0

cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của người dân trong phát triển nông thôn

bai 5

bai 5

Tin học

... I Vai trß CÊu t¹o Chuột trái Thực lệnh Chuột phải Mở hộp lệnh Thanh cuộn Cuộn cửa sổ tài liệu Kết luận •Phím chuột trái: để thực lệnh •Phím chuột phải: để mở hộp ... phải làm ? Bước 1: Khởi động chương trình Mouse Skills • Nhắp đúp chuột vào biểu tượng Mouse Skills hình • Nhắp chuột phải vào biểu tượng => di chuyển trỏ => Open => nhắp chuột Mous e Skills.lnk ... mạnh tay lên chuột Khi nháy chuột nháy ngón thời điểm định Tuyệt đối khơng nhấn ngón tay lúc Thực hành: Thao tác với chuột • Di chuyển trỏ chuột • Nháy chuột trái • Nháy đúp chuột (chỉ dùng...
  • 21
  • 376
  • 0
Bài giảng lập và thẩm định dự án đầu tư  chương 5   PGS  nguyễn thông

Bài giảng lập thẩm định dự án đầu tư chương 5 PGS nguyễn thông

Kiến trúc - Xây dựng

... khách hàng gửi P=10tr Đ vào ngân hàng thời điểm ban đầu Cho biết suất chiết khấu i=8%/năm Tính giá trò tương đương dòng tiền tệ 20 năm • QUY ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG A VỀ F hay F VỀ A F=? A=? P = 10tr.Đ ... đánh giá & lựa chọn dự án Nhóm 1: Giá trò tương đương (Equivalent Worth) • Một giá trò (Present Worth) • Một giá trò tương lai (Future Worth) • Một chuỗi giá trò hàng năm (Annual Worth) Nhóm 2: ... Loại 27 PGS TS Nguyễn Thống t chiết khấu i%/năm T (năm) Chú ý: Giá trò NPV phụ thuộc vào: Bản thân giá trò chuỗi dòng tiền Giá trò suất chiết khấu i%/năm 28 PGS TS Nguyễn Thống LẬP & THẨM ðỊNH...
  • 30
  • 247
  • 1
Bài 5: Lớp và phân lớp electron

Bài 5: Lớp phân lớp electron

Hóa học

... nhân + Lớp electron xa nhân I Lớp electron Định nghĩa lớp electron: electron lượng gần xếp vào lớp Cách biểu diễn lớp electron: n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, Kí hiệu: K, L, M, N, O, P, Q I Lớp electron ... 4s, 4p, 4d, 4f III Số obitan phân lớp electron Số lượng hình dạng obitan không nhau, phụ thuộc vào đặc điểm phân lớp electron: - Phân lớp s: obitan_hình cầu (xem) - Phân lớp p: obitan_hình...
  • 15
  • 1,757
  • 7
Bài 5: NST và đột biến cấu trúc

Bài 5: NST đột biến cấu trúc

Sinh học

... S lng Mi loi cú b NST c trng (v s lng, hỡnh thỏi, cu trỳc NST) Trong T bo Sinh dng, NST tn ti thnh tng cp tng ng b NST lng bi 2n Trong t bo giao t, b NST gim i na b NST n bi n NST gm 2loi: NST ... bin cu trỳc NST Khỏi nim: t bin cu trỳc NST l nhng bin i CU TRC NST Nguyờn nhõn: tỏc nhõn vt lý, hoỏ hc, sinh hc Cỏc dng: + Mt on + lp on + o on + Chuyn on Mt on t bin mt on NST cú c im gỡ?...
  • 19
  • 743
  • 12
Bài 19_Tìm kiếm và thay thế

Bài 19_Tìm kiếm thay thế

Tin học

... Replace để thực Các bước thực Gõ nội dung cần thay Vào Edit chọn Find Hộp hoại Find and Replace xuất Chọn Replace Gõ nội dung thay Gõ nội dung cần thay vào ô Find what Nội dung thay vào Replace ...  Vào Edit chọn Find Ở hộp thoại Find and Replace chọn Find Find Gõ “xây dựng” vào ô Find what what Nhấn vào Find next để tìm Quay Ví dụ: Sửa tất từ “xây dựng” văn thành “Xây Dựng”      Vào ... Find and Replace chọn Replace Replace Gõ “xây dựng” vào ô Find what “Xây what Dựng” vào ô Replace with with Nhấn vào Replace để thay Nhấn vào Find next để tìm kiếm Quay ...
  • 17
  • 499
  • 6
Bài 14_15 Tệp và thao tác với tệp

