các chỉ tiêu phản ánh hiệu quả sử dụng vốn hệ số icor
giải pháp nâng cao chất lượng tăng trưởng kinh tế tỉnh yên bái
... ng, nm 2005 h s ICOR c nc l 4,6 Trong ú h s ICOR ca tnh Yờn Bỏi cú th núi l mc khỏ lý tng ICOR cú xu hng tng lờn nm 2007 v gn bng ca nm 2005 l 3,31; nhng c coi l khụng quỏ cao H s ICOR bt u gim ... tớnh h s ICOR theo phng phỏp ny phi c o theo cựng mt loi giỏ (giỏ thc t hoc giỏ so sỏnh) Phng phỏp th hai ICOR = I Y gY (2) Trong ú, I Y l t l u t so vi GDP, gY l tc tng GDP H s ICOR tớnh theo ... ti tng trng kinh t Vi ni dung ú, h s ICOR c coi l mt nhng ch tiờu quan trng ỏnh giỏ cht lng tng trng kinh t Cú hai phng phỏp tớnh h s ICOR Phng phỏp th nht ICOR = I1 Y1 Y0 (1) 19 Trong ú, I1...
- 99
- 900
- 0
Các giải pháp nâng cao chất lượng tăng trưởng kinh tế tỉnh gia lai
... nh Gia Lai 1.2 Các ch tiêu ph n ánh ch t lư ng tăng trư ng kinh t 1.2.1 Ch tiêu ph n ánh tăng trư ng kinh t Các ch tiêu ph n ánh tăng trư ng kinh t bao g m: T ng giá tr Chương 3: Các gi i pháp ... 1.2.2 Ch tiêu ph n ánh ch t lư ng tăng trư ng kinh t 1.2.2.1 Nhóm ch tiêu ph n ánh hi u qu s d ng y u t s n xu t (1) Ch tiêu ph n ánh hi u qu s d ng lao ñ ng - su t lao ñ ng (2) Ch tiêu ph n ánh hi ... ng v n - H s ICOR Theo Harrod - Domar, h s ICOR ñư c tính toán sau: ICOR = ∆K I = ∆Y ∆Y (1.6) = ICOR 10 s g (1.7) (3) T ng nhân t su t (TFP) a= σ (1.12) gY 1.2.2.4 Ch tiêu ph n ánh khía c nh...
- 13
- 435
- 1
Nâng cao chất lượng tăng trưởng kinh tế của một số nước ASEAN và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam tóm tắt.PDF
... 1.2 Những tiêu chuẩn để ánh giá chất lƣợng tăng trƣởng kinh tế 1.2.1 Tiêu chuẩn suất 10 1.2.2 Tiêu chuẩn phúc lợi xã hội 13 1.2.3 Tiêu chuẩn ổn định kinh tế phát triển bền vững 18 1.2.4 Tiêu chuẩn ... HƯƠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ CỦA MỘT SỐ NƯỚC ASEAN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÃ SỐ: 5.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ NGƯỜI ... 2.3.2 Nguyên nhân dẫn đến hạn chế 70 CHƢƠNG 3: VẬN DỤNG KINH NGHIỆM ASEAN-5 TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG TĂNG TRƢỞNG KINH TẾ CHO VIỆT NAM 3.1 Mục tiêu tăng trƣởng phát triển Việt Nam 3.1.1 Quan...
- 4
- 473
- 2
Nâng cao chất lượng tăng trưởng kinh tế của một số nước ASEAN và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam.PDF
... gia tăng suất kinh tế ASEAN-5 đ-ợc thể thông qua số TFP Nh- ch-ơng đề cập, số TFP chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố: tiến công nghệ kỹ thuật; hiệu sử dụng yếu tố đầu vào, chẳng hạn việc phân bố lại ... thị 52% 82% t-ơng ứng Chất l-ợng sống đ-ợc phản ánh thông qua việc tiếp cận ngày gia tăng dịch vụ giao thông công cộng viễn thông Vào năm 2002, số ng-ời dân sử dụng điện thoại Inđônêxia 37 ng-ời/1000 ... lực cho sản xuất từ ngành suất sang ngành có suất cao nhằm làm tăng 43 hiệu sử dụng nhân tố đầu vào, nhờ làm tăng TFP Theo ánh giá Kawai [14, tr.65], giai đoạn 1970-1980, mức tăng TFP Inđônêxia...
