cần quy định thêm trường hợp miễn trách khi người thứ ba có quan hệ hợp đồng với bên vi phạm gặp bất khả kháng
Tìm hiểu thực trạng và đề xuất đẩy mạnh công tác khuyến nông của Trạm khuyến nông huyện Đông Anh, Hà Nội
... Bất kì hoạt động vũng phải có kinh tế để hoạt động Nếu kinh phí đợc bao cấp hoàn toàn, ngời nông dân ỷ lại, không phát huy hết khả công vi c Khi mà phải chịu phần kinh phí họ có trách nhiệm với ... - Tập hợp đề xuất, phát sinh kỹ thuật mà quan nghiên cứu, nhà khoa học cha có kết luận xác vớng mắc nông dân để phản ánh lại quan nghiên cứu, từ có định hớng vi c nghiên cứu cho phù hợp với sản ... ta thấy hoạt động khuyến nông Trạm có phối hợp với quan ngành quan ngành để triển khai hoạt động khuyến nông địa bàn huyện Đối với quan ngành: Trạm phối hợp với Trung tâm khuyến nông tỉnh, Phòng...
- 72
- 2,752
- 13
Đánh giá kết quả và tác động từ hoạt động khuyến nông của Trạm khuyến nông huyện Yên Thế - tỉnh Bắc Giang
... có niềm tin, thường xuyên có ý thức tập hợp lại lôi vào hoạt động khuyến nông Vai trò CBKN mô tả cụm từ: Người thầy Người nghe - Người tổ chức - Người trọng tài - Người quản lý - Trạng sư - Người ... Vi t Nam thêm bước hoàn thiện cấu lẫn nội dung hành động Hệ thống khuyến nông Nhà nước nhanh chóng phối hợp với quan, ban ngành có liên quan, tổ chức quần chúng Trong hoạt động, khuyến nông Vi t ... CBKN sở gồm 20 người, với 17 người làm vi c hưởng lương theo hợp đồng dài hạn, người làm vi c hưởng phụ cấp 72.000 đ/tháng xã chưa có CBKN (mới chuyển công tác) Trong số CBKN sở, 16 người trình...
- 91
- 1,873
- 5
đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông phú bình - thái nguyên 2009 - 2011
... chuyển giao KHKT đến cho người dân cần thiết Đánh giá kết hoạt động đào tạo, tập huấn nội dung quan trọng để xem liệu chương trình đào tạo có thành công hay không? giúp xác định mục tiêu đào tạo ... 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu kết số chương trình đào tạo, tập huấn khía cạnh: Khả tiếp thu mức độ áp dụng người dân, nội dung phương pháp tập huấn, tác động tập huấn đến người ... khó khăn thách thức : - Yếu sở hạ tầng - Chất lượng lạo động - Đất nông nghiệp có nguy bị thu hẹp • Những tiềm lợi thế: - Khí hậu thuận lợi Hệ thống sông suối lớn Nguồn nhân lực lớn Có cum công...
- 28
- 819
- 0
đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện phú bình - thái nguyên giai đoạn 2009 - 2011
... nhiên Muốn có thứ họ phải đẩy mạnh sản xuất Người có ham muốn có động học tập Khi có động người lớn học nhanh áp dụng tốt hẳn người ham muốn động Đó nguyên tắc quan trọng mà người CBKN cần phải ... huấn vi n cần tạo điều kiện cho học vi n hiểu tự làm kiến thức tiếp thu Khi hiểu rõ vấn đề khả áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất gia đình nhiều gặp rủi ro sản xuất Hầu hết người dân có khả ... (phiếu) Kiến thức kỹ Hành vi, thái độ (học hỏi, trách nhiệm cao) Mối quan hệ với người làm khuyến nông Mối quan hệ với nông dân khác Tỷ lệ (%) 31 38,75 14 17,5 12 15 23 28,75 (Nguồn: tổng hợp từ số...
- 76
- 617
- 1
các phương pháp khuyến nông do trạm khuyến nông của huyện cẩm xuyên áp
... cáúp bao gäưm: Cáúp qúc gia Cáúp vng (nhọm cạc Bang) Cáúp Bang Cáúp huûn Cáúp dỉåïi huûn Cáúp qúc gia cọ chỉïc nàng âo tảo cạn bäü cao cáúp v trung cáúp bao gäưm nhiãưu cå quan khạc Cáúp vng cọ Vi ûn ... phủ ban täøng giạm âäúc, cạc äng vi ûn trỉåíng vi ûn nghiãn cỉïu thüc cạc Vi ûn nghiãn cỉïu Näng nghiãûp v cạc äng giạm âäúc cạc âån vë khạc cọ liãn quan âãún khuún näng Bäü Näng nghiãûp l y vi n ... Nilokheri, Annd, Hyderabad v Jorhat âo tảo cạn bäü trung cáúp Cáúp Bang bao gäưm cạc trỉåìng Âải hc Näng nghiãûp Bang, cọ 26 cå såí hún luûn âo tảo cạn bäü khuún näng trung cáúp v cạc Vi ûn hún luûn...
