... kết quả đáng phấn khởi.6Chuyên đề Công tác chăm sóc, giáodụcthiếu niên, nhi đồng của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Công tác chăm sóc, giáodụcthiếu niên, nhiđồng là một việc làm rất quan trọng. ... và tình hình nhi m vụ mới, côngtác chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhiđồng còn một số tồn tại, hạn chế, cụ thể như sau:- Nhận thức về côngtác chăm sóc, giáodụcthiều niên, nhiđồng của một ... chẽ.- Côngtác chăm sóc thiếunhi trên địa bàn dân cư còn gặp nhi u khó khăn. Nguồn lực đầu tư cho côngtác chăm sóc, giáodụcthiếu niên, nhiđồng còn thiếu thốn.- Các hoạt động chăm sóc thiếu...
... hội, chúng đều vui, đều học. Muốn vậy các ban phụ trách nhiđồng cần phải liên lạc với cha mẹ và thầy giáo của nhi đồng. Giáodụcnhiđồng là một khoa học. Các bạn hãy cố gắng học tập, nghiên ... Đại hội thanh niên tích cực lao động xã hội chủ nghĩa,ngày 17-3-1960, sđd, t.10, tr. 106. Thanh niên ta có vinh dự to thì cũng có trách nhi m lớn. Để làm tròn trách nhi m, thanh niên ta phải ... công danh phú quý.d) Đem lòng chí công vô tư mà đối với người, đối với việc.e) Quyết tâm làm gương về mặt: siêng năng, tiết kiệm, trong sạch.f) Chớ kiêu ngạo, tự mãn, tự túc. Nói ít làm nhi u,...
... tốt 3 mơi trường giáodục : Nhà trường, gia đình và xã hội, đảm bảo cơngtác xã hội hố giáo dục. * Qua thời gian thực hiện việc giáodục đạo đức cho Đội viên, Thiếu niên, Nhiđồng tơi rút ra ... về: Đức, trí, thể, mỹ nhằm phục vụ tốt việc thực hiện mục tiêu giáo dục đào tạo- Giáodục đạo đức cho Đội viên, Thiếu niên, Nhiđồng là một q trình hoạt động có mục đích, có kế hoạch, có nội ... sự của cộngđồng xã hội khiến cho mọi người xung quanh được an vui và chuyển hố hành vi của mình. Do vậy nên giáodục đạo đức cho Đội viên, Thiếuniên và Nhiđồng ở Tiểu học là nhi m vụ trọng...
... lợng côngtácgiáodục lý tởng cách mạng cho thanh niên thành phố Hà Nội.I. Một số giảI pháp nhằm nâng cao chất lợng côngtácgiáo dục lý tởng cách mạng cho thanh niên thành phố Hà Nội. Công tác ... cán bộ đảng viên còn thiếunhi t tình trong công việc tham gia côngtácgiáodục truyền thống và lý tởng cách mạng.2) Đoàn thanh niêncộng sản Hồ Chí Minh với côngtác giáo dục lý tởng cách mạng ... quyền địa phơng với côngtác giáo dục truyền thống và lý tởng cách mạng cho thanh niên 2) Đoàn thanh niêncộng sản Hồ Chí Minh với côngtác giáo dục lý tởng cách mạng cho thanh niên Chơng III:...
... mới cho một số bài đồng dao phục vụ côngtácgiáodục trẻ mầm non.3.2. Phạm vi nghiên cứu:Với các bài đồng dao su tầm và sáng tác đợc, tôi áp dụng trong côngtácgiáo dục trẻ tại trờng mầm ... những bài đồng dao theo cách nói vần, đồng dao đà làm tốt chức năng biểu đạt ý, giáodục nhận thức, bồi dỡng tình cảm cho trẻ.Nhận thức đợc vấn đề này, trong côngtác chăm sóc giáodục trẻ ... gian, đồng thời hớng dẫn, động viên, khuyến khích giáo viên tích cực nghiên cứu, sáng tạo thêm nhi u học liệu mới, nhi u hoạt động mới, hấp dẫn trẻ và có hiệu quả để phục vụ cho côngtácgiáo dục...