Bài 14_15 Tệp thao tác với tệp

Tin học

... nhớ ta thựcVai trò kiểu tệp? Vì chương trình? em biết điều đó? Dữ liệu kiểu tệp lưu trữ lâu dài nhớ ngồi (đĩa từ, CD, ) khơng bị tắt nguồn điện Lượng thơng tin lưu trữ tệp lớn phụ thuộc vào dung ... Chương V: TỆP THAO TÁC VỚI TỆP Ngày soạn: 12/03/2009 Tiết: 36 Bài 14-15 Giáo án điện tử tin học lớp 11 Bài 14: Kiểu liệu tệp Vai trò kiểu tệp Em chobài tốn kiểu Với số...
  • 14
  • 1,769
  • 9
Bài 5: Phân số thập phân

Bài 5: Phân số thập phân

Toán học

... 1 Kiểm tra cũ  Trong phân số sau phân số lớn ?; Phân số bé 1? ; Phân số 1? Nêu đặc điểm phân số lớn 1, bé 1, bằng1...
  • 8
  • 2,174
  • 2
Bai 5 Phan so thap phan

Bai 5 Phan so thap phan

Toán học

... 1 Kiểm tra cũ  Trong phân số sau phân số lớn ?; Phân số bé 1? ; Phân số 1? Nêu đặc điểm phân số lớn 1, bé 1, bằng1...
  • 8
  • 1,035
  • 0
Bài 5: NST và đột biến NST

Bài 5: NST đột biến NST

Tư liệu khác

... I HÌNH THÁI CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Hình thái nhiễm sắc thể Vật chất di truyền sinh vật nhân thực Vật chất di truyền sinh vật nhân thực cấp độ tế bào NST cấp độ tế bào ... Quan sát hình 5.1 Em mô tả Quan sát hình 5.1 Em mô tả hình thái NST sinh vật nhân thực hình thái NST sinh vật nhân thực (1) NST kì nguyên phân NST kép Mỗi NST gồm crômatit gắn với tâm động Mỗi crômatit ... NST Quan sát hình Quan sát hình 5.2 5.2 -Mô tả cấu trúc -Mô tả cấu trúc NST SV NST SV nhân thực nhân thực Các em nghiên cứu dạng Các em nghiên cứu dạng đột biến cấu trúc NST đột biến cấu trúc...
  • 10
  • 466
  • 4
Bài giảng lập và thẩm định dự án kêu gọi vốn ODA

Bài giảng lập thẩm định dự án kêu gọi vốn ODA

Cao đẳng - Đại học

... đầu (trang bìa)  Các thông tin cần trang đầu – Tên dự án – quan tài trợ – Tên quan thực dự án người đại diện – Địa liên lạc quan thực – Địa điểm thực dự án – Thời gian thực dự án – Kinh phí ... dự án Khung /Khung logic hợp dự án:   Công cụ quản lý, xác định cụ thể rõ ràng đầu vào, hoạt động đầu dự án Làm để khung hợp dự án? Khung hợp dự án Đầu vào Họat động Đầu Hiệu Tác ... duyệt ` triển khai thực Gửi Sở KH-ĐT ` thẩm định Lập dự án Khả thi Tóm tắt phần Bạn nhớ gì? Nghiên cứu dự án ODA mẫu   Tên dự án ODA mẫu: “Tăng cường lực công tác lập, thực kế hoạch phát triển...
  • 52
  • 430
  • 1
Bài Giảng lập và thẩm định dự án đầu tư - Đại Học BK Thành Phố HCM

