... 109.467 ( m3/ca)Sv :mai văn tiệm ms: 9905-48 - 6 - líp 48mn2 đồ án mạng lới cntp gvhd: ths nguyễn thị hồng Sơ đồ tính toán mạng l ới trong giờ dùng n ớc lớn nhấ tSv :mai văn tiệm ms: 9905-48 ... việc ở phân xởng nguội Sv :mai văn tiệm ms: 9905-48 - 5 - lớp 48mn2 đồ án mạng lới cntp gvhd: ths nguyễn thị hồng V.tính toán hệ thống vậnchuyển n ớc từ trạm xử lý đến đầu mạng l ới và từ mạng ... 10686 + 5290 + 2840 = 18816 (m3)Sv :mai văn tiệm ms: 9905-48 - 16 - líp 48mn2 đồ án mạng lới cntp gvhd: ths nguyễn thị hồng IvvIviiIiIiSv :mai văn tiệm ms: 9905-48 - 24 - lớp 48mn2 đồ...
... niệm công cụ của đề tài: Nhu cầu, Tham vấntâm lý, nhu cầu tham vấntâmlý của sinh viên. Điều tra nhằm phát hiện thực trạng nhu cầu tham vấntâmlý của sinh viên ở một số trường Đại học ở Hà Nội. ... Giáo trình Tâmlý học đaị cương, NXB Đại học Sư Phạm, Hà Nội. 24. Kiến Văn, Lý Chủ Hưng (2007), Tưvấntâmlý học đường, NXB Phụ nữ, Hà Nội. 25. L.X. Vưgôtxki. (1997), Tuyển tập tâmlý học, NXB ... tham vấntâmlý của sinh viên. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, đề xuất một số kiến nghị nhằm làm cho nhu cầu tham vấntâmlý của sinh viên phát triển ngày càng cao. Keywords. Tâmlý học;...
... làm công tác tưvấn (thí dụ không thắng được ác cảm với khách hàng), người làm công tác tưvấn có thể cần tự tìm kiếm tưvấntâmlýtừ đồng nghiệp hoặc thượng cấp để giải tỏa vấn nạn của bản ... của nghề tưvấntâm lý. 2. Mối quan hệ giữa người làm công tác tưvấn và khách hàng là quan trọng hơn hết: Đây là mối quan hệ nghề nghiệp duy nhất có thể có giữa người làm công tác tưvấn và ... triển (4). Lý thuyết về các triệu chứng bệnh tâm lý/ neurosis: Bệnh tâmlý là từ do bác sĩ Tô Cách Lan William Cullen đặt ra từ năm 1769 để mô tả những bệnh và triệu chứng tâmlý không thể...
... có dành đồ chơi của con không?”vì những gợi ý này sẽ tạo ấn tư ng không đẹp đối với trẻ. - Về phía nhà trường: Tưvấntâmlý khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo Hàng năm, cứ vào mùa ... được với môi trường học đường khi bắt đầu đi học, 1/3 còn lại có vấn đề khó khăn, 90% trong số đó có những rối loạn về tâm lý. Trẻ có những khó khăn gì khi bắt đầu đến trường? - Rối loạn...
... điềukiện hiện nay, quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về yêu cầu đối với cán bộ lãnh đạo. V/. Những vấn đề tâm đắc nhất qua nghiên cứu, học tập về chuyên đề Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí ... cứu, học tập chuyên đề “ Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhvề xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh”, bản thânđã thu hoạch được những vấn đề tâm đắc, sâu ... Đảng- Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, để đảng Cộng sản Việt Nam trở thành Đảng củađạo đức của văn minh phải thường xuyên quan tâm giáo dục rèn luyện đạo đức cáchmạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên trong...
... trở lại đây, tư vấntâmlý được xem như một nghề mới ở VN. Và các trường ĐH bắt đầu đào tạo nghề chuyênviêntưvấntâm lý. Những kỹ năng cần thiết cho một chuyênviêntưvấntâm lý: Kỹ năng ... nhân tâmlý có thể giảng dạy tâmlý giáo dục và trở thành chuyên gia tưvấntâm lý. ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội), ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (TP.HCM) cũng đào tạo ngành Tâm ... đáp, người ta nghĩ đến chuyên gia tư vấn. hội, pháp luật Càng hiểu biết nhiều, chuyên gia tưvấntâmlý càng đưa ra những giải pháp sáng suốt. Điều làm một nhà tâmlý lo lắng là thân chủ...
