... sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách của thế hệ trẻ thể hiện ở: - Giáo dục vạch chiều hướng cho sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách của học sinh và dẫn dắt sự hìnhthành và pháttriểnnhân ... của nó. Nói đến nhâncách chúng ta thường băn khoăn nhâncách thực chất là gì? Tại sao con người lại có nhân cách? Nhâncách được hìnhthành và phát triển như thế nào? Những nhân tố nào ảnh ... tố ảnh hưởng đến sự hìnhthành và phát triển của nhân cách 1. Di truyền: đóng vai trò đáng kể trong sự hìnhthànhpháttriển của nhân cách. Chính nó tham gia vào sự tạo thành cơ sở vật chất...
... cách của mình.Hoạt động cá nhân được coi là nhân tố quyết định trực tiếp sự hìnhthành và phát triển nhân cách. II. Vai trò của yếu tố hoạt động cá nhân đối với sự hìnhthành và phát triểnnhân ... 17Các nhân tố ảnh hưởng đến sự pháttriểnnhân cách 1Candies4216.@yahoo.com.vn Trang 38Các nhân tố ảnh hưởng đến sự pháttriểnnhân cách Hoạt động là phương tiện để bộc lộ nhân cách. Nhâncách ... giáo dục đối với sự hìnhthành và phát triển nhân cách Giáo dục là quá trình hoạt động tự giác, chủ động đến con người nhằm thỏa mãn nhu cầu hình thành và pháttriểnnhâncách cá nhân và đáp ứng...
... thông nhằm pháttriển t duy trí tuệ, t tởng, tình cảm, thị hiếu thẩm mĩ tiến tới hon thiện nhâncách học sinh. Nhận thức rõ vai trò quan trọng của bộ môn văn với việc pháttriển ton diện con ngời, ... kiến thức khoa học, pháttriển năng lực khái quát hoá, trừu tợng hoá, hình thnh khái niệm một cách chủ động. 2.1.2.3. Hình thnh khái niệm nhằm khơi gợi tinh thần tự học, pháttriển năng lực tìm ... Trong chiến lợc pháttriển đất nớc, Đảng v Nh nớc ta luôn quan tâm đầu t pháttriểncon ngời, lấy giáo dục v đo tạo lm quốc sách hng đầu nhằm xây dựng một xà hội ổn định, pháttriển nền kinh...
... cơ bản trong sự hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người. Sự hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người mang tính xã hội, lịch sử chính giáo dục là sự pháttriểnnhâncách đóng vai trò ... cực để hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người. 13Sự hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người. Con người chịu sự tác động của nhiều nhân tố khác nhau trong đó có nhân ... VÀ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHCON NGƯỜI. 11 III. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TRỰC TIẾP TỚI SỰ HÌNHTHÀNH VÀ PHÁT TRIỂNNHÂNCÁCHCON NGƯỜI 13 CHƯƠNG II : VẤN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH CON...
... là nhân tố cơ bản trong sự hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người. Sự hìnhthành và pháttriểnnhâncáchcon người mang tính xã hội, lịch sử chính giáo dục là sự pháttriểnnhâncách ... VÀ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHCON NGƯỜI. 11 III. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TRỰC TIẾP TỚI SỰ HÌNHTHÀNH VÀ PHÁT TRIỂNNHÂNCÁCHCON NGƯỜI 13 CHƯƠNG II : VẤN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH CON ... hìnhthành và phát triển nhâncáchcon người. Tìm hiểu nhận thức của con người về tầm quan trọng của giáo dục sự hình thành và pháttriểnnhâncáchcon người. 3. Đối tượng nghiên cứu. Nhân...
... hướng pháttriểnnhâncách của các cá nhân, cũng như không giới hạn trình độ pháttriển của nhân cách. Nhưng trong mỗi cá nhâncon người đều có những năng lực tiềm ẩn. Làm thế nào để phát hiện, ... hóa ) để hình thành, pháttriển và hoàn thiện nhân cách. Tính chất và mức độ ảnh hưởng của môi trường đối với sự pháttriểnnhâncách tùy thuộc vào lập trường, quan điểm, thái độ của cá nhân của ... sự phát triển. Candies4216.@gmail.com.vn trang 14Yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cáchCÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNHTHÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂNCÁCH CỦA CON...
... thảo mô hìnhnhâncáchcon người thời kỳ CNH- HĐH Mô hìnhnhâncáchcon người Việt Nam gồm năm thành phần cơ bản: con người nhân văn và xã hội; con người công nghệ; con người thích nghi; con người ... tiếp liên quan đến nhâncách với đề tài “Mô hìnhnhâncáchcon người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”. 3.3. Về nhâncách và mô hìnhnhâncáchcon người Việt Nam ... và quá trình hìnhthànhnhân cách của công chúng. Nhân cách mỗi người không thể hìnhthành trong một ngày, một tháng, một năm mà là một quá trình pháttriển theo suốt cuộc đời con người từ...
