... giải thích cấu trúc chặtchẽphântử DNA , phương cách tự tái để tạo hai phântử giống hệt từphântử mẹ ban đầu (tham khảo) 2.1.2 ý nghĩa cấu trúc chuỗi xoắn kép : Phântử DNA thường có cấu trúc ... thúc tái phân chia TB - chạc ba tái gặp khoảng 1800 đối di n OriC Quanh vùng kết thúccó vài điểm làm dừng lại tái cách gắn với sản phẩm gen tus - phântử DNA vòng dính vào - NST phân phối vào TB ... trúc - Protein ức chếcó trung tâm: + Một để gắn vào operator + Một dành cho chất cảm ứng chất ức chế gọi chất đồng ức chế - Protein hoạt hố có trung tâm: + Một để gắn vào điểm khởi đầu điểm tăng...
... nguyên phân, giảm phân xảy bình thường, thơng tin ditruyền lồi ổn định cấpđộ tế bào cấpđộphântử - ADN chứa gen thực chức ditruyền khác thông qua chế phiên mã dịch mã - ADN có khả đột biến ... vậy ADN sởvậtchất tính ditruyềncấpđộphântử - ADN chứa thông tin ditruyền đặc trưng cho loài số lượng, thành phần trình tựphân bố nucleotit - ADN có khả tự nhân ... O.T.Avery, C.M.Macleod (1944) Fraenket_conrat, Singer (1957) chứng minh axit nucleic vậtchất mang thông tin ditruyền ...
... chung ARN : - Ở sinh vật như: thực khuẩn thể, virus động vật, virus thựcvậtvật liệu ditruyền ARN Ở sinh vật bậc cao có ARN mãcủa ADN - Phântử ARN có cấu tạo đa phân gồm nhiều đơn phân ribơnu ... tạo nên phântử ARN nên sốphântử ARN sinh từ gen số lần mã gen Sốphântử ARN = Số lần mã = K 31 + Số ribônu tự cần dùng số ribơnu cấu thành phântử ARN Vì qua K lần mã tạo thành phântử ARN ... rG = X2 = 35 %; rX = G2= % Bài 5: Một phântử mARN dài 2040 A0 , có A= 40%, U=20%, X= 10% Số Nu phântử mARN a.Xác định loại riboNu phântử mARN b .Phân tử mARN chứa ba? Giải a rN = 1200 rA =...
... ditruyền ặc biệt phần liên quan đến kiến thức chương Cơsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphân tử, tế bào - Phân tích kế hoạch nội dung giảng dạy chương Cơsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphân ... kiến thứcsởvậtchấtchếDitruyềncấpđộphân tử, tế bào - áp dụng hình thức trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh sau học xong phầnCơsởvậtchấtchếditruyềncấp ... chương Cơsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphân tử, tế bào Sinh học lớp 11 - THPT - Kiểm tra câu hỏi TNKQ việc xác định độ khó, độphân biệt câu Vàthực nghiệm sư phạm hai hình thức : Truyền...
... kiến thứcphầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học 12 -Phân loại dạng toán thuộc phầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học 12 -Biên soạn dạng toán thuộc phầnsởvậtchất ... nội dung kiến thức, toán phầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học 12 3.2 Tìm hiểu thực trạng dạy học phầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học 12 3.3 Phân loại, biên ... chọn đề tài: Phân loại, biên soạn tập phầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học 12 Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lợng dạy học phầnsởvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Sinh học...
... tế bào chất (2) Các tác nhân đột biến tác động lên ADN nhân tế bào mà không tác động lên ADN tế bào chất (3) Cácphântử ADN nhân tế bào có cấu trúc kép, mạch thẳng phântử ADN tế bào chấtcó ... enzim ARN pôlimeraza nhận biết mạch gốc dựa vào A ba mở đầu ADN B vùng khởi động C chiều mạch D vùng vận hành Câu Nhận xét không chếditruyềncấpđộphân tử? A Trong q trình phiên mã tổng hợp ARN, ... mạch phântử ADN B nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục C tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khuôn ADN D tháo xoắn làm tách hai mạch phântử ADN Câu (ĐH 2012) Ởcấpđộphân tử, ...
... dựa nội dung kiến thứcphầnvậtchấtchếditruyềncấpđộphântửCác câu hỏi đưa vào thực nghiệm khảo sát nhóm chọn áp dụng côngthức toán học phù hợp, xác định rõ độ khó độphân biệt câu hỏi ... Nhiệm vụ đề tài - Xây dựng kiến thứcphầnvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử trương trình Ditruyền học đại cương -Từ kiến thức vận dụng vào kiểm tra đánh giá trình độ sinh viên khoa Sinh-ĐHSP ... pháp nghiên cứu 2.2.1 Nghiên cứu lý luận Dựa sở lý thuyết câu hỏi trắc nghiệm nội dung Ditruyền học đại cương, phầnvậtchấtchếditruyềncấpđộphântử Để soạn 60 câu hỏi khách quan đa lựa chọn...
... POWERPOINT cách linh động sáng tạo vào giảng dạy phầnCơchếditruyềncấpđộphântử làm nguồn cung cấp kiến thức cho học sinh Nghiên cứu tiến hành theo thiết kế 2: Thiết kế kiểm tra trước tác động ... Trong chương I phầnDitruyền học Sách giáo khoa sinh học 12 cósố dạy thuộc chủ đề Cơchếditruyềncấpđộphântử với khối lượng kiến thức nhiều trìu tượng, kiến thứcsở học sinh học từ lớp ... so sánh, suy luận sở hiểu biết mã ditruyền Thái độ: Từ kiến thức: " Hoạt động cấu trúc vậtchất tế bào nhịp nhàng thống nhất, bố mẹ truyền cho tính trạng có sẵn mà ADN- sởvậtchất tính trạng"...
... đủ kiến thức dự thi THPT QG Trang Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA ĐÁP ÁN ĐỀ: CƠCHẾDITRUYỀNỞCẤPĐỘPHÂNTỬ 10 C D A A B C C B D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A C A C A B B C 21 22 ... sinh vật nhân sơcó chiều dài 510 nm tiến hành phiên mã lần tạo phântử m ARN.Trên phântử m ARN tạo có riboxom trượt qua lần không trở lại để tổng hợp chuỗi polipeptit Tính tổng số lượt phântử ... mã từ gen trên, phântử mARN trải qua trình biến đổi, cắt bỏ intron, nối đoạn exon lại để trở thành mARN trưởng thành Biết đoạn exon lắp ráp lại theo thứ tự khác tạo nên phântử mARN khác Tính...