Bài Giảng lập thẩm định dự án đầu tư - Đại Học BK Thành Phố HCM

Quản lý dự án

... điểm Chủ đầu tư thực sở vốn tự Chủ đầu tư thực bỏ thực dự án (không kể nguồn vốn vay) thu nhập ròng lại trình vận hành dự án sau trừ tất loại chi phí, thuế trả nợ vay gốc lãi phát sinh từ vốn ... tế, xã hội - tài • BẢNG CÂN ĐỐI NGUỒN VỐN TỔNG MỨC ĐẦU TƯ TRONG THỜI GIAN XDCB Các loại vốn vay là: - Từ nguồn vốn vay ưu đãi (ví dụ từ quỷ Hổ trợ phát triển) - Từ vốn vay thương mại nước - Từ ... (nếu có) - Thời gian trả nợ - Giá trò trả nợ gốc hàng năm Ví dụ: Bảng sau trình bày kế hoạch trả nợ dự án Nguồn vốn vay gồm từ tổ chức: • Qũy Hổ trợ Phát triển • Vay ngoại tệ thương mại •...
  • 29
  • 1,584
  • 2
Cấu trúc máy tính - Bài 5 Ngắt và Chip điều khiển ngắt 8259 docx

Cấu trúc máy tính - Bài 5 Ngắt Chip điều khiển ngắt 8259 docx

Hệ điều hành

... BUS Bộ vi xử Bộ nhớ HT hỗ trợ I/O PORT Máy in Bàn phím ổ đĩa Hình 1: Hệ thống hỗ trợ Vào/Ra Máy tính IBM PC XT thực vào/ra qua cổng nhờ hệ thống hỗ trợ vào/ra Hệ thống hỗ trợ vào/ra chủ ... chân vào, bị che/hủy che lệnh CLI/STI (Xoá/Lập cờ ngắt IF) NMI tín hiệu vào, song ngắt Trình tự thực ngắt cứng INTR NMI kích hoạt cách đặt V vào chân Khi kích hoạt, 80x86 sẽ: Kết thúc lệnh thực ... LPT1) Vào/ra cho Video (BIOS) Kiểm tra cấu hình thiết bị (BIOS) Kiểm tra kích thước nhớ (BIOS) 13 F000:EC59 FEC59 Vào/ra đĩa (BIOS) 14 F000:E739 FE739 Vào/ra RS-232 (BIOS) 15 F000:F859 FF859 Vào/ra...
  • 63
  • 3,136
  • 5
PHP cơ bản - Bài 5: Mảng và hàm hỗ trợ trong PHP pdf

PHP bản - Bài 5: Mảng hàm hỗ trợ trong PHP pdf

Quản trị Web

... không cần thêm ký tự vào Vì PHP tự xử cho phần Để thêm phần tử vào mảng sử dụng sau: $tên_biến[] = "Jiro"; Như gọi giá trị: echo $tên_biến[4] giá trị jiro Vì PHP thêm vào sau ngầm hiểu giá ... Động } Trong $array mảng mà ta muốn thực thi việc lặp liệu, $temp biến ta tạm thời lưu trữ phần tử Ví dụ: Lặp lại qua mảng kết hợp: Cú pháp: Foreach($array as $key=>$value) { Hành Động } Trong ... chứa nhiều phần tử tạo số chuỗi Nó cho phép lưu trữ, xếp thứ tự truy cập nhiều giá trị với tên cần lưu ý phần tử mảng bắt đầu với giá trị 1- Định nghĩa mảng PHP: Với cú pháp giống với java...
  • 6
  • 499
  • 5
BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ CAO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ÁP DỤNG CHO BÀI LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN ppt

BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ CAO TRONG DẠY HỌC VẬT ÁP DỤNG CHO BÀI LĂNG KÍNH THẤU KÍNH MỎNG CHƯƠNG TRÌNH VẬT 11 BAN BẢN ppt

Báo cáo khoa học

... Vật 11 • Dạy thực nghiệm hai sử dụng câu hỏi hiệu cao, đối chứng kết đánh giá tính hiệu câu hỏi hiệu cao Từ nêu quan điểm sử dụng thuyết câu hỏi hiệu cao Ivan Hanel dạy học Vật sở ... dạy học vai trò quan trọng: tạo môi trường giao tiếp; tạo môi trường học tập; công cụ khai thác kiến thức, phát triển tư cho người học; đồng thời câu hỏi để kiểm tra, đánh giá kết người học ... Ivan Hannel trình dạy học Vật phổ thông Từ nâng cao hiệu dạy trường phổ thông Mục đích nghiên cứu • Nghiên cứu quy tắc, bước sử dụng câu hỏi hiệu cao dạy học Vật • Áp dụng câu hỏi hiệu cao...
  • 13
  • 772
  • 1
Bai 5(L12) Cac thao tac co ban tren bang

