dap an de thi thu lan 2 chuyen vinh phuc
DE THI THU LAN 2 CHUYEN VINH PHUC
... + x x 2. 16 - 2. 4 + ( 0 ,25 0 ,25 ) ) ( ) ( ) ( ) + 1) + ( - + 1) = log ( 2. 16 - 2. 4 + 1) + ( 2. 16 - 2. 4 +1) ( ) log x - x + - log 2. 16 x - 2. 4 x + = 2. 16 x - 2. 4 x + - x - x + log x - 2x x x ... a + 10 12 a+ 22 = = + 4ữ = ị Ê ỗ 3 4ố 12 a + 10 a + 10 a+ 10 a+ 22 ứ 1 b + c + + b + c+ 16 12 = ị b + c = ( b + c).8.8 Ê 4 12 b +c b + c+ 16 ổ ị P a = b + c+ 48. 12 + ữ ố a + 22 b + c + ... BC = m 2. 2 m =m m m 2 ( 0 ,25 0 ,25 ) 0 ,25 Theogithit S DABC = ị m m = m =1 Vyỏpsbi toỏnl m =1 0 ,25 (1,0 im) iukin 2sin x - sinx - sin x - sin x + cosx = cos x - (1 + cosx) 2sin x- (1 - 2sin x...
- 8
- 677
- 18
![[ĐÁP ÁN]ĐỀ THI THỬ LẦN 2 - 2014 - MÔN TOÁN - KHỐI D - TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC HUẾ - THỪA THIÊN - HUẾ](https://media.store123doc.com/images/document/14/ri/lp/small_lpv1398510299.jpg)
Đáp An Đề thi Thử ( lần 2)
... 1,8g H2O Vậy hai hydrocacbon thu c dãy đồng đẳng A Ankan với ankin B Ankan với Ankadien C.Ankan với Ankin hay Ankadien D Ankan với Aren Câu 42: Đốt cháy hoàn toàn 2, 8 gam chất hữu X cần 6, 72 lít ... 13,5.Công thức phân tử A, B là: A CH4 C2H2 B C2H2 C3H8 C C2H2 CH2O D CH4O C2H2 Câu 51: A chất hữu mà đốt cháy 0,1 mol A cần 0,9 mol O2 Sản phẩm cháy gồm CO2 H2O Cho hấp thụ sản phẩm cháy vào bình ... CH3COOC2H5 B C2H3COOCH3 C C2H5COOC2H3 D C2H5COOCH3 Câu 49 : Trộn 0, 02 mol C2H2 0,03 mol H2 với 1,68 lít O2 ( đktc) nạp vào bình dung tích lít đốt cháy hoàn toàn Áp suất bình sau phản ứng cháy 109,2oC...
- 4
- 307
- 0
Đáp án đề thi thử lần 1 2012 môn toán thầy phương
... 1− x x2 x2 1− x 2 x2 2 = x − − = − = − x − − 2x x 2 x x x ( ) 2 + − x ⇔ f − x = f − 2x x x x ñó f ( t ) = 2t + t hàm ñ ng bi n v i m i t ( ) 2 T ñó suy − x = − 2x ⇔ x = ⇒ y = ... = 2n Có A1 (2; 0; 4) ⇒ OA1 = ( 2; 0; ) ⇒ phương trình OA1: y = ⇒ N ( 2n; 0; 4n ) z = 4n x = − 2m Có AB = ( 2; 4; ) ⇒ phương trình AB: y = 4m ⇒ N ( − 2m; 4m; ) z = V y MN = ( 2n ... 2n + 2m − 2; − 4m; 4m ) T MN / / (α ) ⇔ MN n(α ) = ⇔ ( 2n + 2m − ) − 4m + 4n = ⇔ n = ⇒ N (1; 0; ) ( ) m = M1 ; ; 5 5⇒ Khi ñó: MN = ( 2m − 1) + 16m + = ⇔ m = M ( 2; 0; ) ≡ A 2 2 ...
- 4
- 410
- 1
Đáp An Đề thi Thử ( lần 1)
... 1s22s22p63s23p64s2 3d7 B.1s22p63s23p64s13d8 C 1s22s22p63s23p63d9 D.1s22s22p63s23p6 3d104s24p1 Câu 31: Muối nhiệt phân hoàn toàn thu khí là: A KNO3 B Cu(NO3 )2 C NH4HCO3 D AgNO3 Câu 32: Công thức ... CnH2n – 1- - CnH2n – : A Anken, ankan B Anken, ankin C Ankan, ankin D anken, aren Câu 47: Số oxi hóa C * hợp chất CH3- C*H2OH ; CH3-O – C*H = CH2 HC*OOH : A –1, -1, +2 B +1, -1, +2 C –1, 0, +2 ... NH2 –CH2 – COOH C H- COONH4 D (NH2)2CO Câu 29 : Cu ( Z = 29 ) thu c A Chu kỳ 3, nhóm IA B Chu kỳ 4, nhóm IA C Chu kỳ 4, nhóm VIIB D Chu kỳ 4, nhóm IB 2+ Câu 30: Cấu hình electron Cu là: A 1s22s22p63s23p64s2...
- 3
- 318
- 0
de thi thu lan 2 chuyen dai hoc vinh-2013
... 1) b 2 a b 2 Suy 2( b 1) , (b 1) (b 2) (2b 1) 0, (b 1) b a 2( b 1) 2 1 Suy z 1 2i z i 2 4 *) Với z 2i, ta có z 2i 2i i ... (2) Khi ta có P xy xy t 2t 1 Xét hàm số f (t ) ; 1 Ta có t 2t 2 5t 2t 4 1 f ' (t ) 2 0, t ; 1 2 2 (1 t ) (1 2t ) (1 t ) (1 2t ) 2 ... x x x y y 0,5 x y ( x 2) y 3 y y 2 x2 x 2 y hay y x x 2 Thay vào phương trình thứ hệ ta có x x( x 2) x ( x 1)( x 3) x 1 Suy y...
- 5
- 335
- 0
ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN CHUYÊN VĨNH PHÚC LẦN 4 2013
... x thỏa mãn (2) : m ; x thỏa mãn (2) : m ; thỏa mãn (2) : tìm Kết luận 0 .25 0 .25 0 .25 Phương trình cho tương đương với Để ý nhân tử hóa, thu cos x sin x 2sin x 0 .25 x6 y4 ... biến thi n 0 .25 Vẽ đồ thị 0 .25 2 Đồ thị hàm số tiếp xúc với đường thẳng hệ sau có nghiệm 0 .25 Phương trình (1) tương đương với có nghiệm Do đó, hệ (1)- (2) có nghiệm ba nghiệm (1) nghiệm (2) x ... t , điểm có 0 .25 tọa độ dạng (t;1 2t; 1 t ) 0 .25 + Xét điểm B(t ;1 2t ; 1 t ) , lấy C đối xứng với B qua A Khi C (6 t ;3 2t ;3 t ) 0 .25 + C ( P) 0 .25 t + Do … AB...
- 5
- 787
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose