0

giao an bai giang ca dao than than yeu thuong tinh nghia

Giáo án - Bài giảng: HÀM CƠ BẢN TRONG C THƯỜNG DÙNG

Giáo án - Bài giảng: HÀM CƠ BẢN TRONG C THƯỜNG DÙNG

Cao đẳng - Đại học

... n 53. void mainO4. { int i, mang[n];5. for(i=0 ; i<n ; i++)6. { printf( \nx[ó/od]=”, i);7. scanf(“%d”, &mang[i]);8. }9. printf(“\n Mang gom cac phan tu :\n”);10. for(i=0 ; i<n ... địa phng thanh ghi:ã khai bỏo : register int x;ã yờu cáu trình biên dịch đặt biến đó vào thanh ghi (nu cú th)ã khụng dựng t khúa register vi bin tnh.ã khụng nh ngha con tr n bin thanh ghi ... gian5. clrscrO;6. printf("\nNhap vao cac phan tu cua mang:");7. for ( i=0 ; i<m ; i++)8. for ( j=0 ; j<n ; j++)9. { gotoxy(10*j+3,i+3);10. printf( a[%d][%d]= ,iJ);11. scanf("°/od",&x);12....
  • 35
  • 487
  • 1
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: mạng máy tính

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: mạng máy tính

Cao đẳng - Đại học

... với nhau ta có thể dùng: a. Cáp chéo (Cross – Cable) b. Cáp thẳng (Straight Cable) c. Rollover Cable d. Tất cả đều sai 114. Trong số các cặp giao thức và dịch vụ sau, cặp nào là sai? a. ... (Cross - Cable) b. Rollover Cable c. Cáp thẳng ( Straight Cable) d. Không có loại nào 24. Mô hình phân lớp OSI có bao nhiêu lớp: a. 7 b. 4 c. 5 d. 2 25. Các đơn vị dữ liệu giao thức ... c. Layer 3 d. Layer 4 49. Địa chỉ 139.219.255.255 là địa chỉ gì? a. Broadcast lớp A b. Broadcast lớp B c. Broadcast lớp C d. Host lớp B 50. Số nhị phân nào dưới đây có giá trị là 164? a....
  • 29
  • 962
  • 1
Giáo án - bài giảng:  Giới thiệu về kiến trúc máy tính trong lịch sử phát triển của máy tính

Giáo án - bài giảng: Giới thiệu về kiến trúc máy tính trong lịch sử phát triển của máy tính

Cao đẳng - Đại học

... thời gian thực hiệnCó 3 loại thời gian dùng để tính hiệu năng Thời gian đáp ứng (thời gian đồng hồ, thời gian đã trôiqua):  Tổng thời gian hoàn thành 1 nhiệm vụ Bao gồm: thời gian truy ... gồm: thời gian truy cập đĩa, bộ nhớ, thời gian vào ra, thờigian cho hệ điều hành Thời gian bộ xử lý (CPU time) Thời gian CPU người dùng Thời gian CPU hệ thốngHUST-FET, 17/01/201128Chương ... tính hiệu năng Thời gian CPU – thời gian bộ xử lý dùng để thực hiện 1 nhiệm vụ Không bao gồm thời gian chờ vào/ra hay thời gian thực hiện cácchương trình khác Thời gian CPU cho 1 chương trình,...
  • 46
  • 1,177
  • 1
Bài giảng Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa -T1

Bài giảng Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa -T1

Ngữ văn

... chát, âu lo, buồn Than về thân phận trôi dạt, bấp bênh, phụ thuộc 4. Củng cố: Điểm chung của ba bài ca dao: - Nghệ thuật? - Nội dung? 5. Dặn dò: - Học thuộc các bài ca dao - Soạn bài tiếp ... ảnh chiếc cầu trong ca dao? Thân emCủ ấu gaiĐối lập, ẩn dụNgoài- đen- hình thức- xấu- thô mộcTrong- trắng-nội dung- đẹp- thuần khiết HÌNH ẢNH CÔ THÔN NỮ CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG ... mối quan hệ giữa ca dao dân ca? * VD1: Con cò bay lả bay la Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng* VD2: Con cò (cò) bay lả (lả) bay la Bay từ (là từ) cửa phủ bay ra (là ra)cánh đồng* Ca dao: là...
  • 20
  • 1,741
  • 6
Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx

Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx

Cao đẳng - Đại học

... phim ảnh, âm thanh 2/Những yêu cầu chung của Bài giảng điện tử.Nội dung : ã Cn ni dung c bn.ã Thụng tin cn phi chn lc, h thng, cp nht.ã Ni dung cần sử dụng nhiều hình ảnh, âm thanh minh họa. ... hoạt động của thầy sang hoạt động của trò, tăng cường hoạt động nhân hoặc làm việc theo nhóm nhỏ bằng các phiếu học tập, tặng cường giao tiếp thầy – trò, trò – trò.3/ Nâng cao chất lượng câu ... vừa sức. -Giao việc phù hợp với khả năng của đối tượng.-“Phiếu học tập” qui định những công việc mà học sinh phải làm. c/ Quan hệ giữa dạy kiến thức và dạy phương pháp- Tư duy quan trọng hơn...
  • 5
  • 1,534
  • 14
soạn bài Ca dao than thân và ca dao yêu thương, tình nghĩa

soạn bài Ca dao than thânca dao yêu thương, tình nghĩa

Công nghệ

... ca dao than thõn yờu thng tỡnh ngha v chõm bim ã Nghe thuat cua bai ca dao than than yeu thuong tinh nghia ã thuyet minh ve ca dao than than yeu thuong tinh nghia ã Thuyết minh về 1 bài ca ... số câu ca dao về chiếc cầu dưới đây:- Hai ta cách một con sôngMuốn sang anh ngả cành hồng cho sang- Cách nhau có một con đầmMuốn sang anh bẻ cành trầm cho sangCành trầu lá dọc lá ngangĐố ... của người bình dân trong ca dao. Ở đây, để biểu đạt nội dung ý nghĩa, tác giả dân gian đã sử dụng những hình ảnh ẩn dụ quen thuộc mang tính truyền thống của ca dao (gừng cay – muối mặn).- Muối...
  • 3
  • 9,064
  • 30
Soạn bài ca dao than thân yêu thương tình nghĩa doc

