giai bai tap tinh chat co ban cua phan thuc lop 8 trang 36

Bài giảng tính chất cơ bản của phân thức

Danh mục: Toán học

...

bài giảng tính chất cơ bản của phân thức

Danh mục: Toán học

bài giảng tính chất cơ bản của phân thức đại số theo phương pháp mới

Danh mục: Toán học

bài giảng đại số 8 chương 2 bài 2 tính chất cơ bản của phân thức

Danh mục: Toán học

27
2,538
1

Bài 2: Tính chất cơ bản của phân thức

Danh mục: Toán học

slike bài giảng toán học 8 bài các tính chất cơ bản của phân thức p2

Danh mục: Vật lý

11
1,079
0

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

Danh mục: Toán học

5
1,174
12

bài giảng toán 5 chương 1 bài 2 ôn tập tính chất cơ bản của phân số

Danh mục: Toán học

Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số

Danh mục: Toán học

... 28 = 32 S A T − − 35 Y = 63 11 44 = E 25 24 = 13 39 21 = 15 45 O − − 22 = 11 121 I C 16 = 64 K − − 27 = 12 36 20 = 28 36 = 84 G 18 = 18 54 N 20 20 18 -27 24 25 -2 45 25 32 20 18 -27 25 -35 18 ... Z,b < 0) = 11 Hỏi : 1./ Ta viết phân số với phân số ban đầu? 2./Tại viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương ? Nhận xét Bài 12 :3 -3 28 -1 :3 :5 :5 63 Bài 13-VBT/26 LK TN 1./Chọn câu sai ... = 12 36 20 = 28 36 = 84 G 18 = 18 54 N 20 20 18 -27 24 25 -2 45 25 32 20 18 -27 25 -35 18 100 18 64 -2 24 H ƯỚNG D ẪN H ỌC Ở NHÀ    Học thuộc tính chất phân số, viết dạng tổng qt Làm tập:...

17
1,615
12

Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số

Danh mục: Toán học

... hợp vào ô vuông: = 35 12 84 2= 27 = 12 - 24 -6 Làm em tìm số ô vuông? Liệu phương pháp khác để tìm số ô vuông? Em để ý so sánh tử phân số nhau, mẫu chúng nữa! :3 12 = 35 84 45 72 = :3 15 24 Em ... thích hợp vào ô vuông: 1= -4 = = -4 - = 10 = -8 10 Tính chất phân số có tác dụng nào? - Viết phân số thành phân số với mẫu dương - Viết phân số phân số ban đầu - Kiểm tra hai phân số có không Sử...

8
1,050
4

ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

Danh mục: Toán học

... lớp 15 15 : 18 18 : 36 36 :   ;   ;   25 25 : 5 27 27 : 64 64 : 16 Bài - GV cho HS làm vào - HS làm bài, sau chữa cho  Chọn x = 24 MSC ta cú 2  16 5  15    ;  3  24 8  24  Ta ... Thế quy đồng mẫu số cỏc phân số? - HS: Là làm cho phân số cho cú cựng mẫu số chung cỏc phân số ban đầu - GV viết cỏc phân số lên bảng yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số - HS lờn bảng làm ... nguyờn 4  12 12  Ta nhận thấy 24 : = 4; 24 : = Chọn 24 MSC ta cú: 5  20 3    ;   6  24 8  24 Bài - GV cho HS tham gia “Trũ chơi tỡm bạn” Đội A Đội B 12 40   30 100 12 20   21 35...

ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pdf

Danh mục: Toán học

... lớp 15 15 : 18 18 : 36 36 :   ;   ;   25 25 : 5 27 27 : 64 64 : 16 Bài - GV cho HS làm vào - HS làm bài, sau chữa cho  Chọn x = 24 MSC ta cú 2  16 5  15    ;  3  24 8  24  Ta ... Thế quy đồng mẫu số cỏc phõn số? - HS: Là làm cho phân số cho cú cựng mẫu số chung cỏc phõn số ban đầu - GV viết cỏc phõn số lên bảng yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số - HS lờn bảng làm ... nguyờn 4  12 12  Ta nhận thấy 24 : = 4; 24 : = Chọn 24 MSC ta cú: 5  20 3    ;   6  24 8  24 Bài - GV cho HS tham gia “Trũ chơi tỡm bạn” Đội A Đội B 12 40   30 100 12 20   21 35...

