... tích khí oxi cần dùng ở đktc. (4 ,8 và 6,2 – 14,56 l)Dạng bàitập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0 ,81 25, thành phần theo khối lượng ... nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp, mỗi lớp có một số electron nhất định. (lớp 1: có tối đa 2e. lớp 2: có tối đa 8e. lớp 3: có tối đa 8e.) Bài 1: Hãy điền vào bảng sau:Nguyên tửSố ... muối natri clorua. Bài 3: Hãy viết CTHH của các chất trong bài 3 trang 2.IV – Hóa trị:1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, hoặc oxi có hóa trị II.2. quy tắc hóa trị: có CTHH...
... giải bài toán hóahọc để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hóa học. 1.2. Bàitậphóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ... loại cácbài toán hóahọc và phương pháp chung để giải các bài toán hóa học, từ đó áp dụng đối với cácbài toán hóahọclớp8 và lớp 9 nhằm nângcao hiệu quả dạy và học môn hóahọc ở THCS. 3.2. ... việc nângcao chất lượng dạy và học môn hóahọc THCS ; ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại cácbàitậphóa học; Phương pháp chung giải cácbài toán hóahọc THPT....
... ======================= 12Đề thi chọn học sinh giỏi huyện vòng iĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 8 Môn: Hóa Học. Thời gian làm bài: 90 phútCâu 1: (3 điểm) Hoàn thành các phương trình hoáhọc sau, ghi thêm ... = 55; Fe = 56; Ba = 107 9Đề thi chọn học sinh năng khiếuMôn: Hoáhọclớp8. Thời gian làm bài: 60 phútNgày thi: 20 tháng 03 năm 20 08 Bài 1: 1) Cho các PTHH sau PTHH nào đúng, PTHH nào sai? ... cỏc cht thu c sau khi phn ng? 8 đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2007 - 20 08 Môn: Hoáhọclớp 8 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)1) Hoàn thành các phơng trình phản ứng sau ?...
... hạt trên.Câu3: Cho các nguyên tử có ký hiệu là các chữ cái và số Proton như sau:5A; 8 B; 17C; 6D; 8 E; 17F; 17H; Các nguyên tử sau thuộc cùng một nguyên tố hoá học. A) B, E B) A,B,C,D ... 3 2 3 Theo đề ra 0,04 0,12 0, 08 0,12 (0,5đ)n Fe2O3 =Mm= 6,4/160=0,04 mol (0,5đ) mFe= m*M=0, 08* 56=4, 48 (g) (0,5đ) c. VH2= n*22,4 = 0,12*22,4=2, 688 (l) (0,5đ) ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM ... của nguyên tử Na là:A. 3.10-23gam B. 2 ,82 .10-23gam C. 3 ,82 .10-23 D. 4,5.10-23gam.Câu 7: Các hiện tượng sau, hiện tượng nào là hiện tượng hoá học: A. Trứng bị thối B. Vôi sống hoà tan...
... våïi n > 1 TÍNH CHẤT CƠ BẢN VÀ RÚT GỌN PHÂN THỨC4NHÂN CÁC ĐA THỨC1. Tính giá trị: B = x15 - 8x14 + 8x13 - 8x12 + - 8x2 + 8x – 5 với x = 72. Cho ba số tự nhiên liên tiếp. Tích của ... 1110 - 1 chia hết cho 100b. 9 . 10n + 18 chia hết cho 27c. 16n - 15n - 1 chia hết cho 2557. Tìm tất cả các số tự nhiên n để 2n - 1 chia hết cho 7 8. Chứng minh rằng:a. 20n + 16n - ... > 0b. Xác định x để A có giá trị lớn nhất6. Tính 24ab - 8a40ab - 16a22 với 3a = 10bCÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN THỨC1. Tính các tổng sau:a. A = 22224x - 1) (x1) -(x - x+ + 1 - 1)...
... giác DHS nằm trên OA Bài 45/Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O:R) có góc BAC<60độ.Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H1/Chứng minh : Các tứ giác BEDC,AEHD nội ... diện tích tam giác NIS theo RBài tập hình học 9 nâng cao Bài 1 : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O;R) .Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H ,DE ... : Tứ giác JMTS nội tiếp4/Chứng tỏ : AJ=HIBài 68/ : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O:R) AB<AC. Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H ,AH cắt...
... dòng. - Gây chú ý cho HS. - Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớphọc sinh động, nângcao kết quả họctập của HS. 1.4.3.2. Bàitập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác ... nhất, 5 cao nhất) Số thứ tự Dạng bàitập Mức độ cần thiết 1 2 3 4 5 1 Bàitập thực tiễn 1 (1,4%) 8 (11,1%) 20 (27 ,8% ) 28 ( 38, 9%) 15 (20 ,8% ) 2 Bài tập thực nghiệm 2 (2 ,8% ) 9 ... tôi, bàitậphóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị là bàitập trong đó đòi hỏi học sinh phải dựa trên các hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải. 1.4.2. Phân loại bài tập...
... BÀITẬPHÓALỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNGCAO Bài 1. cân bằng các phản ứng hóahọc sau bằng phương pháp thăng bằng electron , cho biết chất oxi hóa , chất khử :a) Na2SO3 ... FeSO4 + Cl2 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + HCl Bài 3. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau dưới dạng phân tử và ion thu gọn , chỉ rõ chất oxi hóa , chất khử :a) Cu2S.FeS2 + HNO3 → Cu(NO3)2 ... + NO + H2Of) H2SO4 + H2S → S + H2Og) NO2 + O2 + H2O → HNO3 Bài 2. cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau bằng phương pháp thăng bằng electron :a) NaClO + KI + H2SO4 →...
... loại bàitập hố họcBàitập lý thuyết, thực nghiệm, tái hiện kiến thức, rèn tư duy, bàitập định tính và bàitập định lượng. 1.2.2.4. Cách sử dụng bàitập hố học ở trường THPT Khi dạy họcbài ... cho học sinh trong dạy họcHóa học. Tuyển chọn- xây dựng hệ thống bàitập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy họchóahọclớp 12 nângcao trường THPT. Hướng dẫn sử dụng hệ thống bài ... sinh trong dạy họcHóahọclớp 12 nângcao trường Trung học phổ thông’’ làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn - xây dựng hệ thống bàitậphóahọclớp 12 nângcao nhằm rèn...
... trình hóahọclớp 12 nâng cao theo các mức độ nhận thức và tư duy. Sử dụng hệ thống bàitập theo các mức độ nhận thức và tư duy vào dạy họccácbài phần hữu cơ trong chương trình hóahọclớp ... triển tư duy trong dạy họchóahọc 1.1.5.3. Đánh giá trình độ phát triển tư duy của học sinh Trong họctậphoá học, việc giải cácbàitậphoáhọc (bài tập định tính, bàitập định lượng) là một ... thống các câu hỏi và bàitậphóa học. Vậy xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi và bàitậphóahọc như thế nào để phát triển năng lực nhận thức và rèn luyện tư duy cho học sinh ? 1.2. Bàitập hóa...