de cuong hkll mon dia li 6
đề thi GVG môn địa lí
... hợp: * Vẽ biểu đồ miền - Xử lý số li u đơn vị % Năm Tổng số 1979 1989 1994 1999 100 100 100 100 Chia Thành thị Nông thôn 19,2 80,8 20,1 79,9 20,4 79 ,6 23 ,6 76, 4 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... yếu: Nơi chịu tác động gió mùa mùa đông nhiệt độ thấp a) Các loại biểu đồ: - Biểu đồ đờng: Theo số li u tuyệt đối tơng đối - Biểu đồ cột: Cột chồng năm cột.( thành thị nông thôn) - Biểu đồ tròn:...
- 3
- 2,458
- 34
Cấu trúc đề Đại học môn Địa Lí
... hành từ năm 2005 trở lại - Kĩ biểu đồ: vẽ, nhận xét giải thích; đọc biểu đồ cho trước - Kĩ bảng số li u: tính toán, nhận xét B CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP BỔ TÚC THPT Câu I (3,0 điểm) Địa lí tự nhiên ... thổ công nghiệp) - Một số vấn đề phát triển phân bố ngành dịch vụ (giao thông vận tải thông tin li n lạc, thương mại, du lịch) Câu III (3,5 điểm) Địa lí vùng kinh tế - Vấn đề khai thác mạnh Trung ... hành từ năm 2005 trở lại - Kĩ biểu đồ: vẽ, nhận xét giải thích; đọc biểu đồ cho trước - Kĩ bảng số li u: tính toán, nhận xét C CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ...
- 4
- 299
- 1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ, HỌC KÌ I, LỚP 8
... (7 điểm) Câu (5 điểm) Cho bảng số li u: Bình quân GDP đầu người số nước châu Á năm 2001(USD) Quốc gia GDP/ người Cô-oét Hàn Quốc Trung Quốc Lào 19.040,0 8. 861 ,0 911,0 317,0 a) Hãy vẽ biểu đồ...
- 3
- 2,960
- 12
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ, HỌC KÌ I, LỚP 8 đề số 2
... (%) 1995 1999 2001 Nông - lâm - thuỷ sản 28,4 27,7 25,0 Công nghiệp – Xây dựng 27,1 26, 3 27,0 Dịch vụ 44,5 46, 0 48,0 Câu (2 điểm) Dựa vào lược đồ kiến thức học, cho biết: - Nguồn tài nguyên quan ... học, cho biết lúa gạo lúa mì phân bố chủ yếu khu vực châu Á ? Vì ? Câu (2 điểm) Dựa vào bảng số li u đây, nhận xét chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ấn Độ Nguyên nhân chuyển dịch đó? Các ngành kinh...
- 4
- 1,720
- 3
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ, HỌC KÌ II, LỚP 8 đề số 1
... chiếm diện tích lớn nước ta là: A đất phù sa B đất mùn núi trung bình C đất mùn núi cao D đất feralit đồi núi thấp đ) Thành phần loài sinh vật nước ta phong phú nước ta: A có khí hậu nhiệt đới gió ... tính chất đồi núi D tính chất đa dạng, phức tạp II Tự luận ( điểm) Câu 2: điểm Dựa vào bảng số li u đây, hãy: a) Cho biết tháng có nhiệt độ không khí giảm từ Nam Bắc giải thích b) Tính tổng lượng...
- 3
- 2,023
- 9
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ, HỌC KÌ II, LỚP 8 đề số 2
... Dựa vào bảng số li u đây, vẽ biểu đồ hình tròn thể cấu diện tích ba nhóm đất nước ta, rút nhận xét giải thích Các nhóm đất Tỉ lệ (% diện tích đất tự nhiên) Đất feralit đồi núi thấp 65 Đất mùn núi...
