có bcnn 3 4 5 60 bc 3 4 5 b 60 0 60 120 ta chọn ra trong số đó số có ba chữ số và lớn hơn 900 đó là 960
bài giảng toán 3 chương 1 bài 4 trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
... - 54< /b> 1< /b> 127 41< /b> 4 - 42< /b> 2 1 14 < /b> 30< /b> 8 - 5 < /b> 64 < /b> 2 15 < /b> 34 /b> 9 - 746< /b> 251< /b> 49< /b> 5 < /b> - 55< /b> 5 160 < /b> 39< /b> 5 < /b> Tính : - 627 4 < /b> 43< /b> < /b> 1 84 < /b> Thứ Thứ tháng tháng năm năm Toán Trừ số có < /b> ba chữ số ( có < /b> nhớ lần ) B n B nh b n Hoa sưu tầm tất 33< /b> 5 < /b> ... b n : 31< /b> 5 < /b> lít xăng Buổi chiều b n : 45 /b> 8 lít xăng Cả hai buổi b n : … lít xăng ? B i giải :: B i giải Số lít xăng hai buổi b n :: Số lít xăng hai buổi b n 31< /b> 5 < /b> + 45 /b> 8 = 7 73 < /b> (lít) 31< /b> 5 < /b> + 45 /b> 8 = 7 73 < /b> (lít) ... viết 43< /b> 2< /b> – 2 15 < /b> = 217 b) 627 – 1 43< /b> < /b> = ? * trừ 4,< /b> viết 627 1 43< /b> < /b> * không trừ 4,< /b> lấy 12 trừ , viết nhớ 48< /b> * thêm 2, trừ 4,< /b> viết 627 – 1 43< /b> < /b> = 48< /b> 4 Thứ Thứ tháng tháng năm năm Toán Trừ số có < /b> ba chữ số ( có...
- 9
- 576
- 1
Bài giảng toán 3 cộng trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần (4)
... 2 35 /b> + 41< /b> 7 2 35 /b> + 41< /b> 7 652< /b> 256< /b> + 70 256< /b> + 70 32< /b> 6 b) 33< /b> 3 + 47< /b> 33< /b> 3 + 47< /b> 48< /b> 0 60 < /b> + 36< /b> 0 60 < /b> + 36< /b> 0 42< /b> 0 Thứ năm ngày 25 < /b> tháng năm 2011 Toán Cộng số có < /b> ba chữ số (có < /b> nhớ lần) Tính độ dài đường gấp khúc ABC: ... 55< /b> 6 + 209 7 65 < /b> 45 /b> 2 + 36< /b> 1 8 13 < /b> 166 + 2 83 < /b> 44< /b> 9 146< /b> + 2 14 < /b> 36< /b> 0 227 + 33< /b> 7 5 < /b> 64 < /b> Tính: Tính: 256< /b> + 182 43< /b> 8< /b> 37< /b> 2 + 136< /b> 50< /b> 8 46< /b> 5 < /b> + 172 637< /b> Thứ năm ngày 25 < /b> tháng năm 2011 Toán Cộng số có < /b> ba chữ số (có < /b> nhớ lần) ... Thứ năm ngày 25 < /b> tháng năm 2011 Toán Cộng số có < /b> ba chữ số (có < /b> nhớ lần) a) 43< /b> 5 /b> + 127 = ? * cộng 12, viết nhớ 43< /b> 5 /b> + 127 * cộng 5,< /b> thêm 6, viết 56< /b> 2 * cộng 5,< /b> viết 43< /b> 5 /b> + 127 = 56< /b> 2 b) 256< /b> + 162 = ?...