... mua sắm, chẳng hạn như vấn đề nhà vệ sinh, phòng thay đồ và gương soi khách hàng sẽ đánh giá người Đây là VOC-Tiếng nói khách hàng Jim Barnes là một chuyênviêntưvấn kinh doanh nổi tiếng ... tưvấn cho chương trình bán lẻ sản phẩm của một nhãn hiệu lớn, chúng tôi đã tiến hành phỏng vấn khách hàng về những kinh nghiệm của họ khi đi mua sắm. Thay vì định sẵn những câu hỏi, nhân viên ... nâng cao vị thế mối quan hệ khách hàng vẫn còn bỏ ngỏ. Tệ hơn nữa là trong 30 năm làm công việc tưvấn của mình, tôi nhận thấy là một số công ty hầu như chẳng có lấy một ý kiến, giải pháp nào...
... luyện tư cách của cán bộ, đảng viên trong chi bộ về tư cách, về phẩm chất, năng lực…. Đặc biệt chú ý xây dựng tư cách, phẩm chất của người cán bộ, đảng viên là suốt đời hy sinh cho lýtư ng ... cán bộ, đảng viên trong chi bộ và các đoàn thể để thực hiện chuyên đề tư tưởng tấm gương đdạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”, từ ... trị, tư tưởng, tổ chức phương thức lãnh đạo, đổi mới các đoàn thể trong cơ quan. Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống cho cán bộ, đảng viên trong chi bộ.Luôn luôn đưa nội dung công tác tư tưởng,...
... từtưvấn viên được gắn với những sản phẩm, dịch vụ, dẫn đến những lẫn lộnvẫn thường nghe thấy như: tưvấn tài chính, tưvấn hôn nhân, tư vấn tiêu dùng, tưvấn pháp luật, tưvấn du lịch, tưvấn ... sinh nhiều; tưvấn hôn nhân mà hiện nay đang chiếmtỷ trọng hàng đầu trong các cuộc tưvấntâmlý ở ta; tưvấn gia đìnhcũng là một phạm vi ngày càng bức xúc hơn; tưvấn nghề nghiệp, tư vấn học đường… ... một cuộc (có thể nhiều buổi) tư vấntâm lý. Thật vậy, các bạn thấy tác giả đã trình bày sự vận dụng mộtloạt học thuyết (lý thuyết) tâmlý vào công việc tưvấntâm lý: từhọc thuyết Freud rồi...
... quả- Chức năng tư vấn: cho phép người sử dụng nhập vào thông tin cá nhânbao gồmGiới tính, nghề nghiệp, sở thích. Trả về kết quả tư vấn. 1 8Vũ Thu HằngV- Kết luận đánh giá1. Các vấn đề gặp phải ... không chắc chắn dựa trên lý thuyết xác suất. - Mở rộng tưvấn mua các sản phẩm công nghệ khác: máy tính……3. Đánh giá- Chương trình còn nhiều hạn chế về kết quả tưvấn vì số lượng tập luật, ... Biểu diễn tri thức- Trong bài toán cụ thể tưvấn mua điện thoại di động phương pháp biểu diễn tri thức bằng luật là một phương pháp biểu diễn hợp lý. - Tập các sự kiện F bao gồm các nhúm s...
... HUẤN TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHNỘI DUNG CHNG TRèNHãChng 1: Phỏt trin tõm lý tr v thnh niờn.ãChng 2: Con ng dn n VTN ng x tiờu cc.ãChng 3: Cỏc ri lon tõm lý v các vấn đề ... khởi về tâmlý học ng.ãGiỳp cỏc thy giỏo, cụ giỏo cú th can thip cho hc hc sinh cp u tiờn.ãGii thiu tr n vi chuyờn gia tõm lý (nu cn). ã Chương 1Chương 1: : PHÁT TRIỂN TÂMLÝ Ở ... vị thành niên từ độ tuổi 10 đến 18 tuổi. 2. Các nhu cầu tâm lý- xã hội cơ bản của trẻ vị thành niên, từ đó hiểu về các khó khăn tâmlý thường gặp của các em. B. B. NỘI DUNGNỘI DUNG::I....
... tâm 44 Chương 5. Phương Pháp Tổng Hợp………………………………… 49 Phần II. QUÁ TRÌNH TƯVẤNTÂMLÝ Chương 6. Những nguyên tắc cơ bản………………………………… 51 Chương 7. Các giai đoạn của quá trình tưvấntâmlý ………… ... Chương 8. Tưvấntâmlý với gia đình Việt Nam…………………. 69 Đặc tính của gia đình Việt Nam……………………………… 69 Một vài vấn nạn tiêu biểu của gia đình Việt Nam……………… 71 Chương 9. Tưvấntâmlý trong ... 1 TƯVẤNTÂMLÝ - Trần Đình Tuấn THÁNG 8, 2009 NỘI DUNG Lời nói đầu trang 4 Phần I. NHỮNG TRƯỜNG PHÁI CHÍNH Chương 1. Phái Tư ng Tác TâmLý ………………………………… 6 Sigmund...