... lượng mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu và thể tích khí oxi cần dùng ở đktc. (4,8 và 6,2 – 14,56 l) Dạng bàitập kết hợp cácdạngbài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí ... thức hóa học và tính phân tử khối của các hợp chất có thành phần gồm:a) Fe (II) và Ob) Fe (III) và SO4 c) Cu (II) và Cl (I)d) Mn (VII) và Oe) H và CO3 (II)f) H và NO3 (I)g) H và PO4 ... muối natri clorua. Bài 3: Hãy viết CTHH của các chất trong bài 3 trang 2.IV – Hóa trị:1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, hoặc oxi có hóa trị II.2. quy tắc hóa trị: có CTHH...
... loại hóa trị I gấp 2 lần số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị II và nguyên tử khối của kim loại hóa trị I hơn nguyên tử khối của kim loại hóa trị II là 15 ñvC. Tìm CTHH 2 muối trên ? 10, Có ... M và M/ nằm trong hai chu kì kế tiếp nhau của bảng hệ thống tuần hoàn . Hòa tan môyj ít hỗn hợp M và M/ trong nước ñược dung dịch A và 0,336 lít khí H2 (ñktc) . Cho HCl dư vào dung dịch A và ... muối khan . Xác ñịnh tên kim loại M và M/ ? Hòa tan vào nước 7,14 gam hỗn hợp muối cacbonat và hiddro cacbonat của một kim loại hóa trị I . Sau ñó thêm vào dung dịch thu ñược một lượng dung...
... Fe Bài 7: Viết các PTHH của phản ứng để:a/ điều chế trực tiếp CuO, MgO bằng 2 cách b/ điều chế SO2 bằng 3 cách c/ Điều chế mỗi chất HCl ,H2SO4 bằng 2 cách. d/ điều chế NaOH bằng 2 cách e/ ... biệt các chất. Bài 8: Nêu p hoa 1học để phân biệt các chất trong nhóm sau:- Etylen và metan- Etylen, hrô và khí cacbonic- Etylen, metan và hiđrô (đốt cho sp qua dd nước vôi)MỘT SỐ DẠNGBÀITẬP ... CuSO4, FeCl2bằng 3 cách g/ Cu CuCl2 bằng 2 cách (Cu + HgCl2 CuCl2+ Hg)h. CuCl2 Cu bằng 2 cách (đpdd , Fe + CuCl2 )i/ FeCl3=từ Fe và oxit sắt Bài 8: Cho các muối sau: MgCO3,...
... của chất đề bài đã cho.- Dựa vào PTHH, tìm số mol các chất mà đề bài yêu cầu.1243 5 6 Cácdạngbàitậphóa học chơng trình lớp 8-THCSChuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóa học 1/ ... V(đktc) , các đại lợng về nồng độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí), tìm l ợng các chất còn lại trong một phản ứng hóa học. Cách giải : Bài toán có dạng : a M + b B c C + d D(Trong đó các chất M, ... 2 .100 %mSMSO= 1.3264 .100 % = 50% %O = 2 .100 %mOMSO= 2.1664 .100 % = 50% (hay 100 %- 50% = 50%)* Bàitập vận dụng:1 : Tính thành phần % theo khối lượng các nguyên tố trong các hợp...
... tính - Dạng 5: Bàitập về điện phân - Dạng 6: Bàitập về phản ứng của SO2, CO2 với dung dịch kiềm - Dạng 7: Bàitập về phản ứng của H2, C, CO, Al với oxit kim loại - Dạng 8: Bàitập xác ... chung :- Cách 1: Cáchgiải thông thường: sử dụng phương pháp đại số, thiết lập mối quan hệ giữa dữ kiện bài toán với ẩn số, sau đó giải phương trình hoặc hệ phương trình- Cách 2: Cáchgiải nhanh: ... Vậy đáp án A đúng* Như vậy cáchgiải 2 ngắn gọn hơn và nhanh hơn rất nhiều cách 1, tuy nhiên muốn giải theo cách 2chúng ta cần chú ý một số vấn đề sau:- Trong các pư của kim loại, oxit… với...