- 85
- 707
- 0
đánh giá thực trạng hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông huyện hưng nguyên - tỉnh nghệ an trong giai đoạn 2004-2006
... 1900-1910 : Có thêm nước Năm 1910-1920 : Có thêm nước Năm 1920-1930 : Có thêm nước Đến năm 1990 có tất 199 nước có tổ chức khuyến nông Đến năm 1993 có thêm Vi t Nam, tổng cộng 200 nước thức có tổ chức ... cân đối chuyên ngành, tổng số người có trình độ Đại học có đến người có chuyên môn kinh tế, người có chuyên môn trồng trọt, người có chuyên môn thủy sản, người có chuyên môn chăn nuôi thú y bảo ... hội vi n tham gia vào CLB tăng dần đến năm 2006 có thêm CLB chăn nuôi lợn thành lập, với số hộ vi n 60 người Ban chủ nhiệm CLB thường thành vi n CLB bầu ra, họ người có trình độ uy tín xã, có...
- 53
- 613
- 1
đánh giá thực trạng hoạt động xây dựng mô hình trình diễn của trạm khuyến nông huyện yên thành giai đoạn 2004-2006
... Bao nhiêu nam? Bao nhiêu nữ + Có trình độ chuyên môn gì? Bao nhiêu nguời có Đại học? Bao nhiêu người có cao đẳng? Bao nhiêu người có trung cấp, chứng nghề? - Chính sách khuyến nông: Bao nhiêu sách ... động, có ý chí tâm sản xuất 14 - Có đất vị trí đại diện cho vùng đất thuận lợi cho vi c tươi tiêu, baoe vệ tổ chức hội nghị đầu bờ - Nông dân có uy tín cộng đồng có khả truyền đạt lại cho người ... thuật phù hợp với khả đáp ứng đựơc nhu cầu sản xuất họ - CBKN Trạm tiến hành khảo sát điều kiện cần thiết, với tham gia cán địa phương, chưa có tham gia người dân Bước 2: Đề xuất lên cấp cần thiết...
- 57
- 506
- 0
thực trạng và giải pháp đẩy mạnh công tác khuyến nông của trạm khuyến nông huyện anh sơn tỉnh nghệ an
... cứu Các vấn đề liên quan đến công tác khuyến nông Trạm khuyến nông huyện Anh Sơn - Nghệ An 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu địa bàn huyện Anh Sơn - Nghệ An - Phạm vi nghiên cứu; Trong ... kinh nghiệm với học hỏi lớp CBKN trước Trên địa bàn toàn huyện đã có 21 khuyến nông vi n sở có người có trình độ đại học (chiếm 23,80%), 10 người có trình độ trung cấp (chiếm 47,61%) người chưa ... nông vi n sở có người có trình độ đại học (chiếm 23,80%), 11 người có trình độ trung cấp (chiếm 47,61%) người chưa qua đào tạo trường chuyên môn (chiếm 28,59%) Lực lượng đội ngũ khuyến nông vi n...
- 51
- 342
- 1
tìm hiểu và đánh giá hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông huyện bố trạch tỉnh quảng bình
... Trạch có cấu trúc hoàn chỉnh theo ngành dọc từ trung tâm khuyến nông tỉnh đến khuyến nông vi n sở Theo cấu trúc mạng nhện có liên quan chặt chẽ với nhau, phối hợp với ban ngành có liên quan chuyển ... cho nông dân [4] Định nghĩa Van den Ban Hawkins (1988) Khuyến nông bao gồm vi c sử dụng có có suy nghĩ thông tin để giúp người nông dân tự hình thành ý kiến đưa định phù hợp với hoàn cảnh họ ... 10.707 người chiếm 10,44% lao động, năm 2008 9.996 người chiếm 9,63% năm 2009 số người vi c làm 9.124 người chiếm 8,7392% lao động huyện Như vậy, số người chưa có vi c làm giảm theo năm, có số...
- 60
- 540
- 2
Tìm hiểu thực trạng công tác khuyến nông khuyến lâm tại trạm khuyến nông huyện đại từ tỉnh thái nguyên
... độ chưa đồng * Giáo dục Hệ thống giáo dục huyện Đại Từ tương đối phát triển, huyện có 33 trường mầm non Có 68 trường phổ thông, đó, THPT có trường, THCS có 30 trường, tiểu học có 35 trường, tổng ... Mỗi xã có khuyến nông vi n sở chịu đạo, quản lý trực tiếp UBND xã mặt hành Cán khuyến nông sở cán hợp đồng (kí hợp đồng trực tiếp với UBND cấp xã) UBND xã lựa chọn, định sở thỏa thuận với trạm ... theo quy định Chính phủ, UBND tỉnh Thái Nguyên Các mối quan hệ ngành tạo điều kiện để Trạm thực tốt công tác KNKL thời gian qua Trong thời gian tới Trạm cần kết hợp, phối hợp chặt chẽ với quan...
- 91
- 1,184
- 3
Đề tài : Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông Phú Bình - Thái Nguyên 2009 - 2011 pdf
... chuyển giao KHKT đến cho người dân cần thiết Đánh giá kết hoạt động đào tạo, tập huấn nội dung quan trọng để xem liệu chương trình đào tạo có thành công hay không? giúp xác định mục tiêu đào tạo ... 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu kết số chương trình đào tạo, tập huấn khía cạnh: Khả tiếp thu mức độ áp dụng người dân, nội dung phương pháp tập huấn, tác động tập huấn đến người ... khó khăn thách thức : - Yếu sở hạ tầng - Chất lượng lạo động - Đất nông nghiệp có nguy bị thu hẹp • Những tiềm lợi thế: - Khí hậu thuận lợi Hệ thống sông suối lớn Nguồn nhân lực lớn Có cum công...
- 28
- 546
- 0
luận văn đánh giá kết quả và tác động từ hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông huyện yên thế - tỉnh bắc giang
... có niềm tin, thường xuyên có ý thức tập hợp lại lôi vào hoạt động khuyến nông Vai trò CBKN mô tả cụm từ: Người thầy Người nghe - Người tổ chức - Người trọng tài - Người quản lý - Trạng sư - Người ... Vi t Nam thêm bước hoàn thiện cấu lẫn nội dung hành động Hệ thống khuyến nông Nhà nước nhanh chóng phối hợp với quan, ban ngành có liên quan, tổ chức quần chúng Trong hoạt động, khuyến nông Vi t ... CBKN sở gồm 20 người, với 17 người làm vi c hưởng lương theo hợp đồng dài hạn, người làm vi c hưởng phụ cấp 72.000 đ/tháng xã chưa có CBKN (mới chuyển công tác) Trong số CBKN sở, 16 người trình...
- 97
- 938
- 2
ĐỀ TÀI " Đánh giá kết quả của một số chương trình đào tạo, tập huấn nông dân của trạm khuyến nông huyện Phú Bình - Thái Nguyên giai đoạn 2009 - 2011 " pdf
... nhiên Muốn có thứ họ phải đẩy mạnh sản xuất Người có ham muốn có động học tập Khi có động người lớn học nhanh áp dụng tốt hẳn người ham muốn động Đó nguyên tắc quan trọng mà người CBKN cần phải ... huấn vi n cần tạo điều kiện cho học vi n hiểu tự làm kiến thức tiếp thu Khi hiểu rõ vấn đề khả áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất gia đình nhiều gặp rủi ro sản xuất Hầu hết người dân có khả ... (phiếu) Kiến thức kỹ Hành vi, thái độ (học hỏi, trách nhiệm cao) Mối quan hệ với người làm khuyến nông Mối quan hệ với nông dân khác Tỷ lệ (%) 31 38,75 14 17,5 12 15 23 28,75 (Nguồn: tổng hợp từ số...
- 76
- 517
- 0
Đánh giá sự tham gia của người dân trong các hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông khuyến nông huyện Như Thanh tỉnh Thanh Hóa
... với CRD, trao quy n có nghĩa người dân có thông tin đầy đủ vấn đề làm, định, thực hiện, đánh giá hoạt động làm Kinh nghiệm CRD cho thấy vi c trao quy n cho người dân trình định phải đảm bảo người ... nông Dưới số quan niệm định nghĩa khuyến nông Khuyến nông từ tổng quát để tất công vi c có liên quan đến nghiệp phát triển nông thôn, hệ thống giáo dục nhà trường, có người già người trẻ học ... nông, người có uy tín cộng đồng, phù hợp với nhu cầu, thời gian địa điểm mở lớp tập huấn, tập quán phân công lao động theo giới) Với chế sách chiếm 63,64%,hoạt động khuyến nông không phù hợp với...
