... nghiệp mơnđịalí để giúp đồng nghiệp nâng cao chấtlượng dạy họcmơnđịalí B NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG: - Trong trình dạy học, hướng dẫn học sinh ôn tậpmônđịa lí, giáo ... nghiệp, thi đại học cao đẳng mônđịalí TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH Hướng dẫn ơn tập trả lời câu hỏi địalí – Lê Thông Tuyển chọn ôn luyện kĩ thực hành mơnđịalí - Đỗ Ngọc Tiến Địalí kinh tế Việt ... dạy trung họcphổ thông mônđịalí Nhà xuất Giáo dục Atlat địalí Việt Nam 6.Hng dn thực chuẩn kiến thức, kĩ mơnđịalí - Bộ Giáodục Đào tạo Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp mơnđịalí - Phạm...
... cực, chủ động, sáng tạo học sinh họctập Mặt khác vào thực tế họctậphọc sinh trường trung họcphổ thông Nông Cống 3, hầu hết em ngại họcmơnĐịa lí, học trở nên nhàm chán học sinh ngồi nghe giáo ... có năm học sinh thi vào trường đại học sư phạm đạt điểm mơnđịalí tương đối cao - Sự hứng thú họctậphọc sinh tiết học tăng đáng kể: Bảng thống kê hứng thú họctậphọc sinh mơnĐịalí (Trước ... sinh, đồng thời sở để học sinh tiến hành hoạt động họctập cách tích cực, chủ động Việc sử dụng phiếu họctập dạy học cần tiến hành sau: - Giao phiếu họctập cho học sinh - Tiến hành quan sát, hướng...
... dạy học làm nâng cao kết họctậpmơnĐịalí lớp học sinh Trường THCS Lê Lợi – Gò Dầu Giới thiệu : Qua nghiên cứu cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà học ... với mônĐịalí việc sử dụng đồ tư vào giảng dạy cần thiết để hiệu đạt mức cao dạy học Từ thực tế định đến thực đề tài “Nâng cao kết họctậpmônĐịalíhọc sinh lớp 9A2 Trường THCS Lê Lợi cách ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 Định hướng đổi PPDH tích cực hóa hoạt động họctậphọc sinh Tích cực hóa hoạt động họctập q trình làm cho người học trở thành chủ thể...
... buổi Địa điểm tập ngoại khóa mơn cầu lơng bạn đâu? - Tập luyện sân tậptrường - Tập luyện sân tậptrường Bạn thấy họctập ngoại khóa mơn cầu lơng có tác động đến kết họctậpmơn văn hóa bạn nhà trường ... đồng khoa học 2.3.2 Địa điểm nghiên cứu Trường Đại học sư phạm Hà Nội TrườngTHPT Cao Bá Quát – Gia Lâm 2.3.4 Đối tượng nghiên cứu - Ảnh hưởng học ngoại khoá đến chấtlượnghọctậpmôn cầu lông ... trẻ cho môn thể dục 1.2.4 Công tác quản lý nhà trường - Công tác quản lý nhà trường xuất phát từ nguyên tắc quản lý tập chung - Nhà trườngthành lập Ban TDTT Hiệu trưởng làm trưởng ban thành viên:...
... tất học sinh lớp phụ trách có sáng tạo đọc văn mà đưa “Một cách rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chấtlượnghọctậpmôn Ngữ văn học sinh lớp 12A2 trườngTHPT ... 1,2 học sinh đọc to ghi nhớ SGK Về nhà học thuộc ghi nhớ HĐ6 Củng cố dặn dò, hướng dẫn học bài: - GV yêu cầu học sinh khái quát nội dung học (những ấn tượng cảu học sinh sau học xong học) - Học ... duy, sáng tạo người học, bồi dưỡng lực tự học, lòng say mê họctập ý chí vươn lên” (Luật Giáo dục - trang - 1998) Cơ sở thực tiễn: a Trong môn văn họctrườngphổ thông trung học nhiều năm thự tế...
... SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNGTHPT HÀN THUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤTLƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: Địalí ; LỚP: 11 (Hướng dẫn chấm – thang điểm có 03 ... + Chấtlượng sống chậm cải thiện GDP bình quân đầu người thấp + Các vấn đề phát triển văn hóa, giáo d c, y tế gặp nhiều khó khăn + Vấn đề việc làm thách thức kinh tế - Đối với tài nguyên môi trường: ... Giải thích: - Nước ta thực đổi mới, tiến hành CNH - HĐH - Do tác động cách mạng khoa học - kĩ thuật Thực giới hóa sản xuất nơng nghiệp nên giải phóng số lượng lớn lao động nông nghiệp chuyển sang...
... KHẢO SÁT CHẤTLƯỢNG ĐẦU NĂM HỌCMƠNĐỊALÍ 10 (ban bản) NĂM HC: 2014 - 2015 Câu Nội dung Điểm I Chứng minh vai trò chủ đạo cơng nghiệp kinh 2,0 tế quốc dân - T¹o khèi lượng cải vật chất rt ln ... xét 1,0 - Số lượng bò lợn giới tăng liên tục qua năm , tốc 0,5 độ tăng có khác (dẫn chứng) - Số lượng bò ln lớn số lượng lợn qua năm.(dẫn 0,5 chứng) Lu ý: Häc sinh trình bày theo cách khác đảm ... chÝnh cđa khu c«ng nghiƯp tËp trung 2,0 - Khu vực có ranh giới rõ ràng, có vị trí thuận lợi 0,5 - Tập trung tương đối nhiều xí nghiệp với khả hợp tác sản xuất 0,5 cao II (3,0 đ) - Sản xuất sản phẩm...
... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Mơn thi: ĐỊALÍ Câu I (3,0 điểm) Ý Nội dung Điểm 1 vẽ sơ đồ theo cách đơn giản thể cấu trúc Trái Đất 2,00 - Vẽ sơ đồ mang tính sáng tạo ... Nguồn gốc động đất 1,00 - Nguồn gốc động đất nội lực: Phân hủy phóng xạ, Phản ứng hóa học, dịch chuyển dòng vật chất trọng lực… II Trình bày dịch chuyển Mặt Trời hai chí tuyến (3,0 - Chuyển động ... điểm) Trong năm, tia sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc với mặt đất địa điểm khu vực hai chí tuyến Chuyển động gọi chuyển động biểu kiến hàng năm Mặt Trời - Hiện tượng xảy sau: + Ngày 21/3, Mặt Trời...
... theo thành phần kinh tế có chuyển dịch theo hướng: giảm tỉ trọng thành phần KT Nhà nước thành phần KT Nhà nước, tăng nhanh tỉ trọng thành phần KT có vốn đầu tư nước ngoài, cụ thể: + Kinh tế Nhà ... ngân sách Nhà nước - Cácthành phố, thị xã thị trường tiêu thụ sản phẩm hàng hoá lớn 0.5 đa dạng, nơi sử dụng đông đảo lực lượng lao động có trình độ chun mơn kĩ thuật; có sở vật chất kĩ thuật ... - 0,25 0,25 0,50 0,50 0,25 0,25 SỞ GD& ĐT BẮC NINH TRƯỜNGTHPT THUẬN THÀNH SỐ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤTLƯỢNG LẦN MƠN: ĐỊALÍ LỚP 12 Năm học 2015 -2016 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể giao...
... lên: Hà Nội , Hải Phòng, Thànhphố Hồ Chí Minh, Thủ Dầu Một, Biên III Hòa, Vũng Tàu (Nếu kể trung tâm cho 0,25, từ 2-3 trung tâm cho 0,5, từ 4-5 trung tâm cho 0,75) Giải thích vì Thànhphố ... tải đầy đủ: Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 mônĐịa lý trườngTHPT cả nước (có thang điểm đáp án chi tiết) đây: http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap-60-de-thi-thuthpt-quoc-gia-2016-mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co-thang-diem-va-dap-an-chi-tiet393370.html ... http://xemtailieu.com/tai-lieu/tuyen-tap-60-de-thi-thuthpt-quoc-gia-2016-mon-dia-ly-cua-cac-truong-thpttrong-ca-nuoc-co-thang-diem-va-dap-an-chi-tiet393370.html Xin mời bạn tải đầy đủ: Tuyển tập 60 đề thi thử THPT Quốc gia 2016 mônĐịa lý trườngTHPT cả nước (có thang...
