... 20 12 19 17 14 15 18 04 13 11 01 16 00 03 10 05 06 09 02 07 08 Tổ hợp đơn vị đo lường khơng tương đương với đơn vị cơng suất hệ SI? A J/s B Ω2/V C AV D A2Ω 20 12 19 11 17 14 15 18 04 13 01 16 ... D U = RI 20 12 19 11 17 14 15 18 04 13 01 16 00 03 10 05 06 09 02 07 08 Cơng thức sau sai nói cơng suất dụng cụ tỏa nhiệt? A P = UI B P = U2/R C P = RI2 D P = At 20 12 19 11 17 14 15 18 04 13 ... phát điện B UAB = E + r I C P = rI2 + EI D Nguồn phát điện E, r B 04 14 01 00 03 10 05 06 09 02 15 11 07 08 13 12 1.Đònh luậtÔmtoànmạch Xét mạch điện kín hình vẽ: E,r I R Trong mạch điện kín,...
... sinh Công thứcđiện Công thời gian t dòng đoạn mạch tiêu thụ điện sinh Của máymạch đoạn thu điện Trong thời gian t thụ gian t thời tiêu A = UIt Điện điện thời gian t : máy thu Ap = ξ pIt + rpI ... từ cực âm sang cực dương nguồn) A I ξ,r R B Hình b: UAB = VA – VB = ξ p - (rp+R)I (Dòng điện từ cực dương sang cực âm nguồn điện) UAB= VA- VB=IAB(r+R) + ξ ( Dòng điện từ cực dương sang cực âm ... điện từ cực âm sang cực dương nguồn I AB ξ giá trị đại số U AB + ξ = R+r Trong biểu thức địnhluậtôm tổng quát • Dấu ξ lấy nào? U AB + ξ I ∀ ξ lấy dấu “+” dòng = R+r điện từ cực âm sang cực dương...
... lớp 11nângcao (Giới hạn nguồn điện nguồn phát mạch không chứa nguồn điện) MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI -Phân loại xây dựng phương pháp giải tập địnhluậtOmtoànmạch theo sách giáo khoa vật lí 11nâng ... E) mang dấu dương * ĐịnhluậtOm đoạn mạch có chứa nguồn phát: I AB = E, r U AB + E R+r R I A B * ĐịnhluậtOm đoạn mạch có chứa máy thu điện: I AB = U AB −E R + rP A I E, r R B * ĐịnhluậtOm ... việc giảng dạy phần địnhluậtOmtoànmạch nói riêng - Tóm tắt nội dung kiến thức phần địnhluậtOmtoànmạch - Phân loại xây dựng phương pháp giải tập địnhluậtOmtoànmạch - Lựa chọn hệ thống...
... Trong mạch điện kín cường độ dòng điện chạy mạch có quan hệ với suất điện động , điện trở nguồn điện điện trở mạch R ? Có thể biểu diễn mối quan hệ biểu thức toán học không ? Giáo viên nêu câu hỏi ... kín có chuyển hoá Công nguồn điện thực lượng ? dược thời gian t là: Nhiệt điện trở lượng chuyển hoá thành ? A=qE= ξ It Trong thời gian t nhiệt lượng Áp dụng địnhluật bảo toàn lượng toả điện ... Nêu câu hỏi : công thức Đốivớimạch điện có máy thu mạch ξ − ξP , cường độ dòng điện có mối quan hệ ξ , ξ P , R, r, rP I = R + r + rP Gợi ý cho HS đọc SGK để chấp nhận công thức: I = ξ − ξP...
... hành thực nghiệm đối tượng học sinh lớp 11 THPT Trường THPT an Phượng - an Phượng - Hà Nội 3.4 Thời điểm thực nghiệm - Cuối Tháng 10 đầu tháng 11 năm 2 011- 2012: 3.5 Những thuận lợi khó khăn gặp ... bồi dưỡng lực sang tạo cho HS - Giáo viên có nhiều thời gian để hỗ trợ cá nhân Dạy học theo góc có ưu điểm vậy, song bên cạnh có hạn chế định - Không gian lớp học vấn đề cần quan tâm tổ chức ... gian lớp học - Cần nhiều thời gian cho hoạt động học tập - Giáo viên cần nhiều thời gian cho chuẩn bị: Thiết kế nhiệm vụ học tập, phương tiện đồ dùng học tập cho góc, bố trí xếp lại không gian...
