộ dần. cầu của bản tin.- Khái niệm bản tin?- Các loại bản tin?- HS đọc bản tin. ... mở đầu bản tin:- Phần mở đầu: câu 1 mỗi bản tin. sống và con người; Hình thức biểu hiện cógì sáng tạo, mới mẻ, độc đáo.VD: Bài ca ngắn….- Giới thiệu những đặc trưng của truyện?(So sánh với...

Giao an Van co ban 11(tiet 1-> tiet 34) cuc hay

Danh mục: Ngữ văn

... mày đi . + H/a con cò trong bài Thơng vợ nói về bà Tú có phần xót xa, tội nghiệp hơn h/a con cò trong ca dao. Con cò trong ca dao xuất hiện giữa cái rợn ngợp của k/gian, con cò trong thơ TX ... cảm thơng.(Ca dao dùng hình ảnh con cò để nói về ngời phụ nữ, ngời vợ, ngời mẹ nhng chỉ dùng ở so sánh ví von gián tiếp. Còn Tú Xơng đồng nhất trực tiếp thân cò vào thân phận ngời vợ.)- Nghệ ... Cái cò mày ) ? Và em thử so sánh h/ảnh con cò trong thơ TX và trong ca dao?? Rợn ngợp không chỉ về k/gian mà còn về cả t/gian khi quÃng vắng - đò đông. Trong thơ văn nghệ thuật đóng 1 vai...

Giáo an văn 6 Bai 1 Con rồng chau tien

Danh mục: Ngữ văn

... trứng, nở ra 100 con không cần bú mớm, khoẻ mạnh hồng hào.- 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi. Giáo viên : NGUYỄN THÀNH LONG TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữ văn 6(*) Chi ... (dân tộc Mường). Giáo viên : NGUYỄN THAØNH LONG TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữ văn 6Tuần 1:Bài 1 - Tiết 1: Văn bản CON RỒNG CHÁU TIÊN Truyền thuyếtA. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- ... “Từ và cấu tạo từ của Tiếng Việt”; Tập làm văn: Bài “Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt”.- Giáo cụ: Tranh cảnh LLQ và AC cùng 100 người con chia tay nhau.C. Tiến trình tổ chức các...

5
11,021
36

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET11-12

Danh mục: Ngữ văn

... nào? Mơ hồ về bản chất ngoan cố của kẻ thù xâm lược: gả con cho con trai kẻ thù; ỷ lại vào vũ khí, ko phòng bị khi kẻ thù đến. Thái độ ADV thế nào trước lời nói của Rùa vàng! Sáng tạo những ... đáng thương+ Mị Châu chết, trai sò ăn phải máu thành hạt châu, xá thành ngọc thạchYếu tố thần kì Sự cảm thông. 3/- Trọng Thủy :+ Một tên gián điệp “dỗ Mị Châu cho xem nỏ thần rồi đánh ... sáng suốt, biết đặt lợi ích quốc gia dân tộc lên trên tình riêng Phán xét của nhân dân ra sao trước lỗi lầm của Mị Châu? Lời của Rùa Vàng chính là lời kết tội của nhân dân Theo em sự phán...

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET14-15

Danh mục: Ngữ văn

... lập dàn ý bài văn tự sự?* Câu 2: Nêu các bước của quá trình lập dàn ý chung?3-Giới thiệu bài mới:Hô- me- rơ sáng tác Ô- đi- xê nhằm mục đích gì? -Tác phẩm ra đời vào thời kì con người Hi Lạp ... trích? Văn bản trên có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dumg của mỗi đoạn? Chia 2 phần : - Phần 1: Từ đầu kém gan dạ: Tác động của nhũ mẫu và Tê-lê-mác với Pê-nê-lôp. - Phần 2: Đoạn còn lại: ... tuệ và tình yêu chung thủy là những phẩm chất cao đẹp mà con người trong thời đại Hô- me- rơ khao khát vươn tới.* Thấy được đặc sắc cơ bản của nghệ thuật trần thuật đầy kịch tính, lối miêu tả...

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET16

Danh mục: Ngữ văn

...

GIAO AN VAN 10 CO BAN -TIET19

Danh mục: Ngữ văn

... Chọn chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự vô cùng quan trọng. Để thấy được, chúng ta tìm hiểu bài, chọn chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ... nhân vật, tạo sự hấp dẫn làm nổi bật ý nghóa của văn bản. *Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu là khâu quan trọng trong quá trình kể chuyện hay viết văn tự sự.II/- CÁCH CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU ... tiền đề cho các sự việc nối tiếp nhau.2-Tưởng tượng về người con trai lão Hạc.+ Phần thân bài* Người con trai lão Hạc nghe ông giáo kể về cái chết của người cha,TÔ THÒ VAÂN ANH ...

GIAO AN VAN 10 co ban -TIET22-23

Danh mục: Ngữ văn

... được biểu hiện trong “Tấm Cám”?* Dặn dò:Chuẩn bị bài: Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự+Đọc kỹ văn bản mục 4 trang 73. Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý trong SGK+Làm các bài tập ... 2 phần:+Phần 1: “Từ đầu………mẹ con cám”: cuộc đời khổ I. Phần giới thiệu:1. Thể loại:Truyện Tấm Cám thuộc thể loại cổ tích thần kì2. Tóm tắt:3. Chủ đề: Phản ánh cuộc đời và số phận bất hạnhcủa ... hoàng hậu-sống hạnh phúcMẹ con cám: chết bi thảmCuộc đời đau khổ của tấm: mồ côi, sống với dì ghẻ cay nghiệt-bị đày đọaBụt giúp đỡ-Tấm vào cung-liên tục bị mẹ con cám hãm hạiTấm đấu tranh...

GIAO AN VAN 10 CO BAN-TIET25

Danh mục: Ngữ văn

... tiền Chia lớp thành 8 nhóm thảo luận.-Nhóm 1, 2, 3, 4 thảo luận văn bản “Tam đại con gà”.-Nhóm 5, 6, 7, 8 thảo luận văn bản “Nhưng nó phải bằng hai mày”Câu hỏi thảo luận: +Đối tượng châm ... tình cảnh bi hài, vừa đáng thương vừa đáng trách* CỦNG CỐ:-Gọi HS kể một truyện cười tương tự * Dặn dò:-Soạn bài “Ca dao than thân, yêu thương tình nghóa”+Đọc trước văn bản +Trả lời các câu ... tiết hài hước, lối chơi chữ độc đáo-Ý nghóa: phê phán sự tham nhũng của quan lại, giễu cợt sự khờ khạo của người dânIII-Ghi nhớ: 1-Tam đại con gà:Cái dốt không che đậy được, càng dấu càng...

Giáo an văn 12(cơ bản)

Danh mục: Ngữ văn

... nó.- Tại sao gọi đây là văn bản nhật dụng? Em hiểu thế nào là thông điệp?- Nêu bố cục của văn bản? 2 .Văn bản a. Hoàn cảnh và mục đích của văn bản - Cô-phi An-nan viết văn bản này gửi nhân dân ... học?- Thế nào là văn bản khoa học(HS đọc văn bản trích SGK)- Phong cách ngôn ngữ khoa họccó mấy đặc trưng?I. Văn bản khoa học và ngôn ngữ khoa học1. Văn bản khoa học- Văn bản khoa học gồm ... các văn bản chuyên sâu, các văn bản dùng để giảng dạy các môn khoa học, các văn bản phổ biểnkiến thức khoa học.2. Ngôn ngữ khoa học- Ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ được dùng trong các văn bản...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25