... 30 ; 36 ; 42 ; 48b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nhận xét đặc điểm của từng dãy số.- HS tự xếp hình theo mẫu.- Học thuộc bảng nhân.- Làm bài nào chưa xong. Toán GV: Tr n Vi t Quangầ ... 415 – 245 830 4 83 - HS nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x.x 4 = 32 x : 8 = 4 x = 32 : 4 x = 4 8 x = 8 x = 32 (Tìm thừa số trong 1 tích) (Tìm số bị chia) - HS ... 100 = 30 0 (cm)Hoặc: 100 3 = 30 0 (cm)Bài giải:- Chu vi hình tam giác ABC là: A 100 + 100 + 100 = 30 0 (cm)Đáp số: 30 0 cm100cm 100cm B 100cm C Toán GV: Tr n Vi t Quangầ ế* Bài 3: Bài...
... chẳng hạn 3 =3 tư øtrái sang phải cũng giống như từ phải sang trái, còn 3 < 4 chỉ đọc từ trái sang phải ( ba bé hơn bốn) vì nếu đọc từ phải sang trái - Quan sát bức tranh “con hươu, ... ngược lại), nên số con hươu (3) bằng số khóm cây (3) , ta có :3 bằng 3. GV giới thiệu :” Ba bằng ba”Viếtnhư sau :3 =3 (dấu = đọc là bằng).Chỉ vào 3= 3 gọi HS đọc:+Đối với hình vẽ sơ đồ hình tròn dạy ... với các tranh còn lại.GV chỉ vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo số 9:GV KT và nhận xét bài làm của HS.*Bài 3/ 33: HS làm ở bảng con GV HD HS làm bài:GV nhận xét.*Bài 4 /33 : HS làm ở...
... nào? Ngêi thùc hiÖn: Cô giáo: Ngô Thị Ngoan Trường tiểu học tây an Chúc mừng ban giám khảo cùng các thầy cô Chúc mừng ban giám khảo cùng các thầy cô giáo về dự hội giảng giáo ... dềnh, sóng lượn Thứ hai, ngày 29 tháng 1 năm 2007Cô cắt rất nhanhMặt nước dập dềnhQuanh thuyền sóng lượn .Thêm tờ xanh nữaCô gấp cong congThoắt cái đà xongChiếc thuyền xinh quá ! Một ... tỏa.Một tờ giấy trắngCô cắt rất nhanhMặt nước dập dềnhQuanh thuyền sóng lượn.Như phép mầu nhiệmHiện trước mắt emBiển biếc bình minhRì rào sóng vỗThêm tờ xanh nữaBiết bao điều lạTừ bàn...
... Dạy bài mới: ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1 phút10 phút15 phút 3 phút1. Giới thiệu bài : Bảng nhân 7. ( Bài 1 ( dòng1,2 ,3) , 2 ( dòng 1,2 ,3) , 3 ( dịng 1,2 ) /45)2. ... Dạy bài mới: ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1 phút10 phút15 phút 3 phút1. Giới thiệu bài: Bảng nhân 7. ( Bài 1 ( dòng 1,2 ,3) , 2 ( dòng 1,2), 3 ( dịng 1,2 ) / 44 ... 2 (dòng 3) dành cho học sinh khá giỏi. - Hs thực hieän .* Bài3 (dòng 3) dành cho học sinh khá giỏi. Rút kinh nghiệm TRẦN VĂN HỒ LUYẾN Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáoán3 2010...
... bài\-Lưu ý hs cách trình bày bàitoánchia cú dBài 3 : Điền Đ , S a) 185 6 2 83 7 28 18 30 4 05 03 0 05 185 : 6 = 30 ( d 5 ) 2 83 : 7 = 4 ( d 3 ) - 2 HS lên bảng- HS khác nhận xét- ... mÉu:M: 948 4 14 237 28 0a) 39 6 : 3 b) 630 : 7 c) 457 : 4 GV nhËn xÐt chèt kiÕn thøc đúng và cho điểm? Nêu cách nhân , chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?- Bài3 : - Yêu cầu học ... đầu tiên của bảng Đây là các số chia - GV :Các ô còn lại là số bị chia của phép chia ? Đọc hàng thứ 3 trong bảng ? ? Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đà học ? - Tơng tự với các...
