... thôngViệtNam 44 2.2 .2 Phân tích vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcTậpđoàn Bưu Viễnthông 47 2. 3 Đánh giá thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlựcTậpđoàn Bưu ViễnthôngViệtNam ... ViễnthôngViệtNam 42 2 .2 Tình hình pháttriểnnguồnnhânlựcTậpđoàn Bưu ViễnthôngViệtNam thời gian qua 44 2. 2.1 Bức tranh tổng thể nguồnnhânlựcTậpđoàn Bưu Viễnthông ... hướng pháttriểnnguồnnhânlựcTậpđoàn Bưu ViễnthôngViệtNam 84 3 .2. 1 Mục tiêu pháttriểnTậpđoàn Bưu ViễnthôngViệtNam đến năm 20 15 84 3 .2. 2 Quan điểm pháttriểnnguồn nhân...
... pháttriểnđoànviên Số liệu pháttriểnđoànviên 20 02 - 20 07 Năm Tổng số đoànviên Kết nạp Số trưởng thành Đoàn 20 02 4.451.476 1.018.193 596.470 20 03 4.710.378 1.051.711 759 .29 1 20 04 5.070 .21 0 ... Đoàn, Hội thành lập 16 nước với 20 0 chi đoàn, đoàn sở 6.000 đoàn viên, hội viên 15 - Củng cố mở rộng Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viênViệtNam Trong nhiệm kỳ VIII Đoàn (20 02- 2007), ... đoàn viên, thống sử dụng thẻ đoànviên việc tiếp nhận, chuyển sinh hoạt Đoàn hoạt động mang tính tổ chức Đoàn2. 2- Nâng cao chất lượng chi đoàn, đoàn sở - Nội dung: 22 Tổ chức sở Đoàn tảng sở...
... 1.94 2. 26 2. 43 1997 1998 2. 4 2. 2* 1999 20 00 20 01 20 02 2.4 2. 4 2. 5 2. 1** *Cha kể 0.5 tỷ hỗ trợ cải cách kinh tế **Cha kể 0.7 tỷ hỗ trợ cải cách kinh tế Nguồn: Kinh tế 20 02 - 20 03 ViệtNam giới ... 429 37 Nguồn: Kinh tế 20 02 - 20 03 ViệtNam giới (Thời báo Kinh tế Việt Nam) ( số liệu năm 20 02: thống kê đến hết ngày 20 / 12) Bảng: cam kết vốn ODA 1993 ~20 02: 1993 1994 1995 1996 1.81 1.94 2. 26 ... ta có thực trở nên giàu có, trở thành Rồng, Hổ Châu hay không sử dụng phát huy hiệu nguồnlực đất nớc kết hợp với sức mạnh thời đại, sức mạnh dân tộc Trong nguồnlựcphát triển, nguồnnhân lực...
... 1996 1.81 1.94 2. 26 2. 43 1997 1998 2. 4 2. 2* 1999 20 00 20 01 20 02 2.4 2. 4 2. 5 2. 1** *Cha k 0.5 t h tr ci cỏch kinh t **Cha k 0.7 t h tr ci cỏch kinh t Ngun: Kinh t 20 02 - 20 03 Vit Nam v th gii (Thi ... USD 1988 1990 19 92 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 3 72. 8 839 21 65 3765.6 6530.8 8497.3 4649.1 3897 1568 20 12. 4 20 01 20 02 Tổng 25 03 1333 .2 429 37 Ngun: Kinh t 20 02 - 20 03 Vit Nam v th gii (Thi ... Kinh t Vit Nam) ( s liu nm 20 02: thng kờ n ht ngy 20 / 12) Bng: cam kt ODA 1993 ~20 02: Lê Thu Hương - Nhật K38 44 Hội nhập kinh tế quốc tế yêu cầu đặt hoạt động XNK doanh nghiệp ViệtNam 1993 1994...
... nớcsong vấn đề định nhân tố ngời, phải đặc biệt 31 quan tâm đến pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnhân tố định tái tạo,sử dụng pháttriểnnguồnlực khác Trên bớc đờng pháttriển công ty, thành ... phần : Mở đầu Chơng I:Những lý luận chung công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chơng II :Thực trạng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ ViệtNam giai ... tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.Các khái niệm 2 Mục tiêu vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 3 Các phơng pháp đào tạo pháttriển Tổ chức hoạt động đào tạo phát triển...
... chung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.Các khái niệm 1. 1Nguồn nhânlựcNguồnnhânlực đợc xem xét dới hai góc độ: lực xã hội tính động sáng tạo ngời Năng lực xã hội :Nguồn nhânlực tổng thể ... ớcsong vấn đề định nhân tố ngời, phải đặc biệt quan tâm đến pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnhân tố định tái tạo,sử dụng pháttriểnnguồnlực khác Trên bớc đờng pháttriển công ty, thành ... phần : Mở đầu Chơng I:Những lý luận chung công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chơng II :Thực trạng công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổng công ty công nghiệp tàu thuỷ ViệtNam giai...
... ng giáo viên, chuyên viên c a Năm 20 07 20 08 20 09 175,5 21 1 ,2 235 92 96 98 1,9 2, 2 2, 4 27 6 29 7,6 313,6 0,64 0,71 0,75 ñ ng phòng, khoa T ng s lao ñ ng 2. 2.1 .2. 5 Chương trình ñào t o phương pháp ... 52 - T c ñ tăng % - 2, 22 4,35 2, 08 Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông Trư ng th c mang tên Trư ng Trung h c Bưu Vi n thông Công ngh thông tin t ngày 18/11 /20 05 theo quy t ñ nh s 32/ 2005/QĐ-B ... c u 2. 2.1 Th c tr ng công tác ñào t o ngu n nhân l c c a trư ng công vi c TH BCVT CNTT 2. 2.1 .2. 3 Xác ñ nh m c tiêu ñào t o c a nhà trư ng 2. 2.1.1 Tình hình th c hi n công tác ñào t o ngu n nhân...
