cây vani và hương vani lê thị thảo tiên bộ giáo dục và đào tạo 2007
de thi mau cua bo giao duc va dao tao co dap an
... hỗn hợp chất rắn B Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp B vào dung dịch HNO loãng dư thu dung dịch X Cho dung dịch NH3 dư vào dung dịch X thu kết tủa Y Cho Y vào dung dịch KOH dư thấy lại phần chất rắn Z ... hỗn hợp khí Y Dẫn tồn hỗn hợp Y vào bình đựng nước nóng ( có HgSO4 làm xúc tác), sau phản ứng hoàn toàn dẫn toàn khí thu vào bình đựng dung dịch AgNO3 dư NH3 thấy tạo 10,8 gam bạc Mặt khác, đem ... 22: X aminoaxit tự nhiên 0,01 mol X tác dụng vừa đủ với 0,01 mol HCl tạo muối Y Lợng Y sinh tác dụng vừa đủ với 0,02 mol NaOH tạo 1,11 g muối hữu Z X lµ A axit α - aminopropionic B axit aminoaxªtic...
- 4
- 581
- 1
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: HÓA HỌC Mã đề thi HH-01 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN-BA VÌ pps
... gam glucozơ lên men thành ancol etylic (giả sử có phản ứng tạo thành ancol etylic) Cho tất khí CO2 hấp thụ vào dung dịch NaOH thu 106 gam Na2CO3 168 gam NaHCO3 Hiệu suất phản ứng lên men ancol ... 3; C 2; D 2; Câu 23: Cho a(g) hỗn hợp bột gồm Ni Cu vào dung dịch AgNO3 (dư) Sau kết thúc phản ứng thu 54(g) chất rắn Mặt khác cho a(g) hỗn hợp kim loại vào dung dịch CuSO4 (dư), sau kết thúc ... 29: Khẳng định sau sai A Saccarozơ mantozơ đồng phân B Xenlulozơ tinh bột polisaccarit có xenlulozơ kéo thành sợi C Tinh bột xenlulozơ đồng phân D Glucozơ hợp chất tạp chức Trang 9/21 Mã đề...
- 21
- 620
- 0
ĐỀ THI THƯ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC ĐỀ SỐ 3 Môn Thi: VẬT LÝ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO potx
... Đặt điện áp xoay chiều có trị hiệu dụng U = 120 V tần số f = 60 Hz vào hai đầu bóng đèn huỳnh quang Biết đèn sáng lên điện áp đặt vào đèn không nhỏ 60 V Tỉ số thời gian đèn sáng đèn tắt 30 phút ... động điều hoà theo phương thẳng đứng với biên độ cm Thời gian lò xo bị giãn chu kì A 30 (s) 10 ( s) B 15 ( s) C (s ) D Câu 14 Một sóng học lan truyền môi trường với phương trình ... lượng Câu Đặt điện áp xoay chiều có tần số f thay đổi vào hai đầu đoạn mạch RLC nối tiếp thấy f1 = 40 Hz f2 = 90 Hz điện áp hiệu dụng đặt vào điện trở R Để xảy cộng hưởng mạch tần số phải A 130...
- 23
- 265
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC ĐỀ SỐ 1 Môn Thi: VẬT LÝ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pot
... vào cầu kim loại khơng mang điện đặt lập điện có giới hạn quang điện 0,45µm xảy tượng quang điện Điện cực đại cầu là: A 0,427V B 1,380V C 1,676V D Đáp án khác Câu 12: Đặt điện áp xoay chiều vào ... điện áp hai đầu mạch D dòng điện điện áp hai đầu mạch Câu 13: Có ngơi màu đỏ, lam vàng nhiệt độ A màu vàng lớn B màu đỏ lớn C màu lam lớn nhât D ba Câu 14: Với r0 bán kính Bo, bán kính quỹ ... dây pha ln dây nóng (hay dây lửa) B Có thể mắc tải hình vào máy phát mắc tam giác ngược lại C Dòng điện ba pha khơng máy dao điện pha tạo D Khi mắc hình sao, khơng cần dùng dây trung hồ Câu 30:...
