... - Câuvăntả bao quát trống ? - Nêu tên phận - Hs đọc đoạn văntả trống trống miêu tả? - Hs nêu câuvăntả bao quát trống - Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm - Những phận trống miêu trống? tả: trống, ... 2:Theo em tảđồvậtta cần tả gì? - Hs nêu: ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau vào tả phận có * Phần ghi nhớ: đặc điểm bật, kết hợp thể tình c/ Luyện tập: cảm với đồvật - Đoạn văntả trống - ... rộng văn kể kết văn kể chuyện? chuyện - Phần tả cối xay tả theo trình tự - Tả theo trình tự từ phận lớn đến nào? phận nhỏ - Gv nói thêm nghệ thuật miêutả tác giả - Hs nêu yêu cầuBài 2:Theo em tả...
... Phần luyện tập: - HS đọc, lớp đọc thầm Bài : -Tiếp nối phát biểu - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đọc "Cây gạo" + Bàivănmiêutả gạo theo cách nào? Hãy nêu rõ cách miêutả ? + Bàivănmiêutả gạo già ... hai + HS bàn trao đổi sửa cho văn để rút nhận xét cấutạo nội dung vănmiêutả + Gọi HS phát biểu cối + Theo em vănmiêutả cối có phần? + Phần mở nêu lên điều ? + Mở bài: giới thiệu bao quát + ... b Hướng dẫn làmtập : Bài : - HS đọc đề - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đọc " Bãi ngô" - Bàivăn có đoạn - Bàivăn có đoạn ? + Trao đổi sửa cho + Mỗi đoạn văn nói lên điều...
... tràn trề Hạng A văn Cháng Hoạt động 2: Hướng Học sinh đọc phần ghi dẫn học sinh biết vận nhớ dụng hiểu biết cấutạo ba Hoạt động nhóm phần văntả người để lập dàn ý chi tiết tả người thân gia ... phần – - Học sinh làm Mỗi phần có tìm ý từ ngữ gợi tả Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thuyết Hoạt động lớp trình 1’ - Dựa vào dàn bài: Trình bày miệng đoạn văn ngắn tả hình dáng ( tính tình, ... Hoạt động 1: Hướng dẫn học nắm cấutạo ba phần văntả người Phương pháp: Đàm - Học sinh quan sát tranh thoại - Học sinh đọc Hạng A Bài 1: - Hướng dẫn học sinh Cháng - Học sinh trao đổi theo quan...
... sánh nhân hóa làm cho vănmiêutả cối xay gạo chân thực mà sinh động Bài + Khi tảđồvậtta cần tả gì? + Khi tảđồvậtta cần tả từ bên vào bên trong, tả đặc điểm bật thể tình cảm - Muốn tảđồ ... 3 Dạy – học a) Giới thiệu bài: Bài học hôm trước giúp em biết - Lắng nghe vănmiêutả Tiết tậplàmvăn hôm cô hướng dẫn em biết cách làmvănmiêutảđồvật biết viết mở đoạn, kết đoạn thật ... tùng, - Hỏi: + Khi viết vănmiêutả cần ý điều tùng…tùng” gọi đến trường gì? - Dặn HS nhà viết lại đoạn mở bài, kết chuẩn bị Luyện tậpmiêutảđồvật + Khi viết cần ý tạo liền mạch - Nhận xét...
... năng, làm nảy sinh nhu cầu nói học sinh điều mong ước người dạy tậplàmvăn Để làm sáng tỏ vấn đề xin đưa ví dụ đơn cử số dạy tiết tậplàmvăncấutạovănmiêutảđồvật : “ Cấutạovănmiêutả ... dạy tiết Tậplàmvăncấutạovănmiêutảđồvật 2/ Đối tượng nghiên cứu : Cách thức dạy tiết Tậplàmvăncấutạovănmiêutảđồvật cho học sinh lớp Cho nên làm đề tài thân giáo viên cần phải ... phân môn Tậplàmvăn dạng : Cấutạovănmiêutảđồvật - Những khó khăn việc dạy tiết Cấutạovănmiêutảđồvật - Biện pháp chung nhằm nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Tậplàmvăn 2/ Thực...