- 8
- 238
- 0
Bài giảng toán 3 cộng trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần (5)
... a) 2 35 /b> + 41< /b> 7 2 35 /b> + 41< /b> 7 652< /b> 256< /b> + 70 256< /b> + 70 32< /b> 6 b) 33< /b> 3 + 47< /b> 33< /b> 3 + 47< /b> 48< /b> 0 60 < /b> + 36< /b> 0 60 < /b> + 36< /b> 0 42< /b> 0 B i 4:< /b> Tớnh di ng gp khỳc ABC: B 13 < /b> 7c m c m 12 A Gii C di ng gp khỳc ABC l: 126 + 137< /b> = 2 63 < /b> (cm) ... viết Nhớ 43< /b> < /b> 256< /b> + 162 = 41< /b> 8 * cộng 11, viết nhớ * cộng thêm 4,< /b> viết B i 1: Tính: 256< /b> + 1 25 < /b> 38< /b> 1 41< /b> 7 + 168 58< /b> 5 55< /b> 5 + 209 7 64 < /b> B i 2: Tính: 256< /b> + 182 43< /b> 8< /b> 45 /b> 2 + 36< /b> 1 8 13 < /b> 166 + 2 83 < /b> 44< /b> 9 B i 3:< /b> t tớnh ... Kim tra bi c t tớnh ri tớnh : 35 /b> + 27 1 24 < /b> + 2 35 /b> 35 /b> + 27 62 1 24 < /b> + 2 35 /b> 259< /b> a 43< /b> 5 /b> + 127 = ? * cộng 12, viết nhớ + Nhớ * cộng 5,< /b> thêm 6, viết 65 < /b> * cộng 5,< /b> viết 43< /b> 5 /b> + 127 = 56< /b> 2 b 256< /b> + 162 =...
- 20
- 285
- 0
Giải bài tập trang 5, 6 SGK Toán 3: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
... là: 1 25 < /b> + 1 35 /b> = 160 < /b> (l dầu) Đáp số: 160 < /b> l dầu B i trang SGK Toán Tính nhẩm: a) 31< /b> 0 + 40< /b> = 35 /b> 0 150< /b> + 250< /b> = 40< /b> 0 45 /b> 0 – 150< /b> = 30< /b> 0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) 40< /b> 0 + 50< /b> ... luật, biểu mẫu miễn phí Kết là: 48< /b> 7; 789; 157< /b> ; 1 83 < /b> B i trang SGK Toán Đặt tính tính: a) 36< /b> 7 + 1 25 < /b> b) 93 < /b> + 58< /b> 48< /b> 7 + 130< /b> 168 + 5 < /b> 03 < /b> Đáp án hướng dẫn giải 2: a) 36< /b> 7 + 1 25 < /b> = 49< /b> 2 48< /b> 7 + 130< /b> = 617 b) 93 < /b> ... luật, biểu mẫu miễn phí b) 40< /b> 0 + 50< /b> = 45 /b> 0 30< /b> 5 < /b> + 45 /b> = 35 /b> 0 51< /b> 5 – 15 < /b> = 50< /b> 0 c) 100 – 50< /b> = 50< /b> 950< /b> – 50< /b> = 900 51< /b> 5 – 41< /b> 5 < /b> = 100 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...
- 4
- 518
- 0
TOÁN 3- CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
... số có < /b> ba chữ số cho số có < /b> chữ số Biết vận dụng học giải toán có < /b> lời văn Rèn tính cẩn thận kiên trì làm toán Phép chia số có < /b> ba chữ số cho số có < /b> chữ số a) 56< /b> 0 : =? 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 ... = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 56< /b> 56< /b> 70 0 70 70 70 70 56< /b> 0 : = 70 b) 632< /b> : = ? 632< /b> : = 632< /b> 90 632< /b> : = 02 90 632< /b> : = 90 DƯ 632< /b> : = 90 DƯ 90 632< /b> : = 90 (DƯ 2) Luyện tập 35 /b> 0 35 /b> 00 0 35 /b> 0 : = 50< /b> 40< /b> 0 40< /b> 00 0 49< /b> 0 49< /b> ... 49< /b> 00 0 70 49< /b> 0 : = 70 36< /b> 1 3 < /b> 120 06 01 48< /b> 0 120 08 00 0 48< /b> 0 : = 120 7 25 < /b> 6 120 12 12 05 < /b> 40< /b> 0 : = 80 36< /b> 1 : = 120( Dư 1) 7 25 < /b> : = 120 ( Dư 5)< /b> Luyện tập B i 2: Một năm có < /b> 36< /b> 5 < /b> ngày, tuần lễ có < /b> ngày Hỏi...