... Hội cha mẹ học sinh trong côngtác vận động xã hội hóa giáodục để khắc phục côngtácgiáodục ở đơn vị.- Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến giáo dục, xem qua giáodục là một trong những ... tác xã hội hóa giáodục thì con em chúng ta sẽ được hưởng môi trường giáodục tốt hơn. Hiện nay trường THCS Tân Hội Trung đạt nhi u giải thưởng cao, tỷ lệ học sinh giỏi tăng, phát hiện ra nhi u ... và phát triển đất nước, xã hội hóa giáo dục là một phương thức tính cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Kính thưa quý vị : Nói đến xã hội hóa giáodục chúng ta phải hiểu đó là yêu cầu...
... LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM.I. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN XÃ HƯƠNG LÂM. Công tácgiáo ... địa phương với côngtác giáo dục truyền thống và lý tưởng cách mạng cho thanh niên 2) Đoàn thanh niêncộng sản Hồ Chí Minh với côngtác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Chương III: ... đạo của Đảng đối với công tácgiáodục Thanh niên nói chung, côngtácgiáodục Hương Lâm nói riêng.Liên quan đến vấn đề thứ nhất, chúng ta cần lưu ý rằng, để đẩy mạnh công nghiệp hoá-hiện...
... thức về sự cần thiết phải phối hợp giáodục giữa gia đình và cộng đồng dân cư trong côngtácgiáodục học sinh THPT.- Lập kế hoạch giáodục học sinh THPT ở cộngđồng dân cư. Khi lập kế hoạch, cần ... của cộngđồng để tuyên truyền côngtácgiáodục học sinh THPT.Hoạt động 2: Trao đổi với đồng nghiệp về các biện pháp phối hợp giữa giáo viên với gia đình và cộng đồng. Khi trao đổi với đồng nghiệp, ... năng đặt mục tiêu• Giáodục cho học sinh THPT về trách nhi m công dân với cộngđồng nơi mình sinh sống, rèn luyện và giao lưu hằng ngày.• Giáodục bảo vệ môi trường cộng đồng. Nội dung 3: THIẾT...
... côngtácgiáodục của Đoàn trong nhi m kỳ 2007 – 2012.Đổi mới nội dung phương thức và nâng cao hiệu quả côngtácgiáodục của Đoàn. Nội dung giáodục phải gần gũi thiết thực; phương pháp giáo ... đoàn tham gia hội thi “ thanh niên thanh lịch” tại tỉnh. Công tác chăn sóc giáodụcthiếuniênnhi đồng, phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh.Phối hợp với phòng giáodục – Đào tạo huyện tập trung ... QUẢ CÔNGTÁCGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN.3.1 CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN.3.1.1 Giải pháp về xây dựng nội dung giáodục đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh niên. Việc giáo dục...
... cứu về côngtácgiáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần In Hà Tĩnh, em quyết định lựa chọn đề tài “ Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả côngtácgiáo dục, đào ... vấn đề lý luận về Côngtácgiáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong Doanh nghiệp - Phân tích thực trạng Côngtácgiáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty Cổ phần ... hoạt độnggiáo dục, đào tạo tạI Công ty Cổ phần in Hà Tĩnh- Đưa ra các giảI pháp, kiến nghị ghi nhằm hoàn thiện hoạt độnggiáo dục, đào tạo, phát triển tạI Công ty Cổ phần In Hà Tĩnh3. Nhi m...
... thể trẻ. Từ đó giáo dục trẻ cách sử dụng đồ vật, cảnh báo những nguy hiểm nếu có. Từ những lí do trên tôi đề chọn đề tài : ứng dụng những thí nghiệm khoa học vào côngtácgiáodục trẻ ở trường ... mai I. Đặt vấn đề : Trước tốc độ phát triển của khoa học và công nghệ, giáo dục trẻ em nói chung và giáodục mầm non nói riêng cũng không ngừng nghiên cứu đổi mới phương pháp, nội ... trình đổi mới cho phép người giáo viên phát huy hết khả năng linh hoạt và sáng tạo của mình trong việc vận dụng những hiểu biết, những tri thức khoa học vào việc giáo dục trẻ. Từ những tính chất...