các bài toán hay và khó lớp 1
Các bài toán hay và khó lớp 3
- 27
- 20,158
- 15
Các bài toán hay và khó trên Violympic lớp 5 ppsx
... 5; …; 10 0; 10 1 có bao nhiêu số lẻ? 5. Dãy số 1; 2; 3; 4; 5; …; 10 0; 10 1 có bao nhiêu số chẵn? 6. Dãy số 1; 2; 3; 4; 5; …; 12 0; 12 1 có bao nhiêu số lẻ? 7. Dãy số 1; 2; 3; 4; 5; …; 12 0; 12 1 có ... b) 12 giờ? 16 s và 44s (Lúc 3h sau 12 s cần thêm 4s để xem có tiếng chuông thứ tư nào không? Còn lúc 12 h chỉ cần mất 44s để điểm 12 tiếng, không có giờ thứ 13 ) 14 BÀI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM 1. ... AB 13 14 . Cho phân số 11 598. Hỏi phải cùng phải bớt tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị thì ta được phân số mới có giá trị bằng 54 ? 15 . Cho phân số 10 586. Hỏi phải cùng phải bớt tử số và...
- 14
- 2,268
- 22
150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó
... 13 , 18 hoặc 12 , 13 , 17 hoặc 11 , 14 , 17 hoặc 11 , 15 , 16 hoặc 12 , 14 , 16 hoặc 13 , 14 , 15 thì tử xóa 7 hoặc 1, 6 hoặc 2, 5 hoặc 3, 4 hoặc 1, 2, 4 ; Các bạn hãy kể tiếp thử xem được bao nhiêu cách ... 2Thật vậy 1/ 3 + 1/ 4 + 1/ 5 + 1/ 6 + 1/ 7 + 1/ 8 > 6 x 1/ 8 = 3/4nên S > 3/4 + 1/ 2 = 5/4Mặt khác : 1/ 4 + 1/ 5 + 1/ 6 + 1/ 7 < 4 x 1/ 4 = 1 nên S < 1 + 1/ 2 + 1/ 3 + 1/ 8 = 1 + 1/ 2 + 11 /24 <2Vì ... xóa 12 , 24 hoặc 11 , 25 hoặc 13 , 23 hoặc 14 , 22 hoặc 15 , 21 hoặc 16 , 20 hoặc 17 , 19 thì tử xóa 6 hoặc 1, 5 hoặc 2, 4 hoặc 1, 2, 3 ; mẫu xóa 18 , 24 hoặc 17 , 25 hoặc 19 , 23 hoặc 20, 22 hoặc 11 , 13 ,...
- 67
- 1,402
- 3
Tổng hợp các dạng toán hay và khó
... = 1, b = 1, từ đó tính được P. Thật vậy, từ (1) ta có : a 10 0. (1 - a) = b 10 0.(b - 1) (2) a 10 1. (1 - a) = b 10 1.(b - 1) (3) Trừ (2) cho (3) theo từng vế ta có : (a 10 0 - a 10 1) (1 - ... (a 10 0 - a 10 1) (1 - a) = (b 10 0 - b 10 1)(b - 1) <=> a 10 0. (1 - a)2 = b 10 0. (1 - b)(b - 1) <=> a 10 0. (1 - a)2 = - b 10 0. (1 - b)2. (4) Nếu a ≠ 1, do a > 0 suy ra : ... giá ẩn với một số Ví dụ 4 (đề thi vào lớp 10 chuyên, ĐHQG Hà Nội 2004) : Biết a > 0, b > 0 và a 10 0 + b 10 0 = a 10 1 + b 10 1 = a 10 2 + b 10 2 (1) . Tính giá trị của biểu thức P =...
- 51
- 1,229
- 10
Tổng hợp các Dạng Toán hay và khó
... (1) . Mặt khác : 12 3 10 0 - 1 = (12 325 - 1) (12 325 + 1) (12 350 + 1) => 12 3 10 0 - 1 chia hết cho 8 (2). Vì (8, 12 5) = 1, từ (1) và (2) suy ra : 12 3 10 0 - 1 chi hết cho 10 00 => 12 3 10 1 ... = 1 => 9 10 0 - 1 chi hết cho 12 5 (1) . Tương tự bài 11 , ta có 9 10 0 - 1 chia hết cho 8 (2). Vì (8, 12 5) = 1, từ (1) và (2) suy ra : 9 10 0 - 1 chia hết cho 10 00 => 3399 98 = 9 19 9 ... = 1/ x + 1/ y + 1/ z ≤ 3 .1/ x => x ≤ 3/2 => x = 1. Thay x = 1 vào (3) ta có : 1/ y + 1/ z + 1 = 2 => 1 = 1/ y + 1/ z ≤ 2/y => y ≤ 2 => y = 1 => 1/ z = 0 (vô lí)hoặc y = 2 => 1/ z...