- 6
- 769
- 1
Toán 3 : Chia số có ba chữ cho số có một chữ số
... số có < /b> ba chữ số cho số có < /b> chữ số Biết vận dụng học giải toán có < /b> lời văn Rèn tính cẩn thận kiên trì làm toán Phép chia số có < /b> ba chữ số cho số có < /b> chữ số a) 56< /b> 0 : =? 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 ... = 56< /b> 0 : = 56< /b> 0 56< /b> 56< /b> 70 0 70 70 70 70 56< /b> 0 : = 70 b) 632< /b> : = ? 632< /b> : = 632< /b> 90 632< /b> : = 02 90 632< /b> : = 90 DƯ 632< /b> : = 90 DƯ 90 632< /b> : = 90 (DƯ 2) Luyện tập 35 /b> 0 35 /b> 00 0 35 /b> 0 : = 50< /b> 40< /b> 0 40< /b> 00 0 49< /b> 0 49< /b> ... 49< /b> 00 0 70 49< /b> 0 : = 70 36< /b> 1 3 < /b> 120 06 01 48< /b> 0 120 08 00 0 48< /b> 0 : = 120 7 25 < /b> 6 120 12 12 05 < /b> 40< /b> 0 : = 80 36< /b> 1 : = 120( Dư 1) 7 25 < /b> : = 120 ( Dư 5)< /b> Luyện tập B i 2: Một năm có < /b> 36< /b> 5 < /b> ngày, tuần lễ có < /b> ngày Hỏi...
- 6
- 1,344
- 1
Toan 3: Nhan so co ba chu so voi so co mot chu so
... n¨m 2010 B I TẬP B i1:Tính : 34 /b> 1 2 13 < /b> 212 110 2 03 < /b> X X X X X 8 5 < /b> 60 < /b> B i2: Đặt tính tính : N1: 43< /b> 7< /b> x = N2:2 05 < /b> x 4=< /b> N3: 31< /b> 9 x = 43< /b> 7< /b> 2 05 < /b> 31< /b> 9 x x x 8 74 < /b> 820 957< /b> B I TẬP B i 3:< /b> Mỗi chuyến máy bay chở ... Kiểm tra b i cò: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm? A B D C a .Có < /b> hàng, hàng có < /b> ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: = 24 < /b> 8x3 b .Có < /b> cột, cột có < /b> ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật3 x: = 24 < /b> Nhận ... = 1 75,< /b> b x = 2 75 < /b> , c x = 255< /b> 10 10 giây Câu : Đ Chọn giá trò x, khi: X x = 55< /b> a x =110, b x = 11 , c x = 2 75 < /b> 10 10 giây Câu : Đ Chọn giá trò x, khi: x : 10 = 50< /b> a x = 55< /b> 0, b x = 5,< /b> c x = 50< /b> 0...
- 15
- 440
- 0
Giáo án môn toán lớp 3 " Nhân số có ba chữ số với số có một chữ " pptx
... tra cũ: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2011 Toán Nhân số có < /b> ba chữ số với số có < /b> chữ số a) 1 23 < /b> x = ? 1 23 < /b> x 246< /b> 1 23 < /b> x = 246< /b> b) 32< /b> 6 x = ? 32< /b> 6 x 978 32< /b> 6 x =978 34 /b> 1 x 682 2 13 < /b> x 639< /b> 212 x 848< /b> 110 x 55< /b> 0 ... 55< /b> 0 2 03 < /b> x 609< /b> 3.< /b> Mỗi chuyến bay chở 116 người Hỏi chuyến bay chở người ? Tóm tắt : 116 người ? người ` ` ` 3.< /b> Mỗi chuyến bay chở 116 người Hỏi chuyến bay chở người ? Giải Số người chuyến bay chở ... người chuyến bay chở : 116 x = 34 /b> 8 (người ) Đáp số : 34 /b> 8 người Tìm x a X : = 101 X = 101 x X = 707 b X : = 107 X = 107 x X = 642< /b> Trò chơi Đặt tính tính : a 43< /b> 7< /b> x b 2 05 < /b> x ...
- 13
- 1,910
- 2
Bài giảng Toán lớp 3 - CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ docx
... 872 b 45 /b> 7 Các nhóm b o cáo KQ KT 218 1 14 < /b> T: Chốt ND : Chia số có < /b> chữ số 07 05 < /b> 4 < /b> a Chia hết 32< /b> 17 b Chia có < /b> dư 32< /b> 16 …… cho số ……… B i ( 6’) : Tóm tắt H: Đọc thầm H xếp : hàng T: B i toán cho biết ... chia dư phép Vậy 648< /b> : = 216 chia có < /b> dư 236< /b> : = ? 236< /b> 20 H: Nhắc lại cách chia ( em) 47< /b> 36< /b> 35 /b> Vậy 236< /b> : = 47< /b> (dư 1) 3)< /b> Thực hành ( 22 P) B i 1(9’): Tính H: Làm vào H: Lên chữa b ng ( em) Cả lớp ... cầu tìm 2 34 /b> H xếp …hàng ? H: Giải chữa ……… B i ( 10’ ) : Viết theo mẫu T: Chấm điểm , H: Nêu cách làm mẫu ( em) H: Làm vào H: Thi chữa b ng ( em) Cả lớp nhận xét T: Chốt giảm số đơn số lần T:...
