các bước thiết kế một oscilloscop số có nhớ
Vận dụng các bước thiết kế nghiên cứu để thiết kế một nghiên cứu cụ thể
Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
... pháp kết hợp với phương pháp khác thiết kế nghiên cứu kết hợp định lượng định tính Trong thiết kế kết hợp đó, nghiên cứu trường hợp thực sau có kết điều tra Mục đích để tìm kiếm minh chứng cho kết ... Từ liệu nghiên cứu trường hợp, khó xác định nguyên nhân – kết cách xác Ưu điểm nhược điểm thiết kế nghiên cứu 4.1 Ưu điểm - Chọn thiết kế định tính vấn đề phức tạp: diễn biến tâm lí, định hướng ... ngẫu nhiên, mà mẫu có định hướng, có chủ ý Đó mẫu có tính đại diện, tính bình thường mà mẫu có tính điển hình, mẫu đặc biệt ( nghiên cứu trường hợp hầu đồng) Sau tiến hành vấn sâu số trường hợp,...
- 11
- 4,085
- 5
Hướng dẫn các bước thiết kế đường bằng NOVA
... cong siêu cao Sẽ có hộp thoại xuất ta chọn thông số cần thiết tuyến cần thiết kế cho đờng cong Lu ý : Các thông số nhập vào phụ thuộc vào ngời thiết kế chọn Kết thúc ta đợc kết mô hình bình ... trắc dọc Thiết kế trắc dọc Phơng án đờng đỏ hành Thiết kế trắc dọc Đờng cong đứng Điền thiết kế Điền lý trình Cống tròn Cầu Tạo giếng thu nớc Nhận lại cao độ thiết kế Định nghĩa đờng thiết kế lớp ... sánh Bớc 20 : Thiết kế đờng đỏ : Cú pháp : DD Menu : Tuyến / Thiết kế trắc dọc / Thiết kế trắc dọc Xuất hộp thoại: Bớc 21 : Cắm đờng cong đứng : Cú pháp : CD Menu : Tuyến / Thiết kế trắc dọc...
- 23
- 18,610
- 74
Các bước thiết kế WebQuest doc
... lĩnh hội tri thức Khả liên kết 2.2.1.6 Có thể nói khả trội web khả liên kết với bookmart trang, trang web hay file khác máy tính mà liên kết với địa internet - Liên kết đến trang hay file khác ... thức chọn lựa với khả thiết lập WebQuest để dự kiến hoạt động dạy học phù hợp Tương ứng với nội dung kiến thức, giáo viên thiết kế câu hỏi hướng dẫn, dẫn dắt hay kiến tạo tình có vấn đề để học sinh ... tham khảo + Các hình ảnh minh họa + Các đoạn phim thí nghiệm + Các hình thức tổ chức tiết học hoạt động nhận thức học sinh Để phân biệt đoạn dùng phím Enter mà phải dùng thẻ Thẻ có cấu trúc...
- 6
- 1,330
- 4
VI ĐIỀU KHIỂN ATMEGA 128 VÀ CÁC BƯỚC THIẾT KẾ ỨNG DỤNG TRÊN HỆ ĐIỀU HÀNH FREERTOS
... THÍCH CÁC KHÁI NIỆM, TRÌNH BÀY VỀ FREERTOS VÀ VĐK ATMEGA 128 PHẦN III: CÁC BƯỚC THIẾT KẾ ỨNG DỤNG MINH HỌA PHẦN NÀY TRÌNH BÀY CÁC BƯỚC THIẾT KẾ ỨNG DỤNG TRÊN HĐH FREERTOS PHẦN IV: CÁC KẾT QUẢ ... trình ứng dụng Bộ Nhớ Dữ Liệu : Bộ nhớ liệu AVR chia làm phần nhớ SRAM nhớ EEPROM Tuy nhớ liệu hai nhớ lại tách biệt đánh địa riêng Bộ nhớ SRAM có dụng lượng K bytes, Bộ nhớ SRAM có hai chế độ hoạt ... BỘ NHỚ VÀ CỔNG VÀO – RA CẤU TRÚC BỘ NHỚ Giới Thiệu: Bộ nhớ vi điều khiển AVR có cấu trúc Harvard cấu trúc có đường Bus riêng cho nhớ chương trình nhớ liệu Bộ nhớ AVR chia làm phần chính: Bộ nhớ...
