... rãi Tranhminhhoạ không dừng lại mức -2- độ minhhoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụngtranhminhhoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụngtranhminh ... biện pháp sử dụngtranhminhhoạ Giáo viên phải cóchuẩnbị -3- Để tiết dạy đạt đợc mục tiêu giáo dục t tởng, tình cảm tốt đẹp cho học sinh đòi hỏi ngời giáo viên phải cóchuẩnbị kỹ càng, chu ... dụngtranhminh hoạ, giáo viên phải biết rõ Bộ Giáo dục - Đào tạo có cấp tranh cho văn không, SGK có hình vẽ không Nếucó giáo viên sử dụng, không tự giáo viên phải thuê tự vẽ thêm tranh minh...
... với nghề khó chuẩnbị đợc tranhminhhoạ cách chu đáo Tranhminhhoạ phải đợc chuẩnbị đầy đủ yêu cầu trớc lên lớp Mỗi giáo viên cần phải ý thức đợc chuẩnbịtranhminhhoạ việc làm có ảnh hởng ... tuổi mầm non Bớc : Chuẩnbịtranhminhhoạ Trên sở xác định đợc tranhminhhoạ cần sử dụng tác phẩm văn học giáo viên bắt tay vào công việc chuẩnbịtranhminhhoạ Sự chuẩnbị đòi hỏi giáo viên ... điểm nộidung chức tranhminhhoạ trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Mỗi môn học mẫu giáo có loại tranhminhhoạ riêng Cótranhminhhoạ đợc sử dụng nhiều môn học khác Nhng tranh minh...
... Như chuẩnbị giáo viên cần thiết trước lên lớp giảng dạy Ví dụ: Khi dạy văn "Treo biển" vẽ tranhminhhoạnóinộidung biển lần thay đổi + Cần có lựa chọn tranhNếu văn có hẳn gồm nhiều tranh ... giáo viên phải sưu tầm tự vẽ thêm tranhminhhoạ Giả sử phải vẽ thêm tranhminhhoạ cho dạy yêu cầu tranh phải cónộidungphù hợp, có ý nghĩa cao Tránh tình trạng tranh không với chủ đề giảng, gây ... hút hiệu Cóthể em không nhớ hết nộidung chi tiết văn ngôn ngữ chi tiết hiển thị tranh khả ghi nhớ sâu sắc em lại tốt - Gợi liên tưởng tới nộidung khác xoay quanh chi tiết Ví dụ tranhcó cảnh...
... thấy kết nh sau: Lớp Sĩ số Bài tốt BàiBài trung bình Bài yếu Số lợng % Số lợng % Số lợng % Số lợng % 6A 32 09 28 ,1 12 37 ,5 10 31 ,2 01 3 ,2 6B 32 08 25 12 37 ,5 11 34 ,3 01 3 ,2 IV Kết luận - đề nghị ... dụngtranhminh hoạ, cần xem xét học cótranhminhhoạ không? Tranhcó đợc Bộ Giáo dục & Đào tạo cấp sẵn - có th viện không? Ngoài tranhminhhoạcó sẵn, giáo viên cần chuẩnbị thêm tranhminhhoạ ... thông tin bị thiếu hụt dần nhận xét nộidung so với bảng ban đầu Phơng pháp sử dụngtranhminhhoạ dạy học môn Ngữ văn 6 Sáng kiến kinh nghiệm Diễm Thuỳ D Thị Chuẩnbị đợc bảng treo bảng nh vậy,...
... viên Phân loại tranhminhhọacótập đọc Để phát huy hết tác dụng tranh, điều quan trọng phải xác định tình cótranhphù hợp với nộidung đọc Đối với tranhminhhọa SGK phân môn Tập đọc lớp chia ... cótranhminhhọaTranhminhhọa chủ điểm rộng trang, hình ảnh to, rõ nét, màu sắc hấp dẫn Tranhcó tên chủ điểm em học * Tác dụngtranhminhhọa theo chủ điểm: Qua tên tranh vật, tượng tranh em ... thể thao đến vấn đề lớn xã hội bảo vệ hòa bình, phát triển tình hữu nghị, hợp tác dân tộc, bảo vệ môi trường chinh phục vũ trụ Mỗi Tập đọc cótranhminhhọa Ngoài vai trò minhhọanội dung, tranh...