- 20
- 326
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN THI TUYỂN VIÊN CHỨC GIÁO DỤC 2017 PHẦN LÝ THUYẾT CHUNG
... trách nhiệm, tạo động lực tính chủ động, sáng tạo sở giáo dục, đào tạo Tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước, chương trình, nội dung chất lượng giáo dục đào tạo sở giáo dục, đào tạo nước ngồi ... nhà nước giáo dục, đào tạo Các quan quản lý giáo dục, đào tạo địa phương tham gia định quản lý nhân sự, tài với quản lý thực nhiệm vụ chuyên môn giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng giáo dục nghề ... giải pháp cải thiện chất lượng giáo dục, đào tạo Hoàn thiện hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục Định kỳ kiểm định chất lượng sở giáo dục, đào tạo chương trình đào tạo; cơng khai kết kiểm định...
- 64
- 219
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2008-2009 MÔN ĐỊA LÝ - SỞ GIÁO DỤC VÀO ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
... điểm) Trình bày điều kiện thuận lợi để miền Đông Nam Bộ trở thành vùng chuyên canh công nghiệp lớn nước ta cơng nghiệp vùng Câu (4 điểm) Dựa vào bảng số liệu đây: Diện tích, sản lượng lúa đồng...
- 2
- 769
- 0
de thi thu cua bo giao duc hay
... điểm đứng yên Câu 35: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương theo phương trình: x1 = -4sin( π t ) x2 =4 cos( π t) cm Phương trình dao động tổng hợp π ) cm π C x1 = 8cos( π t - ) cm A ... mặt nước bể nước tạo nên đáy bể vết sáng có nhiều màu chiếu vng góc có có màu trắng chiếu xiên B Một chùm ánh sáng mặt trời có dạng dải sáng mỏng, hẹp rọi xuống mặt nước bể nước tạo nên đáy bể ... mặt nước bể nước tạo nên đáy bể vết sáng có nhiều màu chiếu xiên có màu trắng chiếu vng góc D Một chùm ánh sáng mặt trời có dạng dải sáng mỏng, hẹp rọi xuống mặt nước bể nước tạo nên đáy bể vết...
- 8
- 322
- 0
ĐỀ THI MINH HỌA BỘ GIÁO DỤC 8 MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA 2015
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Mơn: TỐN Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1.(2,0 điểm) Cho hàm số y = 2x − x +1 a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) ... chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" với chiến lược "Chiến tranh cục bộ" Mĩ Việt Nam -Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM ... (1), (2) (3), suy P ≥ Hơn nữa, kiểm tra trực tiếp ta thấy P = x = Vậ y m inP=3 0,25 (3) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2015 ĐỀ MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM Môn thi: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 90...
- 112
- 785
- 13
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 5 đào tạo và phát triển nhân viên
... ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN Đào tạo định hướng cho nhân viên Đánh giá nhu cầu đào tạo kế hoạch đào tạo Thực đào tạo chỗ Đảm bảo chuyển giao 6-45 PHÒNG NHÂN SỰ VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT ... GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO • Đánh giá sau đào tạo đào tạo đo lường • Đánh giá trước sau đào tạo đo lường đào tạo đo lường • Thiết kế nhóm kiểm sốt kết hợp đánh giá sau Nhóm 1: Đào tạo ... thực nghiệm 2.2.1 Đào tạo chỗ ĐÀO TẠO TẠI CHỖ (OJT) dùng để đào tạo kỹ năng, đào tạo nghề, thuyên chuyển công việc Ưu điểm: – – – Hạn chế: – – – – 6-26 Thiết kế chương trình đào tạo chỗ ∗ Lập danh...
- 46
- 2,527
- 9
Kế hoạch chủ nhiệm cấp trung học phổ thông - Lê Thị Thảo Hương
... HS có mặt đầy đủ buổi lễ - Ghi nhận số ý kiến đóng góp PHHS đổi phương pháp dạy học Giáo viên chủ nhiệm (Ký tên) Phan Thị Hương Thảo ... 10h30 HS HK I ghi nhận ý kiến đóng góp Hội PHHS Kết thúc chương trình tình hình học tập lớp GVCN Quà tặng cho PHHS HS có kết cao học tập Tổng kết hoạt động...
- 2
- 763
- 2
Bài dự thi Hưởng ứng tuần lễ toàn cầu hành động " Giáo dục cho phụ nữ và trẻ em gái thiệt thòi"
... cơ, đem cho cô mượn vài tạp san hay báo Giáo dục & Thời đại mà tơi có Nhờ học, trưởng thành phụ nữ có giáo dục, biết chăm sóc cho thân Tuy khơng đứng lên đơi chân thực đứng lên nghị lực, trí tuệ ... nghị lực, vươn lên số phận cô cho học sinh nghe Mong rằng, em lấy làm gương sáng để noi theo Và chúng ta, giáo viên trực tiếp đứng bục giảng xã hội quan tâm hành động hỗ trợ giáo dục cho người, ... khao khát học tập, ý chí vượt lên số phận khiến cô trở lại trường vào mùa khai giảng tiếp Bố cô cán cấp huyện (ơng Hà Đình Nghiễn, Ngun Phó chủ tịch huyện Yên Dũng vào thập kỷ 80) nên thường xuyên...
