chƣơng 2 thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở đại học đa ngành đa lĩnh vực
Tiểu luận môn marketing thiết kế và khảo sát thử nghiệm về mức độ hài lòng của du khách với địa điểm du lịch quê nội quê ngoại bác hồ
... mô mẫu, đối 12h 27 /2 tượng điều tra Làm tiểu luận ( tổng hợp 24 h 28 /2 trình bày thành tiểu luận) Kết điều tra kết luận nhóm Nêu giải pháp Làm slide Thuyết trình 18 12h 28 /2 12h 29 /2 ... Hoa Ngô Minh Hòa Mã sinh viên 1411110187 141111 020 2 141111 020 4 1411110193 1411110190 141111 021 6 141111 021 3 141111 022 2 141111 023 6 141111 024 3 141111 024 8 17 BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC STT Thành viên ... Đỗ Hoa Hiền Nguyễn Minh Hòa Nguyễn Hằng ( 020 2) Mỹ Hạnh + Hiếu Hồng Hạnh Thu Hằng Nguyễn Hằng ( 020 4) Công việc Deadline Đặt vấn đề, 24 h 26 /2 Nếu thực trạng Lấy mẫu bảng hỏi gốc, từ điều chỉnh...
- 18
- 536
- 1
Bảng khảo sát ý kiến về an toàn người bệnh
... 1 2 3 4 5 Anh/chị cảm thấy không thoải mái làm việc với nhân viên khoa khác 1 2 3 4 5 Nhiều vấn đề thường xảy trình trao đổi thông tin khoa phòng bệnh viện 1 2 3 4 5 Hoạt động quản ... d 11 - 15 năm e 16 – 20 năm f Từ 21 năm trở lên Anh/Chị làm việc khoa bao lâu? a b c < năm - năm - 10 năm d 11 - 15 năm e 16 – 20 năm f Từ 21 năm trở lên Thông thường, Anh/Chị ... thoải mái nói họ thấy có vấn đề ảnh hưởng không tốt đến chăm sóc người bệnh 1 2 3 4 5 Nhân viên thông tin sai sót xảy khoa 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Khoa có tổ chức thảo luận biện pháp...
- 4
- 773
- 19
MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC SỞ, BAN, NGÀNH NĂM: ppt
... Xây dựng sở liệu chuyên ngành: TT Tên sở liệu Cơ sở liệu dân cư Cơ sở liệu kinh tế xã hội Hiện trạng Ghi Cơ sở liệu cán công chức Cơ sở liệu …………… Ghi chú: Cột “Hiện trạng ghi nội dung ... thông tin điện tử quan (TTTĐT): a Địa TTTĐT:…………………………………………………………… Tình trạng hoạt động: Hoạt động Không hoạt động Đang nâng cấp Chưa xây dựng b Tần suất cập nhật thông tin: Hàng ngày ... phần mềm: Sử dụng phần mềm ứng dụng khác: Phần mềm quản lý nhân sự: Có Không Phần mềm quản lý Tài – Kế toán: Có Không Phần mềm quản lý tài sản cố định: Có Không Phần mềm khác...
- 9
- 882
- 0
MẪU PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU VỀ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CHO ỨNG DỤNG CNTT CỦA CÁC HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH ĐỊNH NĂM:… pdf
... mở: □ OpenOffice □ Firefox □ Thunderbird □ HĐH mã nguồn mở □ MrProject □ Unikey □ Khác……(ghi rõ) Trang thông tin điện tử quan (TTTĐT): a Địa TTTĐT: Tình trạng hoạt động: Hoạt động Không hoạt ... Số lượng hồ sơ cửa cập nhật xử lý phần mềm: Sử dụng phần mềm ứng dụng khác: PM quản lý nhân sự: Có Không PM quản lý Tài - Kế toán: Có Không PM quản lý tài sản cố định: Có Không ... dụng) TTHC thực hoàn toàn phương pháp thủ công TTHC không sử dụng máy tính công đoạn trình thực TTHC (chỉ tính với trình thực thân TTHC, không tính hoạt động phụ trợ như: quản lý hàng đợi,...