Soạn bài ca dao than thân yêu thương tình nghĩa doc

Khoa học xã hội

... khăn mở trầu trao Soạn bài ca dao than thân yêu thương tình nghĩa Bài liên quan : Tìm hiểu về ca dao I /TÌM HIỂU CHUNG VỀ CA DAO 1/. Nội dung: Ca dao là tiếng nói của tình cảm ... yêu lứa đôi và nhiều mối quan hệ khác -Ca dao cổ truyền còn là tiếng hát than thân, những lời ca yêu thương, tình nghĩa cất lên từ cuộc đời còn nhiều xót xa cay đắng nhưng đằm thắm ân nghĩa ... lời ca hài hước thể hiện tinh thần lạc quan của người lao động. 2/. Nghệ thuật: Ca dao thường ngắn gọn, giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, biểu tượng truyền thống, hình thức lặp lại, đối đáp mang...
  • 9
  • 3,489
  • 14
Bài Ca dao than thân - yêu thương tình nghĩa

Bài Ca dao than thân - yêu thương tình nghĩa

Ngữ văn

... ca dao là ai?- Vậy có thể đặt tên cho bài ca dao là gì?GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm. Thảo luận và trả lời các câu hỏi:- Bài ca dao có đặc điểm gì về cách mở đầu? Tìm những bài ca dao ... vận dụng:- Sau khi đọc bài ca dao này em rút ra kết luận gì về thể loại ca dao và kinh nghiệm đọc hiểu một bài ca dao tương tự?* GV hướng dẫn HS đọc 2 bài ca dao còn lại để tiếp tục học ... từ bài ca dao này, nữ thi sĩ nào đã có cách nói tương tự?- Qua bài ca dao em hiểu têm gì về số phận người phụ nữ trong xã hội cũ?- Em có cảm xúc và suy nghĩ gì sau khi đọc bài ca dao? *...
  • 2
  • 3,372
  • 9
Giáo án - Bài giảng: Giáo trình đào tạo visual basic FPT

Giáo án - Bài giảng: Giáo trình đào tạo visual basic FPT

Cao đẳng - Đại học

... タCD4EEF;GBHIBAJ-AGIABIA8O?E?'CD4EEF;GBHIBAB-AGIABIJ=O?E?+'1CD4EEF;GBHIBAI-AGIABIB=5+ タ+CD4EEF;GBHIBA#-AG#ABII= ... タタ1"タタ タ'1+ タ'; タ Requested Range Not SatisfiableApache/2.2.15...
  • 39
  • 447
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về cây ra quyết định ( Giành cho người lãnh đạo đơn vị)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về cây ra quyết định ( Giành cho người lãnh đạo đơn vị)

Cao đẳng - Đại học

... số……………YesFalse8075RainyYesFalse8683 Overcast NoTrue90 80 SunnyNoFalse8585SunnyPlayWindyHumidityTemperatureOutlookIf outlook = sunny and humidity > 83 then play = noIf outlook = rainy and windy = true then ... outlookNotruehighmildrainYesfalsenormalhotovercastYestruehighmildovercastYestruenormalmildsunnyYesfalsenormalmildrainYesfalsenormalcoolsunnyNofalsehighmildsunnyYestruenormalcoolovercastNotruenormalcoolrainYesfalsenormalcoolrainYesfalsehighmildrainYesfalsehighhotovercastNotruehighhotsunnyNofalsehighhotsunnyPlay?WindyHumidityTemperatureOutlookNotruehighmildrainYesfalsenormalhotovercastYestruehighmildovercastYestruenormalmildsunnyYesfalsenormalmildrainYesfalsenormalcoolsunnyNofalsehighmildsunnyYestruenormalcoolovercastNotruenormalcoolrainYesfalsenormalcoolrainYesfalsehighmildrainYesfalsehighhotovercastNotruehighhotsunnyNofalsehighhotsunnyPlay?WindyHumidityTemperatureOutlook ... outlookNotruehighmildrainYesfalsenormalhotovercastYestruehighmildovercastYestruenormalmildsunnyYesfalsenormalmildrainYesfalsenormalcoolsunnyNofalsehighmildsunnyYestruenormalcoolovercastNotruenormalcoolrainYesfalsenormalcoolrainYesfalsehighmildrainYesfalsehighhotovercastNotruehighhotsunnyNofalsehighhotsunnyPlay?WindyHumidityTemperatureOutlookNotruehighmildrainYesfalsenormalhotovercastYestruehighmildovercastYestruenormalmildsunnyYesfalsenormalmildrainYesfalsenormalcoolsunnyNofalsehighmildsunnyYestruenormalcoolovercastNotruenormalcoolrainYesfalsenormalcoolrainYesfalsehighmildrainYesfalsehighhotovercastNotruehighhotsunnyNofalsehighhotsunnyPlay?WindyHumidityTemperatureOutlook...
  • 48
  • 777
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25