... trào trườngTHPT Cao Lãnh THPT Thống Linh kết nạp từ 1-2 em học sinh năm học Thống kê chấtlượnghọctậphọc sinh 05 trườngTHPT huyện thể Bảng 2.3: Bảng 2.3: Thống kê chấtlượnghọctậphọc sinh ... viên nhà trường: THPT Cao Lãnh 1, THPT Cao Lãnh 2, THPT Kiến Văn, THPT Thống Linh THCS -THPT Nguyễn Văn Khải giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tập thể anh chị em học viên ... dục nhà trường 37 như: BGH nhà trường, Cơng đồn, Đồn-Hội, GVBM, bảo vệ, ….để giáo dục học sinh Phối hợp lực lượng nhà trường như: gia đình, BĐD CMHS lớp trường, quyền địa 89 85 13 12 họctập rèn...
... TrườngTHPT Võ Thị Sáu THPT Bình Xuyên THPT Bình Xuyên thành lập vào năm 1970 đến năm 1986 trường tách thànhtrườngTHPT Bình Xuyên trườngTHPT Quang Hà đến năm 2000 thành lập thêm trườngTHPT ... dạy họcmơn Vật lý trƣờng THPT huyện Bình Xun, tỉnh Vĩnh Phúc 2.2.1 Vế quy mô chất lƣợng dạy học Trên địa bàn huyện Bình Xun có trườngTHPT gồm :Trường THPT Bình Xuyên, trườngTHPT Quang Hà, Trường ... thấy chấtlượng giáo dục mơn vật lí nhà trường nâng dần điều thể nỗ lực phấn đấu chung nhà trường Tuy nhiên kết xếp loại học lực nhà trường có chênh lệch lớn tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi nhà trường...
... hoạt động dạy học thực dạy họcmơn vật lí nhà trườngphổ thông 1.3.1 Những đặc điểm yêu cầu môn Vật lý trườngTHPT 1.87 1.3.1.1 Những đặc điểm môn Vật lý trườngTHPT 1.88 a - Vật líhọc nghiên cứu ... viên, tập thể học sinh, cha mẹ học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm thực có chấtlượng hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường [16, tr 11] 1.72 Trong quản lý thực tiễn khẳng định, quản lý nhà trường ... động quản lí Đổi quản lítrườnghọc trở thành đòi hỏi cấp bách biện pháp quản lí hoạt động giáo dục giáo viên vấn đề có tác động trực tiếp nâng cao chấtlượng giáo dục 1.19 Vật límônhọc liên...
... sống theo đạo lí Ăn nhớ kẻ trồng Kết bài: (0,5đ) Phát biểu suy nghĩ thân đạo lí Ăn nhớ kẻ trồng LƯU Ý: Học sinh trình bày dẫn chứng lí lẽ khác nhau, giáo viên vào mức độ chặt chẽ, hợp lí, thuyết ... đến sống theo đạo lí Ăn nhớ kẻ trồng Thân bài: (5,5đ) Ý 1: Nêu biểu đạo lí Ăn nhớ kẻ trồng cây: – Những lễ hội nước, địa phương nhằm tưởng nhớ tổ tiên, anh hùng dân tộc; – Các ngày kỉ niệm: Ngày ... cảm nhận lòng mãi biết ơn, yêu quý mái trường, thầy cô bè bạn nhà văn Câu 2: I YÊU CẦU CHUNG: – Biết cách làm văn lập luận chứng minh – Vận dụng dẫn chứng lí lẽ xác, đầy đủ để làm sáng tỏ nội dung...