- 9
- 1,199
- 1
Khảo sát hiệu quả đun nấu sửdụng lò Anila và tính chất Biochar từ các nguồn nguyên liệu
... nước 20 400 130 29 .5 75 32 700 3 822 20 400 120 29 .5 85 27 700 46 62 20 400 130 29 .5 75 33 700 3 822 20 400 126 67 29 .5 78.3 30.6 700 41 02 20 400 110 29 .5 85 29 700 46 62 20 400 110 29 .5 70 25 700 ... nước 20 500 100 29 .5 78 35 600 4074 20 500 95 29 .5 74 32 600 3738 20 500 95 29 .5 74 28 600 3738 20 500 96.6 29 .5 75.3 31.6 600 3850 20 500 70 29 .5 82 27 600 4410 20 500 75 29 .5 78 26 600 4074 20 ... 1 .2 Cấu tạo lò Anila 1.3 Nguyên lý hoạt động lò Anila 1.4 Kiểu lò TLUD 1.5 Cấu tạo lò TLUD 2. 1 Lò trấu 21 2. 2 Lò củi 21 2. 3 Lò Anila 21 3.1 Trấu đốt lò Anila 23 3 .2 Trấu đốt lò truyền thống 23 ...
- 53
- 609
- 3
Các điều kiện đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật.doc
... lập từ phía quan quản lý khó tránh khỏi tình trạng văn pháp luật ban hành đưa quy tắc có lợi cho quan quản lý Đó quan điểm bộ, ngành với tư cách nhà quản lý Vì vậy, khâu khảo sát thực tiễn phải ... nhà quản lý người bị quản lý Một văn pháp luật ban hành phải kết hợp hài hoà quan điểm, lợi ích tất nhóm đối tượng bị quản lý xã hội thuận lợi cho việc quản lý Những giải pháp “thấu tình đạt lý ... ánh quy luật mang tính đặc thù giai đoạn, lĩnh vực Ban hành văn quy phạm pháp luật để quản lý, điều hành hoạt động đất nước chức năng, nhiệm vụ máy quản lý Tuy nhiên, người có quyền ban hành văn...
- 9
- 1,863
- 14
các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
... dùng từ đa nghĩa), cách diễn đạt, trình bày nội dung văn phải cô đọng, khoa học, dễ hiểu, phù hợp với nhận thức đông đảo nhân dân để tạo thuận lợi việc thực văn pháp luật thực tế Thực trạng có ... luật để tổ chức thực hoạt động cụ thể quản lí Nhà nước thị Thủ tướng phủ công tác phòng cháy chữa cháy năm 20 12 Trường hợp văn không phù hợp, không phản ánh đầy đủ hướng vận động đời sống xã hội, ... thiếu tính nghiêm túc ảnh hưởng trực tiếp đến trang nghiêm, uy quyền hoạt động quản lí Nhà nước, tạo tâm lí coi thường Nhà nước, coi thường pháp luật, đồng thờ ảnh hưởng tới tính xác Bên cạnh...
- 7
- 1,296
- 6
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
... đảm bảo nội dung văn có tính khả thi cao 2: Thực trạng tính khả thi văn pháp luật Ban hành văn quy phạm pháp luật để nhằm mục đích quản lý, điều hành hoạt động đất nước Việc ban hành văn pháp luật ... quy định xa rời thực tế Nghị định số 34 /20 10/NĐ-CP ngày 2- 4 -20 10 Chính phủ (NĐ 34) “Quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực giao thông đường bộ” Trong nghị định này, có ba điều xa thực tế, là: quy ... tính khả thi văn pháp luật thực tiễn sống, để văn thực trở thành công cụ hữu hiệu quản lí đất nước đảm bảo trật tự xã hội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1: Trường đại học luật Hà Nội, Giáo trình...