... II THỰCTRẠNGNGUỒNNHÂNLỰC CỦA CÔNG TY TNHH THÀNH VIÊN SÔNG LAM Thựctrạngpháttriểnnguồnnhânlực công ty TNHH Thành viên Sông Lam Từ thành lập, nhân có khoảng từ 20 người Đến công ty trở ... nghề cao 4 .2 Đánh giá công tác pháttriểnnguồnnhânlực 4 .2. 1 Hiện trạng chung máy đảm nhiệm công tác quản trị nhânlực Sơ đồ Sơ đồ cấu tổ chức phòng HC – NS Bảng 4: Danh sách nhânviên Phòng ... công ty 4 .2. 2Thựctrạng hoạt động khác liên quan đến pháttriểnnguồnnhânlực a Công tác giữ chân người lao động gắn bó với công ty Cửa Lò Thị xã ven biển thuộc tỉnh Nghệ An pháttriển mạnh...
... S- phạm Hà Nội Khoa: Giáo dục Chính trị ng c khớ v trớ tu, t ú thỳc y tin trỡnh cụng nghip húa, hin i húa 2.2 Nhng mt tớch cc v hn ch ca ngun nhõn lc Vit Nam hin 2. 2.1 V mt s lng Cú th núi, ngun ... Thi k 1976-1985 tng 1190 ,2 nghỡn ngi / nm - Thi k 1985 -20 08 tng 1.1 42, 9 nghỡn ngi / nm, riờng thi k 20 00 20 08 tng 1.065,6 nghỡn ngi / nm Vi mc gia tng dõn s nh trờn Vit Nam c th gii ỏnh giỏ l ... nhanh vt bc Nm 20 03 -20 04 SV: V-ơng Thị Hoà 21 Lớp: K34 - GDQP Tr-ờng Đại học S- phạm Hà Nội Khoa: Giáo dục Chính trị tng s sinh viờn i hc v Cao ng l 1.131.000 sinh viờn, n nm 20 0 720 08 tng lờn 1.603.484...
... Để thực thành công trình CNH - HĐH đất nước, phải sử dụng nguồnlựcnguồnlực người nguồnlực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồnlực phải hiểu rõ thựctrạng tiềm Khi khắc phục pháttriểnnguồnnhân ... chưa giải kìm hãm pháttriển Các nguyên nhân khác Ngoài nhiều nguyên nhân khác dẫn đến thựctrạngnguồnnhânlực nước ta nay, ví dụ việc quán triệt chủ trương pháttriểnnguồnnhânlực người nhiều ... HƯỚNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞVIỆTNAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong Chiến lược pháttriển kinh tế xã hội đến năm 20 10, Đảng ta xác định phát huy nhân tố người có ý nghĩa định quan trọng Nhân...
... 324 .456.985.4 12 16.456 .21 5.785 314. 125 .634 20 05 475.090.7 12. 167 17.591.305 .20 6 983.333. 122 20 06 358.6 82. 678. 127 25 .3 12. 728 .4 02 254.986.487 20 07 5 62. 541.319.176 24 .000.000.000 391. 724 .615 ( Nguồn: ... VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC I Khái niệm, ý nghĩa, vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.1 NhânlựcNhânlựcnguồnlực người, bao gồm thể lực trí lực Thể lực sức khoẻ thân người, ... sau: Chương 1: Cơ sở lý luận đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức Chương 2: Phân tích thựctrạng đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Công ty cổ phần xuất nhập y tế ViệtNam Chương 3: Giải...
... Để thực thành công trình CNH - HĐH đất nước, phải sử dụng nguồnlựcnguồnlực người nguồnlực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồnlực phải hiểu rõ thựctrạng tiềm Khi khắc phục pháttriểnnguồnnhân ... CNH – HĐH ViệtNam IV MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCỞVIỆTNAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Trong Chiến lược pháttriển kinh tế xã hội đến năm 20 10, Đảng ta xác định phát huy nhân tố ... nguồnlực người Trên số nguyên nhân gây nên thựctrạng yếu việc đào tạo sử dụng nguồnlực người ViệtNam Vấn đề đặt giải pháp để xoá bỏ rào cản nói để bước thúc đẩy pháttriểnnguồnnhân lực...
... đầu t nguồn vốn ODA 12 Chơng 2: Thựctrạng huy động vốn oda tổng công ty bu - viễnthôngviệtnam 17 2. 1 Tổng quan hoạt động Tổng công ty Bu - ViễnthôngViệtNam 17 2. 3 Thựctrạng ... Chơng 2: Thựctrạng huy động vốn oda tổng công ty bu - viễnthôngviệtnam2. 1 Tổng quan hoạt động Tổng công ty Bu - ViễnthôngViệtNam2. 4 Thựctrạng huy động vốn 2. 4.1 Chiến lợc pháttriển ngành ... tiên tiến Các Nhà tài trợ u tiên đầu t cho pháttriểnnguồnnhânlực họ tin tởng việc pháttriển quốc gia quan hệ mật thiết với việc pháttriểnnguồnnhânlực Đây lợi ích bản, lâu dài nớc nhận tài...