giáo trình môn h c ði u khi n logic
GIÁO TRÌNH MÔN HӐC MҤNG MÁY TÍNH
... c n ng nh nhau, nh ng ph ng th c cung c p khụng nh t thi t ph i gi ng C c t ng ng m c ph i s d ng m t giao th c chung m b o nh ng u tr n c n ph i c c c chu n x c nh c c ch c n ng v ch v c cung ... n u chỳng m b o nh ng u n chung sau õy : C c h th ng u ci t c ng m t t p h p c c ch c n ng truy n thụng C c ch c n ng ú c t ch c thnh c ng m t t p c c t ng C c t ng ng m c ph i cung c p c c ch ... c c m ng v i C nhi m v g n a ch cho c c b n tin v chuy n t n thnh c c a ch v t lý i a ch logic hay c c Th c hi n ch n ng truy n tin, cung c p d ch v nh n (ch n ng) cho c c gúi d li u tr n m ng...
- 182
- 175
- 0
GIAO TRINH 1 HÀM NHIỀU BIẾN
... ln( x + y ) ln y →1 Lấy (xn, yn) → (1,1) xn + y n f ( xn , y n ) = → ln( xn + y n ) ln Một số l u ý tính giới h n • C c phép to n tính chất giới h n h m bi n cho h m nhi u bi n( tổng, hi u, tích ... (ho c đường tr n) ) A tập compact ⇔ A tập đóng bị ch n A = {(x,y)/ y ≥ 0} A compact A không compact A không compact H M NHI U BI N H m nhi u bi n ánh xạ bi n tập D Rn thành tập R f : D ⊂ Rn ... N I DUNG Dãy điểm Rn Tập đóng, tập mở, tập bị ch n, tập compact H m nhi u bi n Giới h n tính li n t c h m nhi u bi n DÃY ĐIỂM TRONG Rn Dãy điểm Rn tập h p điểm g n số N, dãy điểm tương ứng...
- 16
- 182
- 0
L P TRÌNH H TH NG NHÚNGBÙI QU C B OVi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM21.Vi ñi u khi n 8051BM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM3Ph n m mKEIL PROTEUSBM K Thu t .i n T - .H Bách Khoa TP.HCM42.C u trúc b nh pdf
... ph i x c ñ nh vùng nh cho bi n ñó BM K Thu t ði n T - H Bách Khoa TP.HCM C u tr c b nh c a ARM7 LPC2000 C c vi x lý c ki n tr c VonNewman (VD: ARM) dùng chung không gian nh cho b nh chương trình ... tính checksum c a vùng nh chng trình t ñ a ch start ñ n end (code) BM K Thu t ði n T - H Bách Khoa TP.HCM 12 unsigned int checksum (unsigned int start, unsigned int end) { unsigned int code ... trình d li u BM K Thu t ði n T - H Bách Khoa TP.HCM Không gian b nh chương trình ðư c g i code space Ch a chương trình h ng s VD: khai báo h ng s ch a bình phương s t ñ n 3: code char square[4]...
- 21
- 485
- 0
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... Đi u kh c, Mỹ nghệ c thống h thống h nh tượng c ch th c thể chúng thu c phong c ch v n minh Chuy n qua giai đo n sau, nh n tố nh n tố ảnh h ởng định l n nghệ thuật Tiếp theo nghệ thuật c đại ... thuật bi n chuy n, thay đổi nhi u phương di n ch u ảnh h ởng từ ti n xã h i, khoa h c kỹ thuật Những t c động làm h nh thành n n nghệ thuật, phong c ch, trường phái, trào l u Và nh n tố Lịch ... Nghệ thuật đại, phải y u tố lịch sử tư tưởng triết h c hai y u tố khi n cho H i h a, Ki n tr c, Đi u kh c, Mỹ nghệ, Đồ h a c thống h thống h nh tượng c ch th c bi u chúng thu c phong c ch nghệ...
- 13
- 1,741
- 0
Đồ án môn học điều hòa không khí
... tin cy cao nh lng ch tch H Chớ Minh, c c xng sn xut linh kin in t, quang hc hay c c ph n xng sn xut thuc v dc liu c bit C c cụng trỡnh quan trng hn nh khỏch sn sao, bnh vin quc t thỡ n n chn ... ca h thng ng ng dn nc ngng: ng ng dn nc ngng lm nhim v thu gom, chuyn v thi nc ngng ti c c dn lnh ngoi m bo cho nc ngng khụng b ng li c c dn lnh hoc c th rt khụng gian iu h a lm nh hng n cht ... n n vi tt c c c ng ng dn nc ngng u phi c bc c ch nhit v c ch m k lng m bo cho khụng c hin tng ng sng b n ngoi ng gõy nh hng xu n cht lng c ng trỡnh 1.5 Tớnh chn kớch c ng ng Kớch c ng ng kt ni...