Bai 5(L12) Cac thao tac co ban tren bang

Tin học

... New Record (hoặc nhấn nút công cụ gõ liệu tơng ứng vào trờng Cách 2: Nháy chuột vào ô trống cuối bảng gõ liệu vào Hs: Ghi chép Gv: ghi ta nhập vào sai sót ta cần chỉnh sửa Vậy ta cách chỉnh ... hình32 SGK B2: Gõ cụm từ cần tìm kiếm vào ô Find What B3: Trong ô Look In -> Tên bảng chứa cụm từ cần tìm -> Nếu không ngầm định tìm trờng chứa trỏ B4: Trong ô Match ->Whole Field(cụm từ cần ... Để thực tìm kiếm thay ta làm nh sau: B1: -> Edit ->Find (hoặc nhấn Ctrl +F, hoặc-> Table Datasheet) xuất hộp thoại Find and Replace hình32 SGK B2: Gõ cụm từ cần tìm kiếm vào ô Find What B3: Trong...
  • 6
  • 432
  • 1
BÀI 5: BIOS VÀ CMOS docx

BÀI 5: BIOS CMOS docx

Phần cứng

... iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn Giới thiệu BIOS CMOS Vai trò BIOS CMOS BIOS giữ nhiều vai trò khác vai trò quan trọng quản nạp hệ điều hành Tự kiểm tra thiết bị phần cứng thệ thống ... CMOS Vai trò BIOS CMOS Cung cấp thông tin để hệ điều hành giao tiếp với thiết bị phần cứng – nhờ đường kết nối mà BIOS gọi hệ thống xuất nhập Vai trò CMOS: CMOS RAM chip nhớ dùng để lưu thông ... Read Only Memory): Là chip nhớ đặc biệt chứa chương trình nhập xuất sở hệ thống, nhà sản xuất tích hợp bo mạch chủ, giữ vai trò cầu nối thiết bị phần cứng với hệ điều hành TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ...
  • 10
  • 669
  • 13
bài giảng môn lắp ráp và cài đặt máy tính - bài 5. bios và cmos - trường cđ nghề cntt ispace

bài giảng môn lắp ráp cài đặt máy tính - bài 5. bios cmos - trường cđ nghề cntt ispace

Phần cứng

... iSPACE Website: http://www.ispace.edu.vn Giới thiệu BIOS CMOS Vai trò BIOS CMOS BIOS giữ nhiều vai trò khác vai trò quan trọng quản nạp hệ điều hành Tự kiểm tra thiết bị phần cứng thệ thống ... CMOS Vai trò BIOS CMOS Cung cấp thông tin để hệ điều hành giao tiếp với thiết bị phần cứng – nhờ đường kết nối mà BIOS gọi hệ thống xuất nhập Vai trò CMOS: CMOS RAM chip nhớ dùng để lưu thông ... Read Only Memory): Là chip nhớ đặc biệt chứa chương trình nhập xuất sở hệ thống, nhà sản xuất tích hợp bo mạch chủ, giữ vai trò cầu nối thiết bị phần cứng với hệ điều hành TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ...
  • 10
  • 731
  • 1
Bài 5: Nấm và bệnh nấm pot

Bài 5: Nấm bệnh nấm pot

Nông nghiệp

... thứ cấp chủ yếu (có vai trò quan trọng dịch bệnh)  Số lượng thường không lớn  Là nguồn bệnh cấp quan trọng vai trò quan trọng phân loại Nấm & bệnh nấm Chu kỳ phát triển nấm Định nghĩa ... Sinh sản hữu tính Nấm & bệnh nấm Chu kỳ phát triển nấm Chu kỳ không hoàn toàn Thể sinh trưởng 1a Bào tử vô tính Sinh sản vô tính Nấm & bệnh nấm Chu kỳ phát triển nấm VD: Nấm Phytophthora infestans ... sinh trưởng, phát dục sinh sản theo trình tự định để trở lại giai đoạn ban đầu Chu kỳ hoàn toàn: đủ giai đoạn Chu kỳ không hoàn toàn: Thiếu giai đoạn hữu tính Nấm & bệnh nấm Chu kỳ phát triển nấm...
  • 63
  • 751
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25