... đồ vận tốc cơ cấu, xác định các vận tốc góc các khâu 3, 4, 5.3.Vẽ hoạ đồ gia tốc cơ cấu, xác định gia tốc góc khâu 3 . Bài 8. Cho cơ cấu phẳng bài 8, hai bánh răng 2 và 3 ăn khớp tiêu chuẩn, có ... Bài 7. Cho cơ cấu phẳng bài 7, khâu 2 là thanh răng ăn khớp với bánh răng 3, vận tốc góc khâudẫn ω1 = 1s-1 = const; góc BAD = 600; BA=1/2 AD = 0,2m; BC// AD.1. Tính bậc tự do và xếp ... 2z2 = 100 . Tại vị trí đang xét, ω1 = 1s-1; AC=AD=CD =2BC=0,6m; AB vuông góc AD.1. Tính bậc tự do của cơ cấu và xếp loại cơ cấu.2. Vẽ họa đồ vận tốc cơ cấu, tính vận tốc góc tất cả các khâu.3....
... loaùi Y vaứ Z.Chuyên đề III. Bàitập về phơng trình hóa học hóa học a.Lập ph ơng trình hóa học: Cách giải chung: - Vit s ca phản ứng (gm CTHH ca cỏc chất pư và sản phẩm).- Cân bằng số nguyên ... học. Cách giải : Bài toán có dạng : a M + b B c C + d D(Trong đó các chất M, B, C, D :có thể là một đơn chất hay 1 hợp chất)- Tớnh s mol ca chất đề bài đã cho.- Dựa vào PTHH, tìm số mol các ... còn d sau phản ứng và d bao nhiêu gam?c. Tính thể tích khí H2 thu đợc (đktc)? Cácdạngbàitậphóa học chơng trình lớp 8-THCSChuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóa học 1/ Nguyên...
... FeSO4 từ Fe bằng cáccách khác nhau.Câu 3: Viết các phương trình điều chế trực tiếp:a) Cu → CuCl2 bằng 3 cách. b) CuCl2 → Cu bằng 2 cách. c) Fe → FeCl3 bằng 2 cách. Câu 4: Chỉ ... trăm và độ tan S% 100 %SCS +100 = ìIV. Quan heọ giửừa nong ủoọ phan trăm và nồng độ mol.Ta có: .100 0 10 10 .100 .= = = = =ctct ctMdddd ddmm D mn D DMC C%.mV m .M m M M 100 0.D 10 MDC ... hãy viết các phương trình điều chế các chất: FeSO4,FeCl3, FeCl2, Fe(OH)3, Na2SO4, NaHSO4. Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠA. NHẬN BIẾT CÁC CHẤTI. Nhận biết các chất...
... thức hóa học và phương trình hóa học 2. Hóa học lớp 9- Chương 1: Các loại hợp chất vô cơ- Chương 2: Kim loại II. Cácdạngbàitập cơ bản1. Dạngbàitập định tính có tính thực tế.2. Bàitập ... là cácdạngbàitập có liên quan đến phần này với mục đích tìm hiểu và xây dựng thành hệ thống cácdạngbàitập nâng cao chuyên đề về kim loại ở THCS. Các dạngbàitập về kim loại rất hay và ... làm cácbàitập ởtrong sách giáo khoa và sách bàitập thôi thì ta sẽ không khai thác hết được các dạng bàitậpvà cái hay của nó, chính vì vậy tôi muốn chọn đề tài: “Tuyển chọn hệ thống bài tập...
... 5 cách e. Cu(OH)2 bằng 3 cách. b. Khí SO2 bằng 7 cách? D. FeCl2 bằng 5 cách Bài 18: a. Từ H2O; CuO; S hãy điều chế CuSO4 bằng 3 cách. b. Có cáchóa chất: NaCl; CaCl2; MnO2 và ... chất hóa học, cách điều chế của các chất vô cơ.- Nắm được mối quan hệ giữa các chất vô cơ đơn giản.- Viết sơ đồ điều chế dưới dạng sơ đồ chuỗi pưhh.- Cụ thể hóa sơ đồ bằng các PTHH cụ thể.* Bài ... với các chất A1, A2; …T và viết các PTPƯ. Bài 3: Phân biệt 4 dd sau đựng trong các lọ mất nhãn mà không dùng thêm bất cứ hóa chất nào khác: HCl; AgNO3; Na2CO3; CaCl2? Bài 4: Cho 10, 6g...