- 4
- 5,586
- 6
TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)
... củng cố (4)< /b> - Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học 4,< /b> biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: Câu hỏi: Có < /b> ngời hiểu b nh đẳng kinh doanh là: B t tham gia vào trình ... đợc biết quy định Nhà nớc nhằm b o đảm quyền b nh đẳng công dân kinh doanh? => GV thuyết trình nội dung tác cạnh tranh lành mạnh, phận cấu thành quan trọng kinh tế nớc ta - Thứ t, doanh nghiệp b nh ... hợp này, ông có < /b> quyền kinh doanh hàng điện tử Câu hỏi thảo luận : Nhóm 1: Lời giải thích ngời cán có < /b> pháp luật quyền b nh đẳng kinh doanh không ? Nhóm 2: Ông Giáp có < /b> quyền tự chủ lựa chọn để kinh...
- 4
- 309
- 0
Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Không nhớ) ppt
... sinh tự làm Đáp số: 800 đồng + Gọi học sinh + Lập phép tính 31< /b> 5 < /b> +40< /b> = 35 /b> 5 < /b> * B i 5:< /b> 40< /b> +31< /b> 5 < /b> = 35 /b> 5 < /b> + Yêu cầu học sinh đọc đề 35 /b> 5 < /b> -31< /b> 5 < /b> =40< /b> + Yêu cầu học sinh lập phép tính 35 /b> 5 < /b> -40< /b> =31< /b> 5 < /b> cộng trước, sau dựa vào ... lên b ng làm b i, học + Số học sinh Khối lớp sinh lớp làm vào so với số học sinh Khối Giải: lớp 1? Số hs khối là: + Vậy muốn tính số học sinh 2 45 /b> – 32< /b> = 2 13 < /b> (học Khối lớp ta phải làm sinh) Đáp số: ... cộng phép trừ (không nhớ) số có < /b> ba chữ số: Mục tiêu: Củng cố cách tính cộng, trừ số có < /b> ba chữ số Cách tiến hành: + Tính nhẩm * B i 1: + Học sinh làm vào + B i tập yêu cầu làm gì? + học sinh nối...
- 6
- 1,255
- 2
Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần ) ppt
... thực phép cộng số có < /b> ba chữ số + học sinh lên b ng đặt tính, lớp MuÏc tiêu: Như mục tiêu làm vào b ng Cách tiến hành: 43< /b> 5 /b> 127 Phép cộng 43< /b> 5 /b> +127 56< /b> 2 + Giáo viên viết lên b ng 43< /b> 5 /b> + - cộng 12, ... thẳng AB đoạn + Thực tính nào? thẳng BC < /b> + Yêu cầu học sinh làm + AB dài 126cm, BC < /b> dài 137< /b> cm + học sinh lên b ng làm b i, lớp + Gọi học sinh nhận xét làm vào b n + Chữa cho điểm * B i 4:< /b> + Một ... Hướng dẫn học sinh làm + Từ phải sang trái tương tự với tập + học sinh lên b ng làm b i, học giảm b t cột 4,< /b> * B i 3:< /b> + Một học sinh đọc đề sinh lớp làm vào + B i yêu cầu làm gì? + Cần ý đặt...
- 7
- 6,211
- 24
Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy :TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) docx
... Giải: có < /b> điều kiện, phép giảm b t Số tem b n Hoa là: cột 3,< /b> 4)< /b> 33< /b> 5 < /b> -128 = 207 (con tem) Lưu ý: học sinh phép trừ có < /b> nhớ hàng trăm 746< /b> 251< /b> 55< /b> 5 160 < /b> Đáp số: 207 (con tem) 49< /b> 5 < /b> 39< /b> 5 < /b> + 2 43< /b> < /b> cm * B i 3:< /b> ... cm? + Tổng số tem b n bao + Có < /b> sợi dây dài 243< /b> cm, người ta nhiêu? cắt 27cm Hỏi phần lại + Trong b n B nh có < /b> bao nhiêu cm? tem? + B i toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu học sinh làm * B i 4:< /b> + Yêu cầu ... kiện, + 33< /b> 5 < /b> tem phép giảm b t cột 4,< /b> 5)< /b> + 128 tem * B i 2: + Tìm số tem b n Hoa? + học sinh nêu yêu cầu + học sinh lên b ng lên b ng làm + Hướng dẫn học sinh làm b i, học sinh lớp làm vào tương...
