giai bai tap hoa hoc 11 trong sgk
cách giải bài tập hóa học 11
- 92
- 1,810
- 0
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học
... Phân tích kết TNSP 116 3.5.1 Phân tích kết TNSP mặt định tính 116 3.5.2 Phân tích kết TNSP mặt định lượng 116 3.5.3 Nhận xét 117 Tiểu kết chương 117 Phần III: KẾT LUẬN CHUNG 119 TÀI LIỆU THAM ... ĐỒNG THÁP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ... cách khoa học trình học tập Các quan niệm HS có thiếu sở khoa học hình thành cách tự phát, mang tính thực tiễn nên thường gây dấu ấn mạnh mẽ nhận thức Trong học tập, HS lĩnh hội tri thức khoa học...
- 169
- 1,952
- 9
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học
... o thành k t t a: Zn 2+ + 2OH - (1) 0 ,11 n OH- = = 0 ,11 mol 2 ng h p 2, có thêm ph n ng t o ion zincat: Zn 2+ + 4OH - v i n Zn2+ = Zn(OH)2 ZnO (2) (0,14 - 0 ,11) n OH- (2) = = 0,015 mol 4 Do ó, ... nh t Giá tr c a m là: A 2,52 B 2,22 C 2,62 (Trích D 2,32 thi n sinh H – C kh i B – 2007) 2, Cho 11, 36 gam h n h p g m Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 ph n ng h t v i dung d ch HNO3 loãng (d ), thu c 1,344 ... mu i thu c cô c n dung d ch Y là: A 160 gam B 140 gam C 120 gam D 100 gam c V lít khí Y 5, Cho 11, 6 gam h n h p X g m Fe, FeO, Fe2O3 vào dung d ch HNO3 loãng, d ( ktc) g m NO NO2 có t kh i h...
- 8
- 2,399
- 37
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông
... lun nghiờn cu khoa hc Nxb khoa hc v k thut, H Ni Cao C Giỏc (2008), Thit k bi ging Hoỏ Hc 12 nõng cao, Nxb H Ni 18 10 Cao C Giỏc (2003), Bi lý thuyt v thc nghim hoỏ hc Nxb Giỏo dc 11 Phan Th Hng ... tỏc toỏn hc v mang tớnh ỏnh hc sinh - Loi b nhng bi lt lộo, gi nh, xa ri hoc sai vi thc tin - Tng cng s dng cỏc bi TN hoc bi cú gn lin thc t - Tng cng s dng cỏc bi theo hỡnh thc TNKQ - Xõy dng ... NHNG SAI LM CA HC SINH TRONG QU TRèNH GII BI TP HO HC PHN KIM LOI LP 12 TRUNG HC PH THễNG 2.1 Phõn tớch mt s c im v dy hc phn kim loi lp 12-THPT 2.1.1 V trớ phn kim loi Trong chng trỡnh hoỏ hc...
- 20
- 983
- 0
vận dụng định luật bảo toàn điện tích trong giải bài tập hóa học
... Al(OH)3 → Al3+ + 3H2O (3) Để kết tủa lớn nhất, suy không xảy (3) theo (1), (2): III BÀI TẬP ÁP DỤNG Trong đề thi ĐH-CĐ 2010, có nhiều câu giải phương pháp này, số thí dụ Bài 1: (ĐH2010A) Dung dịch...
- 11
- 12,053
- 161
trọng tâm kiến thức và giải bài tập hóa học 12
... phân : H+ , t o C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ Fructozơ Trong môi trờng kiềm, fructozơ chuyển hoá thành glucozơ (1) C5H11O5CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH Cu2O + C5H11O5COONa + 3H2O (2) 1, ... fructozơ) Z = số mol saccarozơ Y = 2.0,015 = 0,03 (mol) Trong môi trờng kiềm, fructozơ chuyển hoá thành glucozơ: C5H11O5CHO + 2[Ag(NH3)2]OH 2Ag + C5H11O5COONH4 + 3NH3 + H2O (3) số mol Ag = số mol (glucozơ ... 3ny Ta có : Khối lợng CH3COOH = 6,6 gam 2nx +3ny = 0 ,11 mol (1) Khối lợng xenlulozơ điaxetat xenlulozơ triaxetat = 11, 1 gam 246nx + 288ny = 11, 1 gam (2) Giải hệ phơng trình (1) (2 ) ta đợc : nx...
- 47
- 1,492
- 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC 11
... khơng khí đến khối lượng khơng đổi thu a gam chất rắn Giá trị m a là: A 111 , 84g 157,44g B 111 , 84g 167,44g C 112 , 84g 157,44g D .112 , 84g 167,44g Hướng dẫn giải Ta có bán phản ứng: CuFeS2 + 8H2O − ... → BaSO4 0,48 ⇒ 0,48 m = 0,48 × 233 = 111 ,84 gam nCu = 0,33 mol; nFe = 0,24 mol Cu → CuO 0,33 ⇒ 2Fe → Fe2O3 0,24 0,33 0,12 a = 0,33 × 80 + 0,12 ×160 + 111 ,84 = 157,44 gam (Đáp án A) Ví dụ Dung ... 2nSO2− = nNH+ +nNa+ ⇒nNa+ = 2nCO2− + 2nSO2− − nNH+ Trong 100mlX:nCO2− = nCO2 = 4 ⇒nNa+ = 2.0,1 + 2.0,1 − 0,2 = 0,2mol 4 Khèil ỵngmicã trong 500mldungdÞchX: mmi = mCO2− + mSO2− +...
- 23
- 9,058
- 40
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.
... Anh Ngọ Tr ờng THPT Tiên Lữ P DNG PHNG PHP QUY ễI GIAI BAI TP Vấ ST, HP CHT CUA ST VA MễT Sễ PHNG PHAP GIAI BAI TP HOA HOC HU C 11 II C S KHOA HC Cỏc phng phỏp gii nhanh cỏc bi húa hc THPT H ... thc trng hc sinh 11, 12, kho sỏt v kh nng gii bi trc nghim Lp k hoch thc hin ti t u hc k I nm hc 2012 - 2013 lp 11A1 v 11A2 Nhn xột kt lun v hiu qu ca ti hc sinh lp 11A 1, 11A2 v hon thin ... phỳt v bi hc kỡ) hai lp 11A1 v 11A2 trc c ỏp dng v sau c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trc nghim(ca ti): * Kt qu trc c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trờn(nm lp 11) Lp 11A1 11A2 S s 50 49 % Khỏ Gii...
- 38
- 2,329
- 2
skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3
... lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % HS HS HS 17 44 38,64 15 34,1 12 27,26 11A 11 A10 32 11A12 43 13 21,88 17 53,13 24,99 30,23 19 44,19 11 25,58 - Khi hướng dẫn gải toán nhiều phương pháp đa số học sinh ... SS Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % HS HS HS 44 29 65,90 11 25 9,1 11A 11 A10 32 19 59,38 28,13 12,49 11A12 62,79 12 27,9 9,31 43 27 IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Qua ... ơn V TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa, sách giáo viên hóa học 10 ,11, 12- Nhà xuất giáo dục – Năm 2008 Sách giáo khoa, sách giáo viên hóa học nâng cao 10 ,11, 12- Nhà xuất giáo dục – Năm 2007 700...
- 21
- 1,016
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25