... mô pháttriễncấupháttriển nghành thương mại ,thể tổng mức lưu chuyển cấu hàng hóa lưu chuyển thị trường… Lạm phát khả kiềm chế lạm phát kinh tế quốc dân : Yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến xu hướng ... điện tửpháttriễn phong phú Về đào tạo quy trường Đại Học Cao Đẳng, điều tra trường có khoa kinh tế miền bắc cho thấy 75% số trường có môn học thương mại điện tử với học phần Kết điều tra khoa ... mang tính tựphátNguyênnhân : Thiếu chiến lược nhà nước để pháttriển ngành tin học Tuy nhà nước có nhiều lỗ lực : Năm 1975 ban ngành hàng loạt nghị định liên quan đến pháttriển ứng dụng...
... mô pháttriễncấupháttriển nghành thương mại ,thể tổng mức lưu chuyển cấu hàng hóa lưu chuyển thị trường… Lạm phát khả kiềm chế lạm phát kinh tế quốc dân : Yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến xu hướng ... điện tửpháttriễn phong phú Về đào tạo quy trường Đại Học Cao Đẳng, điều tra trường có khoa kinh tế miền bắc cho thấy 75% số trường có môn học thương mại điện tử với học phần Kết điều tra khoa ... mang tính tựphátNguyênnhân : Thiếu chiến lược nhà nước để pháttriển ngành tin học Tuy nhà nước có nhiều lỗ lực : Năm 1975 ban ngành hàng loạt nghị định liên quan đến pháttriển ứng dụng...
... - Mĩ khác ?NGUYÊN NHÂNSỰRA ĐỜI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIÊP (CMCN )? + Yêu cầu sản xuất pháttriển đòi hỏi tăng nhanh xuất lao động + không ngừng cải tiến công sản xuất người lao động Sự đời máy ... lên thuyết tiếnhóa di truyền Niu-tơn (1643-1727) Lô-mô-nô-xốp (1720-1742) S Đác-uyn BÀI : SỰPHÁTTRIỂNCỦA KỶ THUẬT KHOA HỌC VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII- XIX I NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC ... THÀNH TỰU VỀ KỸ THUẬT Giêm Oát Máy nước Tàu thuỷ chạy nước Đầu máy xe lửa Tàu hỏa BÀI : SỰPHÁTTRIỂNCỦA KỶ THUẬT KHOA HỌC VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII- XIX I NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KHOA HỌC...
... hóa hay gặp thực vật, gặp động vật? Nêu thực chất trình hình thành loài vai trò nhân tố tiến hóa, chế cách li trình này? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh GV nêu vấn đề: Dựa vào ... trình tiếnhóa Để hình thành kiến thức cho HS GV II/ .Chiều hướngtiếnhóa minh họa sơ đồ 42 trình chung sinh giới: đồng quy tính trạng Hoạt động 2: GV cho HS nghiên cứu sách giáo khoa hoàn thành câu ... ngày hợp lí III/ .Chiều hướngtiếnhóa Hoạt động 3: Phần kiến thức cô đọng nên GV cần nêu thêm ví dụ để minh họa nhóm loài: Ba hướng: Tiếnsinh học, thoái bbộ sinh học, kiên định sinh hoc CỦNG CỐ...
... HST nhân tạo TÀI LIỆU THAM KHẢO - SGK sinh học 12 - Sách thiết kế sinh học 12- Trần Khánh Phương HỆ THỐNG CÁC KHÁI NIỆM - Thành phần vô sinh hữu sinh - Sinhvật sản xuất - Sinhvật tiêu thụ - Sinh ... I.Khái niệm hệ sinh thái PP: trực quan, SGK, hỏi đáp Khái niệm Cá thể quần thể quần xã hệ sinh thái Hệ sinh thái gì? VD ( phân tích thành phần có hệ sinh thái.) Các sinhvật quần xã có mối quan ... Thành hệ sinhsinh Các phần hữu thành phần thái? gì? VD sinh gồm hệ có mối quan với nào? nhóm nào? VD I KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI II CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC CỦA HỆ SINH THÁI III CÁC KIỂU SINH THÁI...
... loài có nguồn gốc từ cú ngunđầu dạng tổ tiên ban gc - Toàn loài sinhvật đa chung dạng phong phú ngày có chung nguồn gốc Các loài có chung nguồn thành chi Các chi có chung nguồn thành họ Các họ có ... lời câu hỏi Lớp 1 Bộ II Bộ I 2 3 Bộ Họ Chi Loài Hiện Tại A S trờn th hin mt nhỏnh cõy phỏt sinh (A) Em cú kt lun gỡ v ngun gc cỏc loi sinh gii Kt lun: Ton b cỏc loi sinh vt a dng phong phỳ Sự ... li, o thi cỏc dng trung gian kộm thớch nghi Bài 24: nguồn gốc chung chiều hớng tiếnhoásinhgiới Các em xem sơ đồ trả lời câu hỏi Kt qu phân li tính trạng? Kt qu: Dạng ban đầu Con chỏu xut phỏt...
... Câu : Hoocmôn vậtvật Hoocmôn thựcthực ?các chất hữu sản sinhtừthể thực vật, với Hoocmôn thực vật chia làm lượng nhỏ có vai trò điều tiết hoạt nhóm? Kể tên hoocmôn động sinh trưởng, pháttriển ... nhà: 1.tìm hiểu khái niệm sinh trưởng pháttriển động vật Mô tả hình 37.1 Mô tả hình 37.2 rútnhận xét pháttriển bọ cánh cứng, ếch Từ cho biết có kiểu pháttriển động vật Tìm thêm ví dụ cho kiểu ... chế độ dinh dưỡng có ảnh hưởng đến hoa Hình 19 Điều kiện theo sơ đồ: có ảnh - Quá trình tác động diễn ngoại cảnhNhân tố môi trường → hưởng di truyền → giới tính Hoocmôn thực vật → máy đến hoa?...
... giản nên nhóm sinhvậtcó tổ chức thấp dễ dàng thích nghi với biến động điều kiện sống C Do hướng thích hướng nên điều kiện định cósinhvật trì tổ chức nguyên thuỷ mà vẫ tồn pháttriển D Quá trình ... theo chiềuhướng A Sinhgiới ngày đa dạng phong phú B Sinhgiớicó tổ chức ngày cao C Sinhgiới thích nghi ngày hợp lí D Tất Đáp Án -D Câu 14 Sự hình thành đặc điểm thích nghi kết trình tiến ... trình tiếnhoá lâu dài từ sống bắt đầu hình thành trái đất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vậtcó đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so với giới...
... chúng có đặc điểm thích nghi với môi trường Bài 24: nguồn gốc chung chiềuhướngtiếnhoásinhgiới Như chiềuhướngtiếnhoá thứ gì? Trong hướngtiếnhoáhướng nhất? Thích nghi hướng nhất.Vì điều ... chức cao C/ Sinhvật bậc thấp sinhvật bậc cao có thay đổi để thích nghi với điều kiện sống D/ Cả A , B C Câu 2 :Chiều hướngtiếnhoásinhgiới : A/ Ngày đa dạng phong phú B/ Tổ chức thể ngày cao ... chiềuhướngtiếnhoásinhgiới Nhóm Báo cáo động, thực vật kỷ Than đá I/ Phân li tính trạng hình thành nhóm phân loại II/ Đồng quy tính trạng III/ Chiềuhướngtiếnhoásinhgiới Kỷ Than đá: Về...
... chức thấp có khả kí sinhthể nhóm có tổ chức cao C/ Sinhvật bậc thấp sinhvật bậc cao có thay đổi để thích nghi với điều kiện sống D/ Cả A , B C Câu 2 :Chiều hướngtiếnhoásinhgiới : A/ Ngày đa ... nhúm sinh vt tin hoỏ vi nhp khụng ging Câu 1: Ngày tồn nhóm có tổ chức thấp bên cạnh nhóm có tổ chức cao vì: A/ Nguồn thức ăn nhóm có tổ chức thấp phong phú B/ Các nhóm có tổ chức thấp có khả ... Nguyờn sinh Khi sinh H8 S cõy phỏt sinh chng loi Ngy cng a dng phong phỳ S loi ngy cng nhiu, s phõn hoỏ tng nhúm phõn loi ngy cng sõu sc T s ớt dng nguyờn thu, sinh vt ó tin hoỏ thnh gii (Khi sinh, ...
... gốc khác Toàn loài sinhvật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung A Sinhgiớitiếnhoá theo chiềuhướngSinhgiới ngày đa dạng phong phú Sinhgiớicó tổ chức ngày cao Sinhgiới thích nghi ngày ... trình tiếnhoá lâu dài từ sống bắt đầu hình thành trái đất đến tạo thành hai giới động vật thực vật, Giới thực vật động vậtcó đa dạng với số loài xấp xỉ Giới thực vật đa dạng nhiều so với giới ... vật Số loài thực vật cao nhiều lần so với động vậtGiới động vật đa dạng so với giới thực vật Số loài động vật cao nhiều lần so với thực vật khác biệt không lớn Giới động vật đa dạng so với giới...
... Tiết 44 NGUỒN GỐC CHUNG VÀCHIỀUHƯỚNGTIẾNHOÁCỦASINHGIỚI Tiết 44: NGUỒN GỐC CHUNG VÀCHIỀUHƯỚNGTIẾNHOÁCỦASINHGIỚI I PHÂN LI TÍNH TRẠNG VÀSỰ HÌNH THÀNH CÁC NHÓM PHÂN LOẠI ... xanh Cây mù tạc hoang dại Cải xoăn Bắp cải Tiết 44: NGUỒN GỐC CHUNG VÀCHIỀUHƯỚNGTIẾNHOÁCỦASINHGIỚI I PHÂN LI TÍNH TRẠNG VÀSỰ HÌNH THÀNH CÁC NHÓM PHÂN LOẠI Phân li tính trạng: ứu SGK cho biết ... loại TiếnHoá lớn Líp Bé I Bé Bé II 2 3 10 11 Hä 12 13 14 15 Chi 16 17 18 19 Thời Loµi gian HiÖn địa T¹i chất TiếnHoá nhỏ Loài gốc A Từcó xét mối liên quan Quan đồ thể hiệnđồ em suy rộng rahệ...
... Từ suy rộng nguồn gốc chung sinhgiới ngày Trong khoảng thời gian địa chất, có loài biến đổi nhiều, cho nhiều loài cháu; có loài biến đổi cho loài cháu Nói cách khác nhịp điệutiếnhoá ... điệutiếnhoá khác tuỳ nhánh phátsinhĐiều phụ thuộc vào kiểu gen loài (dễ đột biến hay không) cường độ CLTN (đào thải mạnh hay yếu) Có loài không biến đổi sơ với dạng nguyên thuỷ, sống hoàn cảnh ... dung hoà thừa nhận rộng rãi, cho tiếnhoá lớn diễn theo đường chủ yếu phân li từ nguồn gốc chung, bên cạnh có đồng quy tạo thành nhóm có đặc điểm hình thái tương tựcó nguồn gốc khác Ví dụ, cá mập...
... giản nên nhóm sinhvậtcó tổ chức thấp dễ dàng thích nghi với biến động điều kiện sống C Do hướng thích hướng nên điều kiện định cósinhvật trì tổ chức nguyên thuỷ mà vẫ tồn pháttriển D Quá trình ... Câu Trải qua lịch sửtiến hoá, ngày tồn nhóm sinhvậtcó tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinhvậtcó tổ chức cao vì: A Trong ba chiềuhướngtiến hoá, hướng ngày đa dạng phong ... theo chiềuhướng A Sinhgiới ngày đa dạng phong phú B Sinhgiớicó tổ chức ngày cao C Sinhgiới thích nghi ngày hợp lí D Tất Đáp Án -D Câu 14 Sự hình thành đặc điểm thích nghi kết trình tiến...