- 9
- 913
- 4
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
... thi VBPL Trong hoạt động XDVBPL, việc khảo sát thực tiễn thực dựa phát nhu cầu điều chỉnh quan hệ xã hội giai đoạn định Cần khảo sát thực trạng quan hệ xã hội với biểu đa dạng, linh hoạt mối quan ... thông qua có tính khả thi, có khả phát huy hiệu sống (2) Hai là, yêu cầu hoạt động hiệu quan Để máy nhà nước hoạt động hiệu quả, quan phải thực tốt nhiệm vụ II Tuân thủ quy trình để đảm bảo tính ... Đánh giá tác động văn đời Bùi Thị Hương 3 421 40 Khi XDVBPL, quan có thẩm quyền phải đánh giá xem, VBPL tác động đến đối tượng nào? Khả tác động văn đến đâu? Liệu VBPL thực phù hợp với thực tiễn chưa?...
- 10
- 963
- 3
BT212Thông qua việc tìm hiểu TTCK/ Sở GDCK của Hoa Kì hoặc Nhật Bản, hãy cho biết những điểm biệt đối với Việt Nam. Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm, các giải pháp hay đề xuất để phát triển TTCK/ Sở GDCK Việt Nam?
... quỹ, Thanh toán trực tiếp: hai bên tự thỏa thuận T+1 T +2 trái phiếu Tiếp đến ta xem xét số NIKKIE 22 5 số VN- INDEX: Chỉ số Nikkie 22 5: Nikkei 22 5 số thị trường chứng khoán cho sàn GDCK Tokyo (Tokyo ... 0918.775.368 28 /07 /20 00 Ở thời điểm lúc giờ, có doanh nghiệp niêm yết loại cổ phiếu (REE SAM) với số vốn 27 0 tỷ đồng số trái phiếu Chính phủ niêm yết giao dịch Từ 20 05, thị trường trạng thái gà ... trước quyền thực giá quyền = giá thị trường cổ phiếu trước quyền thực – giá lý thuyết quyền Trong trường hợp công ty phát hành mua lại cổ phiếu công ty Số chia không điều chỉnh Phóng đại 22 5 Điều...
- 8
- 907
- 3
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Namx
... lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18 -29 Từ 30-39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ Khác ... Master card) Phương thức liên hệ với ngân hàng (tại quầy, internet, điện thoại) Tiêu chí khác 12 Hạn mức tín dụng có phù hợp với chi tiêu hàng tháng anh/chị không? Rất phù hợp Thấp mong đợi Cao ... hàng có dịch vụ hỗ trợ KH tốt Giá dịch vụ cạnh tranh Được nhắc đến nhiều phương tiện thông tin đại chúng 16 Nếu lựa chọn, anh/chị sử dụng dịch vụ thẻ ngân hàng sau đây: * Citibank HSBC Vietinban...
- 6
- 10,527
- 146
KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... Cumulative y Percent Percent Percent 2. 6 2. 6 2. 6 14 9 .2 9 .2 11.8 37 24 .3 24 .3 36 .2 52 34 .2 34 .2 70.4 35 23 .0 23 .0 93.4 10 6.6 6.6 100.0 100.0 100.0 Valid Total 1 52 Đây bảng số liệu tổng số câu mà ... để đưa vào trường đại học Hay GDGT nhiều kiến thức để trở thành môn học thức trường đại học? Vẫn có lý khác tốn thời gian, chi phí; không cần thiết học môn đó; nên đưa vào cấp 2, đủ; tự tìm hiểu ... thường có suy nghĩ chín chắn nam Ý kiến bạn việc đưa GDGT trở thành môn học trường đại học ♦ Câu 10: Nếu GDGT trở thành môn học trường đại học bạn muốn GDGT là: a Môn bắt buộc b Môn tự chọn c Môn...
- 16
- 1,951
- 7
Khảo sát ý kiến khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ quốc tế của ngân hàng Sacombank
... cho vay năm 20 08 22 Hình 3.3: Tình hình hoạt động chuyển tiền năm 20 08 22 Hình 3.4: Cơ cấu dịch vụ 23 Hình 4.1: quy trình nghiên cứu đề tài 27 Hình 5.1: ... Sacombank CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2. 1 Giới thiệu: Chương khái quát lý thuyết chất lượng dịch vụ số nhà nghiên cứu mà tác giả sử dụng để làm sở cho đề tài Những lý thuyết xoay ... vốn năm 20 08 3.3 .2 Hoạt động cho vay: Về hoạt động cho vay, ngân hàng gặp nhiều khó khăn, nợ hạn năm 20 08 chiếm 0.4% Thị phần hoạt động cho vay năm vừa qua giảm so với năm 20 07 từ 5 .2% tổng dư...
