... x 1 +y 1 = 4 1 (1) Theo bài ra ta có phương trình x 9 +4 1 = 1 (2)Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình=+=+ 1 4 19 4 11 1xyx⇔==+ 12 4 11 12 1 xy⇔ ==6 12 yx ... thuế 8% phải trả 10 0 10 8y ( triệu đồng)Ta có phương trình 10 0 11 0x + 10 0 10 8 y = 2, 17 ⇔ 11 0 x + 10 8 y = 217 (1) Cả hai loại hàng với mức thuế 9% phải trả 10 0 1 09 (x +y) ( triệu đồng)Ta ... đồng)Ta có phương trình 10 0 1 09 (x +y) = 2 ,18 ⇔ x + y = 2 (2)Tacó hệ phương trình=+=+2 217 10 811 0yxyx⇔ =+=+22 011 011 0 217 10 811 0yxyx Giáoán Toán 9 – Đại số chương 3Đại...
... Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 Giáoán Hoạt động làm quen văn học Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoaNgười thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 ... Chủ đề : gia đình Đề tài: Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoaNgười thực hiện Nguyễn Thanh Tú Lớp Mẫu giáo bé - C1 ...
... 06 tháng 12 năm 2 011 Người thực hiện: Phan Văn Các TOÁN=300 15 KI M TRA BÀI CŨCâu 1: (Bảng con)Viết phân số sau đây thành phân số thập phân rồi viết thành tỉ số phần trăm. 10 05= 5 ... sau :0,525 x 10 0 : 10 0 = 52,5 : 10 0 = 52,5% 315 : 600 =0,525 = 52,5 % Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2 011 TOÁNGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂMMuốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 ta ... và 61 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%a, 19 và 30 Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2 011 TOÁNLuyện tậpGIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Bài 3:Thảo luận nhóm Một lớphọc có 25 học sinh, trong đó có 13 ...
... sgk.-2 -1 1 2-4-3-2 -1 12xy 1 2 3 4 -1 12345xy 0GT12 – CB Chương 1 Ứng Dụng Đạo Hàm Để Khảo Sát và Vẽ Đồ Thò Hàm SốGv: Phạm Văn Linh Hoạt động 2: Điều ki n đủ ... tập:Hàm21y x x0y’y 1 Hàm 233xy x xy’y43Phát biểu định nghĩa cực đại và cực tiểu dựatheo sách giáo khoa.(trang 13 )Xem thêm chú ý trang 14 .Chứng minh hoạt động 2 ... GT12 – CB Chương 1 Ứng Dụng Đạo Hàm Để Khảo Sát và Vẽ Đồ Thò Hàm SốGv: Phạm Văn Linh Tu n 02Tiết: 5 - 7CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐI. Mục đích u cầu: 1.Ki n thức:- Học sinh...
... lời.nmnmaaa.nmnmaaa 1 0a 498 2 1 , 498 2+ A = - 2+ Nhận phiếu học tập số 1 và trả lời.I. Khái niện luỹ thừa: 1. Luỹ thừa với số mũnguyên:Cho n là số nguyêndương.Với a0nnaaa 1 10Trong ... Các tính chất chú ý điều ki n.+ Bài tập về nhà: Làm các bài tập SGK trang 55,56.V/Phụ lục: 1) Phiếu học tập:- Phiếu học tập1:Tính giá trị biểu thức:0234 313 )25,0 (10 :10 5.52.2A- ... học: 1. Ổn định lớp:2. Ki m tra bài cũ:)7(Câu hỏi 1: Tính 200835 1; 2 1 ;0 Câu hỏi 2: Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa bậc n của a (n N)3. Bài mới:Hoạt động 1: Hình...