- 6
- 2,690
- 15
Giáo án môn Toán lớp 3 Tên bài dạy : ĐỌC,VIẾT,SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ pps
... Học sinh lớp làm vào sánh số có < /b> chữ số cách so + Là 7 35 /b> sánh phép tính với + Vì 7 35 /b> có < /b> số trăm lớn * B i 4:< /b> + Yêu cầu học sinh đọc đề b i, sau + Số 142< /b> số 142< /b> có < /b> số trăm b đọc dãy số + Yêu cầu ... tự làm + Số lớn dãy số số nào? + Vì nói 7 35 /b> số lớn số trên? + Số số b số + học sinh lên b ng làm b i, trên? Vì sao? lớp làm vào + Yêu cầu học sinh đổi chéo để + Viết số 53< /b> 7< /b> ; 162; 830< /b> ; 241< /b> ; ... tra 51< /b> 9; 42< /b> 5 < /b> * B i 5:< /b> a) Theo thứ tự từ b đến lớn : + Gọi học sinh đọc đề + Yêu cầu học sinh tự làm + Chữa b i, nhận xét cho điểm 162; 241< /b> ; 42< /b> 5;< /b> 51< /b> 9; 53< /b> 7< /b> b) Theo thứ tự từ lớn đến b : 53< /b> 7< /b> ; 51< /b> 9;...
- 6
- 1,276
- 12
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( tiếp) pptx
... năm có < /b> ngày? - HS đọc - Một tuần có < /b> ngày? - 36< /b> 5 < /b> ngày - Muốn biết năm có < /b> - ngày tuần ngày ta làm ntn? - Ta thực phép chia: 36< /b> 5 < /b> : B i giải Ta có:< /b> 36< /b> 5 < /b> : = 52< /b> ( dư 1) - Chữa b i, cho điểm * B i 3:< /b> ... Phép chia 632< /b> : 7( Tương tự ) b) HĐ 2: Luyện tập - Tính * B i 1: - HS làm vào b ng con, em lên - Nêu yêu cầu BT b ng 35 /b> 0 42< /b> 0 260 < /b> 35 /b> 42< /b> 2 50< /b> 13 < /b> 00 00 06 0 0 00 - Chấm b i, nhận xét * B i 2:- Đọc ... 7 83 < /b> : - Nhận xét, cho điểm 3/< /b> B i mới: a) HĐ 1: HD thực phép chia 56< /b> 0 : - HS làm b ng - GV ghi b ng 56< /b> 0 : = ? yêu - Lớp làm nháp cầu HS làm nháp Gọi HS thực b ng - GV nhận xét...
- 4
- 1,188
- 5
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. pps
... HS lên b ng- Lớp làm phiếu HT 218 37< /b> 5 < /b> 39< /b> 0 35 /b> 36< /b> 75 < /b> 65 < /b> 07 32< /b> 25 < /b> 30< /b> 0 - Chữa b i, cho điểm + HS làm * B i / 72 - 1, HS đọc toán - Có < /b> 2 34 /b> HS, hàng có < /b> HS - BT cho biết gì? - Có < /b> tất hàng ? - BT hỏi ... hỏi gì? - HS làm vào Tóm tắt học sinh: hàng 2 34 /b> học sinh: hàng? B i giải Có < /b> tất số hàng là: 2 34 /b> : = 26( hàng) Đáp số: 26 hàng - Chấm b i, nhận xét * B i / 72 + HS làm - GV treo b ng phụ HD mẫu ... và yêu cầu HS đặt tính vào nháp - Lớp làm nháp - Gọi HS nêu cách tính, HS lúng túng GV HD phần học SGK b) HĐ 2: HD thực phép chia 236< /b> : ( Tương tự phần a) c) HĐ 3:< /b> Thực hành - HS nêu * B i...