- 68
- 985
- 5
GIÁO TRÌNH MÔN ĂN MÒN KIM LOẠI CHƯƠNG 5 NHỮNG ĐẶC ĐIỂM ĂN MÒN KHÍ QUYỂN
... c ng vào b n lớp s n gây phồng rộp n m n n n c tuổi thọ thấp vài n m • S n làm vi c chúng làm chậm n m n c ch giảm tỉ lệ dòng chảy trình n m n đi n sinh h a h c Như vậy, s n chi phí c hi u ... gi n khoan bi n, c u c ng, h thống b n bể đường ống c h thống chống m n catốt • Chống n m n catốt sử dụng chất trình n m n đi n h a để xây dựng thành h gồm catốt (kim loại c n bảo vệ) anốt ... đi n chi u sáng, c u c ng, tháp đi n l c, ống n c C c kết c u kim loại sau làm axit, h a chất… đưa vào bể kẽm nung n ng chảy nhiệt độ cao h nh thành n n màng ch n bao b c kim loại Lớp bảo vệ chịu...
- 17
- 521
- 1
B TRƯ NG GIÁO D C VÀ ÀO T O I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C 2008 IH doc
... TC Chuy n ngành C ng ngh Nhu m-ho n t t (85 TC) K thu t nhi t H nh h c ho h nh V k thu t C khí C h c k thu t Ngo i ng KHKT C c h c ph n s b t bu c 22 C c h c ph n s t ch n C c h c ph n chuy n ... m c h c ph n chuy n ngành C ng ngh d t 11 2.3.2 Danh m c h c ph n chuy n ngành C ng ngh may & th i trang 14 2.3.3 Danh m c h c ph n chuy n ngành C ng ngh nhu m-ho n t t 17 2.4 K ho ch ... chuy n ngành b t bu c 52 C c h c ph n chuy n ngành t ch n 20 Th c t p t t nghi p 4 (86TC) 10 Chuy n ngành C ng ngh May & Th i trang K thu t i n t (86 TC) Chuy n ngành C ng ngh D t K thu t i n C ...
- 31
- 272
- 0
B VÀ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TRƯ HÀ TRƯ NG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO pps
... chuy n ngành t o 1.2.1 Chuy n ngành C ng ngh H u hoá d u Ngành h c Công ngh H u - Hoá D u cung c p cho ngư i h c ki n th c b n chung v C ng ngh Hoá h c nh ng ki n th c chuy n s u v ngành t ng h p h ... bu c C c h c ph n chuy n ngành t ch n 10 Th c t p t t nghi p n t t nghi p 10 Chuy n ngành CN Máy & TB CN hoá ch t-d u khí C c h c ph n chuy n ngành b t bu c C c h c ph n chuy n ngành t ch n ... ngành t ch n Th c t p t t nghi p Chuy n ngành CN v t li u silicat (54 TC) C c h c ph n chuy n ngành b t bu c n t t nghi p 10 C c h c ph n chuy n ngành b t bu c C c h c ph n chuy n ngành t ch n...
- 96
- 352
- 0
B VÀ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O HÀ TRƯ NG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D pdf
... c 73 C c h c ph n s t ch n C c h c ph n chuy n ngành b t bu c Chuy n ngành ( 36TC) 11 Giáo d c th ch t C s b t bu c ( 73TC) Ghi C c h c ph n chuy n ngành t ch n I 14 C c h c ph n chuy n ngành ... trư ng c p cho trung tâm C ng ngh sinh h c Vi n C ng ngh Sinh h c Công ngh Th c ph m c ch c nhi m v t o, nghi n c u khoa h c chuy n giao c ng ngh lĩnh v c Công ngh sinh h c, C ng ngh Th c ph m, ... d c qu c phòng C c h c ph n s b t bu c C c h c ph n s t ch n 64 C c h c ph n chuy n ngành b t bu c 15 C c h c ph n chuy n ngành t ch n 16 Th c t p t t nghi p 4 2.3 To n cao c p Chuy n ngành (45TC)...
- 31
- 358
- 0
B VÀ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O HÀ TRƯ NG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N I CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D ppsx
... ích x lý c ng vi c, t c nh n c a h th ng, t ch c xây d ng h th ng, 1.2.4 Chuy n ngành C ng ngh ph n m m Chuy n ngành C ng ngh ph n m m cung c p cho sinh vi n ki n th c k th c h nh v c ng ngh c ng ... 38 C c h c ph n chuy n ngành t ch n 20 Th c t p t t nghi p 4 Chuy n ngành KHMT (72 TC) n t t nghi p 10 C c h c ph n chuy n ngành b t bu c C c h c ph n chuy n ngành t ch n 20 Th c t p t t nghi ... ngành CNTT trư c i s u vào ki n th c chuy n ngành tương ng chung 1.2.1 Chuy n ngành Khoa h c máy tính Chuy n ngành Khoa h c máy tính cung c p cho sinh vi n ki n th c k th c h nh v khoa h c máy...