- 121
- 637
- 2
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non
... nắp dễ dàng tiện vận dụng sử dụng , không sử dụng tháo nắp gọn gàng Một số câu chuyện thơ tự làm : Cắt , dán , tô màu khuôn mặt nhân vật ,phần thân lấy giấy bìa từ hộp bánh cuộn tròn dùng kéo ... dễ thấy , dễ lấy để thuận tiện cho việc sử dụng trẻ , mặt giá sách loại sách dựng hình , có ngăn treo quần áo , mũ để tập kịch ,có sa bàn cát để trẻ sử dụng loại rối que , rối dẹt … có Người thực ... mục tiêu phấn đấu bậc học Mầm non , có nhiều công trình nghiên cứu ứng dụng làm sở cho việc xây dựng nội dung phương pháp công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non , nhiều chuyên đề bổ sung chỉnh sửa...
- 16
- 2,000
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA “DẠY TỐT, HỌC TỐT”
... môn cao - ánh giá nhà giáo, CBQLGD: ánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp, ánh giáo CBQLGD theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Phó hiệu trưởng phân loại giáo viên, cán quản lý, từ việc ánh giá giáo ... tốt, gắn với đổi công tác quản lý giáo dục, đổi phương pháp dạy học Tăng cường công tác bảo quản sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào việc quản lý giảng dạy để nâng ... thu hút, tuyển dụng, sử dụng : theo quy định nhà nước, Ngành như: Chính sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14 tháng 12 năm 2004; Nghị định số 244/2005/QĐ-TTG...
- 29
- 1,002
- 5
Một số kinh nghiệm bước đầu trong việc nâng cao chất lượng dạy học của trường THPT Phan Châu Trinh Tiên Phước
... giám hiệu phải có ánh giá nhận xét xác, chân tình có tính xây dựng, khuyến khích giáo viên phát triển mặt mạnh, điển hình tốt, điều chỉnh mặt hạn chế giáo viên Qua dự giờ, ánh giá lên lớp cách ... dạy học có hiệu Từ Ban giám hiệu ánh giá kết qủa giáo dục, điều chỉnh tác động sư phạm Đây việc làm cần thiết, thường xuyên người giáo viên người lãnh đạo nhà trường Tiếp Ban giám hiệu tổ trưởng, ... trường Người quản lý nhà trường phải chuyên tâm, say sưa công việc quản lý hoạt động để đạt tới hiệu cao Muốn đòi hỏi người quản lý phải không ngừng học hỏi rèn luyện Biện pháp quản lý hoạt...
- 37
- 370
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp nâng cao chất lượng học tập bộ môn lịch sử bậc thpt
... tại đó 2/ Soạn bài Để sử dụng – khai thác hợp lí SGK, trước hết cần xác định: a Mối quan hệ SGK giảng Việc sử dụng – khai thác SGK hợp lý chỗ giải đắn mối quan hệ nội dung SGK giảng Thực ... tượng cụ thể tiếp thu Mặt khác có thực tế xảy SGK lịch sử thường khơng phản ánh kịp thời phát triển nhanh chóng khoa học lịch sử (như việc ánh giá cơng tội triều Nguyễn, tình hình nước Đơng Nam ... trường Trong dòp lễ lớn nên mời số vò lão thành cách mạng” người thật, việc thật” đến nói chuyện, tạo không khí lòch sử có tác dụng giáo dục đạo đức cao 2/ Đối với cấp quản lý giáo dục - Sở GD&...