- 82
- 563
- 0
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ THI CÔNG ĐẬP ĐÁT ĐÂY LÀ TÀI LIỆU DÀNH CHO MOI NGƯỜI ĐANG HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC LIÊN QUAN ĐẾN NGHÀNH THỦY LỢI
... 285:2002→công trình cấp II Vậy chọn cấp thiết kế công trình cấp II Chỉ tiêu thiết kế Từ cấp công trình xác định được: Tần suất lưu lượng: + Tần suất thiết kế: 0.5 % + Tần suất kiểm tra: 0.1 % Tần ... tra bảng P 2-3 k3 hệ số phụ thuộc váo tốc độ gió hệ số mái nghiêng m Tra bảng P2-4 k4 hệ số xác định nhờ đồ thị P2-3 phụ thuộc vào hệ số mái nghiêng m Xác định hs 1% Gỉa thiết sóng sóng nước ... Đất sét: Có thể khai thac cách vị trí xây dựng đập km, đủ yêu cầu trữ lượng để làm vật chống thấm c Đá: Có trữ lượng lớn,đủ để xây dựng bảo vệ mái, vật thoát nước tường chắn sóng…Đá có tiêu lý...
- 8
- 567
- 5
Các bước thiết kế thi công công trình
Thi công - Nghiệm thu và Thiết bị xây dựng
... ch ng th m ), c ng đ bê tông - T l N/X c ng có th xác đ nh b ng cách tra b ng giáo trình VLXD ho c tiêu chu n ngành, QP - Khi xét theo yêu c u c ng đ có th tính tr c ti p t công th c: ⎞ ⎛X R 28 ... tông theo đ t Ch n c ng đ đ bê tông thi t k : Có th ch n QTK = Qmax (S ch n đ Có th ch n c thi t b th a mãn cho t t c đ t) Q TK = Q max (Nh ng đ t có Q > Q max huy đ ng thêm máy tr n d tr ) Tính ... (s) t4 : Th i gian giãn cách : t4 = 10 (s) - N ng su t th c t c a máy tr n c ng có th đ N tt = c tính theo công th c: Vtt f n K B 1000 Trong đó: n: S c i tr n gi 4.3 Cách xác đ nh Vtt ng v i...
- 11
- 3,474
- 0
Chương 2 các bước thiết kế web
... module kết nối CSDL, module hiển thị kết quả,… –Vị trí logo, ñịnh danh công ty phải cố ñịnh quán Các trang thành viên Thiết kế web Khoa CNTT 13 Thiết kế giao diện - frame Thiết kế web Khoa CNTT Thiết ... POP3 SSL … Thiết kế web Khoa CNTT 29 Thiết kế web Khoa CNTT 30 Windows hosting Linux hosting http://www.tranquang.vn Thiết kế web Khoa CNTT 31 Thiết kế web Các trang web mạng cho free Các trang ... thực Thiết kế web Khoa CNTT Chủ ñề website – Diễn ñàn Thiết kế web Khoa CNTT Thiết kế web Khoa CNTT Chủ ñề website – Giáo dục - ðào tạo Chủ ñề website – Mua bán online Thiết kế web Khoa CNTT 10 Bước...