... hng (Imax) nờn: m2 = (1) LC = LC m (2 f m ) (2. 33 0) Mt khỏc: ZAB2 = r2 + (ZL ZC )2 = r2 + ZL2 2ZLZC + ZC2 ZAB2 = Zd2 + ZC2 2ZLZC 2ZLZC = Zd2 + ZC2 ZAB2 = 500 + 175 - 37 52 = 14.104 L L ... dũng in mch l 0 ,25 A Tớnh in dung ca t Bi gii : i2 u1 - Ti thi im t1 : 12 (1) I U 0C - Ti thi im t2 : i2 u2 22 (2) I U 0C - Cho (1) = (2) ta c ZC => C 1, 25 .10 (F) C Bàitập áp dụngBi 1: ... 25 (V), trờn on MN l 25 (V) v trờn on NB l 175 (V) Tớnh h s cụng sut ca ton mch MNE : NE 25 2 x EB 60 25 2 x HD : AEB : AB AE EB 30 625 25 x 175 25 2 x x 24 cos AE AB 25 ...
... Nếu thuê thợ chụp ảnh vào trình độ anh ta, bạn phải đưa hướng dẫn yêu cầu công việc cụ thể, có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực mỹ thuật, bạn cho to n quyền thực hiện, người ... với tạo tập trung cho nộidung ảnh Không tô điểm cho phần cảnh Phát huy hết khả người thợ ảnh tạo cho ảnh bạn cần Không phục vụ cho mà dùng cho tin khác gửi đến tòa soạn khác bạn có hình ... tra tên nhân vật lời giải cho ảnh Khi bạn gửi tranh ảnh minhhọa in, nhớ lưu lại số hình ảnh vào máy tính mình, cập nhập cho file này, bạn không bị coi cung cấp hình ảnh cũ cho tin Cố gắng thỏa...
... – HỌABÀI 28 Vẽ Tranh I/ TÌM VÀ CHỌN NỘIDUNG ĐỀ TÀI: - Tranhminhhọatranh vẽ theo nộidung truyện -Tranh minhhọa góp phần thể rõ nộidung làm cho truyện hấp dẫn Nét, minhhọa tronghọa có ... tronghọa có tác dụnghọa rõ Tranhminh sắc giúp ngườivẽ vềhiểu g Hình hình vẽ, màu tranhtranh minh như Tranhminhhọatranh xem -Nét, hình vẽ, màu sắc tranhTRANHTRANHminhhọa mang đậm tính trang ... Lân BÀI 28 Vẽ Tranh II/ CÁCH VẼ TRANH: Tìm hiểu nội dung: Cách vẽ: - Vẽ phác chì Minh họa: Cây tre trăm đốt BÀI 28 Vẽ Tranh Cách vẽ: - Vẽ phác chì - Vẽ hình sát với nộidung truyện Minh họa: ...
... đó, bạn chọn: + Tracked changes: phép thực thay đổi có để lại vết tích (có thể khôi phục lại gốc) + Comments: phép thêm vào ghi văn + Filling in forms: phép thay đổi đối tượng biểu mẫu + No changes ... khác xem nộidung thay đổi, hay thay đổi phần bạn định Nhấn chọn Allow only this type of editing in the document để kích hoạt chức Sau đó, bạn chọn: + Tracked changes: phép thực thay đổi có để lại ... Yes, Start Enforcing Protection để bắt đầu thiết lập mật mã bảo vệ văn (hình 2) Tuy nhiên, bạn nên nhớ người khác có mật mã bạn họ dễ dàng hủy bỏ thiết lập chỉnh sửa tùy ý văn bạn ...
... học, học sinh có ý, có hiểu nộidung học nắm nộidung Nhưng bên cạnh ưu điểm có nhược điểm tránh khỏi sơ suất trình giảng dạy II./ NHẬN XÉT CHUNG Đem đến cho kinh nghiệm hay Thầy Côcó theo năm ... ồn Có học sinh nói chuyện riêng học Tuy nhiên, học sinh cóchuẩnbị chu đáo Lên lớp có ý nghe giảng III./ CHUẨNBỊ CHO BẢN THÂN Trên sở thực tế dự phổ thông việc phân tích hai tiết dự cụ thể, ... biết Bên cạnh máy chiếu cần có thêm bảng phụ, tranh ảnh để minhhọa Cần tránh lỗi mà thấy trình dự Không nên nghiêm khắc không dễ dãi với học sinh Rèn luyện kỹ viết bảng sạch, đẹp, tả, không nên...
... dịch Tuy nhiên, có tảng trình chạy, trình hoàn thành thay macro chuẩnbị mã nguồn thức Đèo thứ hai mô-đun có tính năng: Error- Checking, quét cho từ khóa,vĩ mô mở rộng, tập tin chuẩnbị Ví dụ trình ... d) Tập tin chuẩn bi: Cuối cùng, đầu chương trình tập tin C sẵn sàng để biên dịch Các tập tin cuối miễn phí tất thị vĩ mô '#' biểu tượng Quan trọng nhất, tất xử lý nguồn lực cần phát hành Tập ... tồn khoảng thời gian ngắn – người dùng đóng thoát khỏi hệ thống (Shut down) Phần 2: Nộidung trình bày ví dụ minhhọa I Trình bày nguyên lý Macroprocessor? Ví dụ vĩ mô xử lý cho C Windows? Sơ đồ...
... (hỏi hay đánh giá cao) như: hồ cóto không? tảng đá cóto không? nước hồ mặn hay ngọt… trước đưa kết luận Khả nghiên cứu tiếng Anh Lĩnh vực IT cần khả này, bạn phải có khả đọc hiểu tài liệu kỹ thuật ... tới bảo mật thông tin…) Quy tắc số 8: Trong trình tuyển dụng, thể người đoán có trách nhiệm Tính sáng tạo khả hòa đồng nhanh chóng với môi trường mới: Nếu bạn cótố chất cộng điểm tương đối Quy ... thân thiện dí dỏm Kinh nghiệm thực tế: đánh giá thông qua đề tài nghiên cứu khoa học, đồ án tốt nghiệp, nơi thực hành, làm công ty thời gian sinh viên Hãy cố gắng thể làm có liên quan tới nơi mà...
... ty có xu hướng để phát triển, bạn nên tìm hiểu điều Bạn cố gắng tìm hiểu đối thủ cạnh tranh công ty có vài nghiên cứu sơ lược xem họ khác với công ty mà bạn vấn nào? Hãy chuẩnbị ví dụ cụ thể ... kinh nghiệm bạn cho thấy cần thiết cho công ty Luyện tập cách trả lời câu hỏi mà họ hỏi tới kinh nghiệm, trình độ học vấn, kỹ chúng có mối liên quan đến vị trí mà bạn dự tuyển Hãy chuẩnbị để ... khôn khéo để điều chỉnh theo chiều hướng tốt Hãy chuẩnbị số câu hỏi thật thông minh để hỏi thăm công ty vị trí ứng tuyển Điều chứng minh bạn có tìm hiểu kỹ công ty bạn thật quan tâm đến vị trí...
... lệnh cho nút, có nghĩa bạn nhấn vào bước thể vẽ viền cờ, nhấn nút thể vẽ cờ nhấn nút thể vẽ màu Bạn làm sau: Chọn nút bước nhấn F9 gõ lênh sau vào on (release) { gotoAndPlay (2) ; } Điều có nghĩa bạn ... chuột phải chọn Duplicate Một bảng Ở phần name ban gõ buoc2 (tên tùy bạn) OK Tiếp tục lặp lại thao tác duplicate với nút đặt tên buoc3 Giờ bạn kéo nút buoc2, buoc3 mang hình chính, điều chỉnh ... menu Window/Common Libraries/Button Một bảng bạn kéo kiểu nút bạn thích vào phần bên (nhớ frame nhé) Giờ bạn có button bạn để ý bên phải chỗ Library xuất đối tượng (nếu không thấy nhấn Ctrl+L) Cái...
... Sau bảng tổng hợp, phân tích kết tiết dạy to n thuật to n trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh năm học 20 13 – 20 14: Kết Bài dạy không dùng chương Bài dạy códùng chương trình Lớp trình minhhọaminhhọa ... UCLN( 13, 20 0),… bao nhiêu? GV chạy chương trình minhhọa cho HS biết kết UCLN (5, 1000); UCLN( 13, 20 0),… UCLN(5, 1000)= Cách 1: lần; Cách 2: 20 0 lần UCLN( 13, 20 0)= Cách 1: lần; Cách 2: 21 ... kiến kinh nghiệm có năm gần đây: “Sử dụng chương trình minhhọa cho dạy to n - thuật to n” Tên đề tài: SỬ DỤNG LẬP TRÌNH VISUAL BASIC TRONG POWERPOINT ĐỂ XÂY DỰNGBÀI DẠY GIẢI BÀITO N TRÊN MÁY...
... mượn từ” + Bức tranh 1: Xe lửa + Bức tranh 2: Máy bay - Dạy văn “ Bài học đường đời đầu tiên” sách cótranh với nộidung “Dế Mèn trịch thượng với Dế Choắt”, cần có thêm tranh với nộidung “ Dế Mèn ... với ân hận -> để làm bật nộidung văn Làm để cótranh sử dụng: Tranh sử dụngcó hai dạng: tranh động tranh tĩnh Tranh động tức đoạn phim giáo viên tự tìm sưu tầm dùngtranh tĩnh thực tế trường ... dụngtranh để minhhoạ mà phải xét thấy mục tiêu cần đạt học liên quan đến tranhminhhoạ sáng tạo, không ngừng sáng tạo để cótranh sử dụngTranh phục vụ cho chương trình Ngữ văn chủ yếu phục...