... động (…phút): Nhận xét kết thí nghiệm, rút quan hệ U–I Hoạt động học sinh - Trả lời câu hỏi PC2 - Trả lời C1 - Thảo luận nhóm, suy ý nghóa đại lượng quan hệ U – I - Trả lời câu hỏi PC3 Trợ giúp ... thức bạn Hoạt động (…phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi tập nhà - Ghi tập làm thêm - Ghi chuẩn bò cho sau - Cho tập SGK: tập – (trang 54) - Bài thêm: phần phiếu...
... dùng dây R1 nước ấm sôi sau thời gian t1 = 10 (phút) Còn dùng dây R2 nước sôi sau thời gian t2 = 40 (phút) Nếu dùng hai dây mắc nối tiếp nước sôi sau thời gian là: A t = (phút) B t = 25 (phút) ... dùng dây R1 nước ấm sôi sau thời gian t1 = 10 (phút) Còn dùng dây R2 nước sôi sau thời gian t2 = 40 (phút) Nếu dùng hai dây mắc song song nước sôi sau thời gian là: A t = (phút) B t = (phút) C ... thành mạch kín dòng điện qua mạch có cường độ 0,8 (A) Công nguồn điện sản thời gian 15 phút là: A 8640 (J) B 115 20 (J) C 9,6 (J) D 12,8 (J) Bài 25:Chọn câu trả lời đúng:Một nguồn điện có suất...
... phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt Tóm tắt kiến thức kiến thức cơ học Yêu cầu học sinh nhà Ghi tập nhà làm tập từ đến trang 54 sgk 9.3, ... lượng địnhluậtÔmmạchđịnh Công nguồn toànluật bảo toàn điện sản mạchđịnh chuyển hoá thời gian t : luật bảo toàn lượng chuyển hoá lượng A = E It (9.7) Nhiệt lượng toả toànmạch : Q = (RN + ... lấy số liệu xây dựng địnhluật Hoạt Hoạt động động giáo viên Nội dung học sinh I Thí nghiệm Mắc Quan mạch sát điện mạch điện Thực thí nghiệm Đọc I(A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 số U(V) 3,2 3,0 2,8 2,6...
... Không khí học tập mối quan hệ lớp/nhóm Xây dựng môi trường học tập thân thiện, mang tính kích thích: + Bố trí bàn ghế, trang trí tường, cách xếp không gian lớp học… + Quan tâm tới thoải mái tinh ... chức không gian học theo góc Một yếu tố quan trọng mối quan hệ số học sinh kích thước không gian học tập Chúng ta không sử dụng từ “phòng học” trường hợp hoạt động học tập diễn không gian bên phòng ... mạch, ghép nguồn thành bộ” SGK Vật lí lớp 11 4.2 Khách thể nghiên cứu - Giáo viên dạy Vật lí trường THPT an Phượng – Hà Nội - Học sinh lớp 11 trường THPT an Phượng – Hà Nội Phạm vi nghiên cứu -...
... nguồn điện sản mạch điện kín có dòng điện không đổi có cường độ I chạy qua thời gian t là: A = ξIt (9.7) Trong thời gian đó, theo địnhluật Jun Len xơ, nhiệt lượng tỏa mạchmạch là: Q = (RN+ r)I2t...
... kiến thức Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh - Ghi tập nhà - Ghi tập làm thêm - Ghi chuẩn bị cho sau Trợ giúp giáo viên - Cho tập SGK: tập đến (trang 59; 60) - Bài thêm: Một ... liên tục A dòng đoản mạch kéo dài tỏa nhiệt mạnh làm hỏng acquy B tiêu hao nhiều lượng C động đề nhanh hỏng D hỏng nút khởi động Hiệu suất nguồn điện xác định A tỉ số công có ích công toàn phần dòng ... cường độ dòng điện đoản mạch cường độ dòng điện không đoản mạch A B C chưa đủ kiện để xác định D 11 Một acquy V, điện trở 20 mΩ, đoản mạch dòng điện qua acquy A 150 A B 0,06 A C 15 A D 20/3 A 12...
... tập (PC2) …… …… …… …… …… - Từ số liệu thu được, nhận xét quan hệ hiệu điện cường độ dòng điện mạch? TL2: - Số liệu cho thấy rằng, ban đầu cường độ dòng điện 0, hiệu đạt giá trị cực đại Khi I ... câu trả lời bạn thức Hoạt động ( phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi tập nhà - Cho tập SGK: tập đến - Ghi tập làm thêm (trang 59; 60) - Ghi chuẩn bị cho sau - Bài ... đại Khi I tăng U giảm dần Phiếu học tập (PC3) - Cường độ dòng điện mạch suất điện động nguồn có quan hệ nào? - Phát biểu nội dung địnhluậtÔm cho toàn mạch? TL3: - Suất điện động nguồn điện có...
... Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức học hoc Yêu cầu học sinh nhà giải câu hỏi tập từ đến trang 21, 22 7, 8, trang 22 ... rp Với U hiệu điện hai cực máy thu Công suất điện tiêu thụ máy thu Điện tiêu thụ máy thu thời gian t : Atp = E pI t+ Giới thiệu điện Ghi nhận khái niệm rpI2t tiêu thụ máy thu điện Công suất tiêu ... chuyển qua máy thu điện ĐịnhluậtÔm cho đoạn mạch có máy thu Vẽ đoạn mạch Vẽ hình từ cực dương sang cực âm máy thu Xây dựng địnhluậtÔm cho đoạn mạch có máy thu điện Dòng điện qua máy thu điện...
... cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức học hoc Yêu cầu học sinh nhà giải câu Ghi câu hỏi tập nhà hỏi tập từ đến 10 trang ... cách mắc cách mắc nối tiếp cho dòng qua R lớn mach cách Tính cường độ dòng điện hai cách mắc đó, so sánh rút kết luận Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động ... nên nguồn mắc song song mắc hiệu suất nguồn lớn Lập luận để đưa cách mắc cho hiệu Bài tập (6 trang 34) suất lớn a) Suất điện động điện trở nguồn Yêu cầu học sinh tính suất điện động Eb = 2e +...
... điện với thời gian dòng điện chạy qua vật Cơng suất tỏa nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua đặc trưng cho tốc độ tỏa nhiệt vật dẫn xác định nhiệt lượng tỏa vật dẫn đơn vị thời gian Phương án đúng: ... di chuyển điện tích tự đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn mạchvới cường độ dòng điện thời gian dòng điện chạy qua đoạn mạch Cơng suất dòng điện chạy qua đoạn mạch tích hiệu điện hai đầu đoạn...
... thời gian t : ξI.t = rI2t + RI2t ξ = (R = r)I VẬT LÝ PB 11: 30-3 /5 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI 3) ĐỊNHLUẬTÔMĐỐIVỚI ĐOẠN MẠCH CHỨA MÁY THU ĐIỆN a) Thí nghiệm Học sinh tham khảo SGK Trang ... với hai cực than chì, ta thu kết ghi bảng Đồ thò biểu diễn phụ thuôc UAB vào I đực biểu diễn hình 30.6 Nhận xét : b) Nhận xét Học sinh tham khảo SGK Trang 154 Hay GIÁOÁN VẬT LÝ 11 (30.9) Nếu ... GV : ĐỖ HIẾU THẢO Hướng dẫn gợi ý để HS trả lời câu hỏi 1, trang 156 SGK HS trả lời câu hỏi 1, trang 156 SGK VẬT LÝ PB 11: 30-5 /5 ...
... VIÊN PHỐI THỜI SINH NỘI DUNG GHI BẢNG GIAN Kiểm tra cũ kiến thức cũ liên quan với (3’) Nghiên cứu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GHI 1) ĐỊNHLUẬTÔMĐỐIVỚIĐỐIVỚI Đ ANMẠCH CÓ CHỨA NGUỒN ĐIỆN a) Thí nghiệm ... trở thời GV đặt câu hỏi H3 : gian t : I.t = rI2t + RI2t = (R = r)I 3) ĐỊNHLUẬTÔMĐỐIVỚI ĐOẠN MẠCH CHỨA MÁY THU ĐIỆN a) Thí nghiệm Học sinh tham khảo SGK Trang 154 GV gợi ý hướng dẫn HS ... thu điện than chì, ta thu thành : kết ghi bảng GV trình bày SGK UAB = VA – VB = ’ + (r’ + R)I (30.10) Đồ thị biểu diễn phụ thuôc UAB vào I đực biểu diễn hình 30.6 Hay I U AB ' (30 .11) r '...
... điện Công thức tổng quát địnhluậtôm loại đoạn mạch Hoạt động học sinh Mạch chứa nguồn điện Quan sát thí nghiệm Dựa vào bảng kết vẽ đồ thị Trả lời yêu cầu GV Nêu công thức UAB = VA – VB = ξ...