- 4
- 1,384
- 8
SKKN :LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TỐT MÔN ĐỊA LÍ
... thỳ tỡm tũi, yờu thớch mụn hc hn lm c iu ny, trc tiờn giỏo viờn cn tham kho sỏch, bỏo t liu, tranh nh li n quan n nhiu mụn ch khụng riờng mụn a lớ Cp nht kin thc thng xuyờn nh mt thúi quen thỡ ... vo ni dung bi ang dy trỏnh sa i qỳa mc tiờu bi Vớ d : - Bi Hot ng sn xut ca ngi dõn Hong Li n Sn(tr. 76 / Sỏch LS-L lp 4) Trong bi cho bit ngi dõn x sn nỳi thnh nhng bc phng gi l rung bc thang, ... rung bc thang , tng bc phng s gi li nc cho cõy - Bi thnh ph Nng ( tr.147 /SGK lp ) Trong sỏch cho bit Nng l trung tõm cụng nghip cú mt s hng a i ni khỏc nh vt liu xõy dng, ỏ m ngh,vi may qun...
- 9
- 1,003
- 1
Đề thi lại môn Địa lí 6
... Họ tên: Bài THI LạI (Năm học 20 06 2007) Lớp: Môn Địa lí lớp Thời gian: 45 phút Điểm Lời nhận xét giáo viên: Đề II A Phần trắc...
- 4
- 1,112
- 1
Đề thi lại môn Địa lí 7
... thành thị châu Âu là: a 60 %; b 75%; c 85%; d 90% Câu5:Nhiệt độ lợng ma thay đổi theo mùa gió đặc điểm khí hậu: a Xích đạo ẩm; b Nhiệt đới; c Nhiệt đới gió mùa; d.Tất Câu 6: Đại Dơng lớn giới ? a...
- 4
- 726
- 2
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
... Bảng số li u: Khi hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bảng số li u thống kê (hoặc số li u riêng lẻ) Cần ý học sinh: - Không bỏ sót số li u - Phân tích số li u tổng quát trước vào số li u cụ ... Khối Sĩ số HK (20 06- 2007) HK (2007-2008) Học Dưới TB Trên TB Dưới TB Trên TB sinh SL (TL) SL (TL) SL (TL) SL (TL) 104 24(23.1) 80( 76. 9) 14(13.5) 90( 86. 5) 96 21(21.9) 75(78.1) 16( 17 .6) 80(83.3) 93 ... quan hệ số li u, so sánh đối chiếu số li u theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi để giải đáp phân tích, tổng hợp số li u nhằm tìm kiến thức Ví dụ 4: Phân tích bảng số li u (Bài 27:...
- 14
- 1,160
- 15
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ
... Câu 14/ Kinh tế khu vực Đông Âu có khác biệt so với khu vực khác Châu Âu? Câu 16/ Tại nói Li n minh châu Âu hình thức li n minh cao hình thức tổ chức kinh tế khu vực giới? 4) LỚP : Câu 1/ Các chí ... khí hậu Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ gì? Câu 15: Trình bày tài nguyên miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Câu 16: Vẽ lại loại biểu đồ: Hình tròn, hình cột, đường biểu diễn 3) LỚP : Câu 1/ Trình bày vị trí địa ... lại thay đổi từ tây sang đông? Câu 5/ Trình bày đa dạng ngôn ngữ, văn hoá tôn giáo châu Âu Câu 6/ Trình bày sản xuất nông nghiệp châu Âu Vì sản xuất nông nghiệp châu Âu lại đạt hiệu cao? Câu...
- 3
- 3,926
- 14
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ KÌ I
... đất badan - Chăn nuôi trâu bò đồng cỏ - Sử dụng sức nước để sản xuất điện - khai thác gỗ lâm sản 16 Ở Tây Nguyên vật nuôi nhiều Ở Tây Nguyên loại trồng nhiều 17.Vai tr ò c rừng đời sống sản xuất:...