... “xả hơi” sau buổi học Tập làmvănCấutạovănmiêutảđồvật S.tr VBT 145 tr101 TậplàmvănCấutạovănmiêutảđồvật Luyện tập : N3 TậplàmvănCấutạovănmiêutảđồvật Củng cố : ... oặ đồ ệu ả i th ẽ t i iớ ậ t s G v CẤUCẤUTẠO TẠOBÀI BÀIVĂNVĂNMIÊU MIÊUTẢ TẢĐỒ ĐỒVẬT VẬT iể u k o e h t MB gián tiếp ao b Tả át u q Tả nh ững b ộ phậ n có đặ c điểm bậ t S.tr 145 Tậplàmvăn ... Tiếng cối làm vui xóm N2 Tậplàmvăn Từ kết tập 2, em sử dụng sơ đồ tư để vẽ sơ đồcấutạovănmiêutảđồvật Tập làmvănCấutạovănmiêutảđồvật Ghi nhớ : ểu ki eo th g B ộn K ởr m KB t...
... Nhn xột: II Ghi nh: Bàivănmiêutảvật thờng có ba phần: Mở bài: Giới thiệu vậttả Thân bài: a Tả hình dáng b Tả thói quen sinh hoạt vài hoạt động vật Kt lun: Nêu cảm nghĩ vật Th by ngy 30 thỏng ... tiết tảvật nuôi nhà (gà, chim, chó, lợn, trâu, bò ) Th by ngy 30 thỏng nm 2013 TP LM VN CU TO BI VN MIấU T CON VT Dn ý bi miờu t mốo: Mở bài: Giới thiệu mèo đợc tả Thân bài: Tả hình dáng mèo ... on 1: (on 1): Mở Meo,meo.y,chỳ bn ca tụi liợc tảchi vibài.y Giới thiệu mi mèo đ n tụi on 2: (on 2): lụng mi p lm sao! Mu Thân Ch, nú cú b Tả hình dáng mèo lụng hung cú sc o ,rt ỳng vi cỏi tờn...
... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4' ) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK đọc Hạng A Cháng - Cho HS trả lời câu ... cuối Hoạt động 3: Ghi nhớ - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - HS Hoạt động 4: Luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt ... Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện dàn - Chuẩn bị tiếp - Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm : ...
... HS làmtập - Cho HS đọc yêu cầugiao nhiệm vụ Đọc lướt nhanh Tìm giống khác thứ tự miêutảvăn Rút nhận xét cấutạovăntả cảnh - Tổ chức HS làm - Trao đổi theo cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp ... việc Đọc văn Chia đoạn văn Xác định nội dung đoạn - Tổ chức HS làm việc - HS làm việc - Cho HS trình bày kết - HS phát biểulàm - GV nhận xét chốt lại Bàivăn có phần có đoạn: Phần mở bài: Từ ... dụng kết luận vừa rút tập Hoạt động 4: Luyện tập (10’) Mục tiêu: HS nắm yêu cầutập Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc Đọc thầm Nhận xét cấutạovăn - Cho HS làm - Cho HS trình...
... Luyện tập: 18’ - G treo tranh ảnh số vật nuôi - H quan sát tranh - Hướng dẫn hs quan sát kĩ - H lựa chọn vật để quan - Chọn vật, lập dàn ý cho sát kĩ, lập dàn ý cho vănmiêuvănmiêutảvậttả - ... sát kĩ, lập dàn ý cho vănmiêuvănmiêutảvậttả - Nhận xét - H đọc dàn ý 4, Củng cố ,dặn dò:2’ - Hoàn chỉnh dàn ý cho văn - Chuẩn bị sau ...
... dáng A cháng có điểm HS nêu câu trả lời, HS bật ? khác nhận xét, bổ sung + Qua đoạn vănmiêutả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? + Tìm đoạn kết ? Nêu ý đoạn ? + Từ văn, nhận xét cấu ... dàn ý văn Hạng A Cháng bảng phụ -3 HS đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm.- GV nêu yêu cầu luyện tập lập dàn ý ù chi tiết cho văntả người gia đình -1 HS đọc, lớp đọc thầm hướng dẫn: + Em định tả ? ... Từ văn, nhận xét cấutạovăntả người ? - Nhận xét, chốt câu trả lời Treo bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý văn Hạng A Cháng 3- Phần ghi nhớ : - Yêu cầu đọc ghi nhớ 4- Phần luyện tập :- Đọc yêu cầu -...
... ngày 10 tháng 11 năm 2010 TậplàmvănCấutạovăntả người Nêulàm văn miêuvăn ta Khi cấutạo tả, tả người cần lưu ý điều gì? Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TậplàmvănCấutạovăntả người - ... 10 tháng 11 năm 2010 TậplàmvănCấutạovăntả người II Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả ngoại hình (đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn ... Cháng niềm tự hào dòng Hạng Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TậplàmvănCấutạovăntả người II Ghi nhớ: Bàivăntả người thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả...