Toán ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pdf

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... tập: - Học sinh thực (nêu 18 Điền số thích hợp vào phân số phân số 27 ) trống: nêu cách làm (lưu ý = 5x  học sinh nêu với phép = tính chia) Tìm phân số với phân số 18 27 - Học sinh nêu nhận xét ... thực hành, đàm thoại - u cầu học sinh làm vào  Bài 1: Rút gọn phân số - Học sinh làm bảng 15 18 36 ; ; 25 27 64 ; ; 16  Bài 2: Quy đồng mẫu số - Học sinh làm VBT a) ; b) ; c ) 12 - HS lên bảng ... thuyết kết - học sinh hợp làm bải tập nhỏ - u cầu học sinh sửa - Lần lượt học sinh sửa 1,2,3,4 trang - Viết, đọc, nêu tử số mẫu số  Giáo viên nhận xét - ghi điểm 1’ Giới thiệu mới: - Hơm nay,...

Tiết 71 Bai 3 Tinh chat co ban cua phan so

Danh mục: Toán học

... 1= 2 = -4 −4 = 6 = 8 = 10 -8 10 *Ghi nhớ: a a.m = ( m ∈ Z ; m ≠ 0) b b.m a a:n = (n ∈ ƯC(a,b)) b b:n Củng cố: 1) Điền chữ (Đ), sai (S) vào ô vuông sau: a) − 13 = Đ − 39 b) 8 = S c) = Đ 15 2) ... ứng với số tìm vào ô hàng em trả lời câu hỏi nêu Ê 10 = 20 N = 12 T − -1 = 18 = 20 Ê 30 = 25 U − − 10 = 35 G 16 = 28 U −1 − = 10 Y -12 = −3 N G U Y Ê N T I Ê U 16 10 -12 -1 30 35 I 10 = 12 N ... sau: a) − 13 = Đ − 39 b) 8 = S c) = Đ 15 2) Điền số thích hợp vào ô vuông :3 − -1 a) = b) :3 = 28 3) Các số phút sau chiếm phần ? 15 a) 15 phút = = 60 b) 30 phút = 60 = 30 Đố: Tên gọi tết rằm...

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 2 ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... phân số cho Vở tập Toán (phần 1) chia hết cho số Chẳng hạn :  GV hướng dẫn HS tự qui 15 15 : 18 18 :   ;   25 25 : 5 27 27 : ;… đồng mẫu số nêu ví dụ  HS làm tập (trong ví dụ (SGK), tự nêu ... Toán (phần 1) cách qui đồng mẫu số ứng chữa với ví dụ (xem lại Toán  Học sinh tự làm 3: 4, trang 28 29) 12 40   30 100  12  20 21 35 Nếu thời gian GV cho HS làm tập chữa Củng cố, dặn dò ... ví dụ 1, chẳng hạn tích vào chỗ chấm thích hợp nêu thành tập dạng Chẳng hạn : : 5  15   6  18 5  = , HS chọn 6 5  20   6  24 ;… số thích hợp để điền số  HS nhận xét thành vào ô...

5
4,356
5

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ doc

Danh mục: Toán học

... 14/SGK HS: hoạt động theo nhóm cho HS làm theo Các chữ điền vào ô trống là: nhóm Các HS CO CONG MAI SAT CO NGAY NEN KIM nhóm thảo luận để tìm xem “ông khuyên cháu điều gì?” nhóm thi đua với GV ... rút nhận xét phân số cho (-2) HS: -2 ước chung cùa – gì? GV:-2 có quan hệ với HS: ta chia tử –4 8? GV: ta rút nhận mẫu phân số cho ƯC chúng xét gì? ta phân số với phân số cho GV: dựa vào ?1 giải ... ; 4= ; 6 2 = 1  10 2 viết phân số sau dạng mẫu dương:  52  71 ; 31  33 = c d 1 = 6 1 .8; ad=bc (-1).(-6) = 2.3; 4 = 2 (-4).(-2) = = 1  10 (-1).(-10) = 2.5; HS2:  52 52 = ; 31 =...