- 8
- 233
- 0
Các bước thiết kế cửa van phẳng
... cầu thiết kế 17A 37B 57C 77D 18A 38B 58C 78D Một thuyết minh tính toán phận cửa van Một vẽ kết cấu van chi tiết liên kết Chú thích: Mỗi sinh viên đề lấy theo danh sách lớp Hớng dẫn thiết kế cửa ... tiết diện chữ I có xét tới mặt tham gia chịu lực Thanh cánh phía mặt nên dùng thống loại số hiệu, lại ta chọn hai đại diện, có nội lực lớn có Hớng dẫn thiết kế cửa van phẳng Bộ môn kết cấu công ... Cho nên mặt cờng độ cần phải có dộ dự trữ định Do chọn kích thớc dầm chính, ta coi nh cha có mặt tham gia chịu lực tiến hành Hớng dẫn thiết kế cửa van phẳng Bộ môn kết cấu công trình Khoa Công...
- 14
- 1,451
- 4
SKKN sử DỤNG máy TÍNH TRONG DAY học và THIẾT kế một bài GIẢNG có sử DỤNG máy TÍNH
... gian có hạn nên nhiên cứu phần phù hợp với môn sử dụng máy tính giảng dạy môn Công nghệ 11 Và có nối đến vấn đề thiết kế giảng có sử dụng máy tính Để thiết kế giảng phải có thiết kế kỹ thuật thiết ... Để tránh rơi vào tình trạng phô diễn kỹ thuật máy tính thiết kế giảng có hỗ trợ máy tính bao gồm: thiết kế kỹ thuật thiết kế kịch - Thiết kế kỹ thuật xác định cấu trúc giảng thể máy tính, trang ... mềm, sơ đồ - Thiết kế kịch bao gồm: kịch sư phạm, kịch hình ảnh kịch kỹ thuật Ví dụ: Thiết kế giảng có hỗ trợ máy tính cho Bài 32 Khái quát ứng dụng động đốt Chương VII - Thiết kế kỹ thuật.Với...
- 12
- 342
- 0
phương pháp và các bước thiết kế nói chung của hệ thống ván khuôn kết cấu khung, khung-vách cứng đổ tại chỗ, điểm chủ yếu của thiết kế của nó
... tạp vật ván khuôn cột xem có hay không Kích thước tiết diện có phù hợp với yêu cầu không Các liên kết kẹp, đai cột có chắn hay không, khung cốt thép chủ có thẳng không, có vật cản trở việc lắp ... ống thép kiểu tháo lắp giáo ống thép có khoá Giáo lồng bán sẵn chọn theo thuyết minh xuất xưởng, điểm thiết kế cột chống ống thép kiểu tháo lắp giáo ống thép có khoá sau: a Cột chống ống thép kiểu ... tâm hai đầu có khớp Công thức tính toán ổn định chịu nén sau: [N]=υp.A[σ] (11.1) Trong đó: [N] -tải trọng cho phép ống thép υp – hệ số ổn định chịu kéo lệch tâm Tra theo quy phạm thiết kế kc thép...
- 12
- 953
- 0
Các bước thiết kế pipe network
... Title Double click here and enter your titles! Title cách cho phép phận Thiết kế hình chiếu đứng Pipe Network Thiết kế cao độ phận, độ dốc thiết kế Pipe Áp Part Rules cho phận mạng Tạo nhãn, bảng...
- 2
- 272
- 1
Toán: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )
... Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Bài 1: Tính x 24 48 x 22 88 x 11 55 33 x 99 x 20 80 Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009 Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Bài ... 96 b) 42 x 42 x 84 Bài 3: Mỗi hộp có 12 bút chì màu Hỏi hộp nh có bút chì màu ? Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009 Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Bài 3: Tóm tắt: Bài giải: ... = 54 + = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009 Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) 12 x = ? 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36 x 12 nhân 6, viết nhân 3, viết...
