0

cơ hội và thách thức đối với công ty vihafoodco khi xuất khẩu gạo sang thị trường đông á

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại NHNN & PTNN việt nam chi nhánh thăng long

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung dài hạn tại NHNN & PTNN việt nam chi nhánh thăng long

Kinh tế - Quản lý

... Thực công tác thi đua khen thởng chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp & phát triển Nông thôn Việt Nam - Chấp hành công tác báo cáo thống kê, kiểm tra chuyên đề - Thực nhiệm vụ khác giám đốc chi nhánh ... chế khoán tài Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn Việt Nam - Thực công tác quy hoạch cán bộ, đề xuất cử cán bộ, nhân viên công tác, học tập nớc Tổng hợp theo dõi thờng xuyên cán bộ, ... định khách hàng Nhà nớc đảm bảo an toàn hoạt động tiền tệ, tín dụng dịch vụ Ngân hàng - Kiểm tra độ xác báo cáo tài chính, báo cáo cân đối kế toán việc tuân thủ quy tắc chế độ sách kế toán theo...
  • 60
  • 302
  • 0
giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung và dài hạn tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh thăng long

giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng trung dài hạn tại ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn việt nam chi nhánh thăng long

Kinh tế - Quản lý

... Thực công tác thi đua khen thởng chi nhánh Ngân hàng Nông nghiệp & phát triển Nông thôn Việt Nam - Chấp hành công tác báo cáo thống kê, kiểm tra chuyên đề - Thực nhiệm vụ khác giám đốc chi nhánh ... chế khoán tài Ngân hàng nông nghiệp & phát triển nông thôn Việt Nam - Thực công tác quy hoạch cán bộ, đề xuất cử cán bộ, nhân viên công tác, học tập nớc Tổng hợp theo dõi thờng xuyên cán bộ, ... định khách hàng Nhà nớc đảm bảo an toàn hoạt động tiền tệ, tín dụng dịch vụ Ngân hàng - Kiểm tra độ xác báo cáo tài chính, báo cáo cân đối kế toán việc tuân thủ quy tắc chế độ sách kế toán theo...
  • 60
  • 228
  • 0
Luận văn thạc sĩ giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Luận văn thạc sĩ giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Kinh tế

... lợi, đầy đủ thị trường: thị trường lao động, thị trường tài chính, thị trường hàng hoá 20 Các nhà ĐTNN tiến hành sản xuất kinh doanh nước chủ nhà đòi hỏi phải hệ thống thị trường đồng bộ, ... vậy, việc liên kết công tác đánh giá môi trường đầu tư giúp cho chủ thể tham gia hội đánh giá, so sánh vấn đề tăng trưởng phát triển kinh tế địa phương, số giá tiêu dùng, công tác thủ tục hành ... khoa học công nghệ vào doanh nghiệp cách hiệu quả, nâng cao lực cạnh tranh - Liên kết việc giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm tổ chức thu hút đầu tư Liên kết công tác giám sát, đánh giá, rút...
  • 145
  • 334
  • 0
Giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi

Kinh tế

... đánh giá yếu tố môi trường đầu tư tỉnh Sau đó, hội đồng đánh giá báo cáo kết đánh giá chủ thể tham gia liên kết dựa vào kết nhìn trực diện ưu hạn chế địa phương nhằm cải thiện lại môi trường ... kinh tế lớn, cách kết liên xây dựng chiến lược phát triển để bước tham gia vào chuỗi giá trị toàn cầu công ty thị trường giới, nước với tư cách nhà thầu phụ, nhà cung ứng dịch vụ đầu vào đầu ra, ... thu hút đầu tư cho đồng với địa phương Vùng Đồng thời, báo cáo kết đánh giá môi trường thu hút đầu tư địa phương giúp cho nhà đầu tư khảo sát nhiều nơi để so sánh, đánh giá định đầu tư nơi ưu...
  • 26
  • 351
  • 0
Biện pháp quản lý học sinh nội trú ở trường trung cấp kỹ thuật   nghiệp vụ hải phòng