- 57
- 1,267
- 13
Tổng hợp các dạng toán hay và khó
... b 10 0.(b - 1) (2) a 10 1. (1 - a) = b 10 1.(b - 1) (3) Trừ (2) cho (3) theo từng vế ta có : (a 10 0 - a 10 1) (1 - a) = (b 10 0 - b 10 1)(b - 1) <=> a 10 0. (1 - a)2 = b 10 0. (1 - b)(b - 1) <=> ... giác góc xOy. Gọi C 1 và D 1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm củaAC 1 và BD 1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC 1 và BD 1 , và do đó vị trí của ... ∆ AB 1 C 1 đồng dạng với ∆ BM 1 C 1 suy ra ∆ CB 1 A>sub> ;1 ∆ đồng dạng với BK 1 A 1 suy ra Vậy : (áp dụng định lí Xê-va), suy ra BM 1 = BK 1 . Bài toán 3 : Xét bài 5(20) trang 15 ....
- 52
- 1,569
- 5
Những bài tập hay và khó lớp 3
- 3
- 1,628
- 7
skkn- một số phương pháp chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn đồng thời sử dụng phương pháp tứ giác nội tiếp để chứng minh một số bài toán hay và khó
... 900 = 18 00 - 17 - ⇒ ∠ A 1 = ∠ A2∆AOC cân tại O (vì OA = OC)⇒ ∠A2 = ∠C 1 nên ∠A 1 = ∠A2 = ∠C 1 Mà ∠A 1 + ∠OAM = 18 00 và ∠C 1 + ∠OCN= 18 00.⇒ ∠AOM = ∠OCNXét ∆OAM và ∆OCN ... ∠HGF = 18 00⇒ ∠ FEH + ∠HGF = 18 00 ( điều phải chứng minh)2.2. Bài toán hay và khó vận dụng phương pháp tứ giác nội tiếp. Bài tóan 1. Chứng minh nhiều điểm cùng nằm trên một đường tròn. - 10 ... 72. Đối với học sinh lớp 9A.Sĩ số : 42 Số lượng bài làm : 42Điểm 9 - 10 : 11 Điểm 7 - 8 : 21 Điểm 5 – 6 : 9 Điểm 1 – 4 : 1 IV – bài học kinh nghiệmQua việc nghiên cứu và tiến hành dạy thử...
- 20
- 8,307
- 32
bai tập hay và khó lớp 10
- 38
- 620
- 0
Các bài tập hay và khó môn vật lí
- 35
- 596
- 0
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9
... Nguyễn Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (2)d) Gọi R là giao điểm của AD và BC. Chứng minh .CR 1 CQ 1 CE 1 += Bài 4: Cho đờng tròn (O) , vẽ dây AB. Tiếp tuyến tại A và B cắt nhau ở P.a) Chứng ... Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8) Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằmgiữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... IPQR có nội tiếp đợc hay không? tại sao?H ớng dẫn Khai thác Bài 21: Cho hai đờng tròn (O) và (O ) cát nhau tại A và B. Các đ ờng thẳng AO và AO cắt (O) lần lợt tại C, D và cắt (O ) lần l ợt...
- 9
- 23,712
- 553
Các bài tập ôn tập hay và khó lớp 10NC
... với nhau bằng các lực 12 Fur và 12 Fur:Theo định luật III Niu Tơn ta có: 12 Fur = - 12 Fur hay m22ar = - m 1 1arVới 1 1 1 'v vat−=∆r rr và 2 2 1 'v vat−=∆r ... + v0)t 1 => t = 6t 1 = 12 (h)-2- Theo bài ra: 10 0h m∆ = do đó: t = 10 0 1 10,7( )9,8 2s+ =Vậy độ cao của giọt mưa rơi là: 2 1 2h gt= = 2 1 9.8. (10 ,7) 5 61, 4( )2m= Bài 9.6: ... - m 1 1 1 'v vt−∆r r hay m2 = - m 1 1 12 2''v vv v−−r rr r Nếu chọn chiều chuyển động của vật 1 ban đầu là chiều dương: ta có: v 1 >0, v 1 ’ <0 và v2’...
- 4
- 1,352
- 13
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 5
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 2
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 7
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 1
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 8
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 3
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 6
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 4
- các bài toán hay và khó lớp 5
- các bài toán hay và khó lớp 4
- các bài toán hay và khó lớp 2
- các bài toán hay và khó lớp 6
- các bài toán hay và khó lớp 10
- các bài toán hay và khó lớp 1
- các bài toán hay và khó lớp 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25