de thi hsg toan 9 tinh tay ninh
Thi HSG Toán 9 Tỉnh Bắc Ninh (Đề+Đáp án)
... (4) 3(k + 1) 3(k + 1) Ta phải tìm k > AB = 2 Thay (4) (3) vào (2), ta có 4R2 = 9R 3R 8kR = (k + 9) 3(k + 1) 9( k + 1) + 11 0,25 2) (2,00đ) Ta có DH = DG ( hai tiếp tuyến (O, R) kẻ từ D) ... trình, tổ chấm thi thống điểm tơng ứng Câu (3,5 điểm) 1) (1,50đ) Biến đổi Biểu thức cho thành = 2+ + ( + 1) + ( 1) (2 + 3)(3 3) + (2 3)(3 + 3) 0,50 (3 + 3)(3 3) 0,50 = 63+ +63 = 93 2) (2,00 ... tròn nội tiếp ABCD nên DO AO theo thứ tự phân giác góc CDA DAB ODA + OAD = (CDA + DAB) = 90 0 AOD = 90 0 , hay tam giác AOD vuông O , tơng tự tam giác BOC vuông O Xét tam giác OAD BOC vuông O...
- 4
- 1,823
- 47
Đề thi HSG Toán 9 Tỉnh Nghệ An năm 2008
... Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Đề thức Môn thi: toán lớp - bảng B Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao ... Chứng tỏ rằng: 50 + + 50 số tự nhiên Bài 2: (3,0 điểm) Giải phơng trình: 4x + 5x + + = x x + + 9x Bài 3: (3,0 điểm) Cho a, b số thực không âm thoả mãn: a2 + b2 = Chứng minh : a + b Bài 4: (3,0...
- 2
- 2,437
- 44
Đề thi HSG Toán 9 tỉnh
... DM.DA = DK.DO §¸p ¸n §iÓm ˆ Xét tam giác KMD AOD có:Vì góc NAM = 90 MK // AC nên ta có: 0,5 ® ˆ ˆ ˆ KMD = AOD = 90 0 (Vì góc NAM = 90 0 MK // AC) ˆ Góc MDK chung Suy hai tam giác vuông KMD AOD đồng ... 1) Chứng minh ba điểm I, M, N thẳng hàng §¸p ¸n §iÓm N C 0,5 ® I O A K B M D 1® ˆ Vì góc NAM = 90 0 nên MN đường kính đường tròn (I, IA) 0,5 đ ⇒ ba điểm I, M, N thẳng hàng 2) Từ M kẻ đường thẳng...
- 4
- 458
- 5
đề thi hsg toán 9 tỉnh Daklak
... trang Thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn toán – Đăk Lăk Gọi P, Q giao điểm BG AC; CG AB CQ đường trung bình ABF CQ // AF BP đường trung bình ACE BP // AE Mà CQ BP (gt) AF AE hay EAF 90 0 ... Thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn toán – Đăk Lăk Bài giải: a b2 a b 1/ Với a, b, x, y số thực ... B nửa đường tròn đường thẳng vuông góc với BM N, ta có ABM = BCN (g-c-g) AB = BC Lại có 90 0 (do BC tiếp tuyến) ABC Nên ABC vuông cân B, mà AB cố đònh C cố đònh Vậy M di động cung phần...
- 3
- 823
- 3
Đề thi HSG Toán 9 Tỉnh Quảng Ngãi- Năm học 2008-2009
... + ( k ∈ Z ) ⇒ 2009y2010 = 20 09( y1005)2 = 20 09( 2k + 1)2 = 20 09( 4k2 + 4k + 1) = 4[20 09( k2 + k)] + 20 09 Ta có 2009y2010 chia cho dư ⇒ 2008x20 09 + 2009y2010 chia cho dư 1; mà 2011 chia cho dư 3, ... 2008x20 09 + 2009y2010 = 2011 Bải giải - Nếu y chẵn với x ∈ Z có 2008x20 09 + 2009y2010 số chẵn; mà 2011 số lẻ, (vô lý) - Nếu y lẻ y1005 số lẻ Đặt y1005 = 2k + ( k ∈ Z ) ⇒ 2009y2010 = 20 09( y1005)2 ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-20 09 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN TOÁN LỚP Bài : ( 4,0 điểm ) a) Cho x...
- 6
- 2,445
- 24
ĐỀ THI HSG TOÁN 9 TỈNH ĐỒNG NAI NAM HOC 2012 - 2013 NGAY 5/4/2013
... là: (99 9 – 3):3 + = 333 (phần tử) 2) Số phần tử tập hợp S bội là: 499 (phần tử) + Số phần tử S bội là: 333 số (phần tử) + Số phần tử S bội là: 166 (phần tử) Suy số phần tử S bội bội là: ( 499 + ... bội bội là: ( 499 + 333) – 166 = 666 (phần tử) Vậy số phần tử tập hợp S không bội không bội là: 99 9666 = 333 Câu (4, điểm) Giải: a) Do HK tiếp tuyến đường tròn (I), MA//HK nên cung nhỏ ¼ MH = ¼ ... Suy m M ; n Mp1 ; k Mp1 (Do k2 Mp1 p1 số nguyên tố) hay ƯCLN(m, n, k) p khác mâu thuẫn với giả thi t, suy m số phương Khi m số phương n số phương Đào Văn Tuấn – THCS Đồng Hiệp Tương tự trường...
- 3
- 2,223
- 28
- de thi hsg toan 9 tinh dong thap
- de thi hsg toan 9 tinh vong 1
- đề thi hsg toán 9 tỉnh thanh hóa năm 2014
- đề thi hsg toán 9 tỉnh sóc trăng
- đề thi hsg toán 9 tỉnh bình dương
- de thi hsg toan 9 tinh thai binh nam 2009
- de thi hsg toan 9 tinh thai binh nam 2012
- de thi hsg toan 9 tinh thai binh
- đề thi hsg toán 9 tỉnh thái bình
- đề thi hsg toán 9 tỉnh hà tĩnh
- đề thi hsg toán 9 tỉnh thừa thiên huế
- đề thi hsg toán 9 tỉnh vĩnh phúc
- đề thi hsg toán 9 tỉnh hải dương
- đề thi hsg toán 9 tỉnh an giang
- đề thi hsg toán 9 tỉnh kiên giang
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008