... bài cũ:B07#5#(1B/ 3.Bài mới:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúGiới thiệu bài= Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 936 5 : 3 4'lBjaBB B;:;PjPa:'(lBjaBCB;:;!N:&* ... sung//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////;E Trường Tiểu học Phước Hải 2 Giáo viên: Nguyễn Quang Vinh 23 Toán1 13 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.I. Mục đích ... cũ::6#5+#(1:/ 3.Bài mới:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú=4<["/= Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 636 9 : 3 4'NV6J\>>/[<##NO]*,"1+/o#"J%[<>k"88*]=...
... lớp: Thời gian: 3 phút- Vắng có lí do:-Vắng không lí do:2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu các đặc điểm hoạt động kinh doanh của nhà hàng?Thời gian: 5 phútII. Thực hiện bài học: Thời gian: 80 phútTT ... ghi chép, lĩnh hội.4 Giáo án số: 03 Thời gian thực hiện: 90 phút. (2h)Tên chương: KHÁI QUÁT VỀ DỊCH VỤ NHÀHÀNGThực hiện: ngày tháng năm 20 13. Bài 3: PHÂN BIỆT CÁC LOẠI NHÀ HÀNG.Mục tiêu ... - Nhà hàng kinh doanh trongkhách sạn:- Nhà hàng kinh doanh độclập:-Nêu các mục tiêu củabài học.- Lấy ví dụ về 2 nhàhàng đang hoạt độngtại Đồng Nai: Nhàhàng Không Gian Huếvà nhà hàng...
... 3 2''( )yx m=+Hàm số đạt cực đại tại x=2'(2) 0''(2) 0yy=⇔<22 3 4 3 0(2 )20(2 )m mmm+ +=+⇔<+3m⇔ = −Vậy:m = -3 ... trước bài mới và làm các bài tập: 1, 3- 6 tr18SGK.Bng phNgy 24/8/20 13 Đ2 CC TR CA HM S (tt)x x0-h x0 x0+hf’(x) - +f(x) fCTxy4 3 3212 3 4O12 GIO N MễN TON 12 - I SĐ2 ... nghịch bến của hàm số: 3 212 3 3y x x x= − +2. Bài mới:Hoạt động 1: Khái niệm cực trị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng+ Treo bảng phụ (H8 tr 13 SGK)H1 Dựa vào đồ...
... Dẫn dắt khái niệm)Gọi học sinh chữa bài tập 1 trang 17:Áp dụng quy tắc 1, hãy tìm các điểm cực trị của các hàm số sau:a) y = 2x 3 + 3x2 - 36 x - 10 c) y = x + 1xHoạt động của học sinh ... của hàm số: Ry’ = g’(x) = x2(1 - x) (3 - 5x); y’ = 0 ⇔ x 0 3 x5x 1===Lập bảng xét dấu ca g(x), suy ra c: gC = g 3 5 ữ = 108 31 25- Gọi 2 học sinh thực hiện bài tập ... hàm số không đạt cực đại tại x = 2 nên giá trị m = - 1 loại.b) m = - 3 ⇒ y = 2x 3x 1x 3 − +− và y’ = ( )22x 6x 8x 3 − +−Ta có bảng:- Phát vấn: Viết điều kiện cần và đủ để hàm số...
... nhanh, ai đúng.Ai nhanh, ai đúng. 58+ 12 35 + 15+ 30 + 501007050100 * Xem lại các bài tập đã làm. * Làm bài3 vào vở ở nhà. * Xem trước bài: Lít. 83 + 17 = ? 83 +1017 83 ... tính rồi tính:99 1+7525+47 + 35 = 83 + 7 =100100 ``Chào đón các thầy cô giáo về dự giờ lớp 2A3 Tính:110099 1+1007525+10064 36 +4852+ Một cửa hàng buổi ... ? 83 +1017 83 + 17 = 100. 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, . 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10. 83 710* Bước 1:Đặt tính.* Bước 1:Đặt tính. * Bước 2: Tính.* Thực hiện từ phải sang trái.+nhớ...