... trình hìnhthành và pháttriểnnhâncách của mỗi cá nhân; giữa chúng có mối liên hệ với nhau để tác động lên quá trình hình thành và pháttriểnnhâncách của một con người. Vì vậy, mỗi cá nhân ... của xu hướng nhân cách. Như vậy, giao tiếp đóng vai trò cơ bản trong qua trình hìnhthành và phát triểnnhân cách. 8 Bài tập lớn học kỳ quá trình hìnhthành và pháttriểnnhâncách của bản ... lên, học tập, rèn luyện…thì nhân cách cũng hìnhthành và phát triển. Những yếu tố trên đây đóng vai trò không thể thiếu đối với quá trình hìnhthành và pháttriểnnhâncách của bản thân. Quá trình...
... trường.Trong sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách thì giáo dục giữ vai trò chủ đạo. Điều đó được thể hiện như sau:- Giáo dục vạch ra chiều hướng cho sự hìnhthành và pháttriểnnhân cách - Giáo ... tính giáo dục và tính hiệu quả đối với việc hìnhthành và pháttriểnnhân cách Hoạt động có vai trò quan trọng trong việc hìnhthành và pháttriển nhân cách cho nên một trong những quy luật của ... hoạt động của bản thân, con người lĩnh hội kinh nghiệm lịch sử-xã hội do loài người phát hiện ra, biến nó thànhnhân cách của mình.- Sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách của mỗi người phụ...
... thoái nhân cách, lao vào con đờng nô lệ. Các biểu hiện bản năng nếu tự có ý thức do giáo dục đúng đắn sẽ đợc pháttriển tốt. Nhâncách là cấu tạo mới do từng ngời tự hình thành và đợc pháttriển ... lợc ổn định và pháttriển kinh tế - xà hội.Đó là chiến lợc của con ngời do con ngời và vì con ngời. Pháttriểncon ng-ời là điều kiện cơ bản để pháttriển tài năng của từng con ngời, từng tổ ... thần của con ngời nhằm đào tạo nguồn nhân lực. Pháttriển GD-ĐT, giáo dục từng con ngời nhằm xây dựng nền móng pháttriển nguồn lực lâu dài, đặt con ngời vào trọng tâm phát triển, xem con ngời...
... hình thnh v pháttriểnnhâncách ở sinh viên 1.1. Những nhân tố tác động đến quá trình hìnhthành và pháttriển nhân cách ở sinh viên 1.1.1. Nhâncách và tính qui luật của sự hìnhthànhnhân ... nhâncách của chính cá nhân ấy. Sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách tuân theo một số tính qui luật sau: Thứ nhất, sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách gắn liền với sự phát triển của con ... trong việc hình thành và pháttriểnnhâncách ở sinh viên Việt nam hiện nay Khi nghiên cứu nhân cách, tính quy luật của sự hìnhthành và phát triển nhân cách, chúng ta thấy nhâncách không...
... tiêu giáo dục.-Người giáo viên chủ nhiệm có sức ảnh hưởng rất sâu sắc đến việc hình thành và pháttriểnnhâncách cho các em học sinh ,do đó nhà trường cần Người thực hiện : Phạm Thị ThuSáng ... của bản thân. Trong khi đó, tư tưởng đạo đức Hồ ChíMinh lại là nền tảng của sự hìnhthành và pháttriểnnhâncách cho các em.Nhưng hiện nay vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà Người ... thiết .Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhcó sức ảnh hưởng hết sức to lớn đối với việc hìnhthành và pháttriển nhân cách toàn diện cho mỗi học sinh .Hiện nay tư tưởng Hồ Chí Minh đã được Người thực...
... số phương pháp giúp trẻ hình thành và pháttriểnnhâncách vào trẻ tôi đã thấy kết quả được nâng17Đề tài: Một số phương pháp giúp trẻ hìnhthành và pháttriển nhân cách BỐ CỤC CỦA ĐỀ TÀI:Phần ... phương pháp giúp trẻ hìnhthành và pháttriển nhân cách B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I. CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN:Hoà cùng với không khí pháttriển của đất nước nói chung, sự phát triển của ngành giáo ... lòng là làm thế nào để các con của mình có thể có nhân cách tốt.Trên tình hình thực tế hiện nay nhâncách của con người nóichung của trẻ em nói riêng đang trên đà pháttriển theo một chiềuhướng...