- 9
- 424
- 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) ppsx
... vải dài là: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 mét - Chấm chữa Bài : Tìm x - Nêu cách tìm số bị chia? - 2HS lên bảng chữa a) X : = 12 b) X : = 23 X = 12 x X= 23 X = 72 X= x4 D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng ... thiệu phép nhân 26 x - 1HS lên bảng đặt tính tính 26 - HD đặt tính tính - Cả lớp làm bảng - Nêu lại cách nhân ( 2HS ) x 78 - Tương tự : 54 x = ? b HĐ2 : Thực hành Bài 1: Tính - Làm vào phiéu HT -...
- 3
- 589
- 0
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Ôn Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Có nhớ) pdf
... = 104 ( S ) - Củng cố cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) - Ôn tập thời gian ( xem đồng hồ số ngày ) B- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT5 C -Các hoạt động dạy học ... Bài giải Sáu ngày có số là: - Chấm chữa Bài : 14 x = 84( giờ) Đáp số: 84 - GV đọc số theo đề - HS quay kim đồng hồ số D- Các hoạt động nối tiếp - Đọc quay Củng cố: - Phép nhân có KQ đúng? - HS...
- 3
- 546
- 0
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
... (m) Đáp so : 70 m -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK + số bị chia chưa biết + số chia + thương + ta lấy thương nhân với số chia -HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết -1HS lên bảng-Cả lớp làm a./ ... nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - Y/C HS tự làm -GV nhận xét 28 x 168 36 x 144 99 x 297 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 35 m - Nhân Lấy 35x -1HS lên bảng-Cả lớp làm Bài giải Số mét vải ... -Em nêu lại cách thực phép nhân cho bạn nghe c./ HDHS làm tập : * Bài tập : (HS yếu cột 1,2) -1HS đọc y/c BT1 -Y/C HS tự làm bài.Sau nêu cách tính 26 x3 78 -1HS lên bảng-Cả...
- 2
- 215
- 0
Thiết kế máy xúc lật cỡ nhỏ (word + bản vẽ)
... truyền lực khí có kết hợp với thủy lực, đặc biệt hộp số thủy đợc thiết kế số tiến số lùi Bơm dầu đợc dẫn động từ hộp số cấp dầu có áp suất tới xi lanh công tác Ngoài thân sau bố trí thiết bị điều ... Ô TÔ B - Thiết kế máy xúc lật cỡ nhỏ GVHD: Phạm Huy Hờng Chơng iii: Tính toán thiết kế số cụm chi tiết chủ yếu máy xúc lật III.1:Tính toán thiết kế công tác III.1.1:Tính toán thiết kế gầu xúc ... tài thiết kế em xin đợc trình bày bớc thiết kế máy xúc lật theo phơng án máy xúc lật cỡ nhỏ đợc sử dụng phổ biến vệ sinh môi trờng thành phố SV: Kiều Trung K49 - 22 - Lớp: Ô TÔ B - Thiết kế máy...
- 91
- 4,160
- 53
THIẾT kế máy KHOAN BULÔNG cỡ NHỎ
... TK MÁY KHOAN BULONG CỠ NHỎ 2.2/CÁC PHƯƠNG ÁN ĐIỀU KHIỂN TRUYỀN ĐỘNG 2.2.1 /Các phương án thiết kế, phân tích ưu nhược điểm phương án thiết kế a /Các phương án thiết kế: PHƯƠNG ÁN 1: + Dùng PLC : ... KHOAN BULONG CỠ NHỎ Ta có: ntc=6v/p Qua hệ thống đai thiết kế có D2=439mm D1=100mm i=4,39 Qua hộp giảm tốc thiết kế có tỉ số truyền i=55 nsb = ntc.id ihgt =1448v/p Ta có: Pyc = Pct =2.156kw ... lỏng giúp máy hoạt động liên tục -Vòng bi thiết kế gắn cột để tạo chắn linh hoạt -Thiết kế bảo vệ an tồn cho tất thiết bị chuyển động -Thiết kế chắn Các thành phần lắp đặt xác để hoạt động cường...
- 49
- 444
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25