Biện pháp quản lý học sinh nội trú ở trường trung cấp kỹ thuật nghiệp vụ hải phòng

Khoa học xã hội

... Trường trung cấp Kỹ thuật - Nghiệp vụ Hải Phòng hình thành phát triển sở Trường đào tạo công nhân chuyên nghiệp thuộc Công ty Kiến trúc Hải Phòng , thành lập ngày 20 tháng năm 1964 Nhà trường ... hiện, biện pháp điều kiện biện pháp 3.4 Khảo sát tính cần thiết và khả thi biện pháp 3.4.1 Đánh giá cán bộ quản lý và giáo viên về biện pháp Từ những điều tra thăm dò, vấn cán bộ quản ... (1994), Nền giáo dục cho kỷ 21 - triển vọng Châu Á - Thái Bình Dương, VKHGD, Hà Nội 26 Trung tâm nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực (2002), Từ chiến lược phát triển giáo dục đến sách phát triển...
  • 18
  • 474
  • 0
dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu ở sgk ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Sư phạm

... cứu - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Thiết kế giáo án tiến hành thực nghiệm sư phạm, thực nghiệm đối chứng để đánh giá kết phương pháp, biện pháp dạy học tác giả luận văn đề xuất Cấu trúc luận ... nông dân đánh giặc Với tác giả, với nhân dân dường người anh hùng bất tử, linh hồn họ tiếp tục kháng chiến chống Pháp : “Thác mà trả nước non nợ, danh thơm đồn sáu tỉnh chúng khen; thác mà ưng ... 1.2.1.1 Khảo sát giáo án dạy học “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” tiến hành dự GV Với mục đích nắm bắt thực trạng GV với việc dạy văn tế trên, tiến hành khảo sát số giáo án dự số GV hai trường THPT...
  • 124
  • 991
  • 1
PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG CHỌN HỌC ANH VĂN TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ CỦA SINH VIÊN KHÓA 43 HỆ CHÍNH QUY KHOA QTKD TRƯỜNG ĐHKT HUế

PHÂN TÍCH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG CHỌN HỌC ANH VĂN TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ CỦA SINH VIÊN KHÓA 43 HỆ CHÍNH QUY KHOA QTKD TRƯỜNG ĐHKT HUế

Khoa học xã hội

... hợp với mặt chung 11 Thời gian mà sinh viên muốn bắt đầu khoá học anh văn năm trung tâm ngoại ngữ Tháng (%) Không (%) Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 10 Tháng 11 ... thái độ chiêu thị: qua nghiên cứu định tính, nhóm tìm yếu tố thái độ chiêu thị Dựa vào nhóm yếu tố thái độ chiêu thị, giả thuyết H4 phát biểu sau Giả thuyết 4: Sinh viên tin tưởng vào quảng cáo, ... tâm ngoại ngữ 2.3 Thái độ chiêu thị Quảng cáo khuyến hai công cụ chiêu thị thường nhà chiêu thị sử dụng để quảng bá thương hiệu cho thị trường mục tiêu Quảng cáo hình thức tuyên truyền, giới...
  • 51
  • 841
  • 3
93 Chuyển dịch cơ cấu ngành nghề tại các khu chế xuất – khu công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

