câu hỏi đuôi lý thuyết bài tập kèm đáp án
Câu hỏi đuôi (lý thuyết, bài tập kèm đáp án)
... “Everyone, someone, anyone, no one, nobody…” câu hỏi đuôi “they” Ex: Somebody called my name, didn’t they? Nobody answered, did they? d Chủ ngữ “nothing” câu hỏi đuôi dùng “it” Ex: Nothing can prevent ... from fulfilling the task, can it? e Trong câu có trạng từ phủ định bán phủ định như: never, seldom, hardly, scarely, little… câu xem câu phủ định – phần hỏi đuôi dạng khẳng định Ex: – He seldom goes ... thành ‘d better, nên dễ khiến ta lúng túng phải lập câu hỏi đuôi tương ứng Khi thấy ‘d better, cần mượn trợ động từ Had để lập câu hỏi đuôi - Ví dụ: He‘d better apologize, hadn’t he? h Would...
- 5
- 16,325
- 431
Câu bị động (Lý thuyết, bài tập kèm đáp án)
... Trong học tiếng Anh, người ta hay dùng câu bị động Khác với câu chủ động chủ ngữ thực hành động, câu bị động chủ ngữ nhận tác động hành động Câu bị động dùng muốn nhấn mạnh đến đối tượng ... động từ câu bị động phải tuân theo thời động từ câu chủ động Nếu loại động từ có tân ngữ, muốn nhấn mạnh vào tân ngữ người ta đưa tân ngữ lên làm chủ ngữ thông thường chủ ngữ hợp lý câu bị động ... married to Louisa for 16 years and he still doesn’t understand her BÀI TẬP VỀ CÂU BỊ ĐỘNG THỂ BỊ ĐỘNG EXERCISE 1: CHUYỂN CÁC CÂU SAU SANG BỊ ĐỘNG 1.My father waters this flower every morning 2.John...
- 8
- 2,787
- 98
Mạo từ (lý thuyết, bài tập kèm đáp án)
... in the mornings (not the coffee) Tôi thích uống cà phê vào buổi sáng • We're having hamburgers for dinner (not the dinner) Họ ăn bánh mì kẹp cho buổi tối • Russian is a difficult language (not ... school, work • phương tiện di chuyển: by car, by foot, by plane, by train • Các ngày tuần & tháng năm kèm với 'on' 'in': on Monday, on Tuesday, in December • Chức vụ hay chức danh: He was elected ... hết khu vực địa lý: the Midwest, the Middle East Tên đại dương, biển, kên đào sông Ví dụ: the Missisissippi River, the Atlantic Ocean, the Panama Canal Tên rừng, sa mạc, vịnh bán đảo Ví dụ: the...
- 11
- 3,035
- 168
ÔN tập PHẦN VIẾT lại câu (lý THUYẾT bài tập có đáp án)
... không đáp lại) (Cô cười mà không đáp lại) She didn’t say a word as she left the room ↔ She left the room without saying a word (Cô khôn nói lời rời khỏi phòng) (Cô rời khỏi phòng mà không nói câu ... want to try again ↔ Having failed twice, Mr Brown didn’t want to try again CÂU TRỰC TIẾP – GIÁN TIẾP (TỰ HỌC LẠI LÝ THUYẾT CHUẨN PHẦN NÀY CÁC EM NHÉ) VD: A) Tom ask me, “what’s her name ?” à ... PERFECT/WOULD INF I wish I knew English well (Câu ước tại) I wish hat I had gone to the party last Sunday (câu ước khứ) I wish I could go to England some day (câu ước tại, tương lai) S1 + PRESENT PERFECT...
- 43
- 3,958
- 5
ĐC HKII-Anh 7( lý thuyết + bài tập) có đáp án
... UNIT 11: Write the questions used to ask and answer about the height and the weight ( Viết câu hỏi câu trả lời chiều cao cân nặng ): *Chiều cao : How tall + are / is + S ? S + be + ………meter…….centimeters ... help you stay fit and healthy III Write five sentences to answer this question ( Viết câu để trả lời cho câu hỏi sau): What did you yesterday ? - I played soccer - I did my homework - I watched ... lots of station set video shows must can should might full used available popular III Đặt câu hỏi cho câu trả lời sau : I’d like to see a cowboy movie -> What would you like to see? My family...
