de kiem tra hinh hoc tap kiem tra chuong 1
Gián án De kiem tra hinh hoc 11 co ban chuong 3
... AD + CD.BD uuu uuu uuu r r r = DC AD − BD uuu uuu r r = DC AB = Vậy AD ⊥ BC ( ) )( ( 1. 0 1. 0 1. 0 0.5 1. 0 1. 0 0.5 2.0 ) 0.25 0.25 0.25 ) ( 0.25 0.25 ) 0.25 0.25 0.25 S 0.5 A D N O B a M Chứng ... ⊥ AC ( 1) Tương tự SO ⊥ BD ( 2) Từ ( 1) ( ) ta suy SO ⊥ ( ABCD ) b Chứng minh MN ⊥ ( SAC ) Do ABCD hình thoi nên AC ⊥ BD C 1. 5 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 2.0 0.5 Mà MN / / BD ⇒ MN ⊥ AC ( 1) Mặt ... ABCD ) ⇒ SO ⊥ MN c Từ ( 1) ( ) ta suy MN ⊥ ( SAC ) Chứng minh MN ⊥ SC Vì MN ⊥ ( SAC ) 0.5 ( 2) Mà SC ⊂ ( SAC ) MN ⊥ SC Chú ý: Học sinh có lời giải khác điểm 0.5 0.5 1. 0 0.25 0.25 0.5 ...
- 4
- 1,678
- 30
ĐỀ KIIỂM TRA CHƯƠNG I HÌNH HỌC 9
... Câu 1: Tam giác sau vuông, độ dài ba cạnh A 11 cm; 13 cm; 6cm B cm; 7cm; 12 cm C 41cm; 9cm; 40cm D ba câu Câu 2: Cho tam giác ABC vuông tai A, có góc B = 300 BC = 30cm AC = ? A 15 cm B 15 cm C 15 ... cạnh A 9cm; 41cm; 40cm B 7cm; 8cm; 12 cm C 11 cm; 13 cm; 6cm D ba câu Câu 2: Cho tam giác ABC vuông tai A, có góc B = 60 BC = 30cm AC = ? A 15 cm B 15 cm C 15 cm D 10 cm Câu 3: Cho cos α = 0,5678 độ ... ; góc B = 580 Bài 4: Vẽ hình (0.5 đ) (1 ) (1 ) (0.5đ) a) A Ta có: 52 +12 2 = 13 2 ⇔ AB2 +AC2 =BC2 ⇔ ∆ ABC vuông A (1 ) AB.AC 5 .12 = ≈ 4,62 (cm) (0.75đ) BC 13 b) Ta có : ∆ AHB vuông H mà HE ⊥ AB...
- 10
- 817
- 6
Đề cương Toán 10 Đại Số và Hình Học Tập I
... www.MATHVN.com − x 11 − x 15 − x 17 − x 19 − x h/ + = + + = 2009 2 011 2 010 2 012 2 014 x − 2 014 x − 2 012 x − 2 010 x − 2007 x − 2009 x − 2 011 i/ + + = + + 2007 2009 2 011 2 014 2 012 2 010 Bài 16 1 Tìm điều ... đặc trưng a/ A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} b/ A = {0,2, 4, 6, 8 ,10 } c/ A = {− 3, −2, 1, 0 ,1, 2, 3} d/ A = {1, 4, 7 ,10 ,13 ,16 ,19 } e/ A = {1, 2, 4, 8 ,16 , 32, 64 ,12 8,256, 512 } f/ Tập hợp số ... a − x x 1 2a − = , (x ≥ 0) a 1 a +1 a 1 2mx − −2 x 1 = m +1 x 1 x 1 h/ x x + − x + x + 2m = m x +1 x +1 j/ l/ x−m x 1 + = x 1 x−m x x+m = x x +1 Bài 18 0 Tìm m ∈ » để phương trình có...
- 212
- 628
- 2
Đệ quy cùng hình học
... len: real;h :shortint; n:byte); Const fct=0.70 710 67 81; {1/ sqrt(2)} Begin If n>0 then Begin cungR(dir+h*45,len*fct ,1, n -1) ; cungR(dir-h*45,len*fct, -1, n -1) ; end else LineRel(Round(len*cos(rads*dir)),-Round(len*sin(rads*dir))); ... nghĩa, bạn thử xây dựng thủ tục vẽ cung C xem Ta có cung C bậc n việc thay đoạn thẳng cung C bậc n -1 theo quy tắc Từ cung C, cung rồng định nghĩa sau: (hình) Tinh chế đoạn thứ hai cung C theo chiều ... Koch(As-60,len,n); Koch(As +18 0,len,n); End; Bạn thử vẽ cung Koch cho đa giác m đỉnh thử xem Cung C Cung C hình thành dựa vào...
