0

câu 5 người ta lai thuận nghịch giữa ngựa và lừa làm xuất hiện con la hay con booc đô kết quả này cho phép rút ra kết luận gì

Nghiên cứu sự di truyền và biểu hiện tính trạng chiều dài, chiều rộng của lá đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai thuận nghịch giữa tám thơm đột biến và các giống lúa tẻ cao sản thơm và không thơm doc

Nghiên cứu sự di truyền biểu hiện tính trạng chiều dài, chiều rộng của đòng công năng trong các tổ hợp lai thuận nghịch giữa tám thơm đột biến các giống lúa tẻ cao sản thơm không thơm doc

Báo cáo khoa học

... trội thay đổi tuỳ thuộc vào tổ hợp lai phép lai Có trường hợp biểu siêu trội dương (hp > 1) phép lai: 6; trội hoàn toàn phép lai 2; biểu trung gian ưu lai dương phép lai: 1; Ở phép lai thuận nghịch ... STT Các phép lai M TTĐB x Q5 54 ,00 ± 0, 05 Q5 x TTĐB 50 , 25 ± 1, 25 TTĐB x ĐB ĐB x TTĐB B F1 hp M c đ tr i 50 , 25 ± 1, 25 60, 75 ± 0, 75 4,60 hp > 54 ,00 ± 0 ,50 70 ,50 ± 2 ,51 9,80 hp > 54 ,00 ± 0, 05 52,06 ... TTĐB M 1, 15 ± 0,03 1 ,50 ± 0,01 1, 15 ± 0,03 1, 45 ± 0, 05 1, 15 ± 0,03 1,37 ± 0, 05 B 1 ,50 ± 0,01 1, 15 ± 0,03 1, 45 ± 0, 05 1, 15 ± 0,03 1,37 ± 0, 05 1, 15 ± 0,03 Kết bảng cho thấy: F1 phần lớn phép lai mà...
  • 10
  • 699
  • 2
Nghiên cứu về kiểu hình, tỷ lệ sống và tốc độ tăng trưởng của cá chép trần hunggary, cá chép vàng indonesia và con lai f1 thuận nghich giữa chúng luận văn thạc sĩ nông lâm ngư

Nghiên cứu về kiểu hình, tỷ lệ sống tốc độ tăng trưởng của cá chép trần hunggary, cá chép vàng indonesia con lai f1 thuận nghich giữa chúng luận văn thạc sĩ nông lâm ngư

Nông - Lâm - Ngư

... trưởng(cm) t1 t2 t3 17,3 15, 5 5, 1 16,8 8,9 4 ,5 19,0 7,6 5, 4 15, 0 7,3 5, 7 18,6 6 ,5 5,9 17,0 7,1 6,2 100,0 42,0 36 ,5 t4 t5 t6 3,4 6,9 7,0 6,1 36,0 6,6 4,0 5, 8 34,0 5, 1 5, 1 32,0 (Nguồn: Mai Đình ... gian nở trứng cá chép phép lai thuận nghịch cho thấy, sai khác khơng có ý nghĩa (P>0, 05) tiêu nhóm cá F1 3 .5. 3 Tỷ lệ nở trứng cá chép F1HI F1IH Trứng cá chép phép lai thuận nghịch thu đem ấp điều ... thực tai sở thực tập 20 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đô i tượng Cá chép trần Hungary Cá chép vàng Indonesia Con lai F1 phép lai thuận Hungary * Indonesia Con lai...
  • 58
  • 903
  • 4
Từ câu chuyện bảo hành của OPPO mới thấy vì sao người ta lại yêu quý apple

Từ câu chuyện bảo hành của OPPO mới thấy vì sao người ta lại yêu quý apple

Kinh tế

... Tơi nhờ họ báo giá chi phí sửa vào khoảng 53 5 USD Tôi chi trả cho khoản trình bày vấn đề cho trưởng cửa hàng Anh ta nói tơi chờ tí để xem làm giúp tơi khơng Sau vài điện thoại, nói cửa hàng miễn ... đề với hình lâu, tự động vào chế độ sleep không mở lên Tôi đến cửa hàng Apple nhờ nhân viên tư vấn xem chuyện xảy Nhân viên cửa hàng thông báo với hết hạn bảo hành 45 ngày Tơi lúc thất vọng tơi ... bất tiện xảy họ đề nghị trả tiền cho iMac mua 30 phút sau bước cửa hàng với iMac (tất nhiên cấu hình cực mạnh) Dịch vụ khách hàng thật tuyệt vời!” Thậm chí Apple làm tốt thế, Trust_Me_Im_a_Panda...
  • 2
  • 323
  • 0
Vì sao khi nghiên cứu lịch sử tiếng Việt, người ta lại phải nghiên cứu một số đặc điểm địa lý vùng Đông Nam Á

Vì sao khi nghiên cứu lịch sử tiếng Việt, người ta lại phải nghiên cứu một số đặc điểm địa lý vùng Đông Nam Á

Khoa học xã hội

... hơn, Taberd, Bình Ngun Lộc hay Hồ Lê ơng dựa vào cách quan sát, khảo sát bề mặt từ vựng để đưa kết luận Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.7 75. 368 Maspéro: ông cho ... Nguyễn Tài Cẩn J.l Taberd (1838) - Ý kiến xếp tiếng Việt vào họ Nam đảo (Mã Lai - Đa đảo) với chứng Bình Nguyên Lộc, Hồ Lê - Ý kiến xếp tiếng Việt vào ngôn ngữ Thái với lập luận cách đặt vấn đề ... sau có phương thức trung tố chêm vào số ngôn ngữ Môn khmer, trái lại tiếng Thái chung: tay - qa, không tương ứng ngữ âm ý kiến bổ sung cho lập luận Haudrcourt cho thấy hình thức đơn tiết hố...
  • 9
  • 1,474
  • 4
tại sao người ta lại xem hoạt động thực hành công tác xã hội như một tiến trình giải quyết vấn đề.

tại sao người ta lại xem hoạt động thực hành công tác xã hội như một tiến trình giải quyết vấn đề.

Xã hội học

... tủ hay mật máy tính Khi tham vấn hay vấn cần đảm bảo khơng gian n tĩnh riêng tư cho trò chuyện, nhân viên CTXH tránh trao đổi hay hỏi chuyện vấn đề mang tính tế nhị thân chủ nững chỗ đông người ... mạng thân họ hay người khác nhân viên CTXH có quyền trao đổi thơng tin với người có thẩm quyền Trong số trường hợp quan có thẩm quyền tồn án, người quản lí có thẩm quyền …u cầu người nhân viên ... giúp họ cần người tham gia chủ yếu từ khâu đánh giá vấn đề đến gia định, lựa chọn giải pháp, thực giải pháp lượng giá kết giải pháp Việc thân chủ tham gia vào hoạt động giải vấn đề giúp cho...
  • 7
  • 735
  • 0
TIỂU LUẬN MÔN KINH TẾMÔN kinh tế vi mô đề tài:  TẠI SAO TRONG THỜI KỲ KHỦNG HOẢNG NGƯỜI TA LẠI CHÚ TRỌNG ĐẦU TƯ VÀO VIỆC HỌC

TIỂU LUẬN MÔN KINH TẾMÔN kinh tế vi mô đề tài: TẠI SAO TRONG THỜI KỲ KHỦNG HOẢNG NGƯỜI TA LẠI CHÚ TRỌNG ĐẦU TƯ VÀO VIỆC HỌC

Kinh tế - Thương mại

... thời gian làm Chi phí hội khơng cao Qua bảng so sánh trên, ta thấy lợi ích chi phí định Nên nhớ thời kỳ khủng hoảng kinh tế chứa đựng nhiều rủi ro, việc làm, mở rộng sản xuất làm cho chi phí ... tư vào việc học Bên cạnh đó, với người có trình độ tương đối cao (đã tốt nghiệp đại học, thạc sĩ) họ lại xem xét có có nên học tiếp hay khơng, lúc họ lại định dựa nguyên lý thứ (con ngườingười ... biên)… Kết luận Với việc vận dụng nguyên lý kinh tế học giải thích việc người định nào, tác giả nhận thấy thời kỳ khủng hoảng, người thường định đầu tư nhiều cho việc học mà không mở rộng đầu tư cho...
  • 4
  • 591
  • 2
Kết quả lai thuận nghịch các giống lúa nếp 415, PD2, TK90

Kết quả lai thuận nghịch các giống lúa nếp 415, PD2, TK90

Sinh học

... dụng lai xa để tạo giống Lai hỗn tạp: phép lai lai với nhau, chất cách lai quần thể tạo từ nhóm lớn dạng bố mẹ, đồng thời cá thể F1 lai với dòng lai khác 6.2 Lai khác lồi – lai xa: phép lai cá ... hợp lai (1) tỷ lệ hạt lai thành công 14% Ở tổ hợp lai (2) tỷ lệ hạt lai thành công 39% Ở tổ hợp lai (3) tỷ lệ hạt lai thành công 22% Ở tổ hợp lai (4) tỷ lệ hạt lai thành công 13% Ở tổ hợp lai (5) ... cạnh ưu lai thể suất hạt, khả chống chịu sâu bệnh chịu hạn Tuỳ vào mục đích cụ thể người ta áp dụng kiểu lai khác Lai đơn: lai lần hai dạng bố mẹ Nếu quy ước giống, dòng lai chữ phép lai thể...
  • 43
  • 644
  • 0
Kết quả lai thuận nghịch các giống lúa nếp 415, PD2, TK90

Kết quả lai thuận nghịch các giống lúa nếp 415, PD2, TK90

Sư phạm sinh

... hợp lai (1) tỷ lệ hạt lai thành công 14% Ở tổ hợp lai (2) tỷ lệ hạt lai thành công 39% Ở tổ hợp lai (3) tỷ lệ hạt lai thành công 22% Ở tổ hợp lai (4) tỷ lệ hạt lai thành công 13% Ở tổ hợp lai (5) ... tham gia hệ lai giao phối lại với hai dạng bố mẹ Lai trở lại: kiểu lai đem lai nhận lai trở lại với dạng bố mẹ Áp dụng trường hợp để khắc phục tính bất dục lai F1 lai xa, tăng cường hệ lai tính ... khử đực Như thực lai tất 30 3.2 Kết nhận xét 3.2.1 Kết Chúng tiến hành thu hoạch bảo quản hạt lai, xếp loại hạt lai theo tổ hợp Cụ thể số lượng hạt lai thu phép lai sau: ♀ ♂ 4 15 4 15 PD2 39 hạt TK90...
  • 45
  • 293
  • 0
Mô tả lại những đặc điểm cơ bản thương vụ xuất khẩu cao su

tả lại những đặc điểm cơ bản thương vụ xuất khẩu cao su

Xuất nhập khẩu

... Quan phải xuất trình với số chứng từ khác, mà chủ yếu giấy phép xuất nhập khẩu, hoá đơn thương mại,bảng kê chi tiết b Xuất trình hàng hóa: Hàng hoá xuất nhập phải xếp trật tự để thuận lợi cho Hải ... 126,000.00 kg( 126 tấn) • Số container : container( 630 bành /1 container) 1.3.4 Điều khoản giao hàng( Shipment/delivery) • Hàng hóa: Cao su thiên nhiên SVR10 • Xuất xứ: Việt Nam • Tên tàu chở ... DUNG 1.1 QUY TRÌNH XUẤT KHẨU CAO SU Bước 1: Ký hợp đồng xuất cao su Bước 2: Xin giấy phép xuất Bước 3: Chuẩn bị lô hàng, thu gom ,tập trung thành lô hàng xuất Bước 4: Kiểm tra chất lượng hàng...
  • 12
  • 472
  • 0
Tìm hiểu hoạt động giúp việc gia đình và nhu cầu của người lao động đối với điều kiện sinh hoạt, làm việc và đào tạo chuyên môn (nghiên cứu trường hợp thành phố hà nội

Tìm hiểu hoạt động giúp việc gia đình nhu cầu của người lao động đối với điều kiện sinh hoạt, làm việc đào tạo chuyên môn (nghiên cứu trường hợp thành phố hà nội

Khoa học xã hội

... đình người lao động Đối với người lao động (mà phần lớn người ngoại tỉnh), họ lo lắng nơi ăn chốn mình, với nhóm gia đình, họ n tâm phụ thuộc vào thời gian làm việc người lao động 2.2.3 Thù lao người ... 1.1.2.2 Khái niệm "Lao động", "Người lao động": Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người nhằm thay đổi vật thể tự nhiên cho phù hợp với nhu cầu hay xã hội Xã hội học coi lao động hành động ... giản công việc làm người thành viên gia đình 1.1.2.4 Khái niệm Người giúp việc gia đình”: "Người giúp việc gia đình, (người hầu hay người theo cách gọi xã hội trước )là người làm việc thường...
  • 108
  • 1,118
  • 2
Trong truyện ngụ ngôn Treo biển, em có suy nghĩ gì về lời góp ý của những người qua đường? Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này?

Trong truyện ngụ ngôn Treo biển, em có suy nghĩ về lời góp ý của những người qua đường? Em rút ra bài học từ câu chuyện này?

Ngữ văn

... ích mà lại mang tiếng "Đẽo cày đường", bị thiên hạ cười chê mà không mang lại kết việc làm mong muốn Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 2,091
  • 1
Em hãy hóa thân vào một trong bốn nhân vật: Chân, Tay, Tai hoặc Mắt, Miệng kể lại câu chuyện cùng tên. Em rút ra bài học gì từ câu chuyện ấy?

Em hãy hóa thân vào một trong bốn nhân vật: Chân, Tay, Tai hoặc Mắt, Miệng kể lại câu chuyện cùng tên. Em rút ra bài học từ câu chuyện ấy?

Trung học cơ sở - phổ thông

... kết bên nhau, tơn trọng cơng sức người góp lại thành sức mạnh to lớn Câu chuyên cô Mắt Các bạn đừng tơi nhé.Vì ích kỉ, bạn chẳng thản mà làm cho người xung quanh bị tổn thương Trích: loigiaihay.com ... trở chăm làm việc Qua chuyện thấy lớn bớt đỏm dáng Cũng từ chuyện tơi tự rút cho học Trong sống, khơng tồn mà phải nương tựa vào mà sống Khơng thừa hay vơ ích cả, tùy theo lực thân mà họ làm công ... sảng khoái người, sung sướng bị tử thân mang luyến tiếc trần gian mà lại Mọi người lại thân thiện với nhau, sống hòa hợp ngày Riêng tơi xấu hổ với bác Tai, cậu Tay cậu Chân với lão...
  • 2
  • 830
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25