- 3
- 253
- 0
Lập dự án tiền khả thi xây dựng cửa hàng số 3 cho Công ty TNHH Thương mại Chấn Phong - Thực hiện công tác tư vấn của Công ty TNHH Tư vấn quản lý và đào tạo Lê Mạnh.pdf
... cho Công ty TNHH Thương mại Chấn Phong (Thực công tác tư vấn Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh) CHƢƠNG II: GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY TNHH TƢ VẤN QUẢN LÝ VÀ ĐÀO TẠO LÊ MẠNH VÀ NHIỆM VỤ LẬP ... Công ty TNHH Tƣ vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh 2.1.1 Sơ lƣợc trình hình thành phát triển Công ty TNHH Tƣ vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh thành lập từ ngày 17 ... Công ty TNHH Thương mại Chấn Phong (Thực công tác tư vấn Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh) Thương mại Chấn Phong - Thực công tác tư vấn Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Lê Mạnh Chƣơng...
- 92
- 3,547
- 15
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN INĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pot
... vùng gió Nam Bộ Tây Nguyên,Gây mưa mùa hạ cho miền Nam Bắc, mưa vào tháng cho Trung Bộ + Do áp thấp Bắc Bộ khối khí di chuyển theo hướng Đơng Nam vào Bắc Bộ -> gió mùa Đông Nam vào mùa hạ miền ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 ... -> Q trình thị hóa -> Nhu cầu người dân thành thị tìm việc làm c Phân tích mối quan hệ thị hóa với chuyển dịch cấu kinh tế… Trang * Đơ thị hóa-> chuyển dịch cấu kinh tế: - Các đô thị lớn ảnh...
- 4
- 474
- 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pot
... vùng gió Nam Bộ Tây Nguyên,Gây mưa mùa hạ cho miền Nam Bắc, mưa vào tháng cho Trung Bộ + Do áp thấp Bắc Bộ khối khí di chuyển theo hướng Đơng Nam vào Bắc Bộ -> gió mùa Đông Nam vào mùa hạ miền ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 ... -> Q trình thị hóa -> Nhu cầu người dân thành thị tìm việc làm c Phân tích mối quan hệ thị hóa với chuyển dịch cấu kinh tế… Trang * Đơ thị hóa-> chuyển dịch cấu kinh tế: - Các đô thị lớn ảnh...
- 4
- 487
- 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC IĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ pdf
... vùng gió Nam Bộ Tây Nguyên,Gây mưa mùa hạ cho miền Nam Bắc, mưa vào tháng cho Trung Bộ + Do áp thấp Bắc Bộ khối khí di chuyển theo hướng Đơng Nam vào Bắc Bộ -> gió mùa Đông Nam vào mùa hạ miền ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 ... -> Q trình thị hóa -> Nhu cầu người dân thành thị tìm việc làm c Phân tích mối quan hệ thị hóa với chuyển dịch cấu kinh tế… Trang * Đơ thị hóa-> chuyển dịch cấu kinh tế: - Các đô thị lớn ảnh...
- 4
- 467
- 0
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 3 phân tích công việc
... lưu ý viết mô tả công việc Chỉ tập trung vào công việc Tránh đưa danh mục “ước muốn” kỹ phẩm chất cá nhân Tập trung vào công việc, không tập trung vào người thực cv Sử dụng động từ hành ... viên ban đánh giá MTCV IV.Các phương pháp thu thập thông tin Phỏng vấn cá nhân Phỏng vấn nhóm Thơng tin có sẵn Phương pháp thu thập thơng tin Quan sát Bảng hỏi Phương pháp vấn Gặp trực tiếp ... gắng gợi ý thay đổi cải tiến phương pháp thực công việc Ghi lại vấn Kết thúc vấn việc tổng kết lại thơng tin/các hoạt động Phương pháp vấn Ưu điểm: Nhược điểm: - Phương pháp Bảng hỏi Soạn...
- 33
- 1,731
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25