câu 1 điền các đơn thức thích hợp vào các ô hình chữ nhật sau để được từng nhóm các đơn thức đồng dạng
Hướng dẫn học sinh lớp 1 giải toán Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng bài biết tổng của 3 số
... : Điền số vào ô trống cho tổng số ba ô liền Bớc : Đọc toán Bớc : Phân tích toán ? Bài yêu cầu ? Các em phải điền số nh ? Em hiểu tổng số ba ô liền nghĩa nh ( 1 + ô2 + ô3 = ô2 + ô3 + ô4 = ô3 ... ====================================== Sau hóng dẫn học sinh tìm đợc số ba ô liền số ; ; Tôi hớng dẫn em đánh số thứ tự ô chữ : a , b , c Khi ô có chữ điền số nh Cụ thể : a b c a b c a b c a Học sinh suy nghĩ tìm đợc ô ghi chữ ... sát hàng tháng học sinh giỏi lớp làm tất toán dạng Điền số thích hợp vào ô trống Dạng biết tổng số Và từ đa ý kiến để giáo viên tổ chuyên môn áp dụng vào thực tiễn với học sinh giỏi lớp.Kết khả...
- 10
- 15,085
- 5
Giáo án bài giảng điện tử THCS Toán 7 tiết 54 đơn thức đồng dạng (1)
... thức đồng dạng Bạn Phúc nói: ‘‘Hai đơn thức không đồng dạng Ý kiến em? Hai đơn thức không đồng dạng không phần biến Bài tập 15 (SGK/tr 34) Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng 2 2 ... y; Nhóm 1: Nhóm 2: xy ; 2xy2 ; Nhóm 3: xy xy2 ; Các đơn thức: yxy2 ; 3y2xy; -5yxy2 có đồng dạng với hay không? ? Có Vì: yxy2 = xy3 3y2xy = 3xy3 -5yxy2 = -5xy3 nên đơn thức cho đồng dạng với Các ... là: x2y + (-x2y) = 0; đơn thức không đồng dạng với đơn thức cho TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Mỗi đội trưởng viết đơn thức bậc có biến Mỗi thành viên tổ viết đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội trưởng vừa...
- 15
- 444
- 0
Giáo án bài đơn thức đồng dạng (4 cột) tiết 1
... Một vài nhóm treo bảng nhóm trước lớp HS: Nhận xét Hướng dẫn học nhà : (1ph) - Cần nắm hai đơn thức đồng dạng biết cộng ( trừ ) đơn thức đồng dạng - Làm tập :18 tr.35 SGK, 19 –> 21 tr .12 SBT - ... HsK: Hãy nhắc lại khái niệm đơn thức đồng dạng Hỏi: HsTb: Hãy nêu cách cộng ( hay trừ ) đơn thức đồng dạng GV: Nêu tập Thu gọn biểu thức sau HS : Thực ? Bạn nói hai đơn thức 0,9xy2 0,9x2y có phần ... 01. 03.2 010 Giáo án: ĐẠI SỚ GV: Cho HS làm ? GV: Cho HS làm thêm 15 tr 34 sgk để củng cố HĐ2: Cộng, trừ hai đơn 18 ph thức đồng dạng : GV: Cho HS tự nghiên cứu sgk phần “cộng, trừ đơn thức đồng...
- 4
- 662
- 7
nghiên cứu và thiết kế một anten vi dải tuyến tính hình chữ nhật với kỹ thuật tiếp điện thích hợp bằng phần mềm AWR
... patch mode TM 10 0 Hình 1. 13 Anten vi dải với khe xạ tương đương Hình 1. 14 Các dạng anten patch vi dải thường dùng Hình 1. 15 Các hình dạng khác anten patch vi dải Hình 1. 16 Anten vi ... chiều Hình Phân cực anten Hình Cấu trúc đơn giản anten vi dải Hình 1. 10 Mật độ dòng phân bố điện tích anten vi dải Hình 1. 11 Phân bố điện trường patch mode TM 10 0 Hình 1. 12 Phân ... Hình 1. 17 Anten vi dải khe mạch in Hình 1. 18 Anten sóng chạy Hình 1. 19 Cấu trúc đường truyền vi dải Hình 20 Tiếp điện đường truyền vi dải Hình 21 Tiếp diện cáp đồng...
- 85
- 559
- 1
tìm hiểu quy trình sản xuất gạo và khảo sát sự thay đổi chất lượng của gạo qua các công đoạn chế biến (xí nghiệp chế biến lương thực 1 công ty lương thực đồng tháp)
... dụng 31 Luận văn tốt nghiệp Đại Học Khóa 38LT Đại học Cần Thơ Bảng 3.3 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng gạo trắng Chỉ tiêu ĐVT 5% 10 % 15 % 20% 25% Độ ẩm % 15 – 16 15 – 16 15 – 16 15 – 16 15 – 16 Tạp ... HÌNH PHỤ LỤC Hình PL 1. 1 Cấu tạo bồ đài ix Hình PL 1. 2 Băng tải x Hình PL 1. 3 Cấu tạo sàng tạp chất xi Hình PL 1. 4 Cấu tạo máy xát trắng xiii Hình PL1.5 ... mua nguyên liệu Các tiêu gạo phụ phẩm thể bảng sau Bảng 3.2 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng gạo lức Chỉ tiêu ĐVT 10 % 15 % 20% 25% Độ ẩm % 17 ,0 – 18 ,0 17 ,0 – 18 ,0 17 ,0 – 18 ,0 17 ,0 – 18 ,0 Tạp chất...
- 77
- 1,572
- 5
Rèn luyện cho hoc sinh kĩ năng vận dụng các tứ diện cơ bản và kết hợp với bài toán tỉ số khoảng cách để giải một số bài toán tìm khoảng cách
... tơng đơng lớp 11 C1 11 C3 Trong lớp 11 C3 cha đợc giới thiệu Rốn luyn cho hoc sinh k nng dng cỏc t din c bn v kt hp vi bai toỏn t s khong cỏch gii mt s bi toỏn tỡm khong cỏch Với hình thức kiểm tra ... hai ng thng AC v SD theo a Kết thu đợc nh sau: Lp Lp 11 C1 Lp 11 C3 S s 42 38 im < S lng % 5% 13 34% im [5; 8) S lng % 23 53% 20 53% im S lng % 18 42% 13 % Bi hc kinh nghim Qua ti ny tụi thu c ... khong cỏch t O n mt phng (ABC) l khong cỏch t 1 1 = + + 2 d a b c O n AK (vi K l hỡnh chiu ca O trờn BC) v (Bi 17 tr103, SGK nõng cao hỡnh hc lp 11 ) A Sau õy ta a bi toỏn khỏi quỏt ca Bi toỏn bng...
- 21
- 261
- 0
Đơn thức đồng dạng
... không đồng dạng dạng y kiến em? Tiết 54 đơn thức đồng dạng 1. Đơn thức đồng dạng Bài tập: Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng x y; xy ; x y; 7; xy ;3 a Định nghĩa: Hai đơn thức đồng ... thức khác phần biến với đơn thức trên? Tiết 54 đơn thức đồng dạng 1. Đơn thức đồng dạng a Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức: ? Quan sát đơn thức nhóm 1, Em có nhận xét phần biến ... Là đơn thức đồng dạng Lấy ví dụ đơn thức đồng dạng? Ai đúng? Khi thảo luận nhóm bạn Sơn nói: 0,9xy 0,9x y hai đơn thức đồng dạng Bạn Phúc nói: Hai đơn thức không đồng 0,9x 2ý 0,9xy hai đơn thức...
- 10
- 1,787
- 10
Đơn thức đồng dạng
... 2.Cộng, trừ đơn thức đồng dạng: Tiết 54 Bài : Đơn thức đồng dạng: Cộng, trừ đơn thức đồng dạng 2.Cộng, trừ đơn thức đồng dạng: Ví dụ : Để cộng đơn thức 2x2y với đơn thức 3x2y ta làm sau : 2x2y ... Hai đơn thức không đồng dạng .ý kiến em ? Đơn thức đồng dạng: ?1 * Định nghĩa : Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến *Ví dụ : 3x3y; x3y - 0,4x3y đơn thức đồng dạng ... phần biến đơn thức cho Bài tập : Các đơn thức sau có đồng dạng không ? a, 2x0y0 - 3x0y0 b, 2x0y0 0.x0y0 c, 0,5x0 x0 Đơn thức đồng dạng: ?1 * Định nghĩa : Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có...
- 17
- 1,040
- 5
Chương IV - Bài 4: Đơn thức đồng dạng
... biến đơn thức cho Các đơn thức gọi đơn thức đồng dạng Thế hai đơn thức đồng dạng? I) Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Hãy lấý:ví dụ hai đơn thức ... nói:“0,9xy2 0,9x2y hai đơn thức đồng dạng Bạn Phúc nói: ”Hai đơn thức không đồng dạng Hai kiếnthức không Ý đơn em? đồng dạng I) Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác ... Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Bài tập 15 (trang 34) Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng: BT15* Có2hai nhóm đơn thức đồng dạng: ...
- 18
- 1,584
- 5
Đơn thức đồng dạng
... đơn thức không đồng dạng ý kiến em Đ4 .Đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng Cộng, trừ đơn thức đồng dạng Ví dụ 1: Để cộng đơn thức 2x2y với đơn thức x2y, ta làm sau: 2x2y + x2y = (2 + 1) x2y = 3x2y ... thức có hệ số khác không có phần biến Ví dụ: dạng 2 x y ; x y ; x y 3 đơn thức đồng Đ4 .Đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng Bài tập 15 Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng 2 x y; xy ; ... viết đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức cho b) Hãy viết đơn thức có phần biến khác phần biến đơn thức cho Đ4 .Đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức...
- 18
- 639
- 1
don thuc dong dang
... Trả lời : Hai đơn thức không đồng dạng hai đơn thức không phần biến Đ4 - đơn thức đồng dạng áp dụng: Bài tập 15 (trang 34 - SGK): Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng: x y ; xy 2 xy 2 ... : Các số khác coi đơn thức đồng dạng ? Ai ? Khi thảo luận nhóm ban Son nói 0,9xy2 0,9 x2y hai đơn thức đồng dạng Bạn Phúc nói Hai đơn thức không đồng dạng ý kiến em ? Trả lời : Hai đơn thức ... với Bài 17 : Viết đơn thức dạng thu gọn: ( ) 2 xy z 3x y = x y z 2 b x yz.( xy ) z = x y z a Tiết 54 Đ4 - đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng ?1 Cho đơn thức 3x2yz a) Hãy viết đơn thức có phần...
- 13
- 513
- 0
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... DUNG 1. Đơn thức đồng dạng 2.Cộng trừ đơn thức đồng dạng 3.Củng cố 4.Luyện tập ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG • 06/30 /13 Định nghĩa hai đơn thức đồng dạng: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức ... 54 Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG 06/30 /13 NỘI DUNG NỘI DUNG Thế hai đơn thức đồng dạng? 1. Đơn thức đồng dạng 2.Cộng trừ đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có ... DUNG NỘI DUNG ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG 06/30 /13 Đơn thức đồng dạng: ?1) Cho đơn thức 3x2yz 1. Đơn thức đồng dạng 2.Cộng trừ đơn thức đồng dạng 3.Củng cố a) Hãy viết ba đơn thức có phần...
- 16
- 508
- 1
Giao An Du Thi L7 (Don Thuc Dong Dang)
... Viết đơn thức sau với dạng thu gọn : x2yz (2.xy)2 z Giải Khi đơn thức gọi đồng dạng với ? Đơn thức đồng dạng: ?1 Cho đơn thức 3x2yz a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến đơn thức ... xy2 ≠ x2y Bài 15 trang 34 SGK Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng : 2 2 x y ; xy ; − x y ; − xy ; x y ; 2 xy ; 2 − x y ; xy Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng : 2 x y ; ... viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến đơn thức cho Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Ví dụ : 2x3y2 ; -5x3y2 ; x y − x y đơn thức đồng dạng ► Chú ý : Các số...
- 27
- 1,003
- 2
GAĐT THAO GIẢNG - DƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... coi đơn thức đồng dạng ( 2, 5, -9, , … ) •Số O gọi • đơn thức bậc Cho đơn thức sau: 1 5 7y z 13 yz 0y z 11 z y −8y z z y Tìm Đơn thức đồng dạng với đơn thức y2z5 : Có hệ số Hai đơn thức đồng dạng ... PHÉP TÍNH TRÊN NHỮNG ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG NHƯ THẾ NÀO? I ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Ví dụ: -yz y2z3 13 y2z3 đơn thức đồng dạng - z3y2 CHÚ Ý: ... Trường : T.H.C.S LÊ Q ĐƠN Giáo viên :Nguyễn Thế Vận Bài giảng : ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG Kiểm tra cũ Nội dung Bài tập củng cố Bài đọc thêm 5.Kết thúc học Đố vui THẾ NÀO LÀ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG? THỰC HIỆN PHÉP...
- 11
- 761
- 7
Bài 4: Đơn thức đồng dạng
... em ? Trả lời: Hai đơn thức không đồng dạng hai ơn thức không phần biến Đ4 - đơn thức đồng dạng áp dụng: Bài tập 15 (trang 34 - SGK): Xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng: 2 x y ; xy ... y đơn thức đồng dạng 3 * Chú ý: Các số khác coi đơn thức đồng dạng ?2 Ai đúng? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: 0,9xy2 0,9x2y hai đơn thức đồng dạng Bạn Phúc nói: Hai đơn thức không đồng dạng ... cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm tập17, 19 , 20, 21 (trang 36 SGK) 19 , 20, 21, 22 (trang 12 SBT) Đ4 - đơn thức đồng dạng HDBT : Bài 17 (trang 34 SGK): Tính giá trị biểu thức sau x = y = -1: 5...
- 15
- 3,285
- 3
Đơn thức đồng dạng
... dạng Đ4 .Đơn thức đồng dạng Đ4 .Đơn thức đồng dạng 1. Định 1. Định nghĩa nghĩa SGK trang 34 Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức sau thu gọn có phần biến giống Đ4 .Đơn thức đồng dạng Chỉ đơn thức đồng ... uv Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến Đ4 .Đơn thức đồng dạng Bài Điền đúng, sai vào ô trống Điền đúng, sai vào ô trống Hai đơn thức đồng dạng ... đồng dạng Chỉ đơn thức đồng dạng 5x y ax y 2 x y 2 ax y 3x y 3yx Đ4 .Đơn thức đồng dạng xy 2 y xz bxy ay xz Với cặp đơn thức tính tổng cz t c z t uv uv 2 Với cặp đơn thức tính hiệu Đ4 .Đơn thức...
- 15
- 372
- 0
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
... uv 2 z t Các cặp đơn thức đồng dạng xy bxy Bài Đơn thức đồng dạng TIT 55 BI Đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng a, Khái niệm: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn hệ số khác phần biến thức có ... x yz; 0, 25 x yz đơn thức đồng dạng c, Chú ý: Các số khác coi đơn thức đồng dạng TIT 55 BI Đơn thức đồng dạng nh ngha : Điền chữ Đ vào ô trống cặp đơn thức tương ứng đồng dạng 5x y ax y x ... không cộng 2 Đúng hệ số Kiến thức trọng tâm Khái niệm đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến Quy tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng Để cộng (hay trừ) đơn...
- 14
- 411
- 0
tiêt54.đơn thức đồng dạng. đai số 7
... thức đồng dạng 1. Đơn thức đồng dạng Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức: + Có phần hệ số khác + Có phần biến Chú ý Các số khác coi đơn thức đồng dạng 2.Cộng, trừ đơn thức đồng dạng Quy ... cách tương tự tính : 2x y + x y 2.x y+x y = (2 +1) x y =3.x2 y Đơn thức 3x y tổng hai đơn thức 2x y x2 y Tiết 54 đơn thức đồng dạng 1. Đơn thức đồng dạng Định nghĩa: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn ... Tính giá trị biểu thức sau: x y + x y xy Tại x = 1; y = -1 Cỏch 1: Thay x = 1; y = 1vo biu thc ta cú: X2 = y + 6x y - xy 2 = ( -1) + 6 .1. ( -1) - 1. ( -1) ( -1) + 6 .1. ( -1) - 1. 1 = ( -1) - - = -8 Cỏch...
- 16
- 433
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008