- 3
- 4,708
- 9
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) pptx
... HS làm vào vở, HS lên b ng làm B i giải Độ dài đường gấp khúc ABC : 126 + 137< /b> = 2 63 < /b> ( cm ) Đáp số : 2 63 < /b> * B i trang - Đọc yêu cầu BT cm - GV quan sát nhận xét làm - Nhận xét làm b n HS + Điền số ... sát, nhận xét làm + Đặt tính tính HS - em lên b ng, lớp tự làm * B i trang ( GV treo b ng phụ vào ) - Đọc yêu cầu BT + Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Tính độ dài đường gấp khúc làm - Tổng độ ... C B i - Nhận xét làm b n a HĐ : Giới thiệu phép cộng 43< /b> 5 /b> + 127 + HS đặt tính - HD HS thực tính lưu ý nhớ - Nhiều HS nhắc lại cách tính chục vào tổng chục 43< /b> 5 /b> cộng 12, viết nhớ cộng 5,< /b> thêm...
- 4
- 971
- 3
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) pptx
... kết vào 35 /b> 2 - GV nhận xét làm HS 732< /b> 41< /b> 8 39< /b> 5 < /b> + - + * B i trang - GV đọc toán 41< /b> 6 51< /b> 1 201 221 619 44< /b> - B i toán cho biết ? 768 - B i toán hỏi ? 31< /b> 5 < /b> - Gọi HS tóm tắt toán - HS đổi chéo kiểm tra làm ... đọc yêu cầu BT + Tính nhẩm - HS tính nhẩm, ghi kết vào chỗ chấm ( làm vào ) - GV nhận xét làm HS 40< /b> 0 + 30< /b> 0 = 700 * B i trang 54< /b> 0< /b> - Đọc yêu cầu BT 50< /b> 0 + 40< /b> = - Nhận xét làm b n + Đặt tính ... lớp hai có < /b> HS Tóm tắt Khối : 2 45 /b> HS - B i toán cho biết ? Khối hai khối : 32< /b> HS Khối lớp hai có < /b> HS ? B i giải - B i toán hỏi ? Khối lớp hai có < /b> số HS : - Em hiểu nhều nghĩa 2 45 /b> - 32< /b> = 2 13 < /b> ( HS...
- 5
- 878
- 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số ppsx
... tự chữa ) - HS đọc yêu cầu BT + Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên b ng làm, lớp làm - Nhận xét làm b n a) 31< /b> 0, 31< /b> 1, 31< /b> 2, 31< /b> 3, 31< /b> 4,< /b> 31< /b> 5,< /b> 31< /b> 6, 31< /b> 7, 31< /b> 8, 31< /b> 9 b) 40< /b> 0, 39< /b> 9, 39< /b> 8, 39< /b> 7, 39< /b> 6, 39< /b> 5,< /b> ... xét làm 199 < 200 HS 30< /b> + 100 < 40< /b> + 41< /b> 0 - 10 < 2 43< /b> < /b> = 200 + * B i trang - Đọc yêu cầu BT + Tìm số lớn nhất, số b - Vì em chọn số số lớn số ? - HS tự làm vào - Vì em chọn số số b - Vì số có < /b> chữ ... a số viết theo thứ tự 39< /b> 4,< /b> 39< /b> 3, 39< /b> 2, 39< /b> 1 ? - Các số tăng liên tiếp từ 31< /b> 0 dến - Phần b số viết theo thứ 31< /b> 9 tự ? - Các số giảm liên tiếp từ 40< /b> 0 dến HĐ2 : So sánh số có < /b> ba chữ 39< /b> 1 số * B i trang...
- 4
- 781
- 1
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Luyện tập tính cộng. từ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) pps
... 85 < /b> 108 tổng hai số có < /b> hai chữ số số có < /b> ba + chữ số ) 48< /b> 7 120 + + + 30< /b> 2 72 789 157< /b> 75 < /b> * B i trang - Đọc yêu cầu BT 48< /b> 7 - GV nhận xét 1 83 < /b> * B i trang Đổi chéo để chữa - GV treo b ng phụ viết tóm ... tính tính 256< /b> + 70 - HS lên b ng, lớp làm vào 33< /b> 3 + 47< /b> C B i nháp - Nhận xét làm b n * B i trang - Đọc yêu cầu BT + Tính - HS tự tính kết phép tính 36< /b> 7 - GV lưu ý HS phép tính 85 < /b> + 72 ( 85 < /b> 108 tổng ... HS tự làm - Muốn tìm hai thùng có < /b> bao + HS đọc tóm tắt toán nhiêu lít dầu làm phép tính ? - HS nêu thành toán - Tính cộng - HS tự giải toán vào B i giải Cả hai thùng có < /b> số lít dầu : * B i trang...
- 4
- 1,208
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25