0

chủ trương phát huy nội lực

Phát huy nội lực  của học sinh, sinh viên ngành Du lịch

Phát huy nội lực của học sinh, sinh viên ngành Du lịch

Khoa học xã hội

... nhập với xu thế phát triển chung của du lịch thế giới. HỌC SINH, SINH VIÊN CẦN PHÁT HUY NỘI LỰCHọc sinh, sinh viên - những người đang ngồi trên ghế nhà trường cần phát huy nội lực của mình để ... Phát huy nội lực của học sinh, sinh viên ngành Du lịch. Cùng với chính sách mở cửa, luôn đề cao và phát huy vai trò của ngoại lực của Đảng và Nhà nước nên đã và đang có nhiều dự án phát ... và phát huy LỰC. Lực để phát triển du lịch ở đây được hiểu ở đây được hiểu trên nhiều phương diện từ vấn đề tài nguyên, cơ sở hạ tầng và vật chất kỹ thuật du lịch đến vấn đề nguồn nhân lực. ...
  • 3
  • 415
  • 1
Tài liệu Chính sách phát huy nội lực đội ngũ pptx

Tài liệu Chính sách phát huy nội lực đội ngũ pptx

Quản lý nhà nước

... thành phố: Từ năm 2000, triển khai thực hiện chủ trương thu hút nguồn nhân lực, thành phố đã tiếp nhận được một lực lượng lao động trẻ, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cao đến công tác tại ... chất lượng nguồn nhân lực, từng bước trẻ hoá và chuyển biến chất cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức; bổ sung đội ngũ cán bộ có trình độ, có năng lực phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế-xã ... ngoại lực từ các địa phương khác. Mặt khác, chính sách đã góp phần tạo nên sự cạnh tranh tích cực, phấn đấu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong đội ngũ cán bộ, công chức. Chủ trương...
  • 27
  • 390
  • 0
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... TỪ - ĐIỆN TƢ TRƢỜNG”, PHẦN ĐIỆN HỌC ĐẠI CƢƠNG THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA NGƢỜI HỌC 46 2.1 Các biện pháp phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời học 46 2.1.1 Khái niệm về dạy học ... và phát huy năng lực sáng tạo không còn là việc của từng cá nhân, mà trở thành vấn đề chiến lƣợc của mọi quốc gia. Đối với các lĩnh vực nhƣ khoa học cơ bản, hỗ trợ và khuyến khích các năng lực ... HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP Chuyên...
  • 163
  • 2,593
  • 14
xây dựng và phát huy nguồn lực con người trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội

xây dựng và phát huy nguồn lực con người trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội

Khoa học xã hội

... ngời trong quá trình phát triển kinh tế xà hội hiện nay là lấy việc phát huy nguồn lực con ngời làm nhân tố cho sự phát triển nhanh và bền vững ở nớc ta, khẳng định nguồn lực con ngời là yếu ... nớc. Để phát triển kinh tế - xà hội nớc ta trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xà hội, chúng ta cần huy động tới rất nhiều nguồn lực, bao gồm:- Nguồn lực khoa học và công nghệ.- Nguồn lực tài ... động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xà hội. Có thể khẳng định rằng, nguồn lực con ngời tham gia vào quá trình phát triển và đóng vai trò chủ đạo trong quá trình đó.ã Nếu xét đến nội dung...
  • 21
  • 1,453
  • 6
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... 992.2. Sự phát triển năng lực nhận thức cho học sinh.Khi nghiên cứu về quá trình nhận thức và sự phát triển năng lực nhận thức ta có một số nhận xét khái quát:a- Việc phát triển năng lực nhận ... thành và phát triển năng lực nhận thức được thực hiện một cách thường xuyên, liên tục, thống nhất và có hệ thống - điều này đặc biệt quan trọng với hs.c- Hình thành và phát huy năng lực nhận ... cách giải quyết của bạn.Như vậy, năng lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư duy. Năng lực nhận thức, năng lực trí tuệ được phát triển khi tư duy được phát triển.II. Tư duy và tư duy hóa học.7đúng...
  • 168
  • 2,962
  • 11
Luận chứng chủ trương phát triển Khoa học & Công nghệ cùng với Giáo dục&Đào tạo là những quốc sách hàng đầu để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Luận chứng chủ trương phát triển Khoa học & Công nghệ cùng với Giáo dục&Đào tạo là những quốc sách hàng đầu để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... nguồn nhân lực phải được xác định là một nội dung trung tâm của phát triển bền vững và của quá trình hiện đại hóa. Phát triển nguồn nhân lực cần được thực hiện theo hai hướng: Phát triển con ... nghệ, từng bớc phát triển kinh tế tri thức. Phát huy nguồn lực trí tuệ và sức mạnh tinh thần của ngời Việt Nam, coi phát triển GD và ĐT, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sự nghiệp ... việc phát triển công nghệ sử dụng nhiều lao động để giải quyết việc làm. Trong vấn đề này, có ba điểm nhấn quan trọng. a. Phát triển khoa học tự nhiên và công nghệ. Phát huy những năng lực nội...
  • 22
  • 1,062
  • 1
Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.

Mầm non - Tiểu học

... cho học sinh mạnh dạn hơn, cứng cỏi hơn.5. Phát huy năng lực sáng tạo và khả năng độc lập của học sinh.Dạy Mĩ thuật phải phát triển ở trẻ những năng lực quan sát, so sánh, đối chiếu, phân tích, ... Nam. Yếu tố cơ bản và nền tảng để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững đó là phát triển nguồn nhân lực con người. Hay nói cách khác là phát triển và đổi mới giáo dục trong ... so sánh đối tượng học sinh qua các đợt thao giảng, sinh hoạt tổ chuyên môn ở trường bạn, được học tập, nghiên cứu, tiếp thu chuyên đề đổi mới chương trình, sách giáo khoa do Bộ giáo dục và đào...
  • 18
  • 1,132
  • 10
CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰC LAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊN

Khoa học xã hội

... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Nhóm 3CHỦ ĐỀ:CHÍNH SÁCH PHÁT HUY NĂNG LỰCLAO ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA TRÍ THỨC VÀ SINH VIÊNCách đây hơn 5 thế kỷ, ông ... một nguồn lực của cộng đồng dân tộc Việt Nam Hoàn chỉnh và xây dựng mới hệ thống chính sách thu hút, trọng dụng nhân tài, phát huy sự đóng góp của trí thức kiều bào vào công cuộc phát triển ... đáng đối với những chuyên gia, trí thức có trình độ chuyên môn cao, có khả năng tư vấn về quản lý, điều hành, chuyển giao công nghệ, kỹ thuật cao cho đất nước, góp phần phát triển nền văn hoá,...
  • 12
  • 559
  • 2
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Khoa học xã hội

... phẩm). 7. Giả thuyết khoa học của luận văn Xuất phát từ mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài của luận văn, chúng tôi đề ra giả thuyết: Vận dụng một số BP phát huy năng lực cảm thụ của ... bản thân HS chưa có sự chuyển biến về tư tưởng tình cảm thì ta không thể đào tạo HS đó thành những người có sự phát triển về năng lực văn học thật sự. Vì vậy, phát huy chọn lọc ngôn ngữ ... dụng những biện pháp để phát huy năng lực cảm thụ của HS trong dạy học văn là việc làm thiết thực, góp phần nhận của chủ thể. Tác phẩm văn chương không có hiệu lực gì nếu nó không đi vào...
  • 123
  • 3,931
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25