- 43
- 468
- 0
Tìm hiểu về giao thức định tuyến AODV trong mạng Manet
... c ng nghệ tính to n truy n thông cung c p ứng dụng cho mạng MANET Khi kết h p c ch h p lý với truy n thông vệ tinh, mạng MANET cung c p phương th c linh hoạt vi c thiết lập truy n thông cho hoạt ... nhu c u định tuy n li u đ n node bị h ng đó, để biết node c n c nhu c u định tuy n đ n đích hay không kiểm tra giao th c b n c kết n i đ n node đích mà mở hay không ?N u thấy c n c nhu c u ... động c u h a, c u thương, kh c ph c cố tai n n trường h p c n tri n khai mạng thật nhanh chóng để ph c vụ t c Sinh vi n: Phan C nh H p Giáo vi n h ớng d n: Hoàng Thanh H i 13 Đề tài Tìm hiểu...
- 49
- 7,488
- 35
Giáo trình môn ngôn ngữ lập trình c
... thị thị Chúng ta bắt gặp đi u ki n chương trình, dựa đi u ki n h ớng th c thi chương trình rẽ nhánh Những c u tr c cho vi c rẽ nhánh c u tr c ch n lựa, c u tr c đi u ki n hay rẽ nhánh Những c u ... ki n) quy n đi u khi n chuy n đ n c u lệnh ph n th n để th c thi N u đi u ki n sai (không thỏa đi u ki n) , c u lệnh ph n th n không th c thi chương trình nhảy đ n c u lệnh sau END IF (chấm dứt c u ... chúng c n chia thành số chương trình nhỏ Tất chương trình cuối tích h p lại để chúng làm vi c với Một tập h p chương trình gọi ph n mềm Lập trình C Mối quan h ba khái niệm c u lệnh, chương trình...
- 284
- 261
- 0
Giáo trình môn học lập trình c nghề quản trị mạng trình độ cao đẳng nghề (phần 1)
... uy n chuy n c pháp, chấp nh n nhi u c ch thể hi n, thu g n kích thư c mã lệnh làm chương trình chạy nhanh o Bi n dịch (compile): C cho phép bi n dịch nhi u tập tin chương trình riêng rẽ thành tập ... h c chung, m n h c sở chuy n ngành đào tạo chuy n m n nghề - Tính chất: Lập trình C m n h c lý thuyết sở nghề - Ý nghĩa vai trò: M n h c tảng để tiếp thu h u h t m n h c kh c chương trình đào ... c n phải hi u biết nhi u C ng nghệ Thông tin lập trình n i chung C thể, C ng n ngữ lập trình c p cao mà lập trình vi n c n phải biết Vì thế, giáo trình n y, nghi n c u chi tiết c u tr c ngôn...
- 44
- 224
- 1
Giáo trình môn học lập trình c nghề quản trị mạng trình độ cao đẳng nghề (phần 2)
... chương trình Viết chương trình tính tổng số nguy n ch n từ đ n n H ớng d n: - Xây dựng h m tính tổng số nguy n ch n từ đ n n: int tinhtongchan (int n) - Truy n tham trị cho h m int tinhtongchan ... dụng h m C pháp : int atoi(const char *s) : chuy n chuỗi thành số nguy n long atol(const char *s) : chuy n chuỗi thành số nguy n dài float atof(const char *s) : chuy n chuỗi thành số th c N u ... chép chuỗi, h m strcpy() H m dùng để chép to n nội dung chuỗi ngu n vào chuỗi đích C pháp: char *strcpy(char *Des, const char *Source) Ví dụ: Viết chương trình cho phép chép to n chuỗi nguồn...
- 51
- 191
- 0
GIÁO TRÌNH MÔN ĐIỆN KHÍ NÉN
... khí n n, máy rung dùng khơng khí n n, dụng c ng c m tay dùng khơng khí n n h thống đi u khi n khơng khí n n (ví dụ: c u chấp h nh, ph n tử đi u khi n) Truy n tải khơng khí n n th c h thống ... n n khí đưa vào h thống khí n n Khơng khí loại h n h p bao gồm thành ph n chính, xem bảng sau Ngồi thành ph n ,trong khơng khí c n c ,bụi , Chính thành ph n gây cho thiết bị khí n n n m n ... khi n kh c Pneu = Đi u khi n khí n Elektr.Pneu = Đi u khi n Đi n - khí n n Elektr.Mech = Đi u khi n Đi n - c Khả ứng dụng thích h p Giáo trình: Đi u khi n đi n khí n n C thể ứng dụng C thể...
- 296
- 2,355
- 2
GIÁO TRÌNH MÔN KHÍ CỤ ĐIỆN
... 60HZ, n t nhn thụng dng ng, o chiu quay ng c in bng c ch úng v ngt c c cu n dõy ca contactor ni cho ng c N t nhn thng c t tr n bng iu khin, t in, tr n hp n t nhn N t nhn thng c nghi n cu, ch ... thnh nhiu an ngn thu n li cho vic dp tt h quang C cu truyn ng ct CB Truyn ng ct CB thng c hai c ch : bng tay v bng c in (in t, ng c in) iu khin bng tay c thc hin vi c c CB c dũng in nh mc khụng ... trỡnh m n Khớ C in dnh cho sinh vi n Cao ng Ngh v Trung Cp Ngh Trng Cao ng - Khoa in in T - Chia h quang thnh nhiu ct nh v kộo di h quang bng c ch dựng vỏch ngn chia thnh nhiu phn nh v thi khớ dp...
- 80
- 2,792
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008