- 3
- 2,009
- 10
Đề cương ôn tập địa lí lớp 5
... 2005 là: 84.181.181 76. 231 .65 9 = 10,42 % 76. 231 .65 9 Tỉ lệ dân số trung bình năm là: 10,42 : = 2, 26 % Với mức tăng dân số năm 20 06 là: 84.181.181 + 84.181.181 x 2 ,6 = 86. 369 .891 (ngời) 100 Bài ... Thứ tự 1-9-1958 1 862 5-7-1885 1905 5 -6- 1911 3-2-1930 12-9-1930 19-8-1945 2-9-1945 10 19-12-19 46 11 12 13 14 15 16 17 Thu-Đông 1947 Thu-Đông 1950 5-1951 7-5-1954 17-1-1 960 30-1-1 968 12-1972 Thời ... Bài 6: Đất rừng Nêu tên số loại đất nớc ta? - Nớc ta có nhiều loại đất: Đất Phe-ra-lit,đất phù sa, đất đỏ Ba-zan, đất phù sa cổ.Tong đất Phe-ra-lit đất phù sa chiếm diện tích lớn + Đất Phe-ra-lit...
- 36
- 7,632
- 85
Đề cương ôn tập Địa lí 11 Cơ bản HK1
... 26% sản xuất ô tô toàn cầu + Chiếm 31% tổng GDP giới + Chiếm 59% viện trợ tăng trưởng kinh tế Là trung tâm kinh tế hàng đầu giới b) Có vị nguyên nhân ? - Tạo thị trường chung - Hợp tác li n ... giới b) Có vị nguyên nhân ? - Tạo thị trường chung - Hợp tác li n kết chặt chẽ nhiều mặt - Tạo li n kết vùng để khai thác lợi vốn có quốc gia - Có kế hoạch hợp tác sản xuất dịch vụ cách khoa ... nghiệp chuyên canh truyền thống c) Giải thích : - Sản phẩm phát triển đa dạng nhằm chuyển hướng linh hoạt sản xuất Đáp ứng nhu cầu đòi hỏi thị trường - Ví dụ : Đai ngô đồng trung tâm Kết hợp...
- 3
- 4,499
- 149
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)
... độ rõ rệt, hạ sa 24% dtích cao từ 60 % đất tự nhiên: feralit đỏ vàng, feralit nâu đỏ + 60 0 - 260 0m Mát mẻ, Độ cao + miền nam tháng ... 24: Qua bảng số li u nhiệt độ lượng mưa Huế Tháng I II III IV V VI VII V IX X XI XII II I Nhiệt độ( C) 19,7 20,9 23,2 26 28 29,2 29,4 27 25 23, 20,8 8, ,1 Lượng 161 62 47 51 82 1 16 95 473 79 580 ... Feralit có độ cao từ - Mưa nhiều mùn 900m - 260 0m - Độ ẩm tăng > 1700 m: đất mùn ≥ 260 0m (Chỉ có - Ôn đới, - Mùn thô vùng HLsơn) - t0< 150C, có
- 15
- 1,695
- 15
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)
... thành vùng ven biển Thay đổi hớng theo ngày đêm: Ban ngày: gió từ biển thổi vào đất li n Ban đêm: gió từ đất li n thổi biển Nguyên nhân: Do chênh lệch nhiệt độ đất nớc vùng ven biển + Gió fơn ... nguyên li u cho CN nhẹ CN thực phẩm - Cung cấp mặt hàng xuất NN đóng vai trò quan trọng ngành thay đợc - Hiện 40% lao động giới tham gia vào sản xuất nông nghiệp * Đặc điểm - Đất trồng t li u ... +Thổi gần nh quanh năm, từ khu cao áp cận chí tuyến áp thấp ôn đới vĩ độ 60 +Thổi chủ yếu theo hớng tây + Gió mang tính chất ẩm, đem ma nhiều -Gió Mậu dịch +Thổi quanh năm,...
- 7
- 5,286
- 263
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose