các kỹ năng dạy học theo phương pháp dự án
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... Việc dạy học theo phương pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh học sinh tự khám phá tri thức truyền thụ cách thụ động Một phương pháp dạy học tích cực quan tâm phương pháp dạy học hợp tác Phương ... dung, phương pháp giáo dục cho phù hợp với yêu cầu Phương pháp dạy học đáp ứng yêu phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ... dưỡng phương pháp dạy học tích cực theo đề án đổi phương pháp giáo dục - Đặc biệt GV nhận thức tầm quan trọng việc đổi phương pháp dạy học - GV biết áp dụng kiến thức thu nhận phương pháp dạy học...
- 126
- 926
- 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... Việc dạy học theo phương pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh học sinh tự khám phá tri thức truyền thụ cách thụ động Một phương pháp dạy học tích cực quan tâm phương pháp dạy học hợp tác .Phương ... dung, phương pháp giáo dục cho phù hợp với yêu cầu Phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ... thông giải tập phương trình lượng giác Phương pháp dạy học hợp tác phương pháp dạy học tích cực đổi phương pháp giáo dục phổ thông Để dạy học hợp tác đạt hiệu cao GV cần phải rèn luyện kỹ thảo luận...
- 30
- 699
- 1
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải
... ngữ Hoạt động học sinh liên hệ mật thiết với mục tiêu nội dung phương pháp dạy học Chính mà vai trò tập toán học thể bình diện: Thứ nhất: Trên bình diện mục tiêu dạy học, tập toán học trường phổ ... Trên bình diện phương pháp dạy học, tập toán giá mang hoạt động để người học học tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Khai thác tốt tập góp phần tổ chức tốt cho học sinh học tập hoạt động ... vào việc giải toán cụ thể mà họ gặp chương trình Học phương pháp chung để giải toán mang tính chất tìm tòi phát Nói chung cách thức dạy học sinh mang phương pháp chung để giải toán sau: Thông qua...
- 74
- 1,890
- 2
phát huy tính tích cực vag sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lý 12 nc theo tinh thần áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề
... Phải quan tâm dạy cho trẻ phương pháp học từ cấp Tiểu học lên cấp học cao phải trọng + Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kỹ năng, thói ... cho trẻ phương pháp học từ cấp Tiểu học lên cao phải trọng Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nấu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo ... thức lực (sáng Chú trọng cung cấp tri thức, kỹ tạo, hợp tác,…) dạy phương pháp kỹ năng, kỹ xảo Học để đối phó thuật lao động khoa học, dạy cách học Mục tiêu với thi cử Sau thi xong Học để đáp...
- 109
- 636
- 0
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... Cuốn sách: Dạy học tích cực Một số phương pháp kỹ thuật dạy học Xuất khuôn khổ dự án Việt Bỉ Bộ giáo dục đào tạo - Nhà xuất Đại học sư phạm Bản vẽ mô tả chi tiết giải pháp kỹ thuật sáng kiến - ... phải giữ lại tinh hoa phương pháp truyền thống Theo xu hướng dạy học đại việc dạy học theo kiểu đọc chép vô nguy hại Song điều nghĩa giáo viên lên lớp ý đổi phương pháp dạy học, phát vấn câu hỏi ... giảng dạy nay, hiểu biết vận dụng định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập người học vào trình dạy học giáo viên dạy văn chưa thường xuyên Vẫn tồn thói quen dạy...
- 40
- 419
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT
... chc kim tra-ỏnh giỏ theo bng sau Bng 1.1 Nhng cụng c kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc Phõn loi cỏc kiu cụng c kim tra Kiu Test Cõu hi KT V ni dung a) Theo bi hc b) Theo chng c) Theo ln d) S kt hc ... nghim Cụng vic phõn tớch ny c thc hin theo nm cụng on sau : Xp t phiu tr li (answer sheets) ó c chm theo th t cỏc im s t cao n thp Phõn chia cỏc phiu tr li theo hai nhúm: nhúm cao, gm cú xp x 27% ... D < : phõn bit rt cao gia HS gii v HS kộm Nhng cõu cú D > 0,32 : Dựng c D t 0,22 - 0,31: Nờn thn trng dựng D < 0,22 : Khụng dựng c khú ca cõu trc nghim Khi núi n khú, ta phi xem xột cõu TNKQ...
- 136
- 2,171
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... đánh giá kết học tập Đánh giá khách quan kết học tập người học giúp cho GV thu tín hiệu ngược trình dạy học cách xác, từ điều chỉnh cách dạy GV, cách học HS nhằm nâng cao chất chất lượng dạy học ... Mục tiêu dạy học, mục đích học tập sở việc xác định nội dung chương trình, PP, qui trình dạy học, sở để lựa chọn PP qui trình KT-ĐG kết học tập Đánh giá kết học tập dựa mục tiêu dạy học nhận ... nghịch trình dạy học Từ thông tin kết hoạt động công tác hệ dạy học mà góp phần quan trọng định cho điều khiển tối ưu hoạt động hệ dạy (cả người dạy lẫn người học) - Trong dạy học, đánh giá vấn...
- 171
- 4,089
- 18
Biên soạn các bài toán hóa học hữu cơ có phương pháp giải nhanh
... giải hệ phương trình phức tạp Trên sở ưu điểm phương pháp tiến hành xây dựng , phân tích việc giải theo phương pháp với phương pháp đại số thông thường( để so sánh ) Dựa vào phương pháp tăng ... môn hóa học trường phổ thông Tầm quan trọng việc xây dựng toán giải nhanh để KTĐG kết học tập học sinh phương pháp TNKQ CHƯƠNG 2: 35 BIÊN SOẠN CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... , đánh giá môn học hóa học trường THPT 1.3.1 Thực tiễn kiểm tra đánh giá môn hóa học trường THPT Do quen với phương pháp kiểmtra đánh giá phương pháp tự luận , giáo viên hiểu hết đầy đủ phương...
- 151
- 3,722
- 8
Phương Pháp Giải PTLG
... để đưa phương trình cho phương trình biết cách giải B3: Giải phương trình chọn phù hợp B4: kết luận a/ Phương pháp1 : Biến đổi pt phương trình biết cách giải b/ Phương pháp 2: Biến đổi phương ... / Phương pháp3 : Biến đổi phương trình dạng đặt ẩn phụ trang Phương trình lượng giác Gv: Phan Đăng Phi & http://www.toanthpt.net B BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI: I PHƯƠNG PHÁP ... cosx –sinx – 2sin2x – = 7/ Các phương pháp giải phương trình lượng giác thường dùng : Các bước giải phương trình lượng giác: B1: Tìm điều kiện (nếu có) ẩn số để hai vế phương trình có nghóa B2:...
- 6
- 6,400
- 6
Tài liệu Chương 1 Lập trình hướng đối tượng phương pháp giải quyết bài toán mới doc
... quan h trờn cú th vit theo trt t nh sau: -8- Chơng 1: Lập tình hớng đối tợng - Phơng pháp giải toán Thng.Ci (Mai) Mai.Sinh (gỏi, Nga) Mai.Sinh (trai,Tun) Cỏc s kin vit theo cỳ phỏp: i tng to ... h c phỏt trin t s vớ d trờn minh ho cho ny -6- Chơng 1: Lập tình hớng đối tợng - Phơng pháp giải toán - - - - - Mr Thng Mr Thnh Ms Nga - - - - Mr Quang Mr Hng Ms Lan - - - Ms Võn Mr Tun Miss ... mi quan h gia ỡnh c hỡnh thnh mt cỏch t nhiờn -7- Chơng 1: Lập tình hớng đối tợng - Phơng pháp giải toán cỏc s kin c th cuc sng to nờn Vớ d, ngi ph n sinh con, a cụ ta sinh s cú m l cụ ta v cha...
- 12
- 501
- 1
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tiết học Trong hệ thống phương pháp dạy học vận dụng dạy học môn GDCD nói chung môn GDCD lớp 12 nói riêng phương pháp tình phương pháp đóng vai phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng yêu cầu đổi phương ... dạy học môn GDCD lớp 12, thấy rằng, phương pháp tình phương pháp đóng vai hai phương pháp quan trọng hoàn toàn phù hợp dạy học môn GDCD lớp 12 Thế so với phương pháp dạy học khác hai phương pháp ... cứu đề tài Phương pháp tình phương pháp đóng vai phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động từ người học Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào trình dạy học với mục...
- 116
- 3,038
- 21
Bài tập tình huống môn lâm sản ngoài gỗ nhóm 4 ( tình huống 3)lập PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT KHÓ KHĂN CHO CỘNG ĐỒNG z
... vật chất +Tiền lại, phương cán khuyến tiện Điều tra chịu nơng lâm lai dân, Cán khuyến nơng rừng + cơng cụ điều tra theo theo tuyến, +Tiền lại, Người cao nhận thức phương cán khuyến sử tiện nơng ... lai dân, Cán khun nơng lâm điều tra theo theo tuyến, Tiền ăn cho Người tht nơng lâm cho tập huấn cán khuyến kết hợp viên, tiền tổ Tập huấn kỹ tháng dân, Trung tâm khuyến nơng lâm chức +các cơng ... động Khung logic Đề mục Giả định Phương pháp kiểm Các tiêu đo +Kế hoạch xây tra Đánh chất lường +Giảm số lượng dựng mơ hình lượng sống người nghèo, đói biện pháp NLKH NLKH phê người dân xuống...
- 11
- 817
- 1
dạy học phương trình – bất phương trình vô tỷ theo hướng phân loại phương pháp giải cho học sinh thpt ở miền núi
... phương trình vô tỷ Phương pháp biến đổi tương đương Phương pháp đặt ẩn phụ Phương pháp nhân liên hợp Phương pháp hàm số Các phương pháp khác: phương pháp bất đẳng thức, phương pháp đồ thị, phương ... luận 1.1.1.Vai trò phương trình - bất phương trình dạy học toán Phương trình - bất phương trình mảng kiến thức quan trọng nhiều ngành khoa học đặc biệt Toán học Theo Ăngghen “Toán học nghiên cứu ... khoa học, kiểm tra đánh giá mức độ, kết dạy học, đánh giá khả độc lập toán học trình độ phát triển học sinh Bài tập PT-BPT vô tỷ mang đầy đủ chức năng, vai trò tập toán học 1.1.4 Phương pháp...
- 75
- 842
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN THỨC CHỨA THAM SỐ Ở BẬC THPT THEO HƯỚNG PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI
... việc dạy giải tập, đề xuất biện pháp dạy học theo hướng phân loại phương pháp giải Tiến hành thực nghiệm sư phạm để thẩm định kết Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp ... THPT THEO HƯỚNG PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI 2.1 Các phương pháp giải phương trình chứa ẩn dấu thức chứa tham số 2.1.1 Phương pháp biến đổi tương đương a )Phương pháp chung Ta thường dùng phương pháp ... Nam Môn Toán trường phổ thông giữ vai trò, vị trí quan trọng môn học công cụ học tốt môn Toán tri thức Toán với phương pháp làm việc Toán trở thành công cụ để học tốt môn học khác Môn Toán góp phần...
- 58
- 2,123
- 1
Giup tre co phuong phap giai toan co loi van.doc
... toán liên quan đến đại lợng hình học - Dạng toán chia hình theo yêu cầu Ph ơng pháp dạy học: - Ph ơng pháp trực quan - Ph ơng pháp gợi mở- vấn đáp - Ph ơng pháp dạy học nêu vấn đề - Ph ơng pháp ... sau: - Số học - Đại lợng v đo đại lợng - Yếu tố hình học - Yếu tố thống kê - Giải toán 2- Vai trò dạy học yếu tố hình học Toán - Nội dung dạy học yếu tố hình học hỗ trợ hạt nhân số học v mạch ... chiếu, so sánh với biểu tợng đ cho - Đổi hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá, nghiên cứu cách sử dụng đồ dùng có hiệu quả, dự kiến sai lầm học sinh bi học - Tổ chức dạy học yếu tố hình học: Nhận...
- 18
- 1,013
- 7
CĐ: một số phương pháp giải ptlg thi đh
... m = - cos x sin 2 x 51)Đai học Thuỷ lợi: giải phơng trình: (1 + sinx)2 = cosx 52)Đai học Văn hoá: giải phơng trình: Sin3x cosx = 1/4 + cos3 xsinx 53)Đai học Xây dựng: giải phơng trình: m.cotg2x ... cos3x + cos4x 48)Đai học N.nghiệp: giải phơng trình: 1) 2) 37)Đại học Dợc HN: giải phơng trình cos pt sin 2 x + cos x =0 sin x cos x cos x sin x cos x = cos x + sin x 49)Đai học Quốc gia: giải ... cos2 2x cos23x 50)Đai học S phạm vinh: giải phơng trình: 1+ cotg2x = 38)Đại học Đà nẵng: giải phơng trình 1) cos 4x - cos23x =1 2) 1+ 3cosx + cos 2x = cos3x + sinxsin2x 39)Đại học GTVT: giải phơng...
- 2
- 235
- 0
Hướng dẫn các phương pháp giải nhanh hóa học của Vũ Khắc Ngọc
... Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Hướng dẫn giải số tập hay khó Theo phương trình (1) ta có: ... 17 Hướng dẫn n O3 Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóa học (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Hướng dẫn giải số tập hay khó ... 3,1 12a 180 a = 13,5 (Đáp án B) Câu 8: Hỗn hợp khí SO2 O2 có tỉ khối so với CH4 Cần thêm lít O2 vào 20 lít hỗn hợp khí tỉ khối so với CH4 giảm 1/6, tức 2,5 Các hỗn hợp khí điều kiện nhiệt...
- 4
- 1,413
- 46
ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH LỚP 8 VÀ LỚP 9 CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ
... cú hai in tr: R = v R2 = Nu bp ch dựng mt in tr R1 thỡ un sụi m nc 10 phỳt Tớnh thi gian cn thit un sụi m nc trờn khi: a Ch dựng R1 b Dựng R1 ni tip R2 c Dựng R1 song song R2 (Bit khụng cú ... dng cụng thc: (Theo cụng thc (3) ) cho cỏc trng hp ta cú: a Ch dựng dõy R1: Q1 = U2 t1 R1 (1) b Q2 = U2 t2 R2 (2) Ch dựng dõy R2: U2 U2 t1 = t2 R1 R2 t2 = t (1) v (2) c Khi dựng R1 ni tip R2: ... di dõy hp kim ng l 220m Nh vy dựng phng phỏp tng hp, ta cng tỡm c chiu di ca dõy lũ si nh dựng phng phỏp phõn tớch Nhỡn chung, gii bt k mt bi toỏn vt lớ no ta u phi dựng c hai phng phỏp: phõn tớch...
- 21
- 3,033
- 9
’’định hướng một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học
... giải toán hóa học từ cấu tạo đơn giản * Nhược điểm: Chỉ dùng cho toán hữu F Phương pháp ẩn số: Một toán thiếu điều kiện làm cho toán có dạng vô định không giải Phương pháp ghép ẩn số phương pháp ... yêu cầu tự luận thân tập theo định hướng trắc nghiệm cho học sinh để học sinh nắm vững phương pháp giải nhanh học tập Các lớp tham gia giảng dạy làm áp dụng cách giải tùy theo đối tượng lớp , chương ... để tránh biểu thức toàn học phức tạp học sinh chọn giải pháp đường chéo Đáp án C III) Phương pháp thực : Các dạng giải nhanh tập áp dụng luyện tập ,trong câu hỏi nhanh , giải tập nhanh để học...
- 30
- 745
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25