giáo trình nhân giống nấm
nghiên cứu quá trình phân lập và nhân giống nấm sò
... TỐT NGHIỆPĐỀ TÀIĐỀ TÀI: : NGHIÊN CỨUNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH PHÂN LẬP VÀQUÁ TRÌNH PHÂN LẬP VÀ NHÂN GIỐNG NẤMNHÂN GIỐNG NẤM SÒSÒGiảng viên hướng dẫn: Hà Cẩm ThuGiảng viên hướng ... qúa trình tuyển chọn ra giống nấm Sò cấp I chưa thành công Hình 3.2a. Giống cấp III mới cấy Hình 3.1b. Giống nấm cấp II sau 18 ngày - Cần tiếp tục nghiên cứu kỹ thuật trồng các loại nấm ... Cần tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện quy trình phân lập, tuyển chọn và nhân giống nấm Sò để chủ động về nguồn giống cho sản xuất sản xuất thử nghiệm giống nấm Sò đồng thời nghiên cứu trên một...
- 34
- 6,647
- 8
quy trinh nhân giống dứa
... dứa cần 50.000 –60.000 chồi giống thì các phương pháp nhân giống cổ truyền khó có thể tạo ra một số lượng lớn chồiđồng đều cùng lúc. Vì lẽ đó, áp dụng kỹ thuật nhân giống in vitro là điều cần ... độ nhân giống nhanh, có thể nhân giống một số loại cây khó nuôicấy trong ống nghiệm.Mục tiêu của đề tài là xác định ảnh hưởng củacác chất kích thích sinh trưởng đến khả năng táisinh, nhân ... ép đóng hộp xuất khẩu. Giống dứa Cayenne (chiếm > 80% diện tích dứa toàn thếgiới) rất phù hợp cho việc chế biến đồ hộp, nhưngnhược điểm chủ yếu của giống này là hệ số nhân chồi thấp. Để cung...
- 3
- 779
- 9
Nghiên cứu quy trình nhân giống hoa Đồng Tiền bằng phương pháp nuôi cấy mô tế bào
... hiện nay là giá giống cây nhân bằng phương pháp nuôi cấy mô còn cao , vì vậy cần phải cải tiến các quy trình nhân để làm hạ giá thành, đặc biệt là cơ giới hóa các khâu nhân giống và mở rộng ... sản xuất như: chọn, tạo giống mới, nhân giống, nuôi trồng, bảo quản hoa tươi… Rõ rang để có thể thương mại hóa ngành sản xuất hoa thì phải chương trình hóa được quá trình sản xuất : bao nhiêu ... thích hợp nhất cho quá trình nhân nhanh chồi. Đây là giai đoạn quyết định hiệu quả và tốc độ của công nghệ invitro, giai đoạn này cần các yêu cầu sau:Tạo hệ số nhân giống cho hiệu quả kinh...
- 25
- 3,391
- 14
cải tiến quy trình nhân giống gừng bằng phương pháp nuôi cấy mô
... gừng giống in-vitro - Khảo sát nồng độ kích thích tố tối ưu cho việc nhân giống gừng - Xây dựng qui trình nhân giống gừng trong điều kiện in-vitro II. NỘI DUNG Thực hiện nuôi cấy và nhân giống ... thể nhân giống gừng từ hạt. Nhân giống gừng bằng phương pháp nuôi cấy mô sẽ tạo ra được số lượng lớn cây con đồng nhất và sạch bệnh, ít tốn kém chi phí và không gian tồn trữ giống. Nhân giống ... TIẾN QUI TRÌNH NHÂN GIỐNG GỪNG (Zingiber officinale Rosc.) BẰNG PHƯƠNG PHÁP NUÔI CẤY MÔ 6. Các phương pháp nhân giống cây gừng Hiện nay, gừng được trồng phổ biến bằng cách tách củ (gừng giống) ...
- 29
- 2,452
- 8
Chương 1. giáo trình chọn giống
... một số giống địa phương biểu hiện thoái hóa. Vì vậy, cần chú ý chọn lựa, bồi dưỡng tốt các giống địa phương mới có thể nâng cao năng suất và phẩm chất của giống. II.2.2. Giống tạo thành. Giống ... tạo thành. Giống tạo thành là những giống do các cơ quan tạo giống của nhà nước hoặc do những nhà tạo giống tư nhân bằng các phương pháp khoa học tạo ra. Giống tạo thành có đặc điểm tốt là ... về mặt di truyền, vốn gen dễ thay đổi qua quá trình canh tác. Các giống địa phương cũng thuộc nhóm giống này.- Nhóm giống lai F1: bao gồm những giống lai của cây tự thụ phấn và cây giao phấn...
- 11
- 568
- 3
Tham luận hội nghị cán bộ,giáo viên ,nhân viên năm học 2008-2009
... THAM LUẠN HỘI NGHỊ CÁN BỘ-GIÁO VIÊN-NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2008-2009Kính thưa đoàn chủ tịch,các vị đại biểu,cùng toàn thể hội nghị ... qua trong bản kế hoạch năm học 2008-2009đối với công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.Song để đạt được các chỉ tiêu trên là một giáo viên đã vào nghề nhiều năm và đang trực tiếp chủ nhiệm lớp MG ... lượng chăm sóc và giáo dục cho trẻ Mầm non nói chung và cho trẻ mầm non xã nhà nói riêng.A- Với công tác chăm sóc trẻ: Đối với trẻ mầm non việc chăm sóc luôn song song với việc giáo dục bởi trẻ...
- 3
- 3,973
- 8
Hướng dẫn tổ chức giải Bóng bàn, cầu lông " Người Giáo Viên Nhân Dân" năm 2010
... Đối tợng:Là cán bộ quản lý, Giáo viên, nhân viên đang công tác tại các trờng MN,TH, THCS, Trung tâm HN - DN huyện Thọ Xuân đều đợc tham dự Hội thi (kể cảnhững giáo viên hợp đồng theo quyết ... huyện; trởng các bộ phận chuyên môn của phòng Giáo dục; Hiệutrởng, Phó Hiệu trởng, Chủ tịch Công đoàn các trờng trong huyện.- Giáo viên, Công nhân viên chức: trong toàn ngành.b, Phân chia ... ngày 06/9/2010 của Sở GD&ĐT vàCông đoàn Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa v/v tổ chức giải Bóng chuyền,Bóng bàn, Cầu lông "Ngời Giáo viên nhân dân" năm học 2010-2011.- Thực hiện...
- 4
- 855
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25