... y 1 1xO 10 Bài 5: Tính đạo hàm của các hàm số:HS nhớ lại các công thức đạohàm đã học để giảiHS giải rồi lên bảng trình bày a)xxxy sin4ln32xxxy cos4 1 6/ 10 ln1 12 1log)2/23xxxyxxyb3lnln1log)2/3xxyxxybCUÛNG ... 2;35C. 2;5D. ;2Câu 3: Đạo hàm của hàm số 1 1log2xxylà :A. 2ln1 1 xxB. 1 22xC. 2ln122xD. 2ln1 1 2xx ... thiên:x0 a 1 + y’ -y+ 1 0- 4. Đồ thị:HÀM SƠ CẤP HÀM HỢP(xa)’ = a. xa -1 (ex)’ = ex(ax)’ = ax. ln axx 1 )'(ln axxaln. 1 )'(log (ua)’ = u’.ua -1 (eu)’...
... giáo bé (3-4 tu i )-Lớp C2 Số lợng : 14 - 16 trẻ Thời gian dạy : 15 -20 phút Ngời dạy : Lơng Ngọc Châm Ngày dạy : 04 03 -2 010 Năm học: 20 09 2 010 – I. Mục đích yêu cầu: 1.Ki n thức : - ... Hoa trong vờn , Ra vờn hoa- 1 hộp kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1- 2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo ánđiệntử ... dùng bông hoa và cánh hoa để trang trí lớp nhé ( Cô chuẩn bị bát , khay , tranh cây ) Các con chỉ lấy hoa hồng để cắm vào lẵng , lấy những cánh hoa hồng để trang trí thành bông hoa và thả vào...
... HD giải trong Chuyên đề Ngữ văn 9/ Tr127 ,12 8.Bài tập: 1, 2,3,4,5 (Sách một số ki n thức ngữ vănlớp9 –trang145)- hướng dẫn giải-tr254 Giáo viên: Trương Thị Tuyết Nhung25 ... khụng phi t tay Phỏp ( trớch Tuyờn ngụn c lp-H Chớ Minh)Nhn xột:T nhng s kin lch s nh: T 19 4 0- 19 4 5, trong 5 nămPháp bỏn nc ta hai ln cho Nht; t mựa thu nm 19 4 0, Vit Nam ó thnh thuc a ca ... Giỏo viờn: Trng Th Tuyt Nhung 19 Trng THCS Qung Tõm Thnh Ph Thanh Húa- Nắm vững nội dung ôn tập.- Viết bài hoàn chỉnh- Tìm hiểu thêm các đề bài khác.Ngy son: 21/ 1/2 015 Ngy dy:BUI 6luyện...
... HS Nam Nữ Dân tộc kinh Dân tộc Hoa Dân tộc Kmer Lớp 12 C1 30 17 13 12 8 10 Lớp 12 C2 32 18 14 11 9 12 Ý thức học tập của học sinh hai lớp: đa số học sinh đều ngoan, tích cực, chủ động ... nhau trong năm học trước ( 20 09- 2 010 ): Xếp loại học lực môn lý năm học 20 09- 2 010 Kém Yếu Trung bình Khá Giỏi Tổng số Lớp 12 C1 0 4 12 10 4 30 Lớp 12 C2 0 4 16 9 3 32 * Giáo viên: ThS. ... độ tu i 10 Tổng hợp phần trăm kết quả theo thang bậc: Kém, yếu, TB, khá, giỏi kết quả của lớp thực nghiệm 12 C1 Theo thang bậc điểm Lớp 12 C1 Kém Yếu Trung bình Khá Giỏi Cộng 0 4 12 10 ...
... Ngoài TB Điều ki nTrong TBMôi trườngChất tan > Chất tan Ưu trươngChất tan < Chất tan Nhược trươngChất tan = Chất tan Đẳng trươngDựa vào sự chênh lệch nồng độ chất tan bên trong ... nào ? 1. Khái niệm2. Nguyên lí 08 /12 /14 SVTH:NGUY N MINH NH TỄ Ự 1 C%$D/%*<3*+E/*DF>$,]WF'^FF%2*F%2]F* ajCâu 1: Quan sát ... bàothực vật là?thực vật là? a) Kitin a) KitinCâu 1 Câu 1 b) Hêmixenlulôzơ b) Hêmixenlulôzơ c) Xenlulôzơ c) Xenlulôzơ d) Peptiđôglican d) PeptiđôglicanĐúngCâu 2Câu 2Caâu 3Caâu 3#$%&'()*+,...