- 21
- 1,213
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG “ GIỮ VỞ SẠCH – VIẾT CHỮ ĐẸP “ CHO HỌC SINH LỚP 1 ppt
... có quan hệ với nhiều phận thể học sinh Tư ngồi viết có quan hệ đến cột sống, phổi , lưng Cách cầm bút có quan hệ đến ngón tay, bàn tay cánh tay Hình dáng, kích thước chữ tập viết có quan hệ đến ... hai mắt cách mặt v từ 25-30cm Cánh tay trái đặt lên mặt bàn, bên trái vở, bàn tay trái tỳ vào mép v giữ không xê dịch viết Cánh tay phải mặt bàn Với cách để tay vậy, viết , bàn tay cánh tay ... em cách sử dụng, bảo quản phấn: Để vào hộp, lọ, chai riêng; cách lau tay sau viết để giữ vệ sinh: giẻ ướt Viết vào bảng xong, HS cần giơ lên để GV kiểm tra Hình thức luyện tập bảng có hiệu đòi...
- 31
- 2,262
- 19
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động gdngll trong trường tiểu học
... Hiện nay, đa số trường điều có hệ thống âm ly, loa song chất lượng lại thấp, người sử dụng chưa biết điều chỉnh, âm rè nhỏ khó nghe Nên mua âm li có công suất chất lượng tốt, dễ sử dụng, hấp dẫn ... phương pháp sử dụng cứng nhắc, không linh hoạt nên hiệu giáo dục chưa cao Còn số giáo viên chưa thật trọng đến việc giáo dục cho học sinh hoạt động giáo dục lên lớp, hướng dẫn em áp dụng kiến thức ... giáo dục lên lớp thực mức độ trung bình Các phương pháp tổ chức hoạt động chưa tốt, học sinh chưa thấy tác dụng, hiệu phương pháp việc rèn luyện thân - Các lực lượng giáo dục chưa có phối hợp...
- 13
- 1,442
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 2
... bao gồm: Kĩ xác định tình sử dụng Giáo viên cần biết sử dụng phơng pháp quan sát Việc xác định đợc tình sử dụng phơngp háp quan sát làm cho dạy hiệu Giáo viên nên sử dụng phơng pháp quan sát để ... thông qua tiết dạy học Tự nhiên Xã hội áp dụng kĩ vào dạy học giáo viên tự rèn luyện, nâng cao hiệu sử dụng phơng pháp quan sát dạy học môn học * Sử dụng nhuần nhuyễn kĩ tổ chức cho học sinh ... thật sử dụng mô hình, tranh ảnh VD: Khi dạy Cây lúa, ngô mà trờng học nằm nông thôn không nên lựa chọn tranh ảnh mà nên sử dụng lúa, ngô thật học sinh khai thác kiến thức cần chiếm lĩnh cách...
- 14
- 1,104
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học đại trà đối với học sinh tiểu học
... câu hỏi là: Toán: Câu 1: Số liền sau 9799 số nào? Câ 2: Dãy số 3796, 3797, 3798, số thứ số nào? Câu 3: Tổng số lẻ lớn có chữ số khác số chẵn bé có chữ số khác bao nhiêu? Câu 4: Giá trị biểu thức ... Bằng cách tự vẽ sơ đồ biểu thị toán + HS tự vẽ nhiều cách chẳng hạn: Cách 1: viên Cách 2: Cho Lan Cho Huệ viên * Lưu ý với HS khá, giỏi: Cho Huệ 1 số kẹo lại 2 số kẹo ban đầu Vậy tìm phần số ta ... hình thức để HS phát triển toàn diện nhân cách cách thoải mái, nhẹ nhàng, hiệu Phối hợp lực lượng GD, vận dụng nghệ thuật chủ nhiệm, lưu ý cách động viên, ánh giá, khích lệ học sinh, xây dựng môi...