- 73
- 2,417
- 2
KHẢO sát ý KIẾN của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KINH tế QTKD về các yếu tố ẢNH HƯỞNG tới CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ
... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU -o0o 2. 1 Giới thiệu - Tổng quát đề tài nghiên cứu nêu chương Các lý thuyết sử dụng làm sở khoa học cho việc phân tích xây dựng mô hình nghiên cứu tất ... phân tích 3.5 Tiến độ thực nghiên cứu BẢNG 3.3 TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU STT THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC HIỆN 23 /2 – 24 /2 Đề nội dung công việc làm Tác giả 24 /2 – 10/3 Viết nộp đề ... trinh nghiên cứu tiến độ thực Bảng 3.1 Qui trình thực nghiên cứu Bước thực Dạng nghiên cứu Phương pháp Kỹ thuật Nghiên cứu sơ Định tính Phỏng vấn thử (n =20 ) Nghiên cứu thức Định Lượng Phỏng...
- 39
- 772
- 1
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam docx
... lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18 -29 Từ 30-39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ Khác ... Master card) Phương thức liên hệ với ngân hàng (tại quầy, internet, điện thoại) Tiêu chí khác 12 Hạn mức tín dụng có phù hợp với chi tiêu hàng tháng anh/chị không? Rất phù hợp Thấp mong đợi Cao ... hàng có dịch vụ hỗ trợ KH tốt Giá dịch vụ cạnh tranh Được nhắc đến nhiều phương tiện thông tin đại chúng 16 Nếu lựa chọn, anh/chị sử dụng dịch vụ thẻ ngân hàng sau đây: * Citibank HSBC Vietinban...
- 6
- 2,806
- 29
Đề tài nghiên cứu Khảo sát ý kiến khách du lịch quốc tế về những điểm mạnh điểm yếu của du lịch Đà Lạt
... m 20 11, c nh sau: ng 20 05 -20 11 20 05 20 08 20 09 20 10 4 42 400 42 5. 921 5.415 506 11 .26 0 10 .24 5 1.015 1.050,9 565 24 6 319 8. 125 5.0 32 3.093 15.550 8.743 6.807 1.340,4 735 26 8 467 9.970 5 .25 0 4. 720 ... 4. 720 18. 020 9.549 8.471 1. 622 ,6 874 318 556 12. 236 6. 529 5.707 23 .156 11.995 11.161 2. 049,5 S b 20 11 939 358 581 14.146 7.450 6.696 28 .29 2 14.453 13.839 2. 273,8 963,4 1 .26 1 ,2 1.546,3 1960,0 2. 179,6 ... 87,5 79 ,2 76,3 89,5 94 ,2 1. 624 .171 2. 834.096 3 .26 2.410 4.196.179 4.835.937 1.467. 627 2. 687.886 3. 121 . 724 4. 023 .741 4.660.545 156.544 146 .21 0 140.686 1 72. 438 175.3 92 % 31.6 33.4 40.19 24 .51 (...
- 108
- 1,043
- 2
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt
... Cumulative y Percent Percent Percent 2. 6 2. 6 2. 6 14 9 .2 9 .2 11.8 37 24 .3 24 .3 36 .2 52 34 .2 34 .2 70.4 35 23 .0 23 .0 93.4 10 6.6 6.6 100.0 100.0 100.0 Valid Total 1 52 Đây bảng số liệu tổng số câu mà ... để đưa vào trường đại học Hay GDGT nhiều kiến thức để trở thành môn học thức trường đại học? Vẫn có lý khác tốn thời gian, chi phí; không cần thiết học môn đó; nên đưa vào cấp 2, đủ; tự tìm hiểu ... thường có suy nghĩ chín chắn nam Ý kiến bạn việc đưa GDGT trở thành môn học trường đại học ♦ Câu 10: Nếu GDGT trở thành môn học trường đại học bạn muốn GDGT là: a Môn bắt buộc b Môn tự chọn c Môn...
- 19
- 992
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25