- 2
- 637
- 2
BANG THEO DOI TINH HINH HOC TAP TUAN 1-TUAN 4 _DOT2_ HK3_C19.xls
... Vân Hải Kiệt Mai 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 13 13 E2 Số post P Điểm CC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8.5 0 10 0 8.5 0 0 0 0 0 0 0 0 ... E1 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10 0 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 11 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 Phan Thanh Bích Hà Tấn Nguyễn Trung Trần Lệ Đỗ Ngọc ... 4 4 4 0 10 Báo động GHI CHÚ Môn học Môn 1: STA3 01 STT Họ Tên Môn 2:MAN305 Nhóm E1 12 3 12 4 12 5 12 6 12 7 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 13 8 13 9 14 0 14 1 14 2 14 3 14 4 14 5 14 6 14 7 14 8 14 9 E2...
- 4
- 992
- 2
Đề tài SKKN Hình học 8
... hành ABCD biết AB = 2cm ; AD = 3cm ; ; A = 11 0 ( Bài tập 89 SBT toán tập 1) 13 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo Kết thu đợc kiểm tra 40 H/S lớp 8E nh sau : Phát phận hình dựng ... kiểm tra lớp 8E với số lợng 40 H/S: Phát phận hình dựng đợc là: Tam giác Đoạn thẳng Số lợng % Số lợng H/S 22,5% 21H/S II/ Biện pháp thực % 52,5% Không nêu đợc Số lợng 10 H/S % 25% Qua việc kiểm tra ... Yếu tố khác Không nêu đợc SL Trớc thực đề tài Sau thực % SL % SL 9H/S 22,5% 21H/S 52,5% 10 H/S % 25% 25 H/S 62,5% 12 H/S 30% H/S 7,5% đề tài Với việc giới thiệu cho học sinh phơng pháp dựng hình...
- 17
- 778
- 14
Chủ đề tự chọn Hình học 7
... ®iĨm /1 lÇn - §éi nµo cã ®iĨm cao nhÊt lµ ®éi chiÕn th¾ng HÌNH HỌC Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu ... là: Sai A 16 .7cm C 11 .8 cm Sai Đúng B 19 .7 cm D Không tính Sai Câu 21 Cho ∆MNP c©n, MN= 4cm, NP= 7cm Chu vi ∆MNP cã thĨ lµ: Sai A 14 cm; 20cm C 24cm; 11 cm Sai Đúng B 15 cm; 18 cm D 15 cm; 17 cm Sai ... giác có độ dài cạnh sau Sai A 11 cm; 12 cm; 13 cm C 5cm; 7cm; 8cm Sai Đúng B 9cm; 15 cm; 12 cm D 10 cm; 7cm; 7cm Sai Câu 14 Hai c¹nh cđa mét tam gi¸c cã ®é dµi lµ 9cm vµ 1cm §é dµi c¹nh cßn l¹i lµ bao...
- 33
- 454
- 1
Tham luận tại hội nghị biểu dương điển hình học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
... sắc, bám sát t tởng học kinh nghiệm rút từ đạo đức Ngời Trong trình triển khai phải thờng xuyên trao đổi ngợc, rút kinh nghiệm, đổi nội dung tuyên truyền cho phù hợp với thời điểm hoàn cảnh cụ...
- 3
- 4,822
- 28
Vận dụng PP suy luậnn ngược để giải PP Hình học 8,9
... minh AB.DC = DN.NA Ta phân tích từ kết luận AB AN AB.DC = DN.NA ⇐ DN DC ⇐∆ABN ~ ∆DNC ⇐ Â = D = 1V N1 = C1 ( …) VD 3: (Hình học 9/53) Cho đường tròn với đường kính AB Từ điểm M tia đối tia BA, kẻ ... lệ thức ” tỷ lệ thức phân tích lên cho giả thiết cho Sau có số ví dụ cụ thể để dẫn dắt toán VD 1: Cho nửa đường tròn (0) với đường kính AB Từ A B kẻ hai tiếp tuyến Ax By Qua điểm M thuộc đường ... Xác đònh mục đích, yêu cầu – trọng tâm học , tiết dạy - Giáo viên phải động việc lấy tập kiểm tra nhà có liên quan diễn giải logic cho học , để học sinh thấy mấu chốt , mối quan hệ khắng khít...
- 4
- 1,197
- 28
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25