... Bài 28 và 29 . di truyền y họcNSTgiới tínhĐột biếnsố l ợngVí dụNhận xét so sánhhai nhómCó nguyên nhân là đột biến NSTBệnh tật di truyền Ki u hình hội chứng tơcnơ và sơ đồ ki u nhân ... nhuộm băng đặc tr ng Ki u nhân của nữ Ki u nhân của nam Sơ đồ cơ chế đảo đoạn khái niệm về bệnh tật di truyềnãBệnh tật di truyền là bệnh của bộ máy di truyền liên quan đến sai khác về ... năng là khả năng trí tu của con ng ời. ãNhiều công trình nghiên cứu cho thấy trí năng đ ợc di truyền. ãPhân tích hoạt động của gen trong sự biểu hiện của khả năng trí tu , thấy rằng gen điều...
... “Cô-péc-ních là nhà thiênvăn học người Ba Lan Ông sinh năm 14 73mất năm 15 43. Ga-li-lê là nhà thiên vănhọc người I-ta-li-a. Ông sinh năm 15 64 mấtnăm 16 42. Tuy hai ông cách nhau gần mộtthế kỉ nhưng ... GV gọi 1 HS đọc đoạn 3 (từ ngoàiđường… ghê rợn) và nêu ý nghĩa của bài.- GV nêu nhận xét – tuyên dương nhữngem đọc hay.3. Bài mớia. Khám phá:- GV đưa tranh như SGK/ 85 và hỏi: “tranhvẽ ... Tiến trình dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1. Ổn định: Hát.2. Ki m tra bài cũ:? Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì?- GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 (từ đầu đến mưađạn) và trả lời câu hỏi: Ga...
... tácI/ Tiểu dẫn: 1. Tác giả:- Ma văn Kháng sinh năm 19 3 6 tại KimLiên, Đống Đa, Hà Nội.- Trong kháng chiến chống Mỹ, ông đếnvới vùng núi cao của miền bắc để dạyhọc.- Năm 19 7 6, ông chuyển ... trình dạy học: 1. ổn định tổ chức, ki m tra sĩ số:2. Ki m tra bài cũ:3. Bài mới:a. Lời vào bài: Trong cơn lốc của thời kinh tế thị trờng, nhiều giá trị văn hoá truyềnthống đang dần phai nhạt, ... thuyếtMùa lá rụng trong vờn:- Sáng tác: 19 8 5.- Tóm tắt: SGK- Vị trí: Đợc tặng giải thởng Hội nhàvăn Việt Nam năm 19 8 6.II/ Đọc hiểu văn bản: 1. Đọc và tóm tắt:- Đọc.- Tóm tắt trích đoạn:-...
... hi:"Con tu ny lờn TB anh i chng?""Anh cú nghe giú ngn ang rỳ gi. Ngoi ca ụ?" ;Tu gi anh i, sao cha ra i?".- Nhng cõu giói by:"Bn bố i xa anh gi tri H Ni"" ;Tu úi ... mạnh:I. TÌM HIỂU CHUNG(7 phút) 1. Tác giả- Tên khai sinh: Phan Ngọc Hoan- Quê: Quảng Trị- Thuở nhỏ sống ở Bình Định- 17 tu i xuất bản tập thơ đầu: Điêu Tàn- Sau 19 4 5: về HN tiếp tục hoạt động ... tácTiếng hát con tàu được gợi cảm hứng từ một sự ki n kinh tế - xã hội là cuộc vận động nhân dân miềnxuôi lên tham gia xây dựng Tây Bắc vào những năm 19 5 8- 19 6 0 ở miền Bắc.Nhưng không dừng lại ở đó,...