... HS làmtập - Cho HS đọc yêu cầugiao nhiệm vụ Đọc lướt nhanh Tìm giống khác thứ tự miêutảvăn Rút nhận xét cấutạovăntả cảnh - Tổ chức HS làm - Trao đổi theo cặp - Cho HS trình bày - HS, lớp ... Đọc văn Chia đoạn văn Xác định nội dung đoạn - Tổ chức HS làm việc - HS làm việc - Cho HS trình bày kết làm - HS phát biểu- Nhận xét - GV nhận xét chốt lại Bàivăn có phần có đoạn: Phần mở bài: ... dụng kết luận vừa rút tập Hoạt động 4: Luyện tập (10’) Mục tiêu: HS nắm yêu cầutập Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc Đọc thầm Nhận xét cấutạovăn - Cho HS làm - Cho HS trình...
... nhớ - Cho HS đọc phần Ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - HS - GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Củng ... 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét - Cho HS quan sát tranh SGK đọc Hạng A Cháng - Cho HS trả lời câu hỏi cuối Hoạt động 3:...
... pháp: Bút đàm, thảo luận Mục tiêu: Giúp hs nắm cấutạo ba phần văn Bài 1: Đọc tìm - Học sinh đọc nội dung phần mở bài, thân bài, kết (u cầuvănvăn “Hồng “Hồng sơng sơng Hương” Hương” - Giải ... chốt lại Bài 2: Thứ tự miêutả - học sinh đọc u cầu, văn có lớp đọc thầm u cầu khác với “Quang cảnh Cả lớp đọc lướt văn làng mạc ngày mùa” mà trao đổi theo nhóm em học? Từ hai văn - Đại diện ... xét cấu trình bày tạovăntả cảnh - u cầu học sinh nhận xét thứ tự việc miêu - “Quang cảnh làng mạc tả ngày mùa” tả phận cảnh: +Giới thiệu màu sắc bao trùm làng q +Tả màu vàng khác cảnh, vật +Tả...
... - Mở bài: (câu văn đầu): Nhận xét chung nắng trưa : Thân bài: Cảnh vật nắng trưa Có bốn đoạn: Đoạn 1: (từ Buổi trưa nhà đến bốc lên ... Tiếng võng tiếng hát ru em nắng trưa Đoạn 3: (từ Con gà đến bóng duổi lặng im): Cây cối vật nắng trưa Đoạn 4: (từ Ấy mà đến cấy nốt ruộng chưa xong): Hình ảnh mẹ nắng trưa Kết (câu cuối - kết mở...
... trề A Cháng niềm tự hào dòng họ TaiLieu.VN Từ văn , em co ùnhận xét cấutạovăntả người? * Bàivăntả người gồm : Mở bài, thân bài, kết Mở : Giới thiệu người định tả Thân : Tả hình dáng, hoạt ... người tả TaiLieu.VN Bàivăntả cảnh 1.Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết TaiLieu.VN Bàivăntả người ... TaiLieu.VN Bàivăntả cảnh gồm phần ? * Gồm phần : Mở bài, thân bài, kết Phần mở : Giới thiệu cảnh tả Phần thân : Tả đặc điểm chính, bật cảnh vật Phần kết : Nói lên cảm nghĩ cảnh vật TaiLieu.VN Tập làm...
... Thế miêutả ? + Muốn có vănmiêutả chi tiết hay, cần lưu ý điều ? - Dặn HS nhà hoàn thành tập - Cả lớp viết thành vănmiêutả tiết sau mang đồ chơi mà em thích đến lớp - Chuẩn bị Quan sát đồvật ... đọc phần mở bài, kết cho đoạn - HS đứng chỗ đọc thân tả trống - Nhận xét câu trả lời, đoạn văn cho điểm HS Dạy – học a) Giới thiệu - Tiết học hôm em luyện tậpvănmiêu tả: cấutạo văn, vai trò ... - Hỏi + Để quan sát kĩ đồvậttả + Khi tảđồ vật, ta cần lưu ý kết hợp với cần quan sát giác quan ? lời kể tình cảm với người nói đồ + Khi tảđồvậtta cần lưu ý điều ? vật Củng cố, dặn dò - HS...
... nhận xét chung Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung làm HS - Dặn HS cảm thấy chưa tốt nhà viết lại nộp vào tiết học sau - Chuẩn bị Đoạn vănvănmiêutảđồvật - Nhận xét tiết học ... bàivănmiêutảđồvật hoàn chỉnh b) Hướng dẫn viết * Tìm hiểu - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc ... dàn ý + Em chọn cách mở nào? Đọc mở em + HS trình bày: mở trực tiếp - Gọi HS đọc phần thân mở gián tiếp + Em chọn kết theo hướng nào? Hãy đọc phần -1 HS đọc kết em + HS trình bày: kết mở rộng,...