- 10
- 5,708
- 66
SỰ hòa hợp GIỮA CHỦ NGỮ và ĐỘNG từ (LÝ THUYẾT + BÀI TẬP CÓ ĐÁP ÁN)
... Một số danh từ tập thể : team, group , committee, government , band … cách chia động từ phải phụ thuộc vào nghĩa câu: * Nếu hoạt động tập thể => V (số ÍT) * Nếu hành động thành viên tập thể => V ... The rest of + N(số NHIỀU) + V(số NHIỀU) Eg: The rest of the students are going to take the exam BÀI TẬP EX 1: Chia động từ ngoặc Some days before, the family elated by the news (be) Nobody ... glasses (was/were) on the bureau last night 10 The committee (has/have) already reached a decision Đáp án is brings is have has is is were were 10 has EX 4: The boys in the room (is/are) playing chess...
- 20
- 10,041
- 20
ôn thi môn toán chuyên đề nguyên hàm tích phân (lý thuyết + bài tập có đáp án)
... Khóa học Toán 12 – Thầy Lê Bá Trần Phương Chuyên đề 03 Nguyên hàm - Tích phân BÀI NGUYÊN HÀM ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN Giáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNG Các tập tài liệu biên soạn kèm theo giảng Bài Nguyên ... Toán 12 – Thầy Lê Bá Trần Phương Chuyên đề 03 Nguyên hàm - Tích phân BÀI 05 TÍCH PHÂN XÁC ĐỊNH ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN Giáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNG Các tập tài liệu biên soạn kèm theo giảng Bài ... Khóa học Toán 12 – Thầy Lê Bá Trần Phương Chuyên đề 03 Nguyên hàm- Tích phân BÀI 02 CÁC PHƢƠNG PHÁP TÍNH NGUYÊN HÀM (PHẦN 01) ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN Giáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNG Các tập tài liệu...
- 75
- 1,041
- 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ LÝ THUYẾT ÔN TẬP QUẢN TRỊ HỌC
... Ưu Điểm Và Hạn Chế ? Các lý thuyết cổ điển lý thuyết quản trò đầu tiên, đời vào cuối TK19 đầu TK20 – thời điểm thònh hành CN đại khí với điều hành doanh nghiệp kỹ sư lý thuyết : QT kiểu thư lại, ... I QT kiểu thư lại : Do Max Weber (Đức) sáng lập a Đặc điểm : _ Lý thuyết quản trò kiểu thư lại đưa qui trình cách thức điều hành tổ chức Trọng tâm lý thuyết toàn tổ chức _ Hệ thống nguyên tắc ... khoa học trọng tâm người thừa hành _ Lý thuyết Taylor tập trung ý vào suất hiệu tổ chức Ông ý đến khía cạnh hợp lý hành động người cho công việc có cách thức hợp lý để hoàn thành chúng Còn Henry...
- 18
- 770
- 0
TÓM TẮT LÝ THUYẾT+ BÀI TẬP KÈM THEO LỚP 12 MÔN VẬT LÝ THI THPT QUỐC GIA
... dao động âm Câu 42 Phát biểu sau ? A Cả ánh sáng sóng âm truyền chân khơng B Cả ánh sáng sóng âm khơng khí sóng ngang C Sóng âm khơng khí sóng dọc, sóng ánh sáng sóng ngang D Cả ánh sáng sóng âm ... NHÁNH-CƠNG SUẤT MẠCH XOAY CHIỀU I A LÝ THUYẾT MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHƠNG PHÂN NHÁNH: Sơ dồ mạch: Định luật Ơm cho đoạn mạch a) Tổng trở đoạn mạch: Tài liệu lưu hành nội Trang 34 TUYỂN TẬP LÝ THUYẾT ... động tuần hồn D khơng xem dao động điều hòa Tài liệu lưu hành nội Trang TUYỂN TẬP LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM Câu 22 Chọn câu ? Gia tốc dao động điều hòa A ln pha với lực kéo LUYỆN THI THPT QUỐC GIA...
- 99
- 678
- 0
HÓA HỌC THPT - Bài tập trắc nghiệm lý thuyết ôn tập - Có đáp án kèm theo
... không áp dụng phương pháp mà thực trình phân tích sáng tạo BÀI TẬP ÔN – LUYỆN THI VÀO ĐẠI HỌC THEO TỪNG CHUYÊN ĐỀ CẤP TỐC ĐÁP ÁN CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT 1B 2B 3C 4C 5B 6A 7C 8C 9A 10 B 11 B 12 D 13 ... b, c, d D a, c, d Câu 96: Cho hiđrocacbon sau: aren (1) ankan có nhánh (2) anken có nhánh (3) xicloankan không phân nhánh (4) ankan không phân nhánh (5) anken không phân nhánh (6) Thứ tự tăng ... www.hoahoc.org Mỗi tập không đơn giản tính toán, đằng sau ý tưởng Câu 71: Hợp chất hữu mạch hở X có công thức phân tử C4H6O2 Chất X không tác dụng với Na NaOH tham gia phản ứng tráng bạc Số chất...
- 9
- 795
- 8
ôn lý thuyết bài tập hki tiếng anh l ớp 6 (with key)
... The end …………… 10 …………… ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI HỌC KỲ I MÔN: TIẾNG ANH LỚP NĂM HỌC: 2010 - 2011 Câu I: (10 × 0,25 = 2.5 pts) 1-A 2-C 3-D 4-B 5-D 6–A 7-B 8-D 9-D Câu II: (5 × 0, = 2,5 pts) ... pts) (don’t have /do not have) Are is - plays Do - Câu III: (10 × 0,25 = 2,5 pts) from at on has is are finishes/ ends She/ Mary plays 10 at Câu IV: (5 × 0,5 = 2,5 pts) There is a hotel near my ... 3/ Từ để hỏi: What: Where: đâu, đâu When: Which: nào, Who: How: How old: tuổi How many + N(s/es):danh từ...
- 19
- 1,409
- 9
Lý thuyết bài tập đề thi Ánh xạ tuyến tính
... Các ví dụ VD1 Ánh xạ không f : V W , f (v ) W , v V ánh xạ tuyến tính VD2 Ánh xạ đồng IdV : V V v IdV (v ) v toán tử tuyến tính §1: KHÁI NIỆM ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH VD3 Ánh xạ đạo hàm ... KHÁI NIỆM ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH VD5 Với A ma trận cỡ mxn bất kì, ánh xạ f : Mn p ( K ) Mm p ( K ) X AX ánh xạ tuyến tính §1: KHÁI NIỆM ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH 1.2 Các phép toán a ĐL1 Cho ánh xạ tuyến ... f g ánh xạ tuyến tính §1 KHÁI NIỆM ÁNH XẠ TUYẾN TÍNH 1.3 Đơn cấu - toàn cấu - đẳng cấu a.Định nghĩa Ánh xạ tuyến tính f:V→W gọi đơn cấu (toàn cấu, đẳng cấu) f đơn ánh (toàn ánh, song ánh)...
- 58
- 2,049
- 5
Lý thuyết + bài tập có đán án phần so sánh nhiệt độ sôi, tính axit + bazo và ăn mòn kim loại
... bậc khó kết hợp với proton H+ án ngữ không gian nhiều nhóm R cản trở công H+ vào nguyên tử N => nên dung môi H2O (phân cực) amin b1 < amin b2 > amin b3 C Bài tập Câu Nhiệt độ sôi axit cacboxylic ... (5) < (4) < (2) D (3) < (5) < (1) < (4) < (2); D Bài tập phần ăn mòn kim loại Câu Chất sau khí KHÔNG gây ăn mòn kim loại ? A O2 B CO2 C H2O D N2 Câu Phản ứng hoá học xảy ăn mòn kim loại ? A Phản ... khử C Phản ứng thủy phân D Phản ứng axit – bazơ Câu Kim loại sau có khả tự tạo màng oxit bảo vệ để không khí ẩm ? A Al B Fe C Ca D Na Câu Câu ĐÚNG câu sau ? Trong ăn mòn điện hoá học, xảy : A oxi...
- 12
- 2,600
- 8
lý thuyết bài tập HKI tiếng Anh l ớp 6 (With key)
... The end ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI HỌC KỲ I MÔN: TIẾNG ANH LỚP NĂM HỌC: 2010 - 2011 Câu I: (10 × 0,25 = 2.5 pts) 1-A 2-C 3-D 4-B A 5-D 6–A 7-B 8-D 9-D Câu II: (5 × 0, = 2,5 pts) ... 0, = 2,5 pts) (don’t have /do not have) Are is - plays Do - Câu III: (10 × 0,25 = 2,5 pts) from at on has is finishes/ ends She/ Mary Câu IV: (5 × 0,5 = 2,5 pts) There is a hotel near my house ... không thường xuyên Ex : Everyday I go to school by bike, but today I am going by bus 3/ Từ để hỏi: What: Where: đâu, đâu When: Which: nào, Who: How: How old: tuổi How many + N(s/es):danh từ...
- 24
- 417
- 0
tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm lịch sử có kèm đáp án
... đến đỉnh cao vào A B C D Đáp án Câu 87 A B C D Đáp án Câu 88 thời gian nào? Tháng đến tháng năm 1930 Tháng đến tháng năm 1930 Tháng đến tháng 10 năm 1930 Tháng đến tháng năm 1931 C Chính quyền ... mạng an D Đáp án Câu 215 A B C D Đáp án Câu 216 a b c d Đáp án Câu 217 toàn Tất mục đích -c Thực dân Pháp trở lại xâm lợc Lào vào thời gian nào? Tháng 3/1946 Tháng 5/1946 Tháng 8/1946 Tháng 12/1946 ... đây, chiến thắng đa kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta tiến lên bớc phát triển A B C D Đáp án Câu 228 A B C D Đáp án Câu 229 A B C D Đáp án Câu 230 A B C D Đáp án Câu 231 nhảy vọt Cuộc...
- 88
- 4,147
- 11
CAU HOI TN LOP 11 TOAN TAP CO DAP AN
... khuếch tán hạt B Tăng cường khuếch tán lỗ trống từ bán dẫn p sang bán dẫn n C Tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p D Tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn p sang bán dẫn ... khuếch tán không hạt B Tăng cường khuếch tán lỗ trống từ bán dẫn n sang bán dẫn p C Tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p D Tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn p sang bán ... (J), đơn vị công suất oát (W) Người biên soạn: Đặng Phước Huy Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 THPT Nguyễn Chớ Thanh II CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 10 Dòng điện không đổi Nguồn điện 2.1 Phát biểu sau không...
- 87
- 610
- 0
Hệ thống kiến thức và câu hỏi định tính chương 3 -VL12 (kèm đáp án)
... Chọn đáp án để điền vào chổ trống đầu câu A Nhạc âm tạp âm B Nhạc âm C tạp âm D âm Vèn q gi¸ nhÊt cđa ngêi lµ trÝ t! 11 Trêng THPT TriƯu S¬n - ¤n lun thi §H – Lª §×nh S¸ng Câu Chọn câu sai câu ... góc với phương truyền âm, đơn vò J/s Câu 22 Âm sắc đặc tính sinh lý âm phụ thuộc vào A Tần số âm B Biên độ âm C Cường độ âm D Tần số âm biên độ âm Câu 23 Chọn câu sai : A Âm f1 họa âm f2 = 2f1 ; ... sãng Câu Chọn phương án sai: A Nơi có sóng nơi có tượng giao thoa B Nơi có tượng giao thoa nơi có sóng C Hai sóng loại gặp gây tượng giao thoa D Hai sóng kết hợp gặp gây tượng giao thoa Câu Những...
- 14
- 483
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008