- 98
- 918
- 5
Đánh giá hoạt động khuyến nông của trạm khuyến nông huyện xuân trường, tỉnh nam định
... tiến trình vi c hòa nhập kiến thức khoa học kỹ thuật đại, quan điểm, kỹ để định cần làm, cách thức làm cở sở cộng đồng địa phương sử dụng nguồn tài nguyên chỗ với trợ giúp từ bên để có khả vượt ... Cơ, có thành phần giới cát, cát pha thịt nhẹ phù hợp với công nghiệp rau màu loại Vùng đê có thành 29 phần giới thịt nhẹ, thịt nặng phù hợp với trồng lúa, vùng đồng có địa hình phẳng với hệ thống ... gọn phù hợp với thực tế phát triển nông nghiệp nông thôn 2.2. 3Hệ thống khuyến nông nhà nước Vi t Nam Ngày 02/03/1993, Chính phủ ban hành Nghị định số 13-CP quy định công tác khuyến nông; hệ thống...
- 121
- 1,097
- 4
đánh giá thực trạng hoạt động xây dựng mô hình trình diễn của trạm khuyến nông huyện bắc quang tỉnh hà giang
... xuất, phù hợp với điều kiện (nhất mức đầu tư) nông hộ, vấn đề thị trường tiêu thụ sản phẩm, Về xã hội: Xem xét khả tạo vi c làm nâng cao thu nhập, đóng góp vi c nâng cao kiến thức nhận thức người ... Về môi trường: Sự đóng góp kỹ thuật vi c bảo vệ môi trường sinh thái (do canh tác hợp lý có kỹ thuật), có gây ô nhiễm môi trường không Tính bền vững: Xem xét thái độ cách ứng xử người dân với kỹ ... liệu quan sát giả định rút Nó giúp ta hiểu sâu hệ thống phức tạp Và mục tiêu khác mô hình giúp ta lựa chọn định tốt quản ký hệ thống, giúp ta chọn phương pháp tốt để điều khi n hệ thống Vi c...
- 63
- 795
- 1
Hoạt động của Trạm khuyến nông huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh
... người dân liên kết, hợp tác với không thông qua vi c xây dựng mô hình trình diễn sản xuất gắn với tiêu thụ sản phẩm Chỉ người dân nhận thức lợi vi c hợp tác họ tự nguyện liên kết bên để thúc đẩy ... Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề có liên quan đến hoạt động công tác khuyến nông trạm khuyến nông huyện Yên Phong 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu -Phạm vi không ... lập mà phải phối hợp chặt chẽ với tổ chức phát triển nông thôn khác; vi c phối hợp chặt chẽ với Vi n, Trường, trung tâm khoa học nông nghiệp, phải phối hợp chặt chẽ với hội đoàn thể quần chúng,...
- 92
- 544
- 1
Báo cáo công tác khuyến nông năm 2015 của trạm khuyến nông
... 1.3 Công tác tham quan, học tập mô hình Trạm phối hợp liên hệ với đơn vị Trung tâm khuyến nông tỉnh, Học vi n nông nghiệp Vi t Nam Công ty giống trồng tổ chức cho cán khuyến nông vi n sở, chủ trang ... hướng phù hợp, giúp người sản xuất người tiêu dùng nâng cao ý thức sử dụng sản phẩm sạch, đảm bảo cho sức khỏe Mô hình nuôi cá rô phi đơn tính lồng ghép với cá chép cá trắm cỏ theo quy trình VietGAP ... phối hợp hệ thống khuyến nông với quan nghiên cứu, đào tạo chưa nhiều - Một số địa phương, cấp ủy, quy n chưa thực quan tâm đến công tác khuyến nông, chưa tập trung nhân lực nguồn lực cho vi c...
- 6
- 5,700
- 35
Thể chế, chính sách trong quản lý và quy hoạch môi trường nông thôn
... VÀ QUY HOẠCH MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN Bảo vệ môi trường phát triển bền vững vi t nam Quy hoạch quản lý môi trường biện pháp bảo vệ môi trường Hệ thống tiêu số môi trường Các công cụ quản lý môi trường ... thể chế pháp luật hóa đôi với vi c nâng cao nhận thức ý thức trách nhiệm người dân, toàn xã hội; (4) Bảo vệ môi trường vi c làm thường xuyên, lâu dài Mục tiêu (1) Những định hướng đến 2020: Ngăn ... đương cục quy định thức, xác định nồng độ tối đa cho phép chất thức ăn, nước uống, không khí nước, giới hạn chịu đựng người sinh vật với yếu tố môi trường khác (tiếng ồn, phát xạ, v.v.) Có loại...
- 38
- 1,082
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008