- 19
- 2,018
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4-5 LÀM QUEN VĂN HỌC
... hút ý trẻ đa vào sử dụng rối tiết học Ví dụ: Bài thơ " em vẽ", sử dụng tranh ảnh kết hợp mô hình Chuyện: "Cáo thỏ gà trống", sử dụng tranh ảnh kết hợp rối Thơ: "Cây thợc dợc" sử dụng vật thật ( ... xác định đợc thể loại thơ chuyện xác định đợc nhịp đọc, phải hiểu đợc tác giả sử dụng nghệ thuật ? (so sánh, nhân cách hoá ) biết đợc nội dung thơ câu chuyện nhắn gửi điều gì? Ví dụ 1: Bài thơ: ... mái đỏ Với nghệ thuật so sánh tác giả vẽ lên trớc mắt ta gà trống, mèo lời, thật sống động gà nghe cha đợc nhìn, đợc ngắm mà cảm nhận đợc vẽ đẹp rực rỡ gà Ví dụ 2: Với nghệ thuật nhân cách hoá nhà...
- 10
- 1,992
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho học sinh 5 tuổi ở trường mầm non vùng cao
... tạm, trang thiết bị ĐDĐC thiếu, số bàn ghế cha quy cách T l huy ng tr tui t 90% c Số l ợng chất l ợng * S lng Năm học 2008 2009 trờng mầm non Phiêng Pằn I có Tổng số trẻ tuổi 103 Dân tộc 103 N ... nhà trờng Xây dựng đủ phòng học đảm bảo quy cách trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề - Mở lớp bồi dỡng cho giáo viên sử dụng bảo quản trang thiết bị đồ dùng dạy học - Tổ chức ... nghiệm thống phơng pháp từ giáo viên áp dụng vào thực tiễn giảng dạy có điều chỉnh cho phù hợp Nhà trờng thống phơng pháp dạy thể loại, thờng xuyên có phản hồi giáo viên đứng lớp kiểm tra BGH...
- 11
- 1,139
- 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 4-5 TUỔI LÀM QUEN VĂN HỌC
... trọng thu hút ý trẻ đa vào sử dụng rối tiết học Ví dụ: Bài thơ Em vẽ sử dụng tranh ảnh kết hợp mô hình Tranh minh họa thơ: Em vẽ Mô hình minh họa thơ: Em vẽ Thơ Cây Đào sử dụng vật thật (Cây Đào) ... ngói đỏ Với nghệ thuật so sánh tác giả vẽ lên trớc mắt ta gà trống, mèo lời, thật sống động gà nghe cha đợc nhìn, đợc ngắm mà cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ gà Ví dụ 2: Với nghệ thuật nhân cách hóa, nhà ... đợc thể loại thơ truyện, xác định đợc giọng đọc, nhịp đọc phải hiểu tác giả sử dụng nghệ thuật gì? (So sánh, nhân cách hóa ) biết đợc nội dung câu chuyện nhắn gửi điều gì? Ví dụ 1: Bài thơ:...
- 12
- 1,612
- 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 4-5 tuổi
... hút ý trẻ đa vào sử dụng rối tiết học Ví dụ: Bài thơ " em vẽ", sử dụng tranh ảnh kết hợp mô hình Chuyện: "Cáo thỏ gà trống", sử dụng tranh ảnh kết hợp rối Thơ: "Cây thợc dợc" sử dụng vật thật ( ... xác định đợc thể loại thơ chuyện xác định đợc nhịp đọc, phải hiểu đợc tác giả sử dụng nghệ thuật ? (so sánh, nhân cách hoá ) biết đợc nội dung thơ câu chuyện nhắn gửi điều gì? Ví dụ 1: Bài thơ: ... mái đỏ Với nghệ thuật so sánh tác giả vẽ lên trớc mắt ta gà trống, mèo lời, thật sống động gà nghe cha đợc nhìn, đợc ngắm mà cảm nhận đợc vẽ đẹp rực rỡ gà Ví dụ 2: Với nghệ thuật nhân cách hoá nhà...
- 19
- 1,908
- 3
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25