93 Chuyển dịch cấu ngành nghề tại các khu chế xuất – khu công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

Quản trị kinh doanh

... nguyên khoáng sản nông sản Như vậy, sách hướng xuất đặt trọng tâm phát triển vào lĩnh vực lợi so sánh thị trường quốc tế sản xuất sản phẩm mà thị trường giới cần, hình thành nên CCNN công nghiệp ... xuất phát triển tạo điều kiện cho trình phân công lao độnghội trở nên sâu sắc; hai là, phát triển phân công lao độnghội đến lược lại làm cho mối quan hệ kinh tế thị trường củng cố phát ... đầu việc áp dụng sách CNH hướng xuất nước Chiến lược gia tăng trợ giúp cho xuất giảm mức bảo hộ So sánh với nước ASEAN khác sách thay nhập Malaysia mức độ bảo hộ thấp hơn, nhận thức sách bảo...
  • 93
  • 657
  • 2
SỔ THEO DÕI BÁO CÁO THONG TIN ĐỊNH KÌ CỦA GVCN LỚP NH 2010-2011

SỔ THEO DÕI BÁO CÁO THONG TIN ĐỊNH KÌ CỦA GVCN LỚP NH 2010-2011

Tiểu học

... Trường Tiêu hoc Cat Lâm ̉ ̣ Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục Chỉ tiêu phấn đấu VI – Giáo dục KẾT HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG KHÁC Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục SỔ THEO DÕI THÔNG TIN VỀ KẾ HOẠCH ... đua : 1/ Chỉ tiêu đăng kí giáo viên : - Nhà giáo văn hoá :  + Tấm gương sáng :  - Đoàn viên công đoàn tích cực :  + Phụ nữ :  - Hồ sơ, giáo án (loại) : + Công tác chủ nhiệm lớp (loại) …………………… ... Chỉ tiêu phấn đấu IV – Giáo dục LAO ĐỘNG Nội dung giáo dục Biện pháp giáo dục Chỉ tiêu phấn đấu V – Giáo dục THỂ CHẤT ; THẨM MĨ NGOẠI KHÓA Nội dung giáo dục 10 Biện pháp giáo dục SỔ THEO DÕI THÔNG...
  • 31
  • 412
  • 1
Đào tạo nghề cho người lao động tại các khu vực giải tỏa đền bù trên địa bàn huyện núi thành

Đào tạo nghề cho người lao động tại các khu vực giải tỏa đền bù trên địa bàn huyện núi thành

Kinh tế

... t s gi i pháp nh m phát tri n công tác ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng t i khu v c gi i t a ñ n bù ñ a bàn huy n Núi Thành 6 CHƯƠNG S LÝ LU N C A CÔNG TÁC ĐÀO T O NGH 1.1 CÁC KHÁI NI M V ĐÀO ... giáo viên, phương pháp ñào t o cán b qu n lý 1.2.10 s v t ch t c a sơ ñào t o ngh 1.2.11 K t qu ñào t o ñánh giá k t qu ñào t o K t qu ñào t o ngh ph i ñư c ñánh giá nhi u phương di n khác ... t 1.3.5 Thái ñ xã h i v ngh công tác ñào t o ngh Các công ty, doanh nghi p chưa tr ng ñ n công tác ñ o t o ngh cho ngư i lao ñ ng; chưa trách nhi m công tác ñào t o ngh nên th c tr ng ñào...
  • 26
  • 358
  • 0
Tăng cường kiểm soát thuế thu nhập doanh nghiệp tại các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn tính đắk lắk

Tăng cường kiểm soát thuế thu nhập doanh nghiệp tại các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn tính đắk lắk

Kinh tế

... giá bán th p giá th c t ho c không ph n ánh vào s sách k toán nên m c ñích ki m tra xác ñ nh tính ñ y ñ thông qua giám sát, ki m tra giá bán thư ng xuyên, ñ i chi u giá bán th c t , giá hoá ñơn ... khai thác ph c v công tác ki m soát M c tiêu ngăn ng a, phát hi n x lý chưa ñư c ñ cao th t c ki m soát; Các th t c ki m soát chưa theo k p yêu c u ñ i m i c a công tác qu n lý thu ; Công tác ki ... hành t t” Ki m soát n i b chưa phát huy ñư c ch c v n c a 2.4.2 Công tác ki m soát thu TNDN Các th t c ki m soát chưa ch t ch , bao quát, c th : - Công tác thanh, ki m tra, giám sát thu ch y u...
  • 13
  • 633
  • 2
Nghiên cứu điều tra bệnh nấm hại lạc vụ xuân 2008 tại hà nội và phụ cận, biện pháp phòng trừ một số bệnh hại chính

Nghiên cứu điều tra bệnh nấm hại lạc vụ xuân 2008 tại hà nội và phụ cận, biện pháp phòng trừ một số bệnh hại chính

Nông - Lâm - Ngư

... phát tán nh gió, lan to nư c nh côn trùng Th i ñi m phát tán bào t cao nh t lúc sương tan su t mùa mưa M c dù bào t phát tán theo phương th ng ñ ng th lên t i 2,7 m so v i m t ñ t phát tán ... tác vùng sinh thái khác Bên c nh ñó, vi c tr ng ñ n công tác b o v th c v t ñ ng ru ng kho b o qu n m t tác nhân quan tr ng ñ nâng cao su t ch t lư ng l c trư c sau thu ho ch S n xu t ngày phát ... thành phát tri n c a h vi sinh v t ñ t vùng r Vi sinh v t ñ i kháng v i vi sinh v t gây b nh g m nhi u nhóm khác nhau: virus ñ i kháng, vi khu n ñ i kháng, n m ñ i kháng Trong nhóm n m ñ i kháng...
  • 123
  • 588
  • 0
Nghiên cứu phát triển nghề trồng cây cảnh ở huyện nam trực, tỉnh nam định

Nghiên cứu phát triển nghề trồng cây cảnh ở huyện nam trực, tỉnh nam định

Nông - Lâm - Ngư

... - T ng giá tr s n xu t t c nh * Ch tiêu ñánh giá v c u - c u ch ng lo i c nh - c u v lao ñ ng - c u v n ñ u tư - Giá tr s n xu t t c nh chi m t ng giá tr s n xu t nông nghi p m t s ... buôn bán c nh,…) - Các sách ñ u tư phát tri n ngh - ð u tư s h t ng ñ xây d ng mô hình tr ng c nh áp d ng công ngh cao - Môi trư ng sinh thái Cây c nh th Th trư ng tiêu th (Ngư i mua ngư i bán g ... thành tác ph m ñiêu kh c s ng ñ ng v giáng, th c a thân, cành, nhánh, r … nh t tán nhánh lên s s ng mãnh li t m i ñem xu t kh u Cách ñây m y năm, ông ñã cho xu t sang Nh t B n m t s c nh v i giá hàng...
  • 97
  • 611
  • 0
Nghiên cứu thành phần loài ký sinh trùng trên cá dầy cyprinus centralus tại thừa thiên huế

Nghiên cứu thành phần loài ký sinh trùng trên cá dầy cyprinus centralus tại thừa thiên huế

Nông - Lâm - Ngư

... cá chép g p 65 loài, cá mè tr ng Vi t Nam g p 39 loài, cá tr m c g p 29 loài, cá trê vàng g p 29 loài, cá trôi g p 27 loài, cá lóc g p 25 loài, cá lóc g p 23 loài, cá rô ñ ng g p 22 loài, cá ... lên sát bên trái gi t máu, nghiêng m t góc 450, xích d n ch m vào gi t máu Ch cho máu ti p xúc h t c nh c a lamel kéo nhanh v phía trái, m t l p máu cá s phân b ñ u lam kính Kính ñã ph t máu ñ ... i qua c n 700, quan sát nh t dư i kính hi n vi * Quan sát th cá: Khi xem xét bên th cá, ñ cá khay m t nư c, xem xét k v y, da, th phát hi n ñư c lo i KST bám giáp xác, ñ a, c, bào nang...
  • 78
  • 741
  • 0
Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối  phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nghien cứu thành phần loài và biến động số lượng động vật phù du ( copepoda và rotifer) trong các ao nuôi sinh khối phục vụ ươm nuôi ấu trùng cá biển

Nông - Lâm - Ngư

... phân vi sinh, cá t p, b t cá k t h p cám g o + Cá t p: Ngu n cá t p ñư c mua t tàu ñánh cá, cá mua v ñư c r a s ch, n u chín, sau ñó cá ñư c xay nhuy n v i 1,5lít ch ph m Super VS Khi s d ng hoà ... ng v t n i khác Vào th i gian tác gi : Ph m Văn Miên, ð ng Ng c Thanh, Thái Tr n Bái ñã công b cu n sách: “ ð nh lo i ñ ng v t không xương s ng nư c ng t B c Vi t Nam”, cu n sách tác gi ñã phân ... o ph c t p Ph n g c ñ t nhi u l i d ng lá, nhánh không phát tri n Hàm nh c u t o ki u nhánh, ph n g c phát tri n, nhánh ñơn gi n, nhánh thoái hoá G c ñ t, thư ng l i d ng ñó lông...
  • 77
  • 999
  • 0
Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại

Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... Công Hoan trư c Cách m ng tháng Tám ñoan, tri huy n, cai l , lính l ñ n chánh t ng, lý trư ng, chánh h i… 3.2 Gi ng ñi u Qua kh o sát ti u thuy t c a Nguy n Công Hoan trư c Cách m ng tháng Tám, ... kh o sát ti u thuy t trư c Cách m ng tháng Tám c a Nguy n Công Hoan: T t l a lòng (năm 1933), Lá ng c cành vàng, T m lòng vàng (năm 1934), Ông ch , Bà ch (năm 1935), làm công, giáo Minh ... 1: Ti u thuy t Nguy n Công Hoan văn h c Vi t Nam trư c Cách m ng tháng Tám Chương 2: Nhân v t th pháp xây d ng nhân v t ti u thuy t Nguy n Công Hoan trư c Cách m ng tháng Tám Lu n văn t p trung...
  • 12
  • 427
  • 1
Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... Chuẩn, THPT, sử dụng cách thức chủ yếu là phát phiếu điều tra đến giáo viên và học sinh tại trường: - Trường THPT A Hải Hậu – Hải Hậu - Nam Định - Trường THPT Thịnh Long – Hải Hậu – Nam ... dưới nhiều dạng thức phong phú, vận động cách bình thường, vận động cách đột biến, vận động theo dạng thức quy nạp, vận động theo dạng thức diễn dịch, vận động đối xứng, song ... tương đối nhiều so với các thể loại khác (Xem bảng thố ng kê) 2.1.2 Những thuận lợi, khó khăn 2.1.2.1 Thuận lợi Đối với người học: Kiến thức lí luận thể loại học sinh mơ hồ Việc học tác...
  • 19
  • 494
  • 0
Tài liệu COM cấu trúc dữ liệu và giải thuật 1 doc

Tài liệu COM cấu trúc dữ liệu và giải thuật 1 doc

Kỹ thuật lập trình

... HốnVị(x,y), gán Gán(x,y), so sánh SoSánh(x,y) sau: void HốnVị(ElementType &x, ElementType &y) { ElementType tam; Gán(tam, x); Gán(x, y); Gán(y, tam); return ; } void Gán(ElementType &x, ElementType y) ... giải tốn máy tính Khi đề cập đến thao tác, cần phải xác định tác động lên loại đối tượng hay cấu trúc liệu kiểu liệu nào? Với mơ hình liệu, nhiều cách cài đặt cấu trúc liệu khác Trong cách cài ... thường xét trường hợp: thuận lợi nhất, xấu trung bình (thường khó xét nhiều trường hợp đòi hỏi cơng cụ tốn học phức tạp) Cách đánh giá thời gian thực giải thuật độc lập với máy tính